11我是一只小蟲子RJ二年級(jí)下

“小蟲子”指的是昆蟲，昆蟲種類繁多，形態(tài)各異，他們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。有一只小蟲子，它的小伙伴都說當(dāng)一只小蟲子一點(diǎn)也不好，他卻不這么認(rèn)為，想知道為什么嗎？讓我們一起去文中看看吧！課文導(dǎo)入生字認(rèn)一認(rèn)昏迷hūn眼泡pāo茸毛róng醒來xǐng搖晃huàng免費(fèi)miǎn列車liè消費(fèi)fèi貪吃tān撞擊zhuàng大嬸shěn壞脾氣pí泡pāopào

眼泡

燈泡造句：爸爸昨晚沒睡好，眼泡腫得像燈泡似的。多音字免（miǎn）兔（tù）未免兔子造句：被兔子嚇哭未免太大驚小怪了。形近字干凈——

整潔小心——

謹(jǐn)慎小心——

大意幸運(yùn)——

不幸近義詞反義詞【昏頭昏腦】形容頭腦迷糊，神志不清。造句：他一天到晚忙得昏頭昏腦的，哪里顧得上這件事?！靖蓛簟竣?zèng)]有塵土、雜質(zhì)等。②形容說話、動(dòng)作不拖泥帶水。③形容一點(diǎn)兒不剩?！久赓M(fèi)】免繳費(fèi)用；不收費(fèi)?！拘疫\(yùn)】①稱心如意；運(yùn)氣好。②好的運(yùn)氣；出乎意料的好機(jī)會(huì)。

詞語釋義讀完課文，你知道“我”是誰了嗎？整體感知“我”是蟋蟀。因?yàn)轶坝屑?xì)長的觸須，會(huì)蹦蹦跳跳，夜晚還會(huì)在草地里唱歌。

為什么我的伙伴們都說“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好”？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出答案。

課文解讀1.蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。2.一不留神，就會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。3.大多數(shù)小鳥都以小蟲子為食，是小蟲子的天敵。課文解讀

為什么“我”覺得“當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)”？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出答案。

課文解讀1.在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，還能跳到狗的身上去旅行。2.“我”有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。3.當(dāng)我很快樂的時(shí)候，可以夜晚在草地里唱歌。主題歸納

這是一篇自述性散文，從小蟲子的視角描述了小蟲子生活中的苦與樂，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛。文章結(jié)構(gòu)我是一只小蟲子小伙伴不喜歡當(dāng)蟲子“我”喜歡當(dāng)蟲子蒼耳刺痛屁股蹦進(jìn)深水昏頭昏腦有可能被小鳥吃掉草葉伸懶腰露珠洗臉免費(fèi)旅行在外面時(shí)要小心快樂時(shí)唱歌干凈——

整潔小心——

謹(jǐn)慎小心——

大意隨堂練習(xí)近義詞練習(xí)反義詞練習(xí)

小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。教材習(xí)題示例：

小蟲子的生活非常有意思。我對(duì)小蟲子在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，跳到狗的身上去旅行這一部分很感興趣。草葉、露珠、狗對(duì)人來說都是很小的，但對(duì)一只小蟲子來說，卻顯得很大。這種反差讓我覺得特別有趣。

讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說說你的發(fā)現(xiàn)。gu屁股pífùgēbojiānbì脾氣腹部胳膊肩手臂胃腎wèishèn·········我發(fā)現(xiàn):加點(diǎn)的字都帶“月”“冃”，都與人的身體有關(guān)。課外積累有關(guān)蟲子的歇后語1.春天的蜜蜂——閑不住2.蚊子找蜘蛛——自投羅網(wǎng)3.高射炮打蚊子——小題大做4.夏天的螢火蟲——若明若暗課后作業(yè)

如果能夠變成一種昆蟲，你想要變成什么？想象一下變成昆蟲之后會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你編一個(gè)小故事。“貝”的故事3第二課時(shí)激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧！隨珍賠損賺貧易品摘蘋果購類漂飾“貝”的故事是怎樣的？(核心問題)讀課文，想一想“貝”字的甲骨文是什么樣的？(串珠問題1)甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝殼的兩扇殼張開的樣子。

