2021-2022學(xué)年云南省昭通市昭陽(yáng)區(qū)高一（下）期末語(yǔ)文

試卷閱讀下面的文字，完成下列各題。兩個(gè)世界，兩個(gè)李白裴斐李白主要是個(gè)活動(dòng)在上層社會(huì)的政治抒情詩(shī)人，其主要作品是以懷才不遇為基本主題的政治抒情詩(shī)。這些作品，在抗議統(tǒng)治者壓制和埋沒(méi)人才的同時(shí),還通過(guò)對(duì)宮廷腐敗、政治黑暗以及窮兵藪武的開邊政策等的揭露和攻擊，預(yù)示并真實(shí)地反映了唐帝國(guó)盛極而衰的歷史過(guò)程。李白還有其他一些作品，并未涉及政治，而是歌詠游仙、隱逸、游山玩水等，于閑情逸致中時(shí)而流露出“奈何天地間，而作隱論客”（《送岑征君歸鳴皋山））的深沉痛苦，有時(shí)突然唱出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”（《夢(mèng)游天姥吟留別》）的高調(diào)，有時(shí)又發(fā)出“我本不棄世，世人自棄我”（《送蔡山人））的低吟，便都說(shuō)明他的高蹈忘機(jī)是一種假象，其實(shí)是他政治失意時(shí)排遺苦悶的一種方式（有時(shí)這也是他抬高從政身價(jià)的一種方式），同樣可以從中看出懷才不遇的主題。此外，李白詩(shī)中還有另一個(gè)常見的主題：人生若夢(mèng)。這在以《將進(jìn)酒》為代表的飲酒詩(shī)中表現(xiàn)得最鮮明。李白歌詠的人生苦夢(mèng)，從主導(dǎo)方面說(shuō)，并非出于對(duì)人生意義的虛無(wú)主義見解，相反它是由于積極入世的人生理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)而發(fā)出的激憤之辭，同懷才不遇的抒情一樣充滿失望的痛苦和反抗的激情，表達(dá)出對(duì)現(xiàn)存社會(huì)秩序的懷疑和否定，具有深刻的社會(huì)內(nèi)容。這兩個(gè)基本主題貫穿著李白的大部分作品，從中我們看見的李白是高傲的李白、由于感到?jīng)]有出路而憂憤不已的李白、放浪不羈并對(duì)許多公認(rèn)的神圣觀念表示輕蔑的李白、“世人皆欲殺"的“狂人”的李白一一這就是上層社會(huì)中的李白，其言語(yǔ)行動(dòng)均表現(xiàn)出鮮明的叛逆性格。然而，從李白詩(shī)歌中還能看出另一個(gè)世界和另一個(gè)李白。這個(gè)世界里的李白不談?wù)?，也很少發(fā)牢騷，而主要是贊美大自然的壯麗景色，歌詠友情，抒發(fā)思鄉(xiāng)、相思、惜別、懷古這樣一些人們?cè)谌粘Ｉ钪泄灿械母星椋ň痪哂刑囟ǖ纳鐣?huì)內(nèi)容）：其中出現(xiàn)的人物形象，如游俠、商人、歌妓、農(nóng)民、農(nóng)婦、船夫、工匠、酒叟、當(dāng)始女、采蓮女等等，絕大多數(shù)屬于下層社會(huì)。詩(shī)人筆下的這個(gè)世界充滿光明和人生的情趣，從中看見的李白主要給人以天真純樸和性情溫和的印象——這就是在日常生活和同下層社會(huì)接觸中的李白，表現(xiàn)出人人都會(huì)對(duì)他感到親切的平民性格。上層社會(huì)中的李白是“狂人”的李白，最引人注意的是他的叛逆性格；在大自然懷抱、日常生活以及在同下層社會(huì)接觸中的李白是普通人的李白，最引人注意的是他的平民性格。兩個(gè)李白相互映輝，相得益彰。正因?yàn)椤翱袢恕钡睦畎资悄菢域溩隹穹拧⒛靠找磺?，我們才更加喜?ài)他在自然界、日常生活和在同下層社會(huì)接觸中表現(xiàn)出來(lái)的平民性格：同樣道理，正因?yàn)槠胀ㄈ说睦畎资悄菢訙睾推揭?、熱?ài)生活并富于情趣，我們就更加同情他在上層社會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的叛逆性格。（選自《李白與月——兼論李白性格的叛逆性與平民性》，有刪減）.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.李白借政治抒情詩(shī)和游仙、隱逸、游山玩水等題材詩(shī)表達(dá)懷才不遇的基本主題。B.李白政治抒情詩(shī)反映了唐帝國(guó)盛極而衰的歷史過(guò)程,表明他更是一個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人。C.上層社會(huì)中的李白言行具有叛逆性格，比如高做、放浪不羈、輕蔑神圣觀念等。D.上層社會(huì)中的李白談?wù)?、發(fā)牢騷，下層社會(huì)中的李白寫日常生活，性情溫和。.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章從懷才不遇和人生若夢(mèng)兩個(gè)詩(shī)歌主題角度，論述了上層社會(huì)世界李白的性格。B.文章列舉李白詩(shī)中游俠、商人等下層社會(huì)形象，是為了論證他詩(shī)歌題材的豐富性。C.使用“此外”“還有另一個(gè)”“然而”等詞語(yǔ)，從而使文章內(nèi)容清晰，過(guò)渡自然。D.文章采用分總論證結(jié)構(gòu)，先分別論證兩個(gè)李白的不同，后論證兩個(gè)李白的交融性。.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.作為詩(shī)人，李白主要是政治抒情詩(shī)人，然后才是贊美自然、歌詠友情的平民詩(shī)人。B.李白把歌詠游仙、隱逸、游山玩水當(dāng)作自己政治失意時(shí)用來(lái)排遺苦悶的一種方式。C.李白人生若夢(mèng)主題類詩(shī)歌并不虛無(wú)人生，相反因反映社會(huì)內(nèi)容深刻而具有積極性。D.兩個(gè)李白相得益彰，因狂放而讓人更喜其平民性格，因平易而讓人憐其叛逆性格。閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：2020年11月24日凌晨，中國(guó)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)用“長(zhǎng)征五號(hào)”追五運(yùn)載火箭成功發(fā)射探月工程“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器，并開啟中國(guó)首次地外天體采樣返回之旅。中國(guó)外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)當(dāng)日在例行記者會(huì)上表示：“我們期待并相信‘嫦娥五號(hào)'將平安返回，帶給大家來(lái)自月球的問(wèn)候。人類對(duì)宇宙的探索永無(wú)止境，和平探索與利用外空是全人類共同的事業(yè)，并應(yīng)該為全人類謀福利。中方一直致力于和平探索與利用外空，愿同各國(guó)繼續(xù)攜手努力，為人類和平探索利用外空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出更大貢獻(xiàn)?！保ㄕ幾?020年11月24日“國(guó)際在線”報(bào)道《嫦娥五號(hào)順利升空探月》）材料二：“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器由四部分組成，從上到下依次是上升器、著陸器、返回器和軌道器。上升器功能是攜帶樣品從月球表面起飛，著陸器功能是在月球表面進(jìn)行著陸，返回器功能是攜帶月球樣品返回地球，軌道器功能是控制各個(gè)不同軌道上的飛行。