識字7語文一年級下冊操場上識字7語文一年級下冊操場上請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。第一課時請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。第操場拔拍跑踢鈴熱鬧鍛煉體cāochǎng

bá

pāi

pǎo

tīlíngrènàoduàn

liàntǐ操場拔拍跑踢cāochǎngb操cāo操場做操拔

bá拔河拔草場chǎng操場市場拍

pāi拍皮球拍手操cāo操場做操拔bá拔河拔草場chǎng操場市場拍跑pǎo跑步賽跑鈴líng鈴聲風(fēng)鈴踢tī踢足球踢開熱

rè熱鬧炎熱跑pǎo跑步賽跑鈴líng鈴聲風(fēng)鈴踢tī踢足球踢開鬧nào熱鬧鬧事鍛duàn鍛煉鍛造

煉鍛煉磨煉

liàn偏旁：

火字旁火字旁的字：煉、炒、

爐、燒鬧nào熱鬧鬧事鍛duàn鍛煉鍛造煉鍛煉磨煉li體tǐ身體體操體tǐ身體體操楊場tǐ休熟字比較識字方法加一加钅+令=鈴體拍伯門+市=鬧chǎngpāi楊場tǐ休熟字比較識字方法加一加钅+令=鈴體拍伯門+市=鬧c熟字組詞操：早操體操操心場：廣場菜場農(nóng)場拍：拍手拍打球拍鈴：門鈴風(fēng)鈴銅鈴熱：熱水熱心熱愛體：體育體操全體偏旁歸類?跑踢熟字組詞操：早操體操操心偏旁歸類?跑踢打拍跑足聲身體dǎpāipǎozúshēngshēntǐ打拍跑足聲身體dǎpāipǎozúshēngshēntǐ左右結(jié)構(gòu)打足身聲獨體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類拍體跑提手旁打拍左右結(jié)構(gòu)打足身聲獨體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類拍體跑提手重難點字書寫指導(dǎo)dǎpāi左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬重難點字書寫指導(dǎo)dǎpāi左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬pǎotǐ“跑”左小右大、“體”左窄右寬zú足字旁最后兩筆與“足”不同。pǎotǐ“跑”左小右大、“體”左窄右寬zú足字旁最后兩筆與煉操拔踢鈴熱場和小皮球一起跳跳跳！識字游戲煉操拔踢鈴熱場和小皮球一起跳跳跳！識字游戲熱鬧：景象紛繁盛大，氣氛活躍。本課指操場上氣氛活躍的場景。節(jié)日的大街上人山人海，非常熱鬧。熱鬧：景象紛繁盛大，氣氛活躍。本課指操場上氣氛活躍的場景。節(jié)鍛煉：通過體育運動使身體強壯。本課指同學(xué)們在操場上通過體育運動，使身體強壯。我們只有多鍛煉，才能擁有更加健康的身體。鍛煉：通過體育運動使身體強壯。本課指同學(xué)們在操場上通過體育運仔細(xì)觀察課文配圖，圖中的小朋友們可以在操場上干什么呢？仔細(xì)觀察課文配圖，圖中的小朋友們可以在操場上干什么呢báhé拔河pāipíqiú拍皮球tiàoɡāo跳高pǎobù跑步小朋友們在操場玩得真開心，下節(jié)課我們一起去操場上感受校園生活吧！báhépāipíqiútiàoɡāopǎo一、好朋友，手拉手。

cāorèduànnàodiūchǎng

熱鍛操丟場鬧一、好朋友，手拉手。拍拔跳踢丟（）沙包（）皮球（）繩（）足球（）河（）毽子二、選一選，填一填。丟拍跳踢拔踢拍拔跳踢丟二、選一選，填一填。丟拍跳踢拔踢操場是同學(xué)們的樂園，課間時分，我們可以在這里做些什么呢？讓我們到課文中去找一找，看看那里有沒有你心中的答案。第二課時操場是同學(xué)們的樂園，課間時分，我們可以在這里做些什么跟老師一起來讀一讀第一組詞語，然后仔細(xì)觀察這組詞中畫圈的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？跟老師一起來讀一讀第一組詞語，然后仔細(xì)觀察這組詞中畫dǎqiúbáhépāipíqiú打球拔河拍皮球扌扌扌這些字中都含有提手旁，而且意思都和手的動作有關(guān)。dǎqiúbáhé打球打網(wǎng)球打籃球打羽毛球……打球可以是很多種運動,你想到了哪些？打球打網(wǎng)球打籃球打羽毛球……打球可以是很多種運動,你想到了哪拔河一種體育運動，人數(shù)相等的兩隊隊員，分別握住長繩的兩端，向相反的方向用力拉繩，最先把繩上系著標(biāo)志的一點拉過規(guī)定界限的一隊為勝。拔河一種體育運動，人數(shù)相等的兩隊隊員，分別握住長繩的拍皮球拍皮球跟老師一起來讀一讀第二組詞語，然后仔細(xì)觀察這組詞中畫圈的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？跟老師一起來讀一讀第二組詞語，然后仔細(xì)觀察這組詞中畫tiàoɡāopǎobùtīzúqiú跳高跑步踢足球本組活動以腳為主，詞語中的動詞都帶有足字旁。tiàoɡāopǎobù跳高跑步踢足球跳高跑步踢足球詞語拓展你還能說出更多和腳有關(guān)的活動嗎？跳遠踢毽子詞語拓展你還能說出更多和腳有關(guān)的活動嗎？跳遠踢毽子跟老師一起來讀一讀兒歌的前兩句，說說你讀懂了什么。跟老師一起來讀一讀兒歌的前兩句，說說你讀懂了什么。línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

