2018屆北京四中高考英語二輪復(fù)習(xí)精品資源：專題3+代詞（教師版）+Word版含答案代詞高考對代詞的考查主要是在具體、特定語境下靈活運(yùn)用代詞。特別是不定代詞one,theone,ones,theones與指示代詞this,that,these,those,it的用法區(qū)別,代詞的肯定與否定、全部與部分的用法以及反身代詞的慣用語。解答此類試題需要注意,在解題時(shí)一定要明確考點(diǎn),對比分析,對癥下藥,尤其是要掌握好容易混淆的代詞的辨析。代詞在近年高考試題中出現(xiàn)頻率很高,每年至少測試一道題。在語法填空中主要考查代詞的不同詞形的變化,短文改錯中主要考查代詞的指代一致問題?？键c(diǎn)1,both,all,either,each,every,neither,none的用法1.both,either,neither用于兩者。both意為“兩者都”,either意為“兩者中的任何一個”,neither意為“兩者中的任何一個都不”。如,Boththeboysareclever.兩個男孩每個都很聰明。Eitherofthetwoboysisclever.兩個男孩都很聰明。Neitherofthetwoboysisclever.兩個男孩都不聰明。2,all,none,each,every用于多者。all意為“全部都”,指可數(shù)的東西時(shí)為復(fù)數(shù),指不可數(shù)的東西時(shí)為單數(shù),none意為“全都不,任何一個都不”,指可數(shù)的東西時(shí)可為單數(shù)或復(fù)數(shù),指不可數(shù)的東西時(shí)為單數(shù),each和every意為“每一個”,為單數(shù),兩者都能作定語用,但each還可作主語、賓語和同位語。Allofthestudentsarethere.All(of)themilkisthere.Everystudentinourschoolworkshard.我們學(xué)校的學(xué)生都很用功。Eachstudentmayhaveane,dictionary./Eachofthestudentshasane,dictionary./Thestudentseachhaveane,dictionary.每個學(xué)生都可有一本電子詞典。【典例】It'saneither,orsituation—wecanbuyanewcarthisyearorwecangoonholidaybutwecan'tTOC\o"1-5"\h\zdo.A,othersB,eitherC,anotherD,both【答案】D【解析】句意,這是一種二選一的情況,我們今年要么買一輛新車,要么去度假,但兩者不可兼得?？崭裉幈硎静糠址穸?應(yīng)用not...both,故選D。考點(diǎn)2,復(fù)合不定代詞的用法由some,any,no,every加上,body,,one,,thing構(gòu)成的不定代詞,叫復(fù)合不定代詞。1,some構(gòu)成的不定代詞一般用于肯定句,意為“某人或某物,重要的人或事”。如,Somebodyiswaitingoutside.Ihavesomethingforyou.Shethinksshe'ssomethingsinceshewontheprize.獲獎之后,她覺得自己了不起了。2,any構(gòu)成的不定代詞一般用于否定句、疑問句或條件狀語從句中,意為“隨便某個人或物,無論什么人或物,什么人或物都可以”。如,Doesanybodyelsewanttogo?Thereisn'tanythinginthebox.Ifanyonewantstogoonthetrip,registerhereplease!有時(shí)也用于肯定句中表示“任何人或物”。如,Anybodycanworkoutthatsimplemathsproblem.Youcantakeanythingyoulike.3,no構(gòu)成的不定代詞意為“沒什么人或物”。如,Iknownothingaboutit.Thereisnobodyhere.4,every構(gòu)成的不定代詞意為“一切人或物,每個人或物”。everything還可表示“最重要的人或物”。如,Everybodyenjoyedthemselvesonvacation.Shedoeseverythingtohelphermother.Hersoniseverythingtoher.對她來說兒子就是一切?！镜淅縏hisprojectrequirescloseteamwork.willbeachievedunlessweworkwelltogether.A,NothingB,AnythingC,SomethingD,Everything【答案】A【解析】句意,這個項(xiàng)目需要密切的合作,除非我們通力合作,否則一事無成。根據(jù)句意可知此處應(yīng)用表示否定意義的詞語,故選A?？键c(diǎn)3,theother,other,another,others,theothers的區(qū)別theother可單獨(dú)使用,特指兩個人或物中的“另一個”,也可修飾名詞表示“另外的”ttheother/other不能單獨(dú)使用,只能修飾名詞,表示泛指意義other可單獨(dú)使用,也可修飾名詞,泛指三者或三者以上的人或物中的“另一個”,代替或修飾單數(shù)可數(shù)名詞。