相比于“嫦娥一號(hào)”到“嫦娥四號(hào)”的月球探測(cè)器，“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。在月球表面“抓把土”是“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器的主要任務(wù)。其采樣區(qū)域位于月球正面風(fēng)暴洋西北部。這一“年輕的”區(qū)域，從未有其他國(guó)家探測(cè)器到訪過(guò)。據(jù)介紹，此前對(duì)美國(guó)和前蘇聯(lián)獲取的月壤樣品的研究表明，月球上的火山活動(dòng)在35億年前達(dá)到頂峰，然后減弱并停止。但人們觀測(cè)月球表面發(fā)現(xiàn)，某些區(qū)域可能含有最近10億至20億年前才形成的火山熔巖，這與“嫦娥五號(hào)”著陸地區(qū)的年齡相仿。如果“嫦娥五號(hào)”采回的樣本能夠證實(shí)這段時(shí)間月球仍在活動(dòng)，或?qū)⒏膶懺虑虻臍v史。（摘編自2020年11月24日《人民日?qǐng)?bào)》）材料三：“嫦娥五號(hào)”發(fā)射前，歐洲航天局表示，對(duì)于能夠參與中國(guó)探月工程感到榮幸。為了能夠追蹤“嫦娥五號(hào)”的飛行數(shù)據(jù)，法屬圭亞那地面站已經(jīng)做好準(zhǔn)備，將負(fù)責(zé)確定航天器的位置，并以此建立通信鏈接以驗(yàn)證航天任務(wù)的執(zhí)行情況?！版隙鹞逄?hào)”12月15日返回地球的時(shí)候，西班牙inta所營(yíng)運(yùn)的航天站將負(fù)責(zé)捕獲航天器信號(hào)。對(duì)于我們的嫦娥探月工程，歐洲方面表示了極大的關(guān)注。根據(jù)歐洲航天局的說(shuō)法，“嫦娥五號(hào)”發(fā)射有兩個(gè)關(guān)鍵階段，在南美和非洲的兩個(gè)航天基地，都會(huì)為探測(cè)器提供數(shù)據(jù)傳輸中繼服務(wù)，以便北京航天控制中心能夠?qū)崟r(shí)了解軌道運(yùn)行狀態(tài)。（摘編自2020年11月26日“國(guó)際在線”報(bào)道）材料四：12月17日凌晨，“嫦娥五號(hào)”返回器如同茫茫草原上的一顆流星、劃破天際，以百米沖刺的姿態(tài)迫不及待回到地球。九天攬?jiān)逻@一刻，中國(guó)航天創(chuàng)造了新的歷史。歷經(jīng)23天，“嫦娥五號(hào)”闖過(guò)地月轉(zhuǎn)移、近月制動(dòng)、環(huán)月飛行、月面著陸、自動(dòng)采樣、月面起飛、月軌交會(huì)對(duì)接、再入返回等多個(gè)難關(guān)，成功攜帶月球樣品返回地球，完成了這次意義非凡的太空之旅。這是21世紀(jì)人類首次月球采樣返回任務(wù)，標(biāo)志著中國(guó)航天向前邁出一大步。作為我國(guó)復(fù)雜度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程，“嫦娥五號(hào)”首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)地外天體采樣返回，將為深化人類對(duì)月球成因和太陽(yáng)系演化歷史的科學(xué)認(rèn)知作出貢獻(xiàn)。攬?jiān)露鴼w，踏夢(mèng)而行。祝賀嫦娥五號(hào)回家！（2020年12月17日新華社新媒體權(quán)威快報(bào)《凱旋！嫦娥五號(hào)，歡迎回家》）.下列對(duì)“嫦娥五號(hào)”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器在中國(guó)文昌成功地發(fā)射，開啟我國(guó)首次地外天體采樣返回之旅?！版隙鹞逄?hào)”探測(cè)器共由四部分組成，其結(jié)構(gòu)比我國(guó)以往發(fā)射的月球探測(cè)器更復(fù)雜。“嫦娥五號(hào)”發(fā)射后，歐航局只允許位于南美和非洲的兩個(gè)航天基地提供相關(guān)服務(wù)?！版隙鹞逄?hào)”返回器成功攜帶月球樣品返回地球，標(biāo)志中國(guó)航天向前邁出了一大步。.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.從發(fā)言人趙立堅(jiān)的表態(tài)我們可以看出，中國(guó)發(fā)展航天科技，目的是和平探索與利用外太空，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)?！版隙鹞逄?hào)”探測(cè)器在月球正面風(fēng)暴洋西北部采樣，若采回樣本能夠證實(shí)最近10億至20億年前月球仍在活動(dòng)，月球的歷史將改寫。C.歐航局對(duì)中國(guó)嫦娥探月工程表示極大關(guān)注，對(duì)能參與中國(guó)探月工程感到榮幸，由此可見中國(guó)航天科技正以實(shí)力贏得西方世界尊重。D.“嫦娥五號(hào)”闖過(guò)多個(gè)科技難關(guān)，首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)地外天體采樣返回，將為深化人類對(duì)月球成因和太陽(yáng)系演化史的科學(xué)認(rèn)知作出貢獻(xiàn)。.根據(jù)材料內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“嫦娥五號(hào)”探月成功的原因。閱讀下面文字，完成各題。小偷【美國(guó)】雷蒙德?卡弗第一次注意到那位年輕女孩時(shí)，他正在出售機(jī)票的柜臺(tái)邊等候。她穿著皮衣，肩上掛著一個(gè)沉重的黑皮包，光亮的黑發(fā)在腦后成一個(gè)髻。他想象著女孩發(fā)髻放下來(lái)披散在背后的樣子。因?yàn)榕旁谇懊?，他沒(méi)法一睹她的面貌。直到她買好票、轉(zhuǎn)身離去時(shí)，他才見識(shí)了她的美貌：臉色蒼白，雙眸漆黑，嘴唇豐滿。她的美使他心跳加快。她似乎知道他在瞪著她看，所以突然將目光下移。航空公司職員打斷了他。他只好不再看，猜著女孩大概廿五歲時(shí)，買了一張到東部城市的二等艙來(lái)回票。飛機(jī)一小時(shí)后起飛，為了趕時(shí)間，他走進(jìn)機(jī)場(chǎng)的一間雞尾酒吧，點(diǎn)了一份加水威士忌，一邊啜著酒，一邊看著候機(jī)室川流不息的人潮。他又看見了那個(gè)穿皮衣的黑發(fā)少女，正站在服務(wù)臺(tái)附近，和另一名穿著滾灰毛巾邊外套的金發(fā)少女談得很入神。過(guò)了一下子，她們兩個(gè)分手了。他叫了第二杯加水威士忌。再次見到她的時(shí)候，他正準(zhǔn)備買本雜志，覺(jué)得有人擠著自己。起初他很奇怪為什么有人這么挨近他，但一看到是誰(shuí)以后，便露出了笑容。“生意真好?！彼f(shuō)。她抬頭看看他，臉紅著，嘴角泛上一抹怪異的笑，稍縱即逝。她從他身邊移開，走入候機(jī)室的人潮中。他拿著雜志站在柜臺(tái)邊，伸手去掏后面口袋的皮夾時(shí)，發(fā)現(xiàn)皮夾不見了。我會(huì)在哪兒掉了呢？腦中開始列出皮夾中的東西：信用卡、現(xiàn)金、會(huì)員卡和身份證件。他胃中翻攪著類似害怕的情緒。那女孩那么靠近我，他立刻想到是她扒走了皮夾。該怎么辦？他的機(jī)票還在，安穩(wěn)地放在西裝里面的口袋。