鈴聲響，下課了，cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo操場上，真熱鬧。時間地點時間地點真熱鬧真熱鬧跟老師一起來讀一讀兒歌的后兩句，說說你讀懂了什么。跟老師一起來讀一讀兒歌的后兩句，說說你讀懂了什么。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo跳繩踢毽丟沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo天天鍛煉身體好。參加體育活動，能夠鍛煉身體，使身體強壯。tiàoshénɡtījiàndi跳繩踢毽丟沙包天天鍛煉身體好。跳繩踢毽丟沙包天天鍛煉身體好。聯(lián)系生活想一想：火字旁的字你還見過哪些？煉偏旁歸類、聯(lián)系生活識字燭燈燒烤火字旁的字與火有關(guān)。聯(lián)系生活想一想：火字旁的字你還見過哪些？煉偏旁歸類、聯(lián)系生活朗讀指導(dǎo)（課后第1題）提示：“了”“鬧”讀輕聲。根據(jù)停頓符號讀出節(jié)奏，讀出韻味。línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

鈴聲響，下課了，cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo操場上，真熱鬧。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo

跳繩/踢毽/丟沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo天天鍛煉/身體好。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）提示：“了”“鬧”讀輕聲。根據(jù)停頓你喜歡什么體育活動？和同學(xué)說一說。（課后第2題）例：我喜歡踢毽子，因為看著毽子在空中飛舞的樣子，我會感到特別開心。你喜歡什么體育活動？和同學(xué)說一說。（課后第2題）操場上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳繩踢毽丟沙包天天鍛煉身體好操場上打球拔河拍皮球天天鍛煉身體好這首兒歌描繪了_______,同學(xué)們在_________活動的情景，告訴我們____________可以使身體更健壯。下課后操場上參加體育鍛煉這首兒歌描繪了_______,同學(xué)們在_______乒乓球

球類運動項目之一。乒乓球運動是在桌子上進行的，因此有“桌子上的網(wǎng)球”之稱。打球的時候，由于球發(fā)出“乒乓”聲，所以稱為“乒乓球”。在我國,有“國球”的美譽。乒乓球一、把句子補充完整。

下課了，操場上可真熱鬧啊，同學(xué)們有的()，有的()，有的()，大家玩兒得真開心啊!跑步跳繩拍球一、把句子補充完整。下課了，操場上可真熱鬧啊，同學(xué)們在運動的時候，我們該注意些什么呢？二、想一想，說一說。例1.要穿運動服，手表、飾品不能帶。2.鍛煉前，伸伸胳膊，彎彎腰，動作規(guī)范，講文明；3.活動全部結(jié)束后，整理運動要做好。在運動的時候，我們該注意些什么呢？二、想一想，說一說。例1.三、動一動。和爸爸媽媽一起，選擇喜歡的體育活動，每天堅持運動半小時，可以把運動的過程，嘗試編成小兒歌。還可以搜集有關(guān)體育活動的小兒歌背一背。三、動一動。和爸爸媽媽一起，選擇喜歡的體育活這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗童話給我們的快樂吧！

走進“大看臺”

過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進今天的“大看臺”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！

