廣州華商職業(yè)學院2010級應計算機網絡技術專業(yè)（網站美工方向）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)建設可行性分析1.行業(yè)背景與發(fā)展特點隨著我國互聯網行業(yè)的飛速發(fā)展，尤其是在2010年的全國兩會中，政府和社會對物聯網發(fā)展的重視再次成為產業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的強烈指向信號，都明確要將加快物聯網的研發(fā)應用。

物聯網是繼計算機、互聯網與移動通信網之后的世界信息產業(yè)第三次浪潮，開發(fā)應用前景巨大，目前已被正式列為國家五大新興戰(zhàn)略性產業(yè)之一。物聯網是在互聯網基礎上的延伸和擴展的網絡，是物品與物品之間進行信息交換和通訊，其核心和基礎仍然是互聯網，離不開信息化。計算機網絡技術是信息化技術的核心，提高信息化水平，必然要大力推動計算機網絡技術的應用和發(fā)展，因此在計算機行業(yè)，以網絡產品為中心，積極開發(fā)多媒體計算機、移動上網產品、網絡安全產品，大力發(fā)展計算機應用服務，形成一支以網絡開發(fā)、系統(tǒng)集成、數據庫建設為主，具有高水平開發(fā)、研制、維護能力的計算機應用服務隊伍，提高計算機應用水平，擴大應用領域。與此同時，我們國家在大力推進三網融合。所謂三網融合是指電信網、計算機網和有線電視網三大網絡通過技術改造，能夠提供包括語音、數據、圖像等綜合多媒體的通信業(yè)務。可以預見，未來中，計算機網絡及通訊領域將會有更大的發(fā)展，網絡技術應用也將在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的網絡人才需求也在全新的層面上進一步呈現出來，計算機網絡技術人才也將很大的發(fā)展空間和就業(yè)前景，為計算機網絡技術人才提供更廣闊的發(fā)展平臺。2.高技能人才需求分析隨著我國互聯網行業(yè)的全面復蘇以及網絡應用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的網絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。從目前我國現有的情況來看，有較大網絡人才需求的主要有以下幾個方面：一是政府機關政府上網工程的實施造就了人才和培訓的巨大需求。我國電子政務建設也已進入實質性階段?？偼度脒_2500億元，以“兩網一站四庫十二金”為主要內容的軟硬件建設工程已經全面啟動（“兩網”指電子政務內、外網，“一站”指政府門戶網站，“四庫”指人口、法人單位、空間地理和自然資源、宏觀經濟四個國家基礎數據庫，“十二金”指金稅、金關、金財、金盾、金農、金水、金質等十二個國家重點業(yè)務系統(tǒng)）；各級政府部門紛紛將電子政務建設與政府機構改革、理順內部管理流程相結合，利用國家基礎網絡資源，大力鑄造電子政務的軟硬件環(huán)境，不斷推進政府上網和網上辦公，我國電子政務建設進入了快速發(fā)展的新階段。現如今政府網站數量據不完全統(tǒng)計，全國已有2000余個地(局)級以上政府機關上網建立網站并逐步形成網上辦公?？h(處)級以下政府機關上網單位數量將更加龐大。粗略統(tǒng)計，實現上網的政府機關不足政府機關總數的5%，已經實現政府機關上網的數量超過1萬個。全國政府網站待建設的需求將不少于15萬個。保守估計每個政府網站的人按照2人計算，從業(yè)人員約2萬人。未來從業(yè)總需求將不少于30萬人。3.專業(yè)優(yōu)勢與存在問題計算機網絡技術專業(yè)有較高水平的專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師；專任教師隊伍數量足夠、結構合理；聘請了行業(yè)的技術專家和能工巧匠擔任兼職教師，目前本專業(yè)的校內外教師共計15人，其中教授1人，副教授2人，副高及以上職稱教師占教師總數20%。中青年教師中研究生以上學歷有5人，中青年教師教學經驗豐富,實踐水平高,綜合素質高,動手能力強。但還存在一些不足：綜合布線實驗室、系統(tǒng)集成實驗室、網絡安全實驗室、網站建設實驗室、網絡編程實驗室、網絡數據庫實驗室、linux系統(tǒng)實驗室還沒有建成或正在建設。