現(xiàn)在，他必須得先處理一下遺失的信用卡，于是打電話回家，叫太太從書桌的最上面一個(gè)抽屜里找出電話號(hào)碼，打電話與各個(gè)公司聯(lián)系。好麻煩啊，這整件事簡(jiǎn)直令人窒息！她真該死，裝出注意到他的樣子，站得靠他那么近，還在他說(shuō)話時(shí)，臉紅得那么漂亮-這一切竟然只是為了扒他的皮夾。該死的騙人的動(dòng)物！他咬緊牙根，心想可能再也看不到那個(gè)皮夾了。此時(shí)，那黑發(fā)女孩再度出現(xiàn)在他的視線里，他嚇了一跳，而又非常高興，考慮著是不是應(yīng)該就近告訴站在附近的警衛(wèi)。她背對(duì)著候機(jī)室前面的窗戶坐著，似乎正全神貫注地讀一本書。她旁邊有個(gè)空位，于是他走過(guò)去坐下?！拔乙恢痹谡夷??！彼f(shuō)。她看著他，一點(diǎn)兒都不認(rèn)得他的樣子：“我不認(rèn)識(shí)你。”“你當(dāng)然認(rèn)識(shí)。”他說(shuō)。她嘆了口氣，把書擺到一邊：“這就是你們這些人的想法，像撿拾迷途的動(dòng)物一樣撿女孩子嗎？你以為我是什么？”“你扒走了我的皮夾。”他說(shuō)，并且為用“扒走”這個(gè)字而沾沾自喜?！澳阏f(shuō)什么？”那女孩說(shuō)。"我知道你做了，在雜志攤那邊。如果你把它交還給我,這件事就算了，否則我就把你交給警察”他說(shuō)?！昂冒赡桥⑸裆氐囟嗽斔?，然后從腿上的黑包里拿出一個(gè)皮夾。他接過(guò)來(lái)。“等一下，”他說(shuō)，“這不是我的。”那女孩跑了，他在后面追，就像電影里的畫面一樣。旁觀的人四散躲避。那女孩閃來(lái)躲去，以免撞到人。沉重的呼吸聲提醒他，他已經(jīng)老了。后來(lái)，他忽然聽見后面有個(gè)女人在叫：“站住，小偷！抓住那個(gè)人！”他前面跑著的那女孩不見了。這時(shí)有個(gè)穿海軍裝的年輕女子伸腳絆倒他，他重重地摔了一跤，膝蓋和手肘都重跌在候機(jī)室的瓷磚地板上,但還是緊緊抓住那個(gè)不是他的皮夾。那是個(gè)女用皮夾，里面塞滿了錢以及各種信用卡，而皮夾的主人是那個(gè)穿著滾毛邊外套的金發(fā)女郎-那個(gè)稍早前他看見和黑頭發(fā)的女扒手說(shuō)話的女人。她也是氣喘吁吁的，身邊還有個(gè)警察。“就是他，”金發(fā)女郎說(shuō)，“他扒走了我的皮夾。”而他卻無(wú)法向警察證明身份。兩個(gè)星期后，困窘和憤怒已漸平息，家庭律師的錢也付了，家中的混亂也恢復(fù)了。早上，一個(gè)郵包卻寄來(lái)那個(gè)皮夾，沒(méi)有附帶任何解釋。皮夾原封不動(dòng)，錢一毛不少，所有的證件也都在。雖然事情過(guò)去了，但他覺(jué)得自己后半輩子看到警察都會(huì)不自在，在女人面前都會(huì)覺(jué)得羞愧。（節(jié)選自《意林文匯》2017年第3期，有刪改）.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.作者運(yùn)用肖像、神態(tài)等手法描寫黑發(fā)女孩的美貌，而她美麗外表下隱藏著的狡黠心機(jī)，讓被美貌迷惑的“他”吃盡了被戲弄的苦頭。B.黑發(fā)女孩和金發(fā)女郎在服務(wù)臺(tái)邊談得很入神這一場(chǎng)景，為下文“他”追趕黑發(fā)女孩要回自己的皮夾反被警察抓住的情節(jié)埋下了伏筆。C.見到美女時(shí)瞪著看，“他”表情極不莊重結(jié)果遭到了黑發(fā)女孩偷竊皮夾、栽贓陷害的報(bào)復(fù)，因而小說(shuō)的主題應(yīng)該是好色必遭報(bào)應(yīng)。D.小說(shuō)以機(jī)場(chǎng)候機(jī)室為環(huán)境背景，設(shè)計(jì)了充滿戲劇性的情節(jié)，從“他”貪看女孩到“他”重獲錢包，人物性格在互動(dòng)沖突中逐漸得以顯現(xiàn)。.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“他”發(fā)現(xiàn)皮夾被盜后的心理活動(dòng)。.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析結(jié)尾一段的藝術(shù)效果。閱讀下面的文言文，完成試題。呂光，于世明，略陽(yáng)人，其先自沛遷略陽(yáng)，因家焉。光以趙建武中生于林頭，夜有神光之異，故名焉。年十歲，與諸童年游戲邑里，為戰(zhàn)陣之法，僖類威推為主。而身長(zhǎng)八尺四寸，目重瞳子，左肘有肉印，毅凝沈重，寬簡(jiǎn)有大量。人英之知，唯王猛異之，日：“此非常人?！毖灾迗?jiān)舉賢良除美陽(yáng)令民夷憚愛(ài)鄰境肅清遷鷹揚(yáng)將軍以功賜爵關(guān)內(nèi)侯建元十九年，以光為使持節(jié)、都督西討諸軍事，率步騎七萬(wàn)討西城。十二月至龜茲，— ????龜茲王帛純捍命不降。光軍其城南，五里為一營(yíng)，深渠高壘，廣設(shè)疑兵，為木人，被甲羅之壘上，以為持久之計(jì)。二十年五月，帛純乃傾國(guó)財(cái)寶，請(qǐng)救于膾胡。光遷營(yíng)相接陣，為勾鎖之法，精騎為游軍彌縫其闕。秋七月，戰(zhàn)于城西，大敗之，帛純逃奔，王侯降者三十余國(guó)。光入其城，城有三重，廣輪與長(zhǎng)安城等。城中塔廟千數(shù)，帛純宮室壯麗，煥若神居，胡人杳侈，富于生養(yǎng)，家有蒲桃酒至千斛，經(jīng)十年不敗。士卒淪沒(méi)酒藏者相繼。諸國(guó)憚光威名，貢款屬路，立帛純弟震為王以安之。龍飛元年，群臣勸光稱號(hào)，六月，僭即天王位于南郊，大赦改年，備置群司，立世子紹為太子。四年九月，光寢疾。十二月，疾甚，立太子紹為天王，光自號(hào)太上皇帝，以子幕為太尉，弘為司徒。詔日：“吾疾病不濟(jì)，吾終之后，使纂統(tǒng)六軍，弘管朝政，汝恭己無(wú)為，委重二兄，庶可以濟(jì)。今外有強(qiáng)寇，民心未寧，汝兄弟輯睦，貽厥萬(wàn)世，若內(nèi)相圖，則禍不旋踵?！北?、弘泣日：“不敢有二心?！被?，葬高陵。謚武皇帝，廟號(hào)太祖。（節(jié)選自《十六國(guó)春秋別本?后涼錄》）.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.言之苻堅(jiān)/舉賢良/除美陽(yáng)/令民夷憚愛(ài)/鄰境肅清/遷鷹揚(yáng)將軍以功/賜爵關(guān)內(nèi)侯/B.言之苻堅(jiān)/舉賢良/除美陽(yáng)令/民夷憚愛(ài)/鄰境肅清/遷鷹揚(yáng)將軍/以功賜爵關(guān)內(nèi)侯/C.言之/苻堅(jiān)舉賢良/除美陽(yáng)/令/民夷憚愛(ài)/鄰境肅清/遷鷹揚(yáng)將軍以功/賜爵關(guān)內(nèi)侯/D.言之/苻堅(jiān)舉賢良/除美陽(yáng)令/民夷憚愛(ài)/鄰境肅清/遷鷹揚(yáng)將軍/以功賜爵關(guān)內(nèi)侯/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.字，往往是對(duì)“名”的解釋和補(bǔ)遺，又叫表字。不管男女，只有到了成年才取字。B.建元，即年號(hào)，是用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。一般由君主發(fā)起，漢武帝即位后首創(chuàng)年號(hào)。C.持節(jié)，漢末與魏晉南北朝時(shí)，掌地方軍政的官往往加使持節(jié)、持節(jié)或假節(jié)的稱口號(hào)。D.薨，指古代諸侯或有爵位的大官死去，也稱卒。古人對(duì)“死”的稱呼有嚴(yán)格規(guī)定。