學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)探究活動(dòng)能說(shuō)出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容2．從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)3．質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用想一想

物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢？提出問(wèn)題生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于我們的猜想：可能。。。制定計(jì)劃玻璃管注意觀察：1、錐形瓶?jī)?nèi)紅磷燃燒的現(xiàn)象；2、氣球的變化情況；3、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化情況。思考：氣球和細(xì)沙的作用是什么？紅磷燃燒前后質(zhì)量總和的測(cè)定方案1細(xì)沙劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱氣球先鼓起后癟掉,文字表達(dá)式：磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷現(xiàn)象：前后稱得的質(zhì)量相等。=實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)后反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量1、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，防止紅磷燃燒放熱使容器中壓強(qiáng)增大，把橡皮塞噴出。2、錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的是防止錐形瓶受熱不均勻而炸裂。反應(yīng)前物質(zhì)反應(yīng)后物質(zhì)錐形瓶細(xì)砂橡皮塞玻璃棒（空氣）氧氣氮?dú)饧t磷錐形瓶細(xì)砂橡皮塞玻璃棒五氧化二磷（剩余氣體）氮?dú)饨Y(jié)論：m(P)+m(O2)=m(P2O5)稀有氣體等稀有氣體等Kindlyreminder:Wherethereisawill,thereisaway!解釋分析==鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量總和的測(cè)定活動(dòng)與探究方案2方案2鐵釘放入硫酸銅溶液活動(dòng)與探究討論和交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)原理：鐵+硫酸銅銅＋硫酸亞鐵結(jié)論：反應(yīng)物質(zhì)量總和=生成物質(zhì)量總和

鐵釘表面有紅色固體物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色。Fe+CuSO4Cu+FeSO4

m(Fe)+m(CuSO4)

=m(FeSO4)+m(Cu)反應(yīng)前后質(zhì)量一樣質(zhì)量守恒定律(見(jiàn)書P91）參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。思考1：100克水結(jié)成冰后仍然為100克，因此我們說(shuō)該變化遵守質(zhì)量守恒定律。注意①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不能解釋物理變化。思考、已知1克氫氣在8克氧氣中燃燒能生成水9克。則（1）2克氫氣在18克氧氣中燃燒能生成水______克。（2）2克氫氣在8克氧氣中燃燒能生成水______克。189注意：②反應(yīng)物的質(zhì)量必須是實(shí)際“參加”反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量。③質(zhì)量守恒定律只強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量”守恒，不包括體積等其他方面。是否存在違背質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)呢？將稀鹽酸倒入燒杯中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：固體粉末溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生；碳酸鈉+鹽酸氯化鈉+二氧化碳+水Na2CO3+HClNaCl+CO2+H2O反應(yīng)原理：探究實(shí)驗(yàn)解釋和討論天平指針向右傾斜（變輕）天平平衡情況：注意：④守恒的是“總質(zhì)量”，即“參加反應(yīng)的各反應(yīng)物的總質(zhì)量”和“生成物的總質(zhì)量”。如沉淀、氣體等都應(yīng)考慮進(jìn)去。討論與交流鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃Mg+O2

MgO點(diǎn)燃思考：1、該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是什么？發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱，生成白色固體，同時(shí)還有白煙產(chǎn)生思考：2、該反應(yīng)的原理是什么？天平？表達(dá)與交流1、根據(jù)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，討論為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來(lái)稱量，會(huì)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)結(jié)果？之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果，是由于反應(yīng)有氣體參加或生成的緣故。如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來(lái)稱量，會(huì)發(fā)現(xiàn)鎂條的質(zhì)量比生成的氧化鎂的質(zhì)量小。小結(jié)：若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)證明質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)一定要在密閉容器內(nèi)進(jìn)行?；顒?dòng)與探究12討論和評(píng)價(jià)碳酸鈉粉末稀鹽酸

為什么化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒的原因。想一想：水氫氣+氧氣通電分析討論：①化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類變了嗎？②化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類變了嗎？③化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是什么？

H2OH2+O2通電OHHOOOHHHHHH水分子通電氫分子氧分子OHHOOOHHHHHH水分子氫分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2===通電知識(shí)鏈接：質(zhì)量守恒的原因：宏觀：反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變。微觀：原子種類沒(méi)變。原子個(gè)數(shù)沒(méi)有增減。原子質(zhì)量沒(méi)有變化。（四不變）AgNO3見(jiàn)光容易分解產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，該氣體可能是______A、H2SB、SO2C、N2D、NO2D小結(jié)：在化學(xué)反應(yīng)中有五不變、兩改變、兩個(gè)可能改變1、反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變；2、元素種類和質(zhì)量不變3、原子種類不變4、原子數(shù)目不變5、原子質(zhì)量不變五不變1、物質(zhì)的種類2、分子的種類兩改變化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目元素的化合價(jià)兩個(gè)可能改變“水變含碳元素的高價(jià)的汽油、柴油，經(jīng)濟(jì)收入驚人，技術(shù)轉(zhuǎn)讓，請(qǐng)有識(shí)之士加盟?！蓖瑢W(xué)們，假如你是老板，你是否會(huì)加盟呢？請(qǐng)談一談你的想法？廣而告之1、下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A．100mL酒精與100mL水混合后，體積小于200mLB．敞口放置的100g水，蒸發(fā)掉20g，還剩80gC．10g高錳酸鉀加熱后質(zhì)量減少D．向100g水中加入5g白糖，溶解后稱量得到質(zhì)量為105gC學(xué)以致用2、已知：A+B=C,則A和B各a克充分反應(yīng)后能生成C____2a克（=、≥、≤）≤3.將25g氯酸鉀和6g二氧化錳的混合物加熱一段時(shí)間后，得到殘余固體質(zhì)量為22g，則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為_(kāi)___g。4.煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施。煤的氣化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C+H2O=CO+X。請(qǐng)你寫出X的化學(xué)式

___

9H25、將一定量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一封閉的容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.A和B是反應(yīng)物，D可能是催化劑B.表中x的值為0.6C.C物質(zhì)中元素的種類一定等于A、B兩種物質(zhì)中

元素的種類之和D.該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g6.43.24.02.5反應(yīng)后質(zhì)量/g3.8X7.22.5B6、（1）某物質(zhì)甲隔絕空氣加熱，生成二氧化碳和水，則甲物質(zhì)中一定含有的元素是__________(2)某物質(zhì)乙在空氣中燃燒生成