關(guān)于五年級快樂的暑假作文匯編六篇_第1頁
關(guān)于五年級快樂的暑假作文匯編六篇_第2頁
關(guān)于五年級快樂的暑假作文匯編六篇_第3頁
關(guān)于五年級快樂的暑假作文匯編六篇_第4頁
關(guān)于五年級快樂的暑假作文匯編六篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第關(guān)于五年級快樂的暑假作文匯編六篇五年級快樂的暑假作文篇1

今天第三節(jié)課,林老師帶我們?nèi)A形多功能廳舉行了有趣的暑假繪本作業(yè)點贊活動。我們進去的時候,林老師早已經(jīng)把我們每個人創(chuàng)作的繪本全都擺好在桌子上了。我的心情是既興奮又緊張,因為我很想看看別人的暑假生活是怎樣過的?聽說有的同學(xué)創(chuàng)作了好幾個主題的繪本,而我只畫了一個主題學(xué)游泳〞。

我?guī)е闷娴男恼J認真真地看了很多繪本,我很想把每個同學(xué)的繪本都好好看一遍,可是時間不夠,有的沒看完;在我看到的那些繪本里,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多驚喜!我覺得陳藝馨的主題很好,“勞運最榮耀〞,里面的內(nèi)容真的都是跟勞動有關(guān)的;蔡鴻鑫的繪本有好幾個主題,總的封面是叫做《暑假故事大全》記得有一個是《綠色的衛(wèi)兵》,豐富多彩、生動有趣,他的畫功也是最好的;王佳怡的繪本是非常有特色,居然里面有好多亮眼的照片真好看、真炫啊!施鑫銘的繪本封面美女畫得很好看我很喜歡的類型;陳思壘繪本封面的字體和畫很有立體感又很休閑的感覺;……,我為了多看幾本,很多繪本忘記看作者了,唉,真是有點手忙腳亂了!

那么多繪本主題各不同,風格也不同,各有各的優(yōu)點,我手上的兩個大拇指要給誰呢?我有點拿不定主意了!最后我投給了陳藝馨和我自已,為自已加油,雖然畫功不好,臭美一下好了!時間到了,林老師公布大拇指得數(shù)最多的是王佳怡,九個大拇指,她馬上高舉自已的手,八個的沒人舉手,七個的是蔡佳航,六個的又沒人舉手,五個大拇指的就多了,很多人舉手我也是其中的一個。今天我有注意到好幾個同學(xué)在研究我的繪本,有同學(xué)笑我的繪本游泳姿勢象是躺在水里死了,我聽了是既好氣又好笑!今天的場面真的是既忙碌又溫馨!什么時候有時機得好好把沒看完的全都給看完了,同學(xué)們的暑假生活原來是如此的豐富、有趣!繪本作業(yè)創(chuàng)意又用心,值得欣賞和學(xué)習(xí)。

五年級快樂的暑假作文篇2

今年的夏天天氣十分炎熱,太陽火辣辣的像個大火爐??墒?,爸爸、媽媽還是堅持帶我出去玩了幾天。

我們?nèi)チ艘伺d市區(qū)和安吉,這兩個地方都有大竹海。這里的竹子特別多,又高又大、密密麻麻、數(shù)不勝數(shù)。導(dǎo)游帶我們?nèi)タ戳诵轮裢酰⒔榻B說“摸了竹王可以長生不老〞,聽了導(dǎo)游姐姐的話,我連忙上去摸竹王,我摸了又摸,舍不得離去,最后被媽媽拽走的,逗得其他游客哈哈大笑。據(jù)說,這里的老竹王被砍下來送到北京博物館了。竹子的用途可多了:竹碗、計算器、電腦鍵盤、帽子、凳子、籃子等等等等多的數(shù)不清,都是用竹子做的。

除了竹海,我們還游玩了漂流。因為怕掉進水里,所以開始的時候我特別緊張。后來由于非常有趣,漸漸地也就忘記害怕了。在漂流的過程中,我負責用水槍向“敵人〞發(fā)射,結(jié)果我們慘敗,全身都濕透了。

雖然天氣炎熱,爬山很累,但是我玩的很開心!因為,我既欣賞了美麗的風景,又增長了有趣的知識。我知道了梁山伯與祝英臺的故事,也知道了他們的家鄉(xiāng)原來就在宜興。謝謝爸爸、媽媽在這么熱的天氣帶我出去玩,我好愛他們??!

五年級快樂的暑假作文篇3

期待已久的暑假終于來臨了,我的心早已飛上天了,心中的大石頭也拋到九宵云外去了,心里真爽快!因為可以不用天天早起去上課了。

哇!暑假這么多天,我應(yīng)該要排一些活動來玩,你知道我想做些什么事嗎?我想做的事可多了,例如:上夏令營的課程、游泳、爬山、露營、出國……等,但我最喜歡做的事,就是游泳,平時上完課都很累,但一到了暑假,我就可以做我想做的事了。

我從一年級就開始學(xué)游泳了,當初我在學(xué)游泳時,我一下水就一直發(fā)抖,等過了一分鐘后,我就敢呆在里很久了期待已久的暑假終于來臨了,我的心早已飛上天了,心中的大石頭也拋到九宵云外去了,心里真爽快!因為可以不用天天早起去上課了。

哇!暑假這么多天,我應(yīng)該要排一些活動來玩,你知道我想做些什么事嗎?我想做的事可多了,例如:上夏令營的課程、游泳、爬山、露營、出國……等,但我最喜歡做的事,就是游泳,平時上完課都很累,但一到了暑假,我就可以做我想做的事了。