重點理解“囫圇吞棗”“張冠李戴”。師：我之所以會“張冠李戴”，將一個人做的事情安在另一個人身上，是因為我────生：“囫圇吞棗”。如果是其他的長輩見“我”這樣讀書會怎樣說？而伯父卻────生：摸著胡子……（帶著感情讀）師：你能聽懂伯父的話嗎？從中可以感受到什么？（實際上是在幽默而婉轉(zhuǎn)的批評“我”讀書太馬虎）因此，聽了這句話，“我”比挨打挨罵還難受。指名再讀這件事，仔細(xì)體會魯迅先生關(guān)心子女，善于啟發(fā)教育孩子，連批評孩子時都替孩子想得多。師：伯父不僅僅是宛轉(zhuǎn)地批評了我，而且還送給了我兩本書──《表》和《小約翰》，伯父這么一個大文學(xué)家，居然還仍抽出時間翻譯兒童讀物給孩子們看，這不也表明他為孩子們想得多嗎？（二）學(xué)習(xí)“救助車夫”這件事。（出示投影片）（指名讀“爸爸跑到伯父家里……剩下的藥和繃帶也給了他”）師：請大家看看圖，用自己的語言說說圖上的內(nèi)容。師：誰能說說你課外收集到的關(guān)于魯迅先生的資料。魯迅先生是什么身份？想想資料上的內(nèi)容，再看看圖中的魯迅先生，你有什么感受？師：是啊，魯迅先生就是這樣為別人想得多啊！伯父在救護資助車夫以后并沒有輕松，反而變得那么嚴(yán)肅，他在想些什么呢？（魯迅可能想到千千萬萬受苦受難的勞動人民，救助一個車夫不能解決問題，只有推翻舊社會才能解救勞動人民）這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情46識字7語文一年級下冊操場上識字7語文一年級下冊操場上請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。第一課時請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。第操場拔拍跑踢鈴熱鬧鍛煉體cāochǎng

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liàntǐ操場拔拍跑踢cāochǎngb操cāo操場做操拔

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rè熱鬧炎熱跑pǎo跑步賽跑鈴líng鈴聲風(fēng)鈴踢tī踢足球踢開鬧nào熱鬧鬧事鍛duàn鍛煉鍛造

煉鍛煉磨煉

liàn偏旁：

火字旁火字旁的字：煉、炒、

爐、燒鬧nào熱鬧鬧事鍛duàn鍛煉鍛造煉鍛煉磨煉li體tǐ身體體操體tǐ身體體操楊場tǐ休熟字比較識字方法加一加钅+令=鈴體拍伯門+市=鬧chǎngpāi楊場tǐ休熟字比較識字方法加一加钅+令=鈴體拍伯門+市=鬧c熟字組詞操：早操體操操心場：廣場菜場農(nóng)場拍：拍手拍打球拍鈴：門鈴風(fēng)鈴銅鈴熱：熱水熱心熱愛體：體育體操全體偏旁歸類?跑踢熟字組詞操：早操體操操心偏旁歸類?跑踢打拍跑足聲身體dǎpāipǎozúshēngshēntǐ打拍跑足聲身體dǎpāipǎozúshēngshēntǐ左右結(jié)構(gòu)打足身聲獨體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類拍體跑提手旁打拍左右結(jié)構(gòu)打足身聲獨體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類拍體跑提手重難點字書寫指導(dǎo)dǎpāi左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬重難點字書寫指導(dǎo)dǎpāi左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬pǎotǐ“跑”左小右大、“體”左窄右寬zú足字旁最后兩筆與“足”不同。pǎotǐ“跑”左小右大、“體”左窄右寬zú足字旁最后兩筆與煉操拔踢鈴熱場和小皮球一起跳跳跳！識字游戲煉操拔踢鈴熱場和小皮球一起跳跳跳！識字游戲熱鬧：景象紛繁盛大，氣氛活躍。本課指操場上氣氛活躍的場景。節(jié)日的大街上人山人海，非常熱鬧。熱鬧：景象紛繁盛大，氣氛活躍。本課指操場上氣氛活躍的場景。節(jié)鍛煉：通過體育運動使身體強壯。本課指同學(xué)們在操場上通過體育運動，使身體強壯。我們只有多鍛煉，才能擁有更加健康的身體。鍛煉：通過體育運動使身體強壯。本課指同學(xué)們在操場上通過體育運仔細(xì)觀察課文配圖，圖中的小朋友們可以在操場上干什么呢？仔細(xì)觀察課文配圖，圖中的小朋友們可以在操場上干什么呢báhé拔河pāipíqiú拍皮球tiàoɡāo跳高pǎobù跑步小朋友們在操場玩得真開心，下節(jié)課我們一起去操場上感受校園生活吧！báhépāipíqiútiàoɡāopǎo一、好朋友，手拉手。