12.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.呂光出生時(shí)夜里有神光照耀的異象，目有雙瞳，肘帶肉印。當(dāng)時(shí)的人沒(méi)有不了解呂光的，王猛也認(rèn)為他異于常人。B.呂光奉命討伐西域，龜茲王抗命不降，并向繪胡求救；他巧妙陳兵布陣，大敗多國(guó)聯(lián)軍，攻占龜茲王城，平定了西域。C.呂光受群臣勸諫，僭越稱“天王”，建立了后涼政權(quán)：他改換年號(hào)，大赦天下，并設(shè)立各個(gè)部門，立世子呂紹為太子。D.呂光自知病重難愈，于是傳位太子，并對(duì)其他兒子做好了職位安排：臨終前他憂慮國(guó)家前途，叮囑兒子們切莫內(nèi)耗。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①年十歲，與諸兒童游戲邑里，為戰(zhàn)陣之法，童兒咸推為主。②胡人奢侈，富于生養(yǎng)，家有蒲桃酒至千斛，經(jīng)十年不敗。.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括呂光的人物形象。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成試題。少室雪晴送王寧李碩少室?眾峰幾峰別，一峰晴見②一峰雪。隔城半山連青松，素色峨峨千萬(wàn)重。過(guò)景?斜臨不可道，白云欲盡難為容。行人?與我玩幽境，北風(fēng)切切吹衣冷。惜別浮橋駐馬時(shí)，舉頭試望南山嶺。［注］①少室：山名，在河南登封縣北，東距太室山約10公里，有三十六峰，山北麓五乳峰下有少林寺。②見：同“現(xiàn)”。③過(guò)景：落日余輝。④行人：指王寧。.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.開頭兩句以擬人手法，寫少室山晴雪不同的座座山峰，似與王寧分別。B.三、四句“連”字，寫出晴峰的廣袤；兩個(gè)“峨”字，突出雪峰的高峻。C.五、六句寫落日斜照山峰，說(shuō)不清其奇妙；白云婀娜多姿，難以形容。D.尾句寫送別遠(yuǎn)望，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”異曲同工。.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？作者是如何表現(xiàn)這種感情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)曹操在《短歌行》中借《詩(shī)經(jīng)》中姑娘思念情人來(lái)表達(dá)渴望賢才的句子是：(2)孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因?yàn)樽勇罚骸??！?3)《阿房宮賦》一文對(duì)秦國(guó)貪婪掠奪而又肆意揮霍財(cái)富的行為提出批評(píng)的句子是：,。閱讀下面的文字，完成下列各題。站在中朝邊境上，我望著時(shí)岸，抱著大碗，三五口吞下丹東人最愛(ài)吃的朝鮮冷面。吃罷才，這月亮島朝鮮面店所售的“東北咸口兒大冷面”的味道，是老丹東人內(nèi)心最溫暖的一份記憶。在丹東，食物的性格和地理也有關(guān)聯(lián)，它甚至與當(dāng)?shù)厝说钠⑿?如果你常常出差，或許也會(huì)遇到類似的狀況，身居酒店打開手機(jī)看外賣，或是走進(jìn)某家商場(chǎng)，看著那些熟悉的連鎖店鋪招牌，看著的食物，一時(shí)間竟想不起自己身在何處。是的，食物的地域性正在消退。那些經(jīng)營(yíng)養(yǎng)大數(shù)據(jù)粗略測(cè)算出的食物分類，由網(wǎng)紅給各類門店打分，被不做飯的年輕人格外推崇的便利食物，正逐漸消亡著我們身邊傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣。工業(yè)化生產(chǎn)的辣椒、零食、調(diào)味劑、餐包食品，這些，正悄悄瓦解著我們味覺(jué)的審美標(biāo)準(zhǔn)。.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.恍然大悟貌合神離屢見不鮮俯拾即是B.幡然醒悟貌合神離司空見慣比比皆是C.幡然醒悟不謀而合司空見慣俯拾即是D.恍然大悟不謀而合屢見不鮮比比皆是.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.由網(wǎng)紅打分的各類門店，被不做飯的年輕人格外推崇的便利食物，正逐漸消亡著我們身邊傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣。B.由網(wǎng)紅給各類門店打分，便利食物被不做飯的年輕人格外推崇，正逐漸消解著我們身邊傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣。C.由網(wǎng)紅打分的各類門店，被不做飯的年輕人格外推崇的便利食物，正逐漸消解著我們身邊傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣。D.由網(wǎng)紅打分的各類門店，便利食物被不做飯的年輕人格外推崇，正逐漸消亡著我們身邊傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣。.文中畫橫線語(yǔ)句采用整齊的句式與對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下列各題。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在錯(cuò)誤時(shí)間的光或光的數(shù)量超過(guò)了人類所需就會(huì)引發(fā)光污染』)在人類發(fā)明電燈之前，反射在海洋上的星光是海灘上最亮的東西，海龜幼總會(huì)本能地朝最亮的光源一一海洋前進(jìn)。隨著夜晚沿海城市明亮燈光的照射，剛孵化出的小海龜變得困惑和迷失方向，①，最后因脫水或成為其他捕食者的獵物喪命，僅在佛羅里達(dá)州每年孵化損失就達(dá)數(shù)十萬(wàn)只。候鳥和夜行鳥利用月亮、星星和落日的光線，②。光污染隱藏了它們的導(dǎo)航工具，每年有數(shù)百萬(wàn)只鳥因撞上發(fā)光的建筑物喪命。大量昆蟲本是鳥類的主要食物來(lái)源，可它們被人造光源所吸引，飛蛾撲火般沖上去，③。因此現(xiàn)在許多城市都采取“熄燈”計(jì)劃，即在鳥類遷徙期間關(guān)閉建筑燈。.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.動(dòng)物的繁殖、遷徙和喂養(yǎng)等行為會(huì)直接受光污染影響。B.光污染會(huì)直接影響動(dòng)物的繁殖、遷徙和喂養(yǎng)等行為。C.動(dòng)物的喂養(yǎng)、遷徙和繁殖等行為會(huì)直接受光污染影響。D.光污染會(huì)直接影響動(dòng)物的喂養(yǎng)、遷徙和繁殖等行為。.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：睡前抖音兒熬半宿，早上頭條兒看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。-網(wǎng)絡(luò)小段子材料二：一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種。