中班音樂快樂頌教案反思1、中班音樂快樂頌教案反思特色活動(dòng)：快樂頌(音樂欣賞)活動(dòng)目的調(diào)熱烈、奔放)通過模仿?lián)u滾樂手的演唱，動(dòng)作及歌手的呼應(yīng)，表達(dá)對(duì)歌曲的感受。能積極參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)。讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備話筒架，話筒各一只，觀察有關(guān)搖滾樂的圖片或者錄相教學(xué)流程播放搖滾樂，幼兒自由表現(xiàn)后師問：你們快樂嗎?欣賞歌曲錄音。8;他們互相問，回答：你快樂嗎?我很快樂)樣總是唱;只要大家一起唱，就很快樂;快樂沒什么道理，快樂就是這么容易。”3.欣賞有關(guān)錄相，并模仿?lián)u滾手的動(dòng)作的?(有的彈吉他，有的打鼓，有的彈電子琴)請(qǐng)幼兒模仿自己喜愛的搖滾樂手的動(dòng)作并與同伴交流跟著音樂和電視畫面自由模仿?lián)u滾手的動(dòng)作。面對(duì)“觀眾”，跟著音樂大膽地表演，將自己的快樂表現(xiàn)出來。(幼兒與老師交換角色)活動(dòng)反思：整堂課有兩個(gè)知識(shí)目標(biāo)，但時(shí)間分配的還不夠合理。其中在知識(shí)目標(biāo)(1)—內(nèi)心的情感，讓學(xué)生多去演唱或是聽老師范唱，讓學(xué)生的情感隨音樂進(jìn)入平方面，老師也不需要講得太多，重要的是讓學(xué)生多聽音樂，教師可以吹奏笛得不在乎用了什么方法或手段，重要的是學(xué)生有沒有學(xué)到東西。2、中班音樂活動(dòng)教案：快樂的六一教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。2、學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日快樂的心情。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：1、幼兒聽音樂，《走著去，跑回來》，引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。2、幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習(xí)走與跑的動(dòng)作，音樂反復(fù)的變化，加強(qiáng)幼兒對(duì)快慢的感受與辨別能力。3、歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”快樂，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的?！?3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。(4)學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，用歌聲表達(dá)愉快的情感。4、復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)?！洞笥晷∮辍酚變悍纸M，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時(shí)注意銜接的要緊湊、自然，節(jié)奏準(zhǔn)確合拍。5、欣賞：《小鴨的舞》幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》提問，這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動(dòng)物的事?對(duì)是小鴨子的故事。你們仔細(xì)聽聽小鴨子在干什么?小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。⑿─⒇啟發(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。(21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續(xù)愉快的跳起舞來，速度稍快。結(jié)束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導(dǎo)下聽音樂做動(dòng)作，感知音樂的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開教室?；顒?dòng)反思：在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我開展了音樂活動(dòng)《快樂的六一》，這首歌充滿了節(jié)日的氣氛。活動(dòng)的開始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點(diǎn)，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。3、中班音樂快樂的汽車教案反思目的：1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車。2、體驗(yàn)大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。準(zhǔn)備：1、觀察過各種汽車，玩過各種玩具汽車。2、做過"小司機(jī)"的音樂游戲，熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號(hào)。3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。過程：1、在音樂聲中，幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。2、幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車。①你最喜歡什么汽車，為什么?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。②播放快節(jié)奏的音樂，請(qǐng)幼兒合著節(jié)奏做模仿動(dòng)作。③出示玩具汽車，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車最主要的特征。④播放快節(jié)奏的音樂，引導(dǎo)幼兒合著音樂做動(dòng)作，并相互學(xué)習(xí)。⑤重點(diǎn)模擬兩種汽車，如消防車和警車，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)和表現(xiàn)?