二、指導思想貫徹鄧小平理論與“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，落實教育部《關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》（教高[2000]2號）、《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（教高［2006］16號）、《關于實施高等學校教學質量與教學改革工程的意見》（教高〔2008〕1號）精神。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)到的，掌握一定的計算機及計算機網絡專業(yè)基礎理論知識，有較強實踐能力，適應現代計算機科技發(fā)展需要，具有較高技能和綜合職業(yè)素質的中級技術人才。畢業(yè)生除必需取得本專業(yè)畢業(yè)文憑外，還應參加英語A、B級考證，全國計算機軟件水平程序員、網絡程序員考證、設備管理員，取得相應的證書。四、人才培養(yǎng)規(guī)格1．熱愛祖國，樹立正確的世界觀和人生觀，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，受到初步的國防教育和軍事訓練，遵紀守法、具有良好的思想道德素質和良好的與人溝通能力和團隊合作精神。2．養(yǎng)成誠信、敬業(yè)、科學、嚴謹的工作態(tài)度和較強的安全、質量、效率及環(huán)保意識，具有良好的職業(yè)道德素質。3.具有一定的人文社會科學知識，掌握必備的工程技術基本知識、計算機網絡技術專業(yè)知識及相關知識，具有良好的文化素質。4.了解體育運動和衛(wèi)生保健的基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉標準，身心健康，具有良好的身心素質。5．通過英語相應水平考試，具備一定的英語交流能力。6．通過計算機相應水平考試，具備一定的計算機應用能力。7.通過網絡技術的專業(yè)認證考試并獲取證書。8.理論聯系實際，有較強的工作能力。能在信息技術企業(yè)從事計算機網絡規(guī)劃、建設和安裝調試工作。9.具有利用網絡設備組網與調試、對計算機整機系統(tǒng)進行配置、一定的編程和IT產品營銷等能力。五、招生對象及學制招生對象：普通高中畢業(yè)生或具有同等學力者。學制：全日制三年。六、畢業(yè)標準①所修課程（包括實踐教學）的成績全部合格。②參加全國計算機等級考試成績合格或取得全國計算機應用技術證書。③獲取計算機網絡技術職業(yè)資格證書或技能等級證書。④參加全國大學生英語應用能力考試并取得相應等級證書。⑤頂崗實習成績合格。七、知識、能力、素質結構分析（1）基本素質：①擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線，學習黨的基本理論，實踐科學發(fā)展觀，確立實現中華民族偉大復興的理想和信念；②具有正確的人生觀、世界觀、價值觀，具有良好的社會道德和責任感；③具備良好的誠信品質、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、協(xié)作精神、責任意識和遵紀守法意識；④具有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)素質；⑤能夠適應科技進步、社會發(fā)展和職業(yè)崗位變化的需要，具有健全的心理素質、健康的體魄和良好的生活習慣。（2）專業(yè)素質：eq\o\ac(○,1)掌握人文社科基礎知識，能用科學發(fā)展觀等正確理論分析問題，解決問題；掌握法律基礎知識，能運用法律維護社會公共利益和個人合法利益。eq\o\ac(○,2)具有以下專業(yè)技術素質：1.具有設計、組建、維護管理局域網的技能2.具有理論上分析網絡結構、排查網絡線路故障的技能3.對專業(yè)測試儀、測試設備的使用技能4.對路由器、交換機、防火墻的配置、策略優(yōu)化技能5.使用計算機常用工具軟件的技能6.對網絡操作系統(tǒng)、網絡管理軟件、網絡編程工具的熟練使用能力7.綜合設計能力8.具備查閱、翻譯中英文專業(yè)資料和日常的語言交際能力；9.具有獨立搜集、處理信息的能力和公文處理能力；（3）崗位技能素質：計算機網絡技術專業(yè)畢業(yè)的學生不受行業(yè)的限制，只要掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能和具備專業(yè)素質，熟悉行業(yè)與相關行業(yè)背景、了解政策、法律和人口環(huán)境等，其就業(yè)范圍相以廣泛。可從事各類企事業(yè)單位的網絡系統(tǒng)集成、管理、網絡數據庫的設計與開發(fā)等工作。具體崗位如下：