-尼爾?波茲曼材料三：狡黠者鄙讀書，無(wú)知者羨讀書，唯明智之士用讀書。-培根作為一名中學(xué)生，讀了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感想？請(qǐng)面向全班同學(xué)寫一則發(fā)言稿，闡述你的觀點(diǎn)與思考，表達(dá)你的希望與建議。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；切合身份，貼合時(shí)代；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案和解析1~3.【答案】B、B、C【解析】(1)B.“表明他更是一個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人”不正確。該說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)、武斷，原文是說(shuō)他的政治抒情詩(shī)“同時(shí)”也反映了唐帝國(guó)盛極而衰的歷史過(guò)程，重點(diǎn)應(yīng)落在“抗議統(tǒng)治者壓制和埋沒(méi)人才”的“懷才不遇”主題上，所以“更是”愛(ài)國(guó)詩(shī)人的說(shuō)法不準(zhǔn)確，只能說(shuō)流露出深深的愛(ài)國(guó)思想，見原文第一段“李白主要是個(gè)活動(dòng)在上層社會(huì)的政治抒情詩(shī)人，其主要作品是以懷才不遇為基本主題的政治抒情詩(shī)。這些作品，在抗議統(tǒng)治者壓制和埋沒(méi)人才的同時(shí)，還通過(guò)對(duì)宮廷腐敗、政治黑暗以及窮兵跋武的開邊政策等的揭露和攻擊，預(yù)示并真實(shí)地反映了唐帝國(guó)盛極而衰的歷史過(guò)程”。B.“是為了論證他詩(shī)歌的豐富性”的說(shuō)法不正確，應(yīng)該是為了論證李白親切的平民性格。C.“并不虛無(wú)人生”說(shuō)法太過(guò)武斷，從原文第一段“從主導(dǎo)方面說(shuō)，并非出于對(duì)人生意義的虛無(wú)主義見解”看，是從“主導(dǎo)方面說(shuō)"不虛無(wú)，選項(xiàng)說(shuō)法忽略了這一條件限制：原文也沒(méi)有明確''因反映社會(huì)內(nèi)容深刻而具有積極性”，曲解了原文“積極入世的人生理想”的意思。答案：BBC(1)本題考查理解文意，篩選并整合文中信息的能力，答題時(shí)要找出原文相關(guān)的信息，然后與選項(xiàng)比較。(2)本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力，作答時(shí)注意把握文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法等。(3)本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，答題時(shí)要注意選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句，形成整體印象，尤其要注意對(duì)選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。4~6.【答案】C、B、【解析】(1)C.錯(cuò)在“只允許”，據(jù)材料三“‘嫦娥五號(hào)'12月15日返回地球的時(shí)候，西班牙inta所營(yíng)運(yùn)的航天站將負(fù)責(zé)捕獲航天器信號(hào)”可知，“西班牙inta所營(yíng)運(yùn)的航天站”也提供相關(guān)服務(wù)。故選：Co（2）B.錯(cuò)在“月球的歷史將改寫“，據(jù)材料二”或?qū)⒏膶懺虑虻臍v史”可知曲解文意。故選：Bo（3）①依據(jù)原文“我們期待并相信‘嫦娥五號(hào)’將平安返回，帶給大家來(lái)自月球的問(wèn)候。人類對(duì)宇宙的探索永無(wú)止境，和平探索與利用外空是全人類共同的事業(yè)，并應(yīng)該為全人類謀福利。中方一直致力于和平探索與利用外空，愿同各國(guó)繼續(xù)攜手努力，為人類和平探索利用外空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出更大貢獻(xiàn)”，中國(guó)政府支持和平探索與利用外空；②依據(jù)原文“作為我國(guó)復(fù)雜度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程，‘嫦娥五號(hào)’首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)地外天體采樣返回，將為深化人類對(duì)月球成因和太陽(yáng)系演化歷史的科學(xué)認(rèn)知作出貢獻(xiàn)”，中國(guó)航天人敢于技術(shù)攻堅(jiān)與科學(xué)探索；③依據(jù)原文“‘嫦娥五號(hào)’發(fā)射前，歐洲航天局表示，對(duì)于能夠參與中國(guó)探月工程感到榮幸”，歐洲航天局參與合作。答案：CB（3）①中國(guó)政府支持和平探索與利用外空；②中國(guó)航天人敢于技術(shù)攻堅(jiān)與科學(xué)探索；③歐洲航天局參與合作。（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。閱讀社會(huì)科學(xué)類非連續(xù)性復(fù)合文本，首先，應(yīng)梳理文本的結(jié)構(gòu)，辨析清楚文本一共由幾部分組成：其次，要根據(jù)材料的出處，從標(biāo)題要素入手，整體把握各則材料的大致內(nèi)容；最后，聚焦圖表中的數(shù)據(jù)、報(bào)告中的結(jié)論、評(píng)論中的觀點(diǎn)等關(guān)鍵信息，多元組合，整體把握非連續(xù)性文本的核心要義。有些文段沒(méi)有明顯中心句，必須對(duì)幾個(gè)互有關(guān)聯(lián)的句子進(jìn)行意義整合，進(jìn)而明確文本的主要觀點(diǎn)。7~9.【答案】C、、【解析】（1）C.“因而小說(shuō)的主題應(yīng)該是好色必遭報(bào)應(yīng)”錯(cuò)。小說(shuō)主題應(yīng)該是“尊重是人的基本需要，不尊重他人只能招致不尊重”。故選：Co（2）“他”發(fā)現(xiàn)皮夾找不到后，“腦中開始列出皮夾中的東西：信用卡、現(xiàn)金、會(huì)員卡和身份證件。他胃中翻攪著類似害怕的情緒”“好麻煩啊，這整件事簡(jiǎn)直令人窒息”，此刻“他”的心情是害怕麻煩；緊接著“他”想到了那個(gè)女人，“這一切竟然只是為了扒他的皮夾。該死的騙人的動(dòng)物！他咬緊牙根，心想可能再也看不到那個(gè)皮夾了”，體現(xiàn)“他”內(nèi)心的憤怒：當(dāng)再次看見黑衣美女時(shí)，“那黑發(fā)女孩再度出現(xiàn)在他的視線里，他嚇了一跳，而又非常高興”，說(shuō)明“他”內(nèi)心欣喜有望拿回皮夾。（3）結(jié)尾處女子將皮夾完好無(wú)損地寄回來(lái)，情節(jié)突然發(fā)生變化，出人意料卻又情理之中，發(fā)人深省。在塑造人物形象方面，“但他覺(jué)得自己后半輩子看到警察都會(huì)不自在，在女人面前都會(huì)覺(jué)得羞愧”，表現(xiàn)“他”的羞愧，同時(shí)使得黑衣美女的形象飽滿起來(lái)；在主旨方面，強(qiáng)化文章主題，突出表現(xiàn)了尊重是人的基本需要，不尊重他人只能招致不尊重的主旨。