本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生幽默勵(lì)志演講稿600字5篇演講技巧，是演講的道中之術(shù)。中國出名青年演講家、政商界領(lǐng)導(dǎo)者私人演講教練柏君老師曾經(jīng)評(píng)論過演講技巧。思想的崇高、使命感、高度、深度是演講的道，今天我在這給大家整理了一些中學(xué)生幽默勵(lì)志演講稿600字，我們一起來看看吧!

中學(xué)生幽默勵(lì)志演講稿600字1

愛戴的老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《變更不了環(huán)境，就變更自己》。

文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想變更這個(gè)世界，但沒人想變更自己。”想要變更現(xiàn)狀，就要變更自己;要變更自己。就得變更自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開頭的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開頭的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)變更自己。

柏拉圖報(bào)告弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡樸，山若不過來，我就過去?！钡茏觽円黄瑖W然。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能變更環(huán)境，那么我們就要變更自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看護(hù)橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦明凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想手段去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終究想出了一個(gè)手段，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑擔(dān)心地回家睡覺了。其次天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆促地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的，我們不能變更風(fēng)，變更不了這個(gè)這個(gè)世界上大量東西，但是我們可以變更自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被擊敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由時(shí)，我的想象力沒有任何局限，我理想變更這個(gè)世界。當(dāng)我逐漸成熟明智的時(shí)候，我察覺這個(gè)世界是不成變更的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只變更我的國家吧!但是我的國家貌似也是我無法變更的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著結(jié)果一絲努力的夢想，我抉擇只變更我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不采納變更。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：假設(shè)起初我只變更自己，接著我就可以依次變更我的家人。然后，在他們的激發(fā)和激勵(lì)下，我可能能變更我的國家。再接下來，誰又知道呢，可能我連整個(gè)世界都可以變更。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假設(shè)不能變更環(huán)境，就變更自己，只有這樣，才能抑制更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假設(shè)不能看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把變更境遇的夢想寄托在變更環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。

雖然我們不能變更世界，但我們可以變更自己，讓我們用愛心和聰慧來面對(duì)一切環(huán)境。

感謝大家!

中學(xué)生幽默勵(lì)志演講稿600字2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的與尚剃發(fā)。于是他就開頭用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

到底是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?

答案很簡樸。就是由于他用冬瓜作練習(xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但是手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸誕，我們也不成能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?譬如：隨地吐痰、肆意罵人、說臟話、唾手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追趕打鬧、自習(xí)課上說話等，假設(shè)有，它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的麻煩。

這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不輕易改掉，最終會(huì)給自己與他人帶來危害。

所以，我們平日要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們在各個(gè)方面受益匪淺：平日不濫用一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使勞績上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，假設(shè)每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得明凈美麗，我們在其中學(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平日?qǐng)?jiān)持磨練身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題，可能會(huì)使自己有新的察覺;在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母添加不必要的麻煩……

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是告成的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開頭吧!

感謝大家!

中學(xué)生幽默勵(lì)志演講稿600字3

各位老師，同學(xué)們：

大家好!我先給大家講個(gè)故事。

在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)出息入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長眠于叢林中了。

臨終前隊(duì)長把親自制作的箱子托付給他們，并特別懇切地說：“假設(shè)你們能把這個(gè)箱子送到我的摯友手里，你們將得到比金子還名貴的東西。”

安葬了隊(duì)長之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但是他們依舊鼓起勁往前走著。終究有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終究走出了叢林，找到了隊(duì)長的摯友，可是那個(gè)摯友卻說：“我一無全體啊!”

于是，開啟箱子一看，竟是一堆無用的木頭!就這么個(gè)故事，看起來隊(duì)長給了他們一箱無用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還寶貴的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情務(wù)必要有明確的目的與奮斗目標(biāo)。

聾啞人跳起了美觀的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……大量正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚疑，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們告成的主要理由就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。

“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就務(wù)必要有行動(dòng)的籌劃、告成的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)?，是你挖掘與運(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。

假設(shè)你認(rèn)為自己特別突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀;假設(shè)你想象渺小，你就會(huì)落后于人;假設(shè)你想象大膽，你就會(huì)真的無所懼怕;假設(shè)你想象輝煌，你就會(huì)變得很宏偉。

由于當(dāng)你行動(dòng)之前舉行頭腦熱身，想象要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘刻在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。

同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有告成的信念，從現(xiàn)在開頭，讓他們在你的想象中成為現(xiàn)實(shí)——去感受它們、體驗(yàn)它們、相信它們。相信，不久的將來你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。

我的演講完畢，感謝大家!

中學(xué)生幽默勵(lì)志演講稿600字4

敬愛的老師，愛戴的同學(xué)們：

大家早上好!

按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。

曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲頹唐的心情。

或許有人會(huì)怨恨說，上天是如此的不公允，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上夢想的大學(xué)。然而，這些怨恨無法變更現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩擾，何不以積極樂觀的心態(tài)對(duì)付呢?

相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭遇24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代屢屢競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的理想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

相信，倘使沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫凱勒，他們同樣不會(huì)有璀璨的人生，也就不會(huì)贏得世人的崇敬與贊美。

愛戴的摯友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們的生活將一向是喜悅的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)彌漫更多的陽光和喜悅。

感謝大家!

中學(xué)生幽默勵(lì)志演講稿600字5

各位同學(xué)們，大家好，今天我給大家演講的題目是《告成源于自信》。

“自信是告成之基”這句話曾經(jīng)深深地振憾著多數(shù)人的心，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)多數(shù)次地鼓舞著人們前進(jìn)，曾經(jīng)得到了億萬群眾的認(rèn)可，這是為什么呢?為什么簡樸的七個(gè)字曾經(jīng)走遍全世界呢?讓我報(bào)告你，由于這是鐵錚錚的事實(shí)，由于這是不成辯駁的格言，由于這是千古不變的人間真理。

讓我們摸摸自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想開初，愛因斯坦是一個(gè)被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅(jiān)信“天生我才必有用”，一向努力不懈，最終成為了的科學(xué)家;愛迪生也曾經(jīng)在測驗(yàn)中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，結(jié)果研發(fā)了燈泡;還有海倫凱勒，她小時(shí)候因生了一場大病，接二連三地流失了正常人應(yīng)有的才能，變得又聾又瞎又啞。在這種處境下，由于她有樂觀的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了的教導(dǎo)家，還扶助許大量多像她一樣的兒童。

在一次又一次的窘境中，愛因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智;愛迪生若是在他耳聾時(shí)流失信仰，那么他將永遠(yuǎn)是一個(gè)一事無成的懦夫;海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒有對(duì)人生以自信，那么她將只能悄悄忍受上天給她的這一切不公允的命運(yùn)。

多數(shù)事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能告成。同學(xué)們，讓我們打開自信的心扉，