2022年初一歷史教師個人工作總結(jié)范文

隨著初一這學(xué)期的完畢，堅信歷史老師必須都順當(dāng)完成了自己的教學(xué)任務(wù)，那么是時候來寫一篇工作總結(jié)了。下面是我為大家整理的2022年初一歷史老師個人工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年初一歷史老師個人工作總結(jié)范文1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級兩個班的歷史教學(xué)工作任務(wù)。雖然是老老師，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我謹慎備課，扎實開展教學(xué)活動，勤于聽課學(xué)習(xí)他人特長。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，以下是我本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)。

一、謹慎備課

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課既要備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和教學(xué)效果。我不管多忙在教每一節(jié)課前我都細致研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料，明確本課的學(xué)問與實力、過程與方法、情感看法與價值觀的三維目標(biāo)，確定重點難點，設(shè)計新課導(dǎo)入、子目之間的過渡語，然后擬定詳細的教學(xué)設(shè)計，編寫教案。

二、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，選取擬定適合學(xué)生的教學(xué)方式

做到教學(xué)中有的放矢，不打無打算之仗。因為所教學(xué)生整體根底差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)不主動。因此，我把握照看全體，關(guān)注個別的原那么。以講授法為主，啟發(fā)式教學(xué)為輔，注意根底學(xué)問的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

三、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，采納多媒體教學(xué)

歷史課堂容量大時間緊，多媒體教學(xué)能較好解決這個問題。教學(xué)網(wǎng)站上有大量的課件資源，為節(jié)約時間，我通常采納下載加修改的方式打算課件，甚至期中、期末復(fù)習(xí)課、試卷講評課也制作課件采納多媒體教學(xué)。

四、愛好是最好的教師，學(xué)習(xí)愛好的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉

我在教學(xué)中特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的造就，我主要是注意新課導(dǎo)入，采納學(xué)生感愛好的歌曲、歷史謎語、歷史迷案、歷史故事、視頻等導(dǎo)入。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采納講解并描述法加問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會思索。在問題中盡可能的擴大自己的學(xué)問面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注意人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的造就，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

五、鼓舞引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)生學(xué)習(xí)根底差，學(xué)習(xí)成果不佳，學(xué)習(xí)信念缺乏。我沒有急于求成，總是給學(xué)生鼓舞，對學(xué)生耐性的輔導(dǎo)和協(xié)助，讓他們在同等、輕松的課堂氣氛中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進展情感看法和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。

六、踴躍參與教研活動

圍繞“如何上好公開課”“如何學(xué)好學(xué)科學(xué)問”“教學(xué)中如何滲透德育”等主題開展教研，完成主體教研文章撰寫。踴躍參與聽課評課，本學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)。在教學(xué)公開周活動，踴躍參加聽課評課。

七、履行骨干老師職責(zé)，謹慎開展老師“結(jié)對子”活動

本著相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的，制定結(jié)對子打算，相互聽課評課，本學(xué)期有明顯提高，本人聽了教師9節(jié)課，而教師聽了我10節(jié)課。通過結(jié)對子活動，我相識到自己存在的很多缺乏，也相識到結(jié)對子是雙向溝通，“三人行必有我?guī)煛?。較好發(fā)揮骨干老師的作用。

八、有打算舉辦單元測試

本學(xué)期踴躍收集單元試卷，做到每單元都進展測試。通過測試能剛好了解學(xué)生平常學(xué)習(xí)狀況，有針對性進展輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)進度和策略。期末練習(xí)卷也進展測試，并進展具體講評。期中考試是四校聯(lián)考，比照相識教學(xué)差距，促進良性競爭。

九、踴躍參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)

本學(xué)期參與20xx年“初中老師崗位培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)、“閩滬教育接力”活動、名師講堂等。

十、存在的缺乏

個人備課有時針對性不強，對課標(biāo)要求不能較好把握，特殊是在詳細的課堂教學(xué)中，往往還是教師講得多，提問學(xué)生偏少。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比擬多，不敢采納新的教學(xué)模式。

2022年初一歷史老師個人工作總結(jié)范文2

本學(xué)期，本人任教初一級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以謹慎、嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕老師，能謹慎制定打算，注意探究中學(xué)教學(xué)理論，謹慎備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以隨和、輕松、謹慎的形象去面對學(xué)生。遵照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進展施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去造就現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為造就高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，依據(jù)學(xué)生的特性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

作為教初二歷史課的教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到謹慎備課，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為提高每節(jié)課的進展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探究教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過造就學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高教室的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)打算，并能謹慎備好復(fù)習(xí)課，造就好尖子生，提中學(xué)等生，協(xié)助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉促，同時覺察很大一局部學(xué)生承受實力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達所想。

總的來說，一年來我在歷史教學(xué)上取得了必須成果，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比方：如何更新學(xué)問適應(yīng)時代的要求？如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求？如何發(fā)揮學(xué)生在教室上主體地位作用？如何加強學(xué)科之間的滲透？等等，這些問題都是我今后工作努力的方向，我將通過不斷努力，爭取取得更大的進步。

2022年初一歷史老師個人工作總結(jié)范文3

本學(xué)期即將完畢了，遵照教學(xué)打算以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)?；貞涍@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)反思

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的。有教者就勢必有學(xué)者，學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教是教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能立刻適應(yīng)；另一方面，有的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛踴躍，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，在備課時也沒有留意到這點。從而使教學(xué)效果不志向，從今可以看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認謹慎真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。相反，假如沒有謹慎備課，課堂氣氛就比擬沉悶，教學(xué)效果也不好。由此相比可見，謹慎備課對教學(xué)非常重要。

二、本學(xué)期主要工作

1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學(xué)生的全面開展、特性開展和終身開展。本學(xué)期利用各種時機加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記達2000字左右。

2、深化學(xué)生實際，剛好了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)動機，愛好，愛好及方法等。

3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前踴躍參與集體備課、或突破難點、或選擇教法和學(xué)法、或設(shè)計作業(yè)、或營造情景、累計參與集體備課20節(jié)左右。

4、踴躍主動地參與其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課。聽課節(jié)數(shù)達5節(jié)。

5、剛好了解每個學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的駕馭狀況。

6、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和探究性學(xué)習(xí)活動。

〔1〕歷史人物訪談：在學(xué)生學(xué)了長征學(xué)問后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。

〔2〕溝通歷史學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷。

〔3〕社會生活狀況調(diào)查，在學(xué)完其次單元時，讓學(xué)生對進展調(diào)查，從而造就了學(xué)生愛好，拓展其視野，并與同組老師溝通心得。

〔4〕學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

7、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注意人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的造就，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

三、取得的主要工作成果

1、積累了必須的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的根底。

2、本人的公開課，取得較好成果，受到本組同事好評。

3、課外活動亦取得必須的效果，學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，駕馭了歷史學(xué)問。

4、所寫教案，在同組屢次獲得好評。

5、在期末學(xué)生作業(yè)評比中，本人因為布置的作業(yè)形式多樣，內(nèi)容新奇，照看了大多數(shù)學(xué)生狀況，在本組獲得最正確。

四、存在的缺乏

1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進展必要調(diào)整。

2、新課程的理