答案：（1）C（2）①驚慌（或：害怕），因?yàn)楝F(xiàn)金、證件丟失處理信用卡麻煩；②痛恨（或：憤怒），因?yàn)楸幻烂裁曰螅驗(yàn)樵僖惨姴坏狡A；③驚喜（或：高興），因?yàn)楹谝旅琅俅纬霈F(xiàn)，討回皮夾有望。（3）①表現(xiàn)“他”羞愧難當(dāng)?shù)男睦?；②豐富黑衣女郎性格，使其形象立體豐滿；③情節(jié)逆轉(zhuǎn)，既出人意料又合乎情理，收引人深思、耐人尋味功效；④深化小說(shuō)主旨：理解他人、換位思考也是尊重。（1）本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語(yǔ)言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。（2）本題考查鑒賞人物形象的能力。解答時(shí)首先對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，然后從描寫中分析人物的心理，注意抓住文中表現(xiàn)人物心理感受的語(yǔ)句，分析人物的心理變化。（3）本題考查的是對(duì)小說(shuō)的段落在文本中的作用的分析能力。結(jié)合句子或段落在文章中位置來(lái)回答。有指定就問(wèn)題回答，沒(méi)有指定，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)回答。內(nèi)容上，內(nèi)容的充實(shí)作用；主題的深化、升華作用；寄托作者的思想感情等。結(jié)構(gòu)上，開頭，統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào)，制造懸念，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等中間，過(guò)渡照應(yīng)，承上啟下結(jié)尾，呼應(yīng)前文，深化升華主旨，卒章顯志等?！耙?guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：（1）答案在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）；（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致）：（3）分點(diǎn)分條作答。10?14.【答案】B、D、A、①十歲時(shí)，和眾多孩子在鄉(xiāng)里游戲，玩打仗游戲，孩子們?nèi)纪婆e他作為主帥。②胡人生活奢侈，很擅長(zhǎng)養(yǎng)生，家中藏有千斛葡萄酒，經(jīng)過(guò)十年也不壞。、①少有異秉，意志堅(jiān)定，為人寬容大量；②善于作戰(zhàn)，功勛卓著：③重病之中，仍憂心天下，深謀遠(yuǎn)慮?！窘馕觥??【分析】本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。注意主語(yǔ)常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語(yǔ)。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題?！窘獯稹俊把灾迗?jiān)”為省略句，省略介詞“于"，應(yīng)為“言之于苻堅(jiān)”，“于苻堅(jiān)”為“言”的狀語(yǔ)，中間不可斷開，排除CD：“令”為官職，作“除”的賓語(yǔ)，中間不可斷開，排除A。譯文：于是說(shuō)給苻堅(jiān)聽，舉薦他為賢良，任命為美陽(yáng)令，百姓全都敬畏愛(ài)戴他，境內(nèi)境外風(fēng)清氣正，壞事全部消滅殆盡。升遷為鷹揚(yáng)將軍，因?yàn)楣诒毁n爵關(guān)內(nèi)侯。故選Bo.【分析】本題考查理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答?！窘獯稹緿.“也稱卒”錯(cuò)誤，古代諸侯或有爵位的大官死去叫‘'薨"，大夫死叫“卒”。故選D。.【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達(dá)的觀點(diǎn)，深入理解文本內(nèi)容：然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行推敲琢磨。【解答】A.“當(dāng)時(shí)的人沒(méi)有不了解呂光的，王猛也認(rèn)為他異于常人”錯(cuò)誤，由原文“人莫之知，唯王猛異之”可見，當(dāng)時(shí)的人并不了解呂光，只有王猛感到他很特異。故選A。.本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。①"游戲邑里”，省略和狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“于邑里游戲”；“戰(zhàn)陣”，作戰(zhàn)的陣法，打仗；“推”，推舉。②“富于”，擅長(zhǎng)：“不敗”，不壞；“蒲桃酒至千斛”，定語(yǔ)后置，應(yīng)為“至千斛蒲桃酒”。.本題考查對(duì)文中主人公道德品質(zhì)、人物形象的探究。找到主人公所經(jīng)歷的事跡，認(rèn)真理解的基礎(chǔ)上探究其品質(zhì)，另外也需要注意文中直接出現(xiàn)的展現(xiàn)其品質(zhì)的句子。根據(jù)“年十歲，與諸兒童游戲邑里，為戰(zhàn)陣之法”“毅凝沈重，寬簡(jiǎn)有大量”可知，少有異秉，意志堅(jiān)定，為人寬容大量。根據(jù)“光軍其城南，五里一營(yíng)，深渠高壘，廣設(shè)疑兵，為木人，被甲羅之壘上”“光遷營(yíng)相接陣，為勾鎖之法，精騎為游軍彌縫其闕”“秋七月，戰(zhàn)于城西，大敗之，帛純逃奔，王侯降者三十余國(guó)”可知，善于作戰(zhàn)，功勛卓著。根據(jù)“吾疾病不濟(jì)，吾終之后，使纂統(tǒng)六軍，弘管朝政，汝恭己無(wú)為，委重二兄，庶可以濟(jì)。今外有強(qiáng)寇，民心未寧，汝兄弟輯睦，貽厥萬(wàn)世，若內(nèi)相圖，則禍不旋踵”可知，重病之中，仍憂心天下，深謀遠(yuǎn)慮。參考譯文：呂光，字世明，是略陽(yáng)人，他的祖先從沛地遷徙到略陽(yáng)，于是就在此處安家。呂光在趙建武年間出生于楊頭，夜里有神光照耀的異象，所以就命名為“光”。十歲時(shí)，和眾多孩子在鄉(xiāng)里游戲，玩打仗游戲，孩子們?nèi)纪婆e他作為主帥。而他身高八尺四寸，眼內(nèi)重瞳，左肘有一塊肉印，剛毅專注、沉穩(wěn)持重，寬宏大量。沒(méi)有人了解他，只有王猛感到他很特異，說(shuō)：“這不是尋常人?！庇谑钦f(shuō)給苻堅(jiān)聽，舉薦他為賢良，任命為美陽(yáng)令，百姓全都敬畏愛(ài)戴他，境內(nèi)境外風(fēng)清氣正，壞事全部消滅殆盡。升遷為鷹揚(yáng)將軍，因?yàn)楣诒毁n爵關(guān)內(nèi)侯。建元十九年，朝廷讓呂光作持節(jié)使者，都督征討西方的諸多軍事，他率領(lǐng)七萬(wàn)步騎兵討伐西城。十二月到了龜茲，龜茲王帛純不肯投降。呂光在他的城南駐軍，五里建造一座營(yíng)壘，深挖渠，高筑墻，多設(shè)疑兵，做了許多木人，穿上盔甲排列在營(yíng)壘上，來(lái)作為持久作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。