；バ蕾p。請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己模仿的是什么車，在干什么。鼓勵(lì)幼兒大膽表述，如"我是警車，在執(zhí)行任務(wù)"。3、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。①剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動(dòng)作，現(xiàn)在我們仔細(xì)聽聽，這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?②合著慢節(jié)奏的音樂，幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車，想像此時(shí)汽車在干什么，如"消防車要安全回家了"等。③現(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂，想一想音樂節(jié)奏快時(shí)汽車好像在干什么，音樂節(jié)奏慢時(shí)汽車好像在干什么，怎樣用動(dòng)作來表現(xiàn)。④引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢，配上合適的動(dòng)作。4、游戲：快樂的汽車。①你們工作得真認(rèn)真，現(xiàn)在該回停車場(chǎng)了。聽，一路上會(huì)出現(xiàn)什么情況?②教師用鋼琴?gòu)棾龈咭?、低音和刮音，啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號(hào)。③游戲開始，教師彈出不同節(jié)奏的音樂，鼓勵(lì)幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號(hào)，邊創(chuàng)造性地游戲。④在歡快的音樂聲中，幼兒抱著玩具汽車回"停車場(chǎng)"。教學(xué)反思：受、體驗(yàn)，他們?cè)诔塑嚭屯孳嚨倪^程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此幼兒樂意參的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識(shí)。4特色活動(dòng)：快樂頌(音樂欣賞)活動(dòng)目的調(diào)熱烈、奔放)通過模仿?lián)u滾樂手的演唱，動(dòng)作及歌手的呼應(yīng)，表達(dá)對(duì)歌曲的感受。能積極參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)。讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備話筒架，話筒各一只，觀察有關(guān)搖滾樂的圖片或者錄相教學(xué)流程播放搖滾樂，幼兒自由表現(xiàn)后師問：你們快樂嗎?欣賞歌曲錄音。8;他們互相問，回答：你快樂嗎?我很快樂)樣總是唱;只要大家一起唱，就很快樂;快樂沒什么道理，快樂就是這么容易。”3.欣賞有關(guān)錄相，并模仿?lián)u滾手的動(dòng)作的?(有的彈吉他，有的打鼓，有的彈電子琴)(3)跟著音樂和電視畫面自由模仿?lián)u滾手的動(dòng)作。(4)面對(duì)“觀眾”，跟著音樂大膽地表演，將自己的快樂表現(xiàn)出來。(幼兒與老師交換角色)活動(dòng)反思：整堂課有兩個(gè)知識(shí)目標(biāo)，但時(shí)間分配的還不夠合理。其中在知識(shí)目標(biāo)(1)—內(nèi)心的情感，讓學(xué)生多去演唱或是聽老師范唱，讓學(xué)生的情感隨音樂進(jìn)入平方面，老師也不需要講得太多，重要的是讓學(xué)生多聽音樂，教師可以吹奏笛得不在乎用了什么方法或手段，重要的是學(xué)生有沒有學(xué)到東西。5、中班主題活動(dòng)頌春天教案反思活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)策劃：活動(dòng)范圍：1、通過表演進(jìn)一步感知春天動(dòng)植物的變化，從而引起對(duì)大自然的熱愛和向往。2、積極參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自我，在歌曲、兒歌表演中體驗(yàn)“我會(huì)唱、我能演”的成功感。3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各班事先準(zhǔn)備好一首歌曲及兒歌，制作相關(guān)道具并錄好音。2、布置好活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)景。主持人：中(2)班莊皓天、劉韻琪小朋友活動(dòng)過程：莊皓天：春天是美麗的，它給花草穿上了多彩的衣裳，給大地鋪上了嫩綠的地毯，給山峰披上了朦朧的紗衣。劉韻琪：春天是有朝氣的，它給花草帶來了生命，給人們帶來了希望，讓世界充滿了生機(jī)。合：讓我們一起用美妙的歌聲來歌頌春天，用動(dòng)聽的詩(shī)歌來吟頌春天吧。中班組“歌頌春天”主題匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)在開始?，F(xiàn)在讓我們高歌一曲《春天在哪里》!全體幼兒齊唱《春天在哪里》莊皓天：接下來是中(1)班小朋友帶來的兒歌《公園真美麗》，大家歡迎。劉韻琪：春天的小雨“沙沙沙”“沙沙沙”，誰喜歡呢?欣賞完中(2)班帶來的詩(shī)歌《春雨》你就知道了。莊皓天：春天來了，大白鵝也在呼喚著他呢。請(qǐng)欣賞中(3)班小朋友帶來的歌曲《詠鵝》，大家歡迎。劉韻琪：春天是個(gè)植樹的好季節(jié)，瞧，路邊的小樹苗也栽好了。請(qǐng)欣賞中(5)班小朋友帶來的歌曲《愛護(hù)小樹苗》，大家歡迎。莊皓天：春天，暖洋洋的，瞧，一群小蝌蚪也游來了。請(qǐng)欣賞中(1)班小朋友帶來的歌曲《小蝌蚪》，大家歡迎。劉韻琪：唐代詩(shī)人孟浩然曾寫了《春曉》，相信大家都記得。我們中(4)班的小朋友不但會(huì)念，還會(huì)唱呢。讓我們一起來欣賞吧。天，用能干的小手去打扮春天吧。中班組“歌頌春天”主題匯報(bào)活動(dòng)到此結(jié)束，再見!活動(dòng)反思：花兒開了，草兒綠了，春天帶著濕潤(rùn)的氣息、泥土的芬芳向我們走來了，在這樣一個(gè)充滿生機(jī)和希望的美麗季節(jié)中，我們中班組開展了“春天的童話”主題匯報(bào)活動(dòng)。這次匯報(bào)活動(dòng)，主要是讓孩子們把在這個(gè)主題中學(xué)過的兒歌及歌曲表演展