本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學普實工作匯報材料

省教導廳、市教委“普實”驗收組的各位領導、各位專家：

今天，省教導廳、市教委“普實”驗收組的各位領導、各位專家蒞臨我校檢查指導工作，我們忠心表示感謝！我們堅信，這次檢查必將對我校全面推進素質教導，切實解決當前教導工作中存在的突出問題，辦好人民合意的教導產生重要而深遠的影響。在此，我謹代表學校全體師生，對省、市各位領導、專家學者的到來，表示強烈的接待!向多年來關切、支持我校教導事業(yè)進展的各級領導表示衷心的感謝!

普及測驗教學是轉變教導思想、培養(yǎng)學生實踐才能和創(chuàng)新精神的重要措施之一。我校始終如一地把“普實”工作作為學校工作重要內容之一長抓不懈，做到“領導重視、實事求是、措施得力、管理嚴格”。概括表達在：一是不斷模范中小學教學儀器設備的裝備、管理和使用，逐步達成“建配”標準化、管理科學化和使用效益化；

二是把穩(wěn)定提高“普實”工作納入年度責任目標加以落實，以考核促管理、以管理促使用；

三是加大測驗教學研究，強化設備管理，提高使用效益。在全體師生共同努力下，“普實”工作不斷得到加強，為穩(wěn)定“兩基”發(fā)揮了重要的作用。根據(jù)省、市、縣“普實”的有關文件精神和要求，我校對省“普實”驗收工作賦予高度重視，于XX年10月上旬，由學校行政牽頭，合作相關人員組成“普實”檢查組，對設備管理、測驗教學舉行了全面的檢查復核?，F(xiàn)匯報如下：

一、根本處境

城關鎮(zhèn)二中位于普定縣東南角，是一個典型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，共設18個教學班；

物理專任教師7人，化學專任教師2人，生物專任教師2人。在實施素質教導的過程中，學校始終把“普實”工作作為實施素質教導的重要途徑，積極推進現(xiàn)代遠程教導和測驗教學的“建、配、管、用、評、研”深入進展，不斷提高學生綜合素質，使學校條件裝備在較短的時間內得到較快進展。測驗人員、測驗設備配備已根本完善，測驗教學管理模范根本到位，測驗教學質量進一步提高。

（一）實現(xiàn)了“建配”標準化

我校按“XX標準”配備了測驗室儀器、配備率達100%。理化生測驗室各1間，面積均為61m2；

理化生儀器保管、打定室各1間，面積均為40m2；

設置演示臺6張，儀器柜18個，測驗桌凳105套。XX年以來，學校共融資26.5萬元用于計算機及現(xiàn)代遠程教導創(chuàng)辦，40.1萬元用于測驗教學。

（二）管理步入了科學化。

學校領導高度重視測驗教學和信息技術教導裝備的管理和使用，并將其列入學校工作籌劃，強化管理、落實措施。一方面建立管理機構，健全管理制度及考核評估制度，配備了專兼職管理人員，通過培訓促成其專業(yè)學識與工作才能的提高。另一方面，專心貫徹落實“省普遍中小學測驗室創(chuàng)辦與管理工作模范”、“省普實評估驗收表”等有關文件精神，切實制定措施、形成測驗教學達成科學管理，并且做到了責任落實、制度健全、資料齊備。

（三）使用走向了效益化。

“建配”是條件，管理是手段，使用才是最終目的。隨著裝備條件的改善，管理的進一步加強，教導教學有序舉行，教學質量得以穩(wěn)步提高。幾年來，屢屢組織測驗教師加入專業(yè)培訓，定期或不定期開展測驗教學及裝備管理使用研討會，學校領導深入班級、深入課堂檢查指導工作，切實做好測驗教學公開活動課的組織與開展，強化過程管理，狠抓教學效益。演示測驗與學生分組測驗開出率均達96%以上。

二、領導重視責任明確統(tǒng)一思想提高熟悉加強“普實”工作的領導

專心做好“普實”工作是全面貫徹黨的教導方針和全國根基教導工作會議精神，全面推進素質教導的重要內容，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能，全面提高教導教學質量。為了搞好測驗教學，我們成立了測驗教學領導小組，專心學習有關文件，提高了思想熟悉，加強了對測驗教學工作的領導，集中氣力全面完成“普實”工作任務。

一是學校校長親自管，指導主任概括抓，目標任務明確，工作有籌劃、有安置、有落實，在還債與進展沖突特別突出的處境下，竭盡全力抓好測驗教學工作，使“普實”工作真正落實到位。

二是校領導始終把測驗教學，作為學校教學工作的重要內容加以落實，并把“普實”工作作為穩(wěn)定“兩基”成果、加快教導進展的重要手段和有效措施，使測驗教學開展得到有力的保障。

三是將“普實”工作列入推進素質教導重要工作之一，不斷提高測驗教學的熟悉，強化促使檢查。

三加大測驗教學投入充實測驗教學設備努力改善辦學條件

“普實”驗收工作開展以來，針對原有的測驗教學設備不能得志測驗教學工作需要的問題，為切實加強測驗教學，在資金分外慌張的處境下，學校投資28.5萬元裝備了理化生測驗室和現(xiàn)代信息教導室，投資3余萬元添置了片面測驗儀器及音、體、美器材；

在縣教導局的大力支持下，改建運動場，大大改善了我校的辦學條件。測驗設備根本配齊，為測驗操作考試和測驗教學以及培養(yǎng)學生的測驗意識、創(chuàng)新精神供給了有力的保證，促進教導教學工作的順遂舉行，使學校教導教學資源得到合理的利用。