另外another后可接“基數(shù)詞/few，復(fù)數(shù)名詞”形式,表示“另外的（多another少）”others只能單獨(dú)使用,表示泛指意義,意為“其他的人或事物”,常與some一起出現(xiàn),特others/指“其他的全部人或事物”時(shí)用theotherstheothersHeiswillingtohelpothers/otherpeople.TwentyofthestudentsinourclasshavebeentoBeijing.Theotherstudents/Theothershavenot.Someofuslikefootball,andothersarefondofbasketball.Weneedanotherfivechairs/fivemorechairs.【典例】Recyclingisonewaytoprotecttheenvironment;reusingis.A,anotherB,theotherC,oneanotherD,one【答案】A【解析】句意,回收是保護(hù)環(huán)境的一種方法,而重復(fù)使用是另一種。another表示“（三者及三者以上的）另一個”,theother表示“（兩者中的）另一個”,oneanother“相互”,one“一”?？键c(diǎn)4,none,noone,nobody,nothing的區(qū)別既可指人,也可指物,側(cè)重?cái)?shù)量,通常指三者或—Howmuchmoneydo三者以上的人或物,后可接of短語,作主語時(shí)noneyouhave?謂語動詞可用單數(shù),也可用復(fù)數(shù),常用來回答由—None.howmany/much弓I導(dǎo)的疑問旬no只能指人,是泛指概念,常用來回答由who引one/—Whoisintheroom?導(dǎo)的疑問句,不與of短語連用,作主語時(shí),謂nobo—Nobody./Noone.語動詞用單數(shù)dy—Whatareyoudoing只能指物,且表泛指概念,常用來回答由whatnothinow?引導(dǎo)的疑問句ng—Nothing.考點(diǎn)5,替代詞的用法和區(qū)別替代前面提到過的同一個人或者—Haveyoufoundyourpen?it物—No,Ihaven'tfoundit.IthinkthisbookisbetterthantheoneIone用來替代前面出現(xiàn)的單數(shù)名readlasttime.詞,是泛指概念,相當(dāng)于a/an，one/onesTheseshoesarenotgoodenough.Show單數(shù)名詞。其復(fù)數(shù)形式為onesmesomebetterones.that用來替代前面出現(xiàn)的同類的名詞,是同類替代,但并非同一that/thoTheweatherinBeijingismuchcolder個,可以是可數(shù)名詞,也可以是sethanthatinNanjinginwinter.不可數(shù)名詞。指代單數(shù)可數(shù)名詞相當(dāng)于theone。其復(fù)數(shù)形式為those,相當(dāng)于theones【典例】Thetrafficonthemainstreetshasalongergreensignalthanonthesmallones.A,oneB,thisC,thatD,it,大街上的綠燈比小街上的綠燈亮得時(shí)間更長。that,大街上的綠燈比小街上的綠燈亮得時(shí)間更長。前面提到的traffic,以避免重復(fù)。one泛指可數(shù)名詞單數(shù)，this通常指代下文要提到的事情,it指代上文出現(xiàn)的同一事物。,60分鐘，經(jīng)典常規(guī)題一、語法填空【2017?全國卷?】However,therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths,morethan25,000peoplewereusing67.everyday.【答案】it【解題思路】考查代詞。it指代倫敦地鐵?！?016?全國新課標(biāo)I】Onmyrecentvisit,Ihelpalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedby68_(it)mother.【答案】its【解題思路】考查代詞。修飾名詞用形容詞性的物主代詞,故填its?！?016?上?！?B)Doyou,forinstance,feelthattoomuchisbeingexpectedof(37),andyetfinditimpossibletosayno?【答案】you【解題思路】.考查上下文串聯(lián)。句意,例如,你是否感覺到對你期待得太多了本句的主語是you,所以仍然使用賓格you作為介詞of的賓語?！?016?四川】Bythattime,thepandanolongerneeded48(it)motherforfood.【答案】its【解題思路】句意,小熊貓不再需要它媽媽的食物。形容詞性物主代詞修飾名詞,故填its。【2015?全國卷I】Afewhours62.,I'dbeenathomeinHongKong,with63.(it)chokingsmog.Here,theairwascleanandfresh,evenwiththerain.【答案】62,before/earlier63,its【解題思路】62.考查副詞的用法。幾個小時(shí)前,“我”在香港的家里。注意不可以用ago。63.考查形容詞性物主代詞。幾個小時(shí)前,“我”在香港的家里,呼吸著令人窒息的煙霧。