介紹“貝”字的甲骨文字形。重讀“兩扇殼張開”，要讀出對(duì)“貝”的好奇和探究精神。閱讀方法解密偏旁歸類識(shí)字概念：偏旁歸類識(shí)字是漢字構(gòu)字規(guī)律來識(shí)字的一種形式，就是將同一偏旁的字集中在一起，通過對(duì)比認(rèn)識(shí)漢字。作用：掌握更多的文字信息，擴(kuò)大其識(shí)字量的途徑。運(yùn)用：如同樣是貝字旁的字，我們可以對(duì)比區(qū)分來識(shí)記。貝殼甲骨文小篆楷體說一說：觀察圖片，說一說貝字的演變過程是怎樣的？貝殼為什么會(huì)被當(dāng)作飾品？(串珠問題2)古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上?！昂芷?，很珍貴”說明貝殼在古人眼里是多么的美好，人們多么喜歡它。貝殼為什么會(huì)被當(dāng)作錢幣？“貝”字旁的意義是什么？(串珠問題3、4)而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是，古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字，大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。注意頓號(hào)和逗號(hào)停頓的區(qū)別，頓號(hào)停頓時(shí)間較逗號(hào)略短。解釋帶有“貝”字旁的字的意義：與錢財(cái)有關(guān)。示例：“草、花、艾、藍(lán)”等字都是“艸”部，這些字都和花草有關(guān)；“襯、衫、褲、褂”都是“衤”部，這些字都和衣服有關(guān)。你還知道哪些有趣的形聲字？主題延伸看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。金字旁的字與金屬有關(guān)，例如：鐵、鋼、銀、針……古時(shí)候的鏡子是用銅做的，所以“鏡”是金字旁；王字旁的字與珍貴的玉石有關(guān)，例如：環(huán)、玲、瓏、珍……所以“珠”是王字旁。這是課后第3題哦！我能寫出帶有下列偏旁的字，并填空?？冢篲___、____、___我發(fā)現(xiàn)這些生字都和______有關(guān)。扌：____、____、____我發(fā)現(xiàn)這些生字都和______有關(guān)。喝吃唱嘴巴打掃抬手練一練本文介紹了“貝”字是怎么來的，它最早是如何產(chǎn)生的，還介紹了“貝”字代表的意義，多和錢財(cái)有關(guān)。通過介紹“貝”字的故事，激發(fā)我們學(xué)習(xí)漢字的興趣。本課讓我們了解了“貝”字的起源和字形字義特點(diǎn)，掌握了“貝”在左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)中書寫不同的特點(diǎn)。深刻體會(huì)到了漢語言文字和中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長。課堂小結(jié)“貝”的故事“貝”字旁的字與錢財(cái)有關(guān)?“貝”字的起源：甲骨文??飾品錢幣漢字真有趣結(jié)構(gòu)圖示有趣的漢字爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了，驚奇地問：“爺爺,您是在畫鳥嗎？”爺爺說：“我是在寫古代的‘鳥’字?！痹幻靼祝謫枺骸霸趺聪癞嫯媰耗?？”爺爺說：“開始，人們用圖表示事物。表示大山，就畫一座山。表示羊，就畫個(gè)羊頭。后來慢慢寫成了‘山’和‘羊’?！痹謫枺骸坝行┮馑籍嫴怀鰜?，那怎么辦呢？”爺爺笑著說：“我們的祖先很聰明，他們有時(shí)把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來。像‘口’和‘鳥’合在一起表示鳥叫的意思，就是‘鳴’字；在‘木’的左邊加上單人旁，表示人靠著樹休息，就是‘休’字?！痹犃耍宸O了：“我們的祖先真是太聰明啦！”延伸閱讀，我會(huì)做。有趣的日月貝在我國西沙群島附近的海里有一種有趣的貝，它有兩片圓圓的貝殼，一片朝下貼著海底，成年見不著陽光，顏色白白的，像月亮，另一片朝上，能經(jīng)常照到陽光，顏色紅紅的，像太陽，人們叫它“日月貝”。日月貝游泳的時(shí)候，兩片貝殼很快地一張一合，排水向前，游得像飛鳥那么快，所以有人管它叫“會(huì)飛的貝殼”。1．我會(huì)照樣子寫一寫。白白的_________

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_________2．日月貝有____片圓圓的貝殼，貼著海底的一片顏色_________