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熱鍛操丟場鬧一、好朋友，手拉手。拍拔跳踢丟（）沙包（）皮球（）繩（）足球（）河（）毽子二、選一選，填一填。丟拍跳踢拔踢拍拔跳踢丟二、選一選，填一填。丟拍跳踢拔踢操場是同學(xué)們的樂園，課間時分，我們可以在這里做些什么呢？讓我們到課文中去找一找，看看那里有沒有你心中的答案。第二課時操場是同學(xué)們的樂園，課間時分，我們可以在這里做些什么跟老師一起來讀一讀第一組詞語，然后仔細(xì)觀察這組詞中畫圈的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？跟老師一起來讀一讀第一組詞語，然后仔細(xì)觀察這組詞中畫dǎqiúbáhépāipíqiú打球拔河拍皮球扌扌扌這些字中都含有提手旁，而且意思都和手的動作有關(guān)。dǎqiúbáhé打球打網(wǎng)球打籃球打羽毛球……打球可以是很多種運動,你想到了哪些？打球打網(wǎng)球打籃球打羽毛球……打球可以是很多種運動,你想到了哪拔河一種體育運動，人數(shù)相等的兩隊隊員，分別握住長繩的兩端，向相反的方向用力拉繩，最先把繩上系著標(biāo)志的一點拉過規(guī)定界限的一隊為勝。拔河一種體育運動，人數(shù)相等的兩隊隊員，分別握住長繩的拍皮球拍皮球跟老師一起來讀一讀第二組詞語，然后仔細(xì)觀察這組詞中畫圈的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？跟老師一起來讀一讀第二組詞語，然后仔細(xì)觀察這組詞中畫tiàoɡāopǎobùtīzúqiú跳高跑步踢足球本組活動以腳為主，詞語中的動詞都帶有足字旁。tiàoɡāopǎobù跳高跑步踢足球跳高跑步踢足球詞語拓展你還能說出更多和腳有關(guān)的活動嗎？跳遠踢毽子詞語拓展你還能說出更多和腳有關(guān)的活動嗎？跳遠踢毽子跟老師一起來讀一讀兒歌的前兩句，說說你讀懂了什么。跟老師一起來讀一讀兒歌的前兩句，說說你讀懂了什么。línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

鈴聲響，下課了，cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo操場上，真熱鬧。時間地點時間地點真熱鬧真熱鬧跟老師一起來讀一讀兒歌的后兩句，說說你讀懂了什么。跟老師一起來讀一讀兒歌的后兩句，說說你讀懂了什么。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo跳繩踢毽丟沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo天天鍛煉身體好。參加體育活動，能夠鍛煉身體，使身體強壯。tiàoshénɡtījiàndi跳繩踢毽丟沙包天天鍛煉身體好。跳繩踢毽丟沙包天天鍛煉身體好。聯(lián)系生活想一想：火字旁的字你還見過哪些？煉偏旁歸類、聯(lián)系生活識字燭燈燒烤火字旁的字與火有關(guān)。聯(lián)系生活想一想：火字旁的字你還見過哪些？煉偏旁歸類、聯(lián)系生活朗讀指導(dǎo)（課后第1題）提示：“了”“鬧”讀輕聲。根據(jù)停頓符號讀出節(jié)奏，讀出韻味。línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

鈴聲響，下課了，cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo操場上，真熱鬧。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo

跳繩/踢毽/丟沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo天天鍛煉/身體好。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）提示：“了”“鬧”讀輕聲。根據(jù)停頓你喜歡什么體育活動？和同學(xué)說一說。（課后第2題）例：我喜歡踢毽子，因為看著毽子在空中飛舞的樣子，我會感到特別開心。你喜歡什么體育活動？和同學(xué)說一說。（課后第2題）操場上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳繩踢毽丟沙包天天鍛煉身體好操場上打球拔河拍皮球天天鍛煉身體好這首兒歌描繪了_______,同學(xué)們在_________活動的情景，告訴我們____________可以使身體更健壯。下課后操場上參加體育鍛煉這首兒歌描繪了_______,同學(xué)們在_______乒乓球

球類運動項目之一。乒乓球運動是在桌子上進行的，因此有“桌子上的網(wǎng)球”之稱。打球的時候，由于球發(fā)出“乒乓”聲，所以稱為“乒乓球”。在我國,有“國球”的美譽。乒乓球一、把句子補充完整。

下課了，操場上可真熱鬧啊，同學(xué)們有的()，有的()，有的()，大家玩兒得真開心啊!跑步跳繩拍球一、把句子補充完整。下課了，操場上可真熱鬧啊，同學(xué)們在運動的時候，我們該注意些什么呢？二、想一想，說一說。例1.要穿運動服，手表、飾品不能帶。2.鍛煉前，伸伸胳膊，彎彎腰，動作規(guī)范，講文明；3.活動全部結(jié)束后，整理運動要做好。在運動的時候，我們該注意些什么呢？二、想一想，說一說。例1.三、動一動。和爸爸媽媽一起，選擇喜歡的體育活動，每天堅持運動半小時，可以把運動的過程，嘗試編成小兒歌。還可以搜集有關(guān)體育活動的小兒歌背一背。三、動一動。和爸爸媽媽一起，選擇喜歡的體育活這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）