后面為名詞,故用its。二、短文改錯【2017?全國卷?】MrandMrsZhangallworkinourschool.【答案】all改成both或去掉all【解題思路】考查代詞的用法。根據(jù)語境可知,張家夫婦僅有二人,用both指代。【2017?全國卷?】Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschooldays.【答案】your?my”的事情，而且根據(jù)前面me可知此處還是指【解題思路】考查代詞。整篇文章都是在說“我“我的”高中生活。【2016?全國新課標(biāo)I】Instead,hehopesthatourbusinesswillgrowsteady.【答案】our?his,stead?steadily【解題思路】考查代詞。根據(jù)句意可知此處是指叔叔的生意,用his指代,stead?steadily考查副詞。根據(jù)句意可知此處grow是實(shí)意動詞,意思是“增長”,不是系動詞,故用副詞修飾?！?016?全國新課標(biāo)II】Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenyouviewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks.【答案】your改為our,knowledges改為knowledge【解題思路】考查代詞。應(yīng)該使用our與本句的主語we保持一致。旬意，如果我們出國旅游,我們就拓寬視野并學(xué)到書本上學(xué)不到的知識,考查名詞單復(fù)數(shù)。本句中名詞knowledge是不可數(shù)名詞,沒有復(fù)數(shù)形式?！?016?全國新課標(biāo)III】Atthefirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.【答案】yourself—myself【解題思路】考查反身代詞。句意,我認(rèn)為我什么都知道,可以自己拿主意了。這里指作者自己做決定,根據(jù)主語I可知,應(yīng)該用myself,故把yourself改為myself?！?016?四川】Whenhecameback,Ifoundabunchofflowersinherhand.【答案】her---his【解題思路】句意,在爸爸手里。故把her---his。【2016?浙江】Everytimehearrivedhomeatendoftheday,we’dgreetheratthedoor.【答案】at后面加the,her改成him【解題思路】attheendof為固定搭配，”在……結(jié)束的時(shí)候”，根據(jù)上文可知我們每天在門口迎接爸爸。用him指代myfather,作greet的賓語。故her改成him。【2015?四川】Ifyouareme,wouldyoutalktohim?【答案】him—them【解題思路】考查代詞。根據(jù)上文可知,作者交了三個朋友,故用them而非him。句意為,你會和他們說嗎,【2015?新課標(biāo)全國II】Fiveminuteslater,Tonysawparents.【答案】saw后加his【解題思路】由上下文可知,他看到的是他的父母,故saw后加his。高頻易錯題一、語法填空,湖南省湘潭市一中、長沙一中、師大附中、岳陽市一中、株洲市二中、常德市一中2017屆高三下學(xué)期六校聯(lián)考,Whenmydaughterwasfive,she41(give)apianoasabirthdaypresent.Withgreat42,excite,,shebeganlearningit.43whenshewasnolongercurious,shebecomesickofit.Whenherfirstteacherleft,myfriendintroducedme44anAmericanteacherwhosewayofteachingwascompletelyAmerican.Afterpracticing,shewouldgivemydaughtersomegoodcomments,andthenpointout45shouldbeimproved.Everytimeshecame,insteadofbeginningthelessonrightaway,shewouldfirstplaysomemusic.Shesaid,"Tolearn46piano,youshouldlearnnotonlytheskillsofplaying,butmore47(important)tofeelthemusicandloveit."Aftersometime,mydaughterbecamefondofherlessons.Surprisingly,mydaughtersaidtomeoneday,"Mom,Iwasluckythatyoudidn'tgiveupmypianolessons.48(learn)itislikeclimbingamountain.You'llfeel49(tire)whenyouareontheway.Whenyoulookdownfromwhereyouare,youwillrealizethatyou50(make)progress.Butifyoustop,you’llnevertakeonemorestep.”ThatwastheverythingIwantedtoteachher.【答案】41.wasgiven42.excitement43.However44.to45.what46.the47.importantly48.Learning49.tired50.havebeenmaking

