新校園綠化方案新校園綠化方案新校園綠化方案新校園綠化方案編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:新校園綠化方案一、實地考察在設計新校園的綠化方案之前，我們首先勘察了現在校園的綠化情況，并繪制了校園綠化平面圖。在觀察校園的綠化后，我們發(fā)現校園綠化植物種類較多，但有些地方存在植物物種搭配不合理的地方，另外校園東側小院內幾乎沒有綠化植物。存在植物分布不均勻的問題。二、設計原則在觀察的現在校園的綠化情況之后，我們又通過網絡、圖書等途徑搜集資料。最后在吸取經驗總結不足整合資料之后，提出了新校園設計的原則：校園綠化規(guī)劃布局合理，做到處處有綠化，不能出現植物分布不均的現象。要配合校園的道路系統(tǒng)，不能一味追求綠化面積而為師生在校園內的步行造成不便。綠化植物物種要多樣化，多元化。采用復式綠化的方法，植物搭配的高低錯落，有層次感。力求做到四季有花，四季常青，達到以點帶面的綠化效果。同時采用對人體有益的植物，創(chuàng)在一個良好的校園環(huán)境。在植物群落搭配時，注意植物的生態(tài)習性，即物種之間相生相克的規(guī)律，合理搭配植物，不同植物之間互相促進生長。要適合校園的土壤，以及北方的氣候、環(huán)境、地質、水文等自然條件。要適合學校的經濟條件，不能選用名貴物種。做到花小錢辦大事，創(chuàng)造節(jié)約型校園綠化。植物設計要能體現學校的文化特點和人文精神。也就是說在設計校園綠化的時候，要以人為本，尊重、順應、利用自然規(guī)律，突出學校特色。三、新校園特點在制定原則之后，我們又去了4號教學樓參觀新校園的實景微縮模型，并繪制了新校園的平面圖，總結出新校園的特點。新校園整個區(qū)域比較狹長，分為運動區(qū)和教學區(qū)2塊。運動區(qū)不宜過度綠化，這樣會為體育活動造成不便，應在其周邊采用綠化效果較好的植物點綴。達到用較少的植物達到較好的綠化效果。而教學區(qū)是師生學習、工作、休息的地方，師生大部分的時間都會在這里，是綠化的重點地區(qū)。正門是人們進入校園首先看到的地方，而且臨街，是對外的窗口，此處應該突出實驗學校的特色。地下車庫附近由于經常會有機動車出入，在其周圍應用吸附灰塵和有毒氣體能力較強的植物。教學區(qū)的一大片綠化地在整個區(qū)域中央，是重中之重。并且此處連接教學樓、實驗樓、辦公樓，應在綠地中修建小路，方便師生。四、新校園綠化方案（一）操場北側學校操場北側是綜合樓、體育館、教學樓。因為在中午會有大量老師、學生前往食堂，而且體育館與操場連成一體，故此處不宜用大型綠化植物阻塞道路。因此我們選擇了小型的盆栽植物來綠化此地。一方面盆栽可以保持道路暢通，另外盆栽移動方便，在操場舉行大型活動時可以臨時移走，還可以根據季節(jié)種植不能種類的植物。在植物的選擇上，由于操場沒有遮擋物，陽光較強，應選擇喜陽的植物種植。可用常青盆栽和花類盆栽相間擺放在這里。常青植物可以選擇軟葉刺葵或者短穗魚尾葵這類過冬能力較強的陽性植物。季節(jié)性植物，春季可以選擇盆栽的迎春花、玉蘭等。夏季可以選擇盆栽的柳樹。秋季可以選擇紫薇。冬季可以選擇梅花。也可以選擇春季發(fā)芽，夏季開花，秋季結果的植物，作為春夏秋三季的盆栽。（二）操場南側操場南側是看臺，因此不宜種植植物，遮擋視線。夏季操場上暴曬，可以在看臺兩側種植樹冠大的高達喬木，為學生提供活動之后庇蔭的場所。在操場兩側可以選擇種植白楊。（三）看臺東側綠地此處綠地可以在外圍種植大葉黃楊。在里面可以種植群落。可將松樹，如雪松，槐，如龍爪槐、國槐，還有李子和玉簪。在種植時，應注意最外圍是大葉黃楊，然后向內是龍爪槐、國槐、李子等中等植物，中心種植松樹一類高達的數目，否則松樹會遮擋其他植物的光，影響植物生長。玉簪應該種在松樹下面，因為玉簪是喜陰植物，在松樹下可以更好的生長。（四）大花園大花園是在教學區(qū)中央，應將其建為可供師生可見休息的場所。所以不適宜種植松樹這樣的植物。應在這里修建亭子或椅子，和必要的小路。可以在小路兩旁搭建架子，種植葡萄或者是紫藤，構成天然的回廊。在其他植物的選擇上應注意要保持花園四季的可用性?？梢赃x擇榆葉梅（-35度都可安全過冬）、柏樹、玉簪、油松、金銀木、千頭椿、桃樹、鋪地柏。柏樹高大，但是是縱向生長，而且是磷形葉不扎人，不會造成不便。榆葉梅在冬天可以彌補常青植物無花的缺點。金銀木和桃樹在春夏季會開會。而且金銀木喜陰，可貼近柏樹種植，并且秋季會結果，很有觀賞價值。油松是比較低矮的松樹，而且占地小。這樣將常青植物、開花植物、喜陽植物和喜陰植物搭配地種植。而且數目高低錯落，有高大的柏樹也有像金銀木、油松、桃樹這樣中等的植物，還有玉簪和鋪地柏這樣的近地植物。但種類繁多的植物并不會給人雜亂的感覺，因為許多植物是錯開的，不同的季節(jié)會有不同的植物顯現出來。（五）地下車庫附近綠地地下車庫附近由于經常會有機動車出入，在其周圍應用吸附灰塵和有毒氣體能力較強的植物?？梢栽诘叵萝噹靸蓚鹊木G地里種植竹子，將其變成2片小竹林。竹子形態(tài)優(yōu)美，不同種類高矮、葉形、姿態(tài)、色澤各異，用作景致搭配效果理想。竹葉有軟紙質的質感、常年綠意昂然。另外竹子枝繁葉茂葉面積指數比一般樹種大，常年綠色，光合作用和凈化空氣能力比其他樹種強，且吸附粉塵和有毒氣體、降低氣溫和噪音等方面都有極強的作用。竹林還具有龐大的盤根錯節(jié)的地下系統(tǒng)，水源涵養(yǎng)、水土保持、防風、防震能力強。竹還有它本身的象征意義，種在校園內也是對學生的一種品德要求的體現。（六）正門花壇正門是學校對外的窗口。此處應在辦公樓前建一個花壇。用花卉擺出“實驗中學”的字樣，還可以擺出校訓等?？梢赃x擇三色堇、瓜葉菊、牽牛花、雞冠花等常用小型花卉。冬季可以選擇鋪地柏。（七）教學樓、實驗樓周圍教學樓、實驗樓處門口一側以外的3個側面可以種植草坪，在外圍可以選擇種植一排小葉黃楊。還可以適當種植月季。（八）樓內綠化由于樓內一般陽光不充足，