eq\o\ac(○,1)網絡系統(tǒng)集成：畢業(yè)生可以從事校園網絡、企（事）業(yè)單位網絡及寬帶網的規(guī)劃設計與安裝實施。

eq\o\ac(○,2)網絡系統(tǒng)維護與管理：可以從事網絡管理員，或在企業(yè)事業(yè)進行一般的網絡維護。

eq\o\ac(○,3)Internet服務：可以在專業(yè)的網站設計與開發(fā)公司任職，也可以在普通企事業(yè)單位進行網站開發(fā)與維護。

eq\o\ac(○,4)大型數據庫管理開發(fā)與網絡編程：可以從事基于網絡的數據庫信息管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)。

eq\o\ac(○,5)市場業(yè)務：可以從事網絡硬件設備的銷售及售后服務。八、課程設置①必修課必修課是人才培養(yǎng)方案的核心部分，包括基本素質課、專業(yè)素質課和職業(yè)技能課。共150學分，其中基本素質課必須修滿30學分，專業(yè)素質課必須修滿80學分，職業(yè)技能課必須修滿40學分。②選修課選修課是為拓寬、深化學生專業(yè)知識面、體現崗位特點、張揚學生個性而開設的課程，學生有較大的選擇自由。選修課分為專業(yè)選修課和公共選修課，專業(yè)選修課在本專業(yè)人才培養(yǎng)方案內列出，學生必須修滿12學分。公共選修課是綜合素質類課程，其目的是文理滲透、提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長。學生可根據自己的實際需要、興趣愛好和特長從“公共選修課人才培養(yǎng)方案匯總表”中選擇，原則上要給學生提供12個學分的備選課程，學生實際選擇時三年內要選夠6學分。九、專業(yè)核心課程介紹1.網絡技術基礎本課程的教學目標是讓學生初步了解有關計算機網絡基礎原理，并且能夠具備從事網絡組建、集成與開發(fā)的基本技能。本課程主要介紹計算機網絡的基礎知識和計算機網絡應用技術兩大部分，主要內容有計算機網絡基礎及體系結構，TCP/IP體系結構，局域網及介質訪問控制技術，計算機網絡的因特網接入技術與無線網絡、網絡安全、網絡管理的基礎理論知識。

2.數據通信本課程的教學目標是能夠使學生了解計算機網絡中的數據傳輸的原理與技術、數據傳輸中所使用的網絡設備、網絡中數據通信協(xié)議的用用。培養(yǎng)學生能為中小型局域網的架設與集成提供技術支持的技能、基本素質和職業(yè)道德規(guī)范。它主要介紹了數據通信的基本原理，基本技術及其設備與網絡知識。具體內容包括：數據通信基本概念、傳輸方式、主要指標、發(fā)展趨勢、數據通信的數據編碼、數據壓縮、差錯控制、多路復用、數據復接等技術及傳輸信道、數據基帶傳輸、數據頻帶傳輸、數據交換、數據通信協(xié)議、數據信號的同步，數據通信設備以及數據通信網等，是一門網絡技術專業(yè)的基礎理論課程。

3.Linux服務器配置與管理本課程的教學目標是讓學生掌握Linux安裝與管理、服務器的架設與管理及防火墻的配置與管理等技術。本課程詳細介紹了Linux的安裝與啟動、Linux的磁盤文件管理、用戶與用戶組管理、服務與進程管理、軟件包管理、網絡連接配置、MySQL數據庫服務器、Web服務器、FTP服務器、DNS/DHCP、E-mail郵件服務器、防火墻和代理服務器、遠程登錄管理和Linux內核升級等實用內容。

4.Windowsserver2003網絡管理與應用本課程的教學目標是培養(yǎng)學生具備規(guī)劃、組建小型網絡的技能，并且能獨立通過windowsserver2008來管理中小型網絡的能力。本課程包含了關于windowsserver2008的最新核心技術和基本操作，介紹了windowsserver2008的新增功能、安裝配置、文件管理、用戶共享管理、文件系統(tǒng)、網絡協(xié)議和服務、路由和遠程訪問、打印服務、活動目錄基礎及其及應用、組策略、安全設置等。通過學習，學生要求能夠掌握windowsserver2008的安裝配置、用戶共享管理的方法、網絡協(xié)議和服務的添加；能夠實現路由和遠程訪問、共享硬件與軟件、通過設置能解決網絡的安全問題等。