【解題思路】本文為記敘文。文章記敘了自己的女兒學(xué)習(xí)彈鋼琴的過程及在學(xué)習(xí)彈鋼琴中所收獲的人生感悟?？疾閯釉~語態(tài)。句意,當(dāng)我女兒五歲的時(shí)候,她被給了一架鋼琴作為生日禮物。根據(jù)句意可知,此處應(yīng)使用一般過去時(shí)的被動語態(tài)。故填wasgiven?？疾樵~性轉(zhuǎn)換。空前with可知,此處應(yīng)使用名詞。故填excitement?？疾楦痹~。句意,然而當(dāng)她不再好奇的時(shí)候,她開始討厭它。根據(jù)句意可知此處應(yīng)使用轉(zhuǎn)折副詞however。故填However?？疾榻樵~搭配。introducesb.to.sb.“把某人介紹給某人”。故填to?？疾槊~性從句。此處為pointout的賓語從句,連詞在從句中作主語,指代“應(yīng)該改進(jìn)的東西”，應(yīng)使用代詞what。故填what?？疾楣谠~。此處特指鋼琴,應(yīng)使用定冠詞。故填the?？疾樵~性轉(zhuǎn)化。此處修飾不定式tofeelthemusicandloveit,應(yīng)使用副詞形式。故填importantly?？疾榉侵^語動詞。此處作句子的主語,泛指“學(xué)習(xí)彈鋼琴”,應(yīng)使用動名詞形式。故填-ed形式的形容詞意為“-ed形式的形容詞意為“感考查詞性轉(zhuǎn)化。此處指“你會感到疲憊”,tired考查動詞時(shí)態(tài)。句意,你將意識到你一直在進(jìn)步。根據(jù)句意可知,此處應(yīng)使用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí),表示從某一時(shí)間開始、一直持續(xù)到現(xiàn)在,或者可能仍然要繼續(xù)下去。故填havebeenmaking。二、短文改錯,東北師大附中、哈爾濱師大附中、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017屆高三下學(xué)期第四次聯(lián)合模擬,Iwasshoppingwithmywifeandwehaveplentyofthingstobuy.Wedrovetothecentreofthecitybutstoppedourcarinfrontofashop.Anhourlater,wecamebacktothecar.Butitwasstrangethatwecouldopenthedoors.Soweaskedthepolicemanforhelp.Hewasgladtohelpus.afewminuteslater,hegotthedooropen.Justthenamancameupandshoutedangry,“Whatareyoudoingwithmycar?”Weweresurprisingandwenttoseethenumberofthecar.Itwasnothis.Wewereveryembarrassedonthattime.Whatdoyouthinkthatwedidthen?Wehadtospeaksorrytotheman.【答案】have—hadbut—andcouldnotpoliceman前的the改成aangry—angrilysurprising---surprisedhis---ourson—atthink后的that去掉speak改成say【解題思路】本文是一篇記敘文,主要講述了一對夫妻開車去市中心購物,他們把車停在超市前,等購物完回去開車時(shí)，卻打不開車門。隨后找警察幫忙，卻開錯車的一件冏事。第一處,“Iwasshoppingwithmywifeandwehaveplentyofthingstobuy.”根據(jù)was可知此句時(shí)態(tài)為過去時(shí),由and可知前后兩句為并列句,因此,后句時(shí)態(tài)也應(yīng)為過去時(shí)。故將have改為had。第2處,“Wedrovetothecentreofthecitybutstoppedourcarinfrontofashop.”我們開車到市中心并把我們的車停在超市前面。連接詞and表示并列,所以前句與后句表示意思上的并列關(guān)系。故將but改為and。第三處,“Anhourlater,wecamebacktothecar.Butitwasstrangethatwecouldopenthedoors.”一小時(shí)后,我們回去開車,但是奇怪的是我們打不開車門。根據(jù)意思,可知前后句是轉(zhuǎn)折的意思,所以用否定couldnot。還有,根據(jù)后邊他們尋找警察幫忙,也可知道他們打不開車門。此處的policeman警察此處的policeman警察,是第一次在文中出現(xiàn),并不是特指。故將the改成a。第五處,"Justthenamancameupandshoutedangry,"。副詞修飾動詞,shouted是謂語動詞,angry是形容詞。所以將angry改為angrily。第六處,“Weweresurprisingandwenttoseethenumberofthecar.”surprising表示某事某物使人感到驚訝,surprised表示人的感受,人感到驚訝。故將surprising改為surprised。