二十年五月，帛純于是傾盡全國(guó)財(cái)寶，向膾胡請(qǐng)求援助。呂光遷移陣營(yíng)相互銜接，運(yùn)用勾鎖之法，以精銳騎兵作為游擊兵彌補(bǔ)缺漏。秋天七月，在城西作戰(zhàn)，打敗龜茲王。帛純逃跑，投降的王侯有三十多國(guó)。呂光進(jìn)入他們的城池，城共有三重，分為廣輪與長(zhǎng)安城等。城中塔廟數(shù)以千計(jì)，帛純的宮室壯觀華麗，煥然如同神仙居所，胡人生活奢侈，很擅長(zhǎng)養(yǎng)生，家中藏有千斛葡萄酒，經(jīng)過(guò)十年也不壞，士兵們紛紛淪沒(méi)于酒窖中。各國(guó)懼怕呂光的威名，前來(lái)納貢的人絡(luò)繹不絕，呂光立帛純的弟弟震為王來(lái)安撫他們。龍飛元年，群臣勸呂光稱帝，六月，在南郊僭越登天王位，大赦天下，改變年號(hào)，詳備地設(shè)置了眾多官府，立世子呂紹為太子。四年九月，呂光病重。十二月，病得厲害了，立太子呂紹為天王，呂光自號(hào)為太上皇帝，任命兒子呂纂為太尉，呂弘為司徒。下詔說(shuō)：“我的病已經(jīng)沒(méi)法救治了，在我去世后，讓呂纂統(tǒng)率六軍，呂弘管理朝政，你只需要恭謹(jǐn)以律己，無(wú)為而治，一切事務(wù)委托給兩位兄長(zhǎng)，或許可以渡過(guò)難關(guān)。如今在外有強(qiáng)敵，在內(nèi)民心不安，你們兄弟和睦，也許能夠遺留下來(lái)傳遞萬(wàn)世。如果在內(nèi)互相圖謀，那么禍患就會(huì)立刻到來(lái)了?！眳巫?、呂弘哭泣說(shuō)：“我們不敢有二心?！眳喂獠∈?，葬在高陵。謚號(hào)為武皇帝，廟號(hào)為太祖。15?16.【答案】A、【解析】（DA.“以擬人手法，寫少室山晴雪不同的座座山峰，似與王寧分別“的說(shuō)法錯(cuò)，開頭兩句意思是雪后的少室眾峰并不完全相同，有一些山峰和其他山峰有明顯的區(qū)別，這是描繪了少室山山峰眾多，晴雪不同的景象。關(guān)鍵是沒(méi)有使用擬人的修辭手法，這里的“別”是區(qū)別，而不是“分別、告別”。故選A。（2）開頭兩句借景抒情，詩(shī)人通過(guò)寫雪后少室眾峰，從大處著筆，寫出眾峰同中之異，別具特色。第三，四句是對(duì)第二句的展開，屬于細(xì)描。以“半山青松”寫晴峰，以“素色峨峨”應(yīng)雪峰，一個(gè)“連”字，寫出晴峰的廣袤，兩個(gè)“峨”字，突出雪峰的高峻，在色彩上青白相間，非常素美。第五、六句寫晴，刻畫精微，用筆細(xì)膩。雪后初晴，天空湛藍(lán)，落日斜照，幾縷欲盡未盡的白云纏于山腰，浮予松上，青、紅、藍(lán)、白四色輝映，白云、斜暉，青松、雪峰動(dòng)靜相襯。同時(shí)，半山青松，松上自云，云上雪峰，雪映落霞，層次鮮明，具有很強(qiáng)的立體感。第七、八句寫送別雙方為妙不可言，難以形容的美景所吸引，故而留連景致，忘了啟程，致使北風(fēng)吹來(lái)，才感到寒冷，才注意到時(shí)間不早，這正是以樂(lè)景寫哀情，即以美景襯托別離的傷感的手法。這兩句從側(cè)面供托出“少室雪晴”之美，透露出主客惜別之情。最后兩句，寓情于景。寫他們?cè)谙﹃?yáng)西下，不得不別時(shí)，仍然依依不舍，駐馬浮橋之上，眺望南山之景。這表現(xiàn)了詩(shī)人與王寧之間的深厚友誼。答案：（1）A（2）①抒發(fā)了與友人離別惜別之情，表現(xiàn)了詩(shī)人與上寧之間的深厚友誼。②借景抒情，雪后初晴的少室山雖景色宜人，但送別友人，心情抑郁。③細(xì)節(jié)描寫，友人漸行漸遠(yuǎn),詩(shī)人佇立遠(yuǎn)眺。表現(xiàn)對(duì)友人的惜別之情。④襯托，樂(lè)景襯哀情等。譯文：少室山峰三十六，其中幾峰更特別。一峰晴朗陽(yáng)光照，一峰皚皚鋪白雪。隔城遙望半山上，處處青松連青松。余輝斜照景色美，妙不可言趣無(wú)窮。白云幾縷有還無(wú)，山光變化難形容。王寧與我興致高，賞玩幽境忘啟程。北風(fēng)呼嘯聲凄厲，吹在身上透骨冷。浮橋依依惜別時(shí)，緊勒轡頭馬不行。不忍離別頻回首，含情眺望南山嶺。賞析：這是一首寫惜別的詩(shī)。由于詩(shī)人不愿和友人離別，所以送友人上路時(shí)，心中充滿了離愁，失去了欣賞自然美景的興趣，眼中的景物都不那么優(yōu)美了：山峰沒(méi)什么奇異的，峰上時(shí)而晴，時(shí)而下雪；城郭遮住了半山，所能看到的是滿山青松，白雪掩蓋了層層的高山，夕陽(yáng)斜照也沒(méi)什么可形容的，白云消散成碎片，失去了美好的面容；往日賞玩的勝景顯得孤清，北風(fēng)又急促吹來(lái)，令人感到凄冷。詩(shī)人眼中之景，實(shí)為心中之景，惜別之景。這一系列的寫景積蓄了足夠的情勢(shì)后，詩(shī)人在結(jié)聯(lián)才言明“惜別”，畫龍點(diǎn)睛，升華感情。結(jié)句“舉頭試望”表現(xiàn)了留戀之情，意味深長(zhǎng)。（1）本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容和表達(dá)技巧等能力。詩(shī)歌鑒賞的選擇題一般綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和詩(shī)歌的思想內(nèi)容，做題時(shí)，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，一般要考慮意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等。（2）本題考查學(xué)生把握詩(shī)人的情感并分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。解答此類題，首先明確題目要求：這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？作者是如何表現(xiàn)這種感情的？然后通讀詩(shī)歌，圈畫出相關(guān)詩(shī)句進(jìn)行分析。具體而言：詩(shī)歌選擇題的解題方法：要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出來(lái)或者是否正確。17?【答案】【小題1】青青子衿，悠悠我心【小題2】為國(guó)以禮，其言不讓【小題3】奈如取之盡錨銖，用之如泥沙【解析】故答案為：（1）青青子衿悠悠我心（重點(diǎn)字：衿）（2）為國(guó)以禮其言不讓（重點(diǎn)字：禮）（3）奈如取之盡錨銖用之如泥沙（重點(diǎn)字：錨）此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A。高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書寫要工整清晰，留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境?！栋⒎肯操x》名句積累：.鼎鐺玉石，金塊珠礫。.棄擲通迤，秦人視之，亦不甚惜。.奈何取之盡錨銖，用之如泥沙？.秦人不暇自哀，而后人哀之。.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。.覆壓三百余里，隔離天日。18~20.【答案】D、C、【解析】(1)恍然大悟：一下子明白、覺(jué)悟過(guò)來(lái)。幡然醒悟：形容迅速而徹底地認(rèn)識(shí)到過(guò)錯(cuò)而悔改醒悟。語(yǔ)境是吃完才明白，故選“恍然大悟”。貌合神離：意思是表面上關(guān)系很密切，實(shí)際上是兩條心。