5.ASP本課程的教學目標是通過對大量實例分析與學習，使學生掌握使用ASP的高級應用，能夠具有開發(fā)網站或動態(tài)網頁的技能。能從事動態(tài)網站（頁）開發(fā)與維護等方面的工作。本課程主要通過比較常見的應用的實例講解了開發(fā)動態(tài)網頁的過程及方法、技巧、主要包括：人事薪資管理、企業(yè)內部信息交流系統(tǒng)、進銷存管理系統(tǒng)、網絡營銷系統(tǒng)、網上考試系統(tǒng)、在線理財系統(tǒng)及客戶管理系統(tǒng)等。

6.網絡設備配置與管理本書詳細闡述了計算機網絡基礎知識，系統(tǒng)地講解了路由器、交換機以及防火墻的工作原理和主要配置。全書共分為10章，分別介紹了計算機網絡基本知識、IP地址的使用和子網劃分、超網合并技術、雙絞線的制作方法、路由器的相關知識和配置、交換機工作原理和配置、網絡安全知識及防火墻的配置。

7.綜合布線本課程的教學目標是要求學生能對規(guī)劃的網絡進行合理的分布并架設線纜，在保證網絡中數據傳輸的準確性、穩(wěn)定性、安全性、節(jié)約性等前提下，能對中小型局域網的數據線進行合理的布線施工。另外，還應對布線系統(tǒng)的驗收實施的過程有所了解等。本課程是網絡專業(yè)課中一門非常重要的專業(yè)課，主要介紹了綜合布線的基本組成，等級和設計原則，網絡傳輸介質的特性及適用范圍；信息插座，線纜連接器，配線架，線槽，橋架等部件在綜合布線系統(tǒng)中的作用和使用方法，網絡工程設計的一般思路，綜合布線工程招投標的基本過程以及有關各方應遵循的基本原則和方法；測試的標準，雙絞線光纜的測試內容和測試方法，工程驗收與鑒定的基本過程及注意的問題，綜合布線系統(tǒng)在家庭中的應用以及綜合布線實驗指導等內容。

本課程主要介紹了組建計算機網絡的步驟、網絡服務器和存儲設備、計算機網絡故障預防和檢測，并結合具體的案例讓讀者掌握組建計算機網絡的具體過程。主要內容包括網絡資源設備、廣域網技術、網絡系統(tǒng)設計、網絡工程項目管理；通過案例分析了校園網絡、企業(yè)網絡、智能小區(qū)網絡、政府上網工程和無線局域網規(guī)劃、設計與施工技術；最后還包括網絡故障的預防與處理。

十、教學進度安排及學時分配見教學進程表（附表2）、實踐環(huán)節(jié)教學進程表（附表3）、教學活動學時分配表（附表4）、資格證書一覽表（附表5）。十一、說明（1）周學時中帶[]的為考試課，其余為考查課(在教學進程表中標注)。（2）帶﹡號的課程為專業(yè)核心課程(在教學進程表中標注)。（3）帶▲號的為本專業(yè)的核心能力（在知識、能力、素質結構分析中標注）。附表1、附表1：知識、能力、素質結構分析表2、附表2：教學進程表3、附表3：實踐環(huán)節(jié)教學進程表4、附表4：教學活動學時分配表5、附表5：資格證書一覽表下面是贈送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！?。≈x謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心》老師們，同學們：秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周日，農歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。同學們，一定能背誦出許多關于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們人類有著的共同信念嗎。中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!一、活動主題：游名校、賞名花，促交流，增感情二、活動背景：又到了陽春三月，陽光明媚，微風吹拂，正是踏青春游的好時節(jié)。借春天萬物復蘇之際，我們全班聚集在一起，彼此多一點接觸，多一點溝通，共話美好未來，與此同時，也可以緩解一下緊張的學習壓力。相信在這次春游活動中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自然，同時吸收萬物之靈氣的同時感受名校的人文氣息。