第七處,"Itwasnothis."分析上下文意思,我們打不開車門和最后我們像那個男人道歉,可知這輛車不是我們的車。故將his改為ours。第八處,“Wewereveryembarrassedonthattime.”我們在那時(shí)十分尷尬。此處考查了time的短語應(yīng)用，“在那時(shí)”應(yīng)為atthattime。故將on改為at。.第九處,“Whatdoyouthinkthatwedidthen?”,分析句子,doyouthink是插入語,不做句子成分。Whatwedidthen接下來我們做什么,主謂賓都有,that多余,所以去掉that。10第十處,“Wehadtospeaksorrytotheman.”我們必須給那個人道歉。speak后面跟賓語做及物動詞時(shí),賓語一般是某種語言.如:speakEnglish.speak本身是強(qiáng)調(diào)說話.speak常用

speaktosb。精準(zhǔn)預(yù)測題一、語法填空而say后加的賓語是說話的內(nèi)容speaktosb。精準(zhǔn)預(yù)測題一、語法填空,山西省45校2018屆高三第一次聯(lián)考,Self-confidentpeopleareadmired___41___othersandinspireconfidenceinothers.Theyknowthatnomatterwhatdifficultiescometheirway,theyhavetheability___42___(solve)them.Self-confidentpeopletendtoseetheirlivesinapositivelightevenwhenthingsaren’tgoingsowell,andtheyaretypically___43___(satisfy)withthemselves.Wouldn’t___44___beamazingtohavethiskindofself-confidence?Guesswhat?Youcan.Self-confidencecanbelearned,practicedandmastered—justlikeany___45___skills.Youcanbeginbychangingyourbodylanguage.Justthesimpleactof___46___(pull)yourshouldersbackgivesothersthe___47___(impress)thatyouareaconfidentperson.Next,lookatthepersonyouaretalkingto—keepingeyecontact___48___(show)confidence.Last,speakslowly.Researchhasprovedthatthosewhotaketimetospeakslowlyand___49___(clear)feelmoreself-confident.Theaddedbonusisthattheywillactuallybeabletounderstand___50___youaresaying.【答案】41.by42.tosolve43.satisfied44.it45.other46.pulling47.impression48.shows49.clearly50.what【解題思路】文章主要講述了自信的人受到人們敬佩。通過肢體語言以及說話的語速可以給人以自信?？疾榻樵~。句意，自信的人是受人敬仰的。在被動語態(tài)中，由?…敬佩，使用介詞by。根據(jù)題意,故填by?？疾閯釉~不定式作定語。句意,他們知道無論遇到什么困難,他們都有能力解決。動詞不定式作定語修飾名詞ability,解決問題的能力。根據(jù)題意,故填tosolve?？疾樾稳菰~。句意,他們通常也會對自己感到滿意。besatisfiedwith對?…滿意。根據(jù)題意，故填satisfied?？疾榇~。句意,這種自信是不是讓人很驚奇。it做形式主語,動詞不定式tohavethiskindofself-confidence做真正主語。根據(jù)題意,故填it。考查不定代詞。句意,自信是可以學(xué)習(xí),練習(xí)并且掌握的,就像其他的技能一樣。anyother任何其他的。根據(jù)題意,故填other?？疾閯用~。句意,簡單的把肩膀往后拉的動作給別人的印象就是你是一個自信的人。介詞of后應(yīng)使用動名詞。根據(jù)題意,故填pulling?？疾槊~。句意,簡單的把肩膀往后拉的動作給別人的印象就是你是一個自信的人。同位語從句“thatyouareaconfidentperson”為名詞impression解釋內(nèi)容。根據(jù)題意,故填impression。考查謂語動詞。句意,與你說話的人保持目光接觸這表現(xiàn)了自信。動名詞做主語謂語動詞應(yīng)使用單數(shù)形式。根據(jù)題意,故填shows?？疾楦痹~。句意,研究表明說話緩慢并且清楚的人更加有自信。副詞修飾動詞speak。根據(jù)題意,故填clearlyunderstand考查賓語從句。句意,額外的好處是,他們會明白你在說什么。understand后引導(dǎo)賓語從句,what在從句中做賓語。根據(jù)題意,故填what。二、短文改錯,江西省百所名校2018屆高三第一次聯(lián)考,Dearfriends,WelcometoChina.I’mverypleasingtotellyousomearrangementduringyou