四、培訓人員，強化管理

學校成立了由王成山校長任組長的“普實”自查工作小組，屢屢召開會議，學習評估標準，制定了自查手段，舉行人員分工，明確概括要求，對照評估標準，查漏補缺，在自查中完善，在自查中提高。

(1)、我校一貫都提防測驗教學工作的管理。在打定迎接省、市對我校普及測驗教學工作舉行驗收的初期，抽調相關人員加入省、市、縣各級各種測驗教學培訓，使測驗教師和測驗管理人員的素質得到了提高。

(2)、以考促教，以教促學。沒有促使機制的管理，是不健全、不完善的管理。我校建立了學生測驗考核制度。更加是從XX年開頭，增設了物理、化學測驗操作考試，既有效抑制了單純以理論考試評價學生的片面性，又有力地促進了師生對測驗教學的重視，使測驗教學工作得到了全面加強。

(3)、提防科研，培訓教師。通過開展科研活動，培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。專心組織了測驗教師測驗操作的培訓，課外活動時間積極向學生開放測驗室，專心指導和組織學生開展科技活動；

另一方面積極加入縣教導局開展的教具制作活動，王厚琪、張波、張振剛等教師獲三等獎。

五、“普實”工作自查自評處境

按照貴省測驗教學普及縣工作檢查評價表的各項指標要求，學校采取聽、查、看、訪的方式，對理化生測驗教學普及客觀科學地舉行了自查自評，其結果如下：

見附表

六、存在的主要問題和困難

開展“普實”工作以來，測驗教學工作取得了確定的勞績，這是省、市、縣領導正確指導的結果，是全校師生努力奮斗的結果。但是，留心反思，我們的工作依舊存在著大量制約進展的突出問題，主要表現(xiàn)在：

(一)思想熟悉不到位

片面教師對普及測驗教學的重要性和必要性熟悉缺乏，對普及測驗教學工作了解不多，支持不夠，測驗開出率和測驗教學效果受到影響?，F(xiàn)代信息技術教導設施逐步進入學校。使少數(shù)領導和教師產生了重現(xiàn)代信息技術設施，輕測驗教學工作的思想，使測驗教學的進展受到確定程度的影響。

(二)硬件設施有待進一步完善

1、測驗用房數(shù)量缺乏，測驗室面積、布局不符合標準；

測驗桌椅、水、電通風等設備不夠模范；

理化生儀器保管、打定室還存在二室合一的現(xiàn)象，難以得志測驗教學需要。

2、測驗教學儀器配備的不配套，學生分組測驗器材數(shù)量的缺乏，無法得志新課程改革測驗教學的需要，測驗儀器設備的補養(yǎng)已成為當務之急。

(三)測驗教師隊伍業(yè)務素質不高，影響著測驗教學的質量，仍需進一步提高測驗員管理水平，加大測驗教師的培訓力度。

(四)經費依舊是制約測驗教學進展的“瓶頸”問題

教導經費投入嚴重缺乏，難以支持大量的軟硬件創(chuàng)辦。由于我校財力對比薄弱，教導負債的后遺癥開頭凸現(xiàn)，截止目前，我校教導負債高達5萬多元，教導投入與還貸的沖突日益突出。

（五）測驗教學的管理、評價、考核手段和規(guī)章制度還不夠健全，需進一步加強和完善。

七、今后工作的主要思路和計劃

在21世紀人類正邁向生態(tài)文明的重要時刻，教導的歷史使命被賦予鮮明的前瞻性與先導性。今后我?！捌諏崱惫ぷ鲗⒕o緊圍繞進展這一主題，以可持續(xù)進展為導向，以推進教導改革、進展教導創(chuàng)新為動力，以促成教導的協(xié)調進展為保證，以進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能，全面提高教導教學質量和辦學效益為\目標，切實做好以下工作：

1.提防“普實”工作的深入宣傳，使“普實”工作深入人心，使全體教職工充分熟悉到“普實”的重要性和緊迫性，積極工作，把“普實”工作落到實處，落實到學生素質的全面提高上。

2.積極創(chuàng)造條件，多渠道籌措測驗經費，建立經費投入長效機制，創(chuàng)辦好測驗教學用房，完善內部設施，確保測驗教學的正常開展。

3.持續(xù)把“普實”納入學校目標考核的內容，進一步建立、健全和完善科學、模范、嚴格的管理考核制度，強化、細化、深化對測驗室及測驗教學的管理，提防過程管理和形成科學的長效評價機制。

4.加強測驗教師隊伍創(chuàng)辦。建立健全測驗教師檔案，保證學歷、所學專業(yè)與所從事學科相結合；

分階段，有重點地開展測驗教師培訓，積極推行測驗教師持證上崗制度。建立一支具有現(xiàn)代教導觀念、有較高測驗教學教研才能、有較強測驗操作技能和科學、模范管理的教師隊伍，保持測驗教師隊伍素質的持續(xù)提高。

5.重視和加強測驗教學研究。加強對新課程背景下研究性、探究性測驗教學的探索，更新觀念、提升教法，鞏固測驗教學的針對性、系統(tǒng)性、實效性和可操作性。

6.充分發(fā)揮師生自制教具的積極性，彌補辦學經費的缺乏，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能，營造和諧、互動空氣，激發(fā)學校進展?jié)撃堋?/p>

7.加快教導現(xiàn)代化信息技術創(chuàng)辦，重視測驗教學與現(xiàn)代信息技術教導間學科整合的研究，促進測驗教學工作的進展。

進展是