不謀而合：事先沒(méi)有商量過(guò)，意見或行動(dòng)卻完全一致。語(yǔ)境是食物的性格和當(dāng)?shù)厝说钠⑿砸恢拢蔬x“不謀而合”。屢見不鮮：多次見到，已經(jīng)不新奇了。司空見慣：指某事物常見，不覺(jué)得奇怪。語(yǔ)境是看到的事物是多次看到的，并不新奇，故選“屢見不鮮”。俯拾即是：低下頭來(lái)隨便撿一撿就到處都是，形容十分多，又十分容易得到。比比皆是：到處都是，形容極其常見。語(yǔ)境是工業(yè)化生產(chǎn)的辣椒、零食、調(diào)味劑、餐包食品到處都是，故選“比比皆是”。故選D。(2)原句搭配不當(dāng)，"消亡……飲食習(xí)慣”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“消亡”改為“消解”，排除AD兩項(xiàng)。原句主語(yǔ)不當(dāng)，語(yǔ)意是“各類門店和便利食物正逐漸消解傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣"，''由網(wǎng)紅給各類門店打分”改為“由網(wǎng)紅打分的各類門店”，排除B項(xiàng)。故選C。(3)①整齊的句式：兩個(gè)句子字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)一致，語(yǔ)言凝練，讀起來(lái)富有節(jié)奏感。對(duì)稱的結(jié)構(gòu)：兩個(gè)句子都采用動(dòng)賓式的結(jié)構(gòu)，分別用“套路”“塑料”修飾“口感”“風(fēng)味”，內(nèi)容上是相互關(guān)聯(lián)的。結(jié)合語(yǔ)段關(guān)鍵句“食物的地域性正在消退”“正悄悄瓦解著我們味覺(jué)的審美標(biāo)準(zhǔn)”可知，這句話是表明食品工業(yè)化生產(chǎn)使其區(qū)域特征消退、使人味覺(jué)審美瓦解，作者對(duì)這種現(xiàn)象是批評(píng)的，采用整齊的句式與對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步強(qiáng)化了批評(píng)之意。答案：DC(3)整齊的句式，使語(yǔ)言概括凝練，富有節(jié)奏感；對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，把“口感”與“風(fēng)味”并舉，內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)映襯；讓作者要表達(dá)的對(duì)食品工業(yè)化生產(chǎn)使其區(qū)域特征消退、使人味覺(jué)審美瓦解的批評(píng)之意得到進(jìn)一步強(qiáng)化。(1)本題考查成語(yǔ)的理解與運(yùn)用的能力，應(yīng)理解成語(yǔ)的意思并結(jié)合語(yǔ)境辨析。(2)本題考查病句辨析與修改的能力，主要語(yǔ)病是主語(yǔ)不當(dāng)和搭配不當(dāng)，應(yīng)結(jié)合句子具體分析。(3)本題考查賞析語(yǔ)句的句式和結(jié)構(gòu)的能力，應(yīng)注意結(jié)合文章的內(nèi)容賞析其表達(dá)效果。要全面地掌握一個(gè)詞語(yǔ)，應(yīng)從讀音、字形、意義、運(yùn)用四個(gè)大的方面去把握。要盡量在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的運(yùn)用，在閱讀課內(nèi)和課外的文章中去體會(huì)詞語(yǔ)。抓住整個(gè)句子，由整體到局部，準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)的含義。要弄懂成語(yǔ)的意義，可以了解成語(yǔ)的來(lái)源，掌握成語(yǔ)之間詞義的差別、使用對(duì)象的不同、感情色彩的區(qū)別、詞義的輕重、是否符合語(yǔ)境等，考查是否望文生義、張冠李戴、褒貶失當(dāng)、不合邏輯、表意重復(fù)等。21?22.【答案】B、【解析】（1）語(yǔ)段的話題是“光污染”，括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句應(yīng)和語(yǔ)段話題保持一致，開頭應(yīng)是“光污染"，排除AC兩項(xiàng)。比較BD兩項(xiàng)，應(yīng)注意三種行為的排序問(wèn)題，根據(jù)“在佛羅里達(dá)州每年孵化損失就達(dá)數(shù)十萬(wàn)只”可知，語(yǔ)段首先表明的是光污染影響了動(dòng)物的繁殖，排除D項(xiàng)。故選B。（2）第一處，前文提到“海龜幼總會(huì)本能地朝最亮的光源一一海洋前進(jìn)”，而受城市燈光的影響，小海龜“變得困惑和迷失方向”，應(yīng)寫出海龜迷失方向去哪里了，從而導(dǎo)致喪命、很明顯，小海龜去了城市。所以橫線處可填“朝城市而不是海洋前進(jìn)”或“他們朝城市前進(jìn)”。第二處，橫線前句是“候鳥和夜行鳥利用月亮、星星和落日的光線”，后句是“光污染隱藏了它們的導(dǎo)航工具，每年有數(shù)百萬(wàn)只鳥因撞上發(fā)光的建筑物喪命”，橫線處應(yīng)表明候鳥和夜行鳥利用月亮、星星和落日的光線做什么，根據(jù)后句可知，這些自然的光線是它們的導(dǎo)航工具，根據(jù)第一題B選項(xiàng)可知，這是鳥兒在遷徙。所以第二空可填“為它們的遷徙（飛行）做導(dǎo)航”。第三處，前句提到“大量昆蟲本是鳥類的主要食物來(lái)源，可它們被人造光源所吸引，飛蛾撲火般沖上去”，昆蟲是鳥兒的食物，昆蟲沖向光源，結(jié)果死亡，必然會(huì)導(dǎo)致鳥兒的食物短缺，所以第三空可填“導(dǎo)致不少鳥類食物短缺”。答案：（1）B（2）①朝城市而不是海洋前進(jìn)（他們朝城市前進(jìn)）②為它們的遷徙（飛行）做導(dǎo)航③導(dǎo)致不少鳥類食物短缺（1）本題考查補(bǔ)寫語(yǔ)句的能力，應(yīng)注意句與句之間的銜接，做到話題一致，注意語(yǔ)意連貫。（2）本題考查補(bǔ)寫語(yǔ)句的能力，應(yīng)結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫，注意語(yǔ)意連貫和字?jǐn)?shù)限制。語(yǔ)意連貫要注意：話題的同一性，在連貫的語(yǔ)句中，前后各句的話題應(yīng)該保持一致。事理的邏輯性，遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。行文的照應(yīng)性，既要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，也要注意語(yǔ)意表達(dá)的前后勾連。分承的對(duì)應(yīng)性，在幾句話中，前后提出兩個(gè)、三個(gè)或更多的并列成分，后面也必須按照前面的提到的次序，分別加以說(shuō)明、描寫或補(bǔ)充，使前后語(yǔ)句對(duì)應(yīng)承接，緊密銜接。風(fēng)格的趨同性，在一段連貫的語(yǔ)句中，前后的語(yǔ)言的風(fēng)格應(yīng)該同一。組合的俗成性，有些并列詞語(yǔ)，句子的先后順序是人們?cè)谏钪屑s定俗成的。音節(jié)的協(xié)調(diào)性，對(duì)音節(jié)數(shù)錯(cuò)落不同的短語(yǔ)的排序，需要將音節(jié)數(shù)少的短語(yǔ)排在前，音節(jié)數(shù)