我從一年級就開始學(xué)游泳了,當初我在學(xué)游泳時,我一下水就一直發(fā)抖,等過了一分鐘后,我就敢待在水里很久了,而且老師一教,我就會游了,而且一游就游很快,動作也很正確,所以我才喜歡游泳。

還記得我出國去玩水時,因為那里的水有三千多米,所以我就不敢自己游,可是一到了水只有八百多米的水母湖,我就可以自己游了,我游的方式是蛙式和仰式,當我在游仰式時,感覺全世界只剩我一個人了,我四處張望,景色美麗如畫,真美麗又很自在。

雖然我很會游泳,但我聽了很多小朋友在海邊溺水的恐怖事件,所以我也要更加注意平安。

五年級快樂的暑假作文篇4

暑假啊、暑假,你是多么遙遠,又是多么離我們那么近,要是每天都是暑假那就好了。

第一天,我們就先把作業(yè)做了很多,我想這暑假要有意思嘛。

第一天,我就看書,看我國4大名著:有《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》一本一本的看,在看西游記的說話,我大笑了。因為西游記里的孫悟空一點都不神通廣闊,因為孫悟空也只打了幾只蜘蛛和老虎啊,等等一系列的動物,再說也沒我們?nèi)祟愖?,因為我們?nèi)祟惗伎梢猿龅厍蛄耍l比我們還狠?

在看《水滸傳》的時候,我看在武松打虎的時候,我知道了,武松是個勇敢的人,虎背熊腰,身強力壯,武松有個厥的毛病,不聽別人的勸告。

看《三國演義》我覺得諸葛亮是里面最最聰明的人,在我們5年級的課文里有,我覺得諸葛亮是一個智慧的人。

看《紅樓夢》,我看見的林黛玉,和王熙鳳,這些人。王熙玉說話很假,不是真實的。

4大名著全都看玩了。我們暑假也到了,該回到學(xué)校里了。

五年級快樂的暑假作文篇5

當太陽剛收去它的`余輝,月兒才爬上柳梢。我和小伙伴們來到了花園的羽毛球場地。涼風習(xí)習(xí),我們商量該玩些什么呢?

楊雪中送炭,送來了滑板。龔,沈帶來了羽毛球。我拿起一個羽毛球和一副球拍。我開始發(fā)球了,我一手拿羽毛球,一手拿球拍,猛地一拍,球〞啪“的一聲飛了出去,飛的很高很高,龔飛快的跑過去一拍,正巧楊把網(wǎng)繩一碰龔的球便正好打在網(wǎng)繩上,〞哦耶,哦耶“我快樂的大喊起來,龔也生氣了,指著楊破口大罵,楊灰溜溜的走了。接著是龔發(fā)球。我做好準備,龔的球發(fā)過來了,我猛地一打,球又〞嗖“的一聲飛了過去,我想:〞龔肯定接不到?!暗屛乙饬现獾氖牵徑幼∏蛴址创蛄诉^來。我反響過來,球正好來了。我又〞啪“的一聲打過去,龔來不及打,球就掉了,隨后,我又和龔打了好幾回,我當然是勝了。反敗為勝嘛?

接著,我看見楊正在悠閑地滑著滑板我便想向他學(xué)幾招,便問他借來了滑板。我來到羽毛球場上,但左腳一站上去,滑板就不由自主的向左滑起來。我〞撲通“一聲摔了一個〞狗啃泥“。還是張老師來扶我。但我還是不會,只好在一邊慢慢學(xué),才學(xué)會了一點點。

天姐姐披上了黑被子,天漸漸黑了!我們依依不舍的走了!但在這羽毛球場上,還留下我們的快樂!

五年級快樂的暑假作文篇6

轉(zhuǎn)眼間我的暑假即將結(jié)束,回想起來我還真是度過了一個豐富多彩且有滋有味的快樂暑假呢!

暑假是一個供我們休息暢玩的一段時光,然而作為三好學(xué)生,我始終要把學(xué)習(xí)放在第一位。放假的第一天,我就去新華書店買了許多科普讀物,這樣一來暑假里我就可以暢快的看書了。而且我還辦了一張市圖書館的借書卡,這可發(fā)揮了學(xué)習(xí)的大用途。在整個暑假里,我讀完了許多世界名著,如《昆蟲世界歷險記》、《茶花女》、《三個火槍手》、《傲慢與偏見》、《非洲草原歷險記》、《麥田的守望者》,同時我還閱讀了《七個葫蘆娃》、《藍皮鼠與大臉貓》等優(yōu)秀的漫畫書籍,這些書籍也令我的暑假生活增添了欣喜。

在圓滿完成老師布置的各項功課作業(yè)以后,我也不忘積極投身運動健身。響應(yīng)國家號召,我要成為一個運動達人。我一直以來就希望練習(xí)游泳,暑假一到我就去游泳館報名參加了一個游泳培訓(xùn)班。游泳老師是一名從省游泳隊退役下來的老運發(fā)動,從他身上我們學(xué)到了許多游泳知識與(此文為原創(chuàng))技巧。對我感觸最深的就是教練老師的一份沉穩(wěn)與老練,他教會我們在水中不緊不慢、沉著不迫的進行游泳動作,教會我們吸氣換氣。讓我們充分得喜歡上了游泳,也學(xué)習(xí)了通過游泳到達一些救援互助的目的。

通過幾個星期的游泳學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論