三、活動目的：下面是贈送的勵志散文欣賞，不需要的朋友下載后可以編輯刪除??！上面才是您需要的正文。十年前，她懷揣著美夢來到這個陌生的城市。十年后，她的夢想實現了一半，卻依然無法融入這個城市。作為十年后異鄉(xiāng)的陌生人，她將何去何從？筆記本的字跡已經模糊的看不清了，我還是會去翻來覆去的看，依然沉溺在當年那些羈絆的年華。曾經的我們是那么的無理取鬧，那么的放蕩不羈，那么的無法無天，那么輕易的就可以拋卻所有去為了某些事情而孤注一擲。

而后來，時光荏苒，我們各自離開，然后散落天涯。如今，年年念念，我們只能靠回憶去彌補那一程一路走來落下的再也拾不起的青春之歌。從小，她就羨慕那些能夠到大城市生活的同村女生。過年的時候，那些女生衣著光鮮地帶著各種她從來沒有見過的精致東西回村里，讓她目不轉睛地盯著。其中有一個女孩是她的閨蜜，她時常聽這個女孩說起城市的生活，那里很繁華，到處都是高樓大廈，大家衣著體面……這一切都是她無法想像的畫面，但是她知道一定是一個和村子截然不同的地方。她夢想著有一天能夠像這個閨蜜一樣走出村子，成為一個體面的城市人。

在她十八歲那年，她不顧父母的反對，依然跟隨閨蜜來到了她夢想中的天堂。盡管在路途中她還在為父母要和她斷絕關系的話感到難過，但是在她親眼目睹城市的繁華之后，她決心要賺很多錢，把父母接到城市，讓父母知道她的選擇是正確的。

可是很快，她就發(fā)現真實的情況和她想象的完全不一樣。閨蜜的光鮮生活只是表面，實則也沒有多少錢，依賴于一個紈绔子弟，而非一份正當的工作。而她既沒有學歷、又沒有美貌，也不適應城市生活，閨蜜也自顧不暇，沒有時間和多余的錢幫助她。這樣的她，連生活下去都成問題，更別說賺大錢了。倔強的她沒有因此放棄，而是更加堅定要作為一個異鄉(xiāng)人留在這里打拼，相信自己一定可以實現夢想。

一開始，她只能做清潔工、洗碗工等不需要學歷的工作，住在樓梯間，一日三餐只吃一餐。周圍的人對于一個年輕女孩做這類型工作都會投以異樣的眼光，在發(fā)現她一口鄉(xiāng)音的時候就立即轉為理所當然的表情。自尊心強的她受不了這兩種目光，在工作的時候默默地留意城市人說話的語音語調，和內容。

當她做到說話的時候沒有人能聽出她來自鄉(xiāng)下的時候，她開始到各家小企業(yè)應聘。雖然她應聘的崗位都是企業(yè)里最基層的職位，但是她依然到處碰壁。最后終于有一家企業(yè)愿意聘用她，但是工資只有行情的一半，而且工作又多又累。盡管如此，她還是簽了合同上班了。她每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待同事們的叫喚，偷偷地觀察別人，謙卑地請教別人關于工作上的問題。也許是她的態(tài)度良好，工作盡責，同事們都愿意在空閑的時候教她一些東西，讓她受益匪淺。她一天一天地學習著、進步著，慢慢脫離了以前鄉(xiāng)下的生活，一步一步地走進城市。

1.豐富同學們的校園生活，陶冶情操。2.領略優(yōu)美自然風光，促進全班同學的交流，營造和諧融洽的集體氛圍。3.為全體同學營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的團隊意識。4.有效的利用活動的過程及其形式，讓大家感受到我們班級的發(fā)展和進步。四、活動時間：XX年3月27日星期四五、活動參與對象：房產Q1141全體及“家屬”六、活動地點：武漢市華中農業(yè)大學校內七、活動流程策劃：1、27日8點在校訓時集合，乘車2、9點前往華農油菜基地、果園，賞花攝影3、10點30，回農家樂開始做飯，進行“我是廚王”大比拼4、1點30，收拾食品殘物，開始集體活動5、4點，乘車返校八、職能分工及責任定崗1、調研組：負責前期的選址、策劃的撰寫、實地考察、交通工具的聯系和檢驗

組長：金雄

成員：吳開慧2、安全保衛(wèi)組：負責登記參加春游的人數，乘車前的人數的登記，集體活動時同學的請假的審批，安全知識的培訓與教育，午餐制作的人員分組

組長：徐楊超

成員：王沖3、食材采購組：根據春游的人數和預算費用合理購買食材

組長：胡晴瑩

成員：何曉藝4、活動組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動期間的活動的組織

組長：武男

成員：馮薏林5、廚藝大賽組織組：負責指導各個小組的午餐的準備，最后負責從五個小組里推薦的里面選出“廚王”（廚王春游費用全免）

組長：朱忠達

成員：嚴露6、財務組：負責財務的報賬及最后的費用的收取，做好最后的決算向全班報告

組長：楊雨7、督導組：負責檢查各組的任務的完成及協(xié)調各小組的任務分工

組長：葉青青【注】以上只是大致的責任定崗，組長負主責，各小組要相互配合，相互幫助發(fā)揮你們的聰明才智去認真完成任務九、注意事項1、分組要盡量把做事積極的與不太積極的搭配，每組里都要有學生干部，學生干部要起帶頭作用2、食材的購買不要太復雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學習下烹飪知識，注意食材購買的質和量3、注意提醒大家充足電，隨時保持通訊暢通，有相機的同學帶上相機，組織大家多拍幾張全家福4、游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學們能增加了解，班委們能更好的了解同學們的動態(tài)，增進感情

各組應在規(guī)定時間前把活動準備情況向督導組報告，出現緊急情況要第一時報告。督導組也可以及時把活動的準備情況在班委群公布，實時互動。中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!《鷹之歌》高爾基（俄羅斯）時間:2011-12-26作者:高爾基蛇，高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。太陽高高的在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊著石頭。沿著山谷，在黑暗中、在飛沫里，山泉轟隆隆地沖擊著石頭，迎著大海奔騰而去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切開山嶺，怒吼著倒入海去。忽然，在蛇所呆的那個山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹。他短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅硬的石頭上。蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開。但是，馬上看出這鳥兒的生命只能維持兩、三分鐘了。他爬到那受傷的鳥兒跟前，面對著他輕聲地說："怎么啦，你要死了么？""是的，要死了。"鷹深深地嘆了一口氣回答說。"啊，我美好的生活過了，我懂得什么是幸福。我英勇地戰(zhàn)斗過了，我見過天！哦，你是不會那么近的看到天的。唉，你這可憐蟲。""那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖、又滋潤。"蛇對那自由的鳥兒這樣回答。他聽了那鳥兒的胡言亂語，心中暗暗好笑。而且，蛇還這樣想："哼，飛也好、爬也好，結果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵的？"但是，那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微的挺起身來，向山谷里看了一眼。水穿過灰色的石頭滴下來，陰暗的山谷里氣悶不堪，散發(fā)這腐臭的氣味。鷹使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起來："啊，要是能夠再飛到天上去一次，那該多好呀！我要把敵人緊壓在胸膛的傷口上，讓我的血嗆死他。哦，戰(zhàn)斗是多么幸福?。?但是，蛇卻想到："天上的生活嗎，哦，大概的確是很愉快的吧。要不然為什么他要呻吟呢？"他給那自由的鳥兒出了個主意。"哎，那么，你挪到山谷邊，跳下去。也許翅膀會把你托起來，你就可以在你的世界里再活一些時候啦。"鷹顫抖了一下，高傲地叫了一聲，順著石頭上的黏液滑到懸崖邊上。到了邊上，他伸開翅膀，胸中吸足了氣，眼睛里閃著光輝，向下面滾去。他像石頭似的順著山崖滑下去，迅速地下墜。啊，翅膀折斷，羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映著血，沖到海里去。海浪發(fā)出悲傷的吼聲撞擊著石頭，那鳥兒連尸體都看不見了。蛇躺在山谷里，對于那鳥兒的死亡，對于那向往天空的熱情，想了很久。他注視著那令人看了總要產生幸福的幻想的遠方："那死去的鷹，他在這沒有底、沒有邊的天上，究竟看見了什么呢？象他這樣，為什么在臨死的時候，要為了熱愛飛到天空中去而心里苦惱呢？嗨，我只要飛到天空中去一次，不久就可以把這一切看清楚了。"說了就做。他盤成一圈兒，向天空中跳去，象一條窄長的帶子似的，在太陽光下閃耀了一下。天生要爬的是飛不起來的，這他忘記了。結果掉在石頭上，嗯，不過沒有摔死。他哈哈大笑起來："哈哈，你們瞧哇，飛到天空中去有什么好呀？好就好在掉下來了嗎？嘿嘿，可笑的鳥兒呀，他們不懂得地上的好處，呆在地上就發(fā)愁，拼命想飛到天空中去，到炎熱的天空中去追求生活。天上不過空空洞洞，那里光明倒是很光明的。但是沒有吃的東西，沒有支持活的東西的立腳點。嗨，為什么要高傲呢？為什么埋怨呢？為什么要拿高傲來掩飾自己的狂熱的愿望呢？自己不能生活下去，為什么要埋怨呢？哼，可笑的鳥兒呀。不過，現在我再也不會受他們的騙了，我什么都懂得了，我見過了天。我已經飛到天空中去過，而且把天空打量了一下，認識到了掉下來的滋味兒。但是沒有摔死，自信心倒是更強了。哦，讓那些不喜歡地上的，靠欺騙去生活吧。我是懂得真理的，他們的口號，我不會相信了。我是大地的造物，我還是靠大地生活吧。"于是，他就在石頭上自豪地盤成一團。海還在燦爛的光輝中閃耀，浪濤威嚴地沖擊著海岸。在浪濤的吼聲中，轟隆隆地響著頌贊那高傲的鳥兒的歌聲。山巖被浪濤沖擊得發(fā)抖，天空被那威嚴得歌聲震撼得戰(zhàn)栗了。我們歌頌勇士們的狂熱的精神。勇士們的狂熱的精神，就是生活的真理。啊，勇敢的鷹，在和敵人的戰(zhàn)斗中，你流盡了血。但是，將來總有一天，你那一點一滴的熱血將像火花似的，在黑暗的生活中發(fā)光。許多勇敢的心，將被自由、光明的狂熱的渴望燃燒起來。你就死去吧。但是，在精神剛強的勇士們的歌曲里，你將是生動的模范，是追求自由、光明的號召。我們歌頌勇士們的狂熱的精神！偉大的渴望》尼采（德國）時間:2011-12-25作者:尼采分享到：QQ空間新浪微博騰訊微博人人網百度搜藏百度空間豆瓣網復制2哦，我的靈魂喲，我已教你說“今天”“有一次”“先前”，也教你在一切“這”和“那”和“彼”之上跳舞著你自己的節(jié)奏。哦，我的靈魂喲，我在一切僻靜的角落救你出來，我刷去了你身上的塵土，和蜘蛛，和黃昏的暗影。哦，我的靈魂喲，我洗卻了你的瑣屑的恥辱和鄙陋的道德，我勸你赤裸昂立于太陽之前。我以名為“心”的暴風雨猛吹在你的洶涌的海上；我吹散了大海上的一切云霧；我甚至于絞殺了名為罪惡的絞殺者。哦，我的靈魂喲，我給你這權利如同暴風雨一樣地說著“否”，如同澄清的蒼天一樣的說著“是”：現在你如同光一樣的寧靜，站立，并迎著否定的暴風雨走去。哦，我的靈魂喲，你恢復了你在創(chuàng)造與非創(chuàng)造以上之自由；并且誰如同你一樣知道了未來的貪欲？哦，我的靈魂喲，我教你侮蔑，那不是如同蛀一樣的侮蔑，乃是偉大的，大愛的侮蔑，那種侮蔑，是他最愛之處它最侮蔑。哦，我的靈魂喲，我被你如是說屈服，所以即使頑石也被你說服；如同太陽一樣，太陽說服大海趨向太陽的高邁。哦，我的靈魂喲，我奪去了你的屈服，和叩頭，和投降；我自己給你以這名稱“需要之樞紐”和“命運