xx中學(xué)：xxx

2011-xx-12歡迎指導(dǎo)xx中學(xué)：xxx歡迎指導(dǎo)1第八課第二框合作！競爭！第八課第二框合作！競爭！2第八課_第二框合作競爭3第八課_第二框合作競爭4下列哪些例子屬于在合作中競爭的？4x100米接力中2班的四個女生相互合作奪取了該項目的第一名。中國彩電行業(yè)聯(lián)合對抗外來品牌的彩電。C.中國實(shí)施“863”高科技發(fā)展計劃，數(shù)以萬計的科學(xué)家協(xié)同攻關(guān)，發(fā)展中國的高科技，趕超世界先進(jìn)水平。D、張三和李四一起完成了中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報告。一、在合作中競爭ABC下列哪些例子屬于在合作中競爭的？一、在合作中競爭ABC51.合作與競爭的關(guān)系：（P95第一段）合作與競爭并非水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。思考：班級獲得流動紅旗，宿舍獲得文明宿舍；校運(yùn)會上獲得出場儀式優(yōu)勝獎……這些是競爭的結(jié)果？還是合作的結(jié)果？或者是……的結(jié)果？1.合作與競爭的關(guān)系：（P95第一段）思考：班級獲得流動紅旗62、合作中競爭的內(nèi)涵：P95中間第二段一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高2、合作中競爭的內(nèi)涵：P95中間第二段一方面，團(tuán)體的通力合作7整個學(xué)校要在合作中加強(qiáng)競爭!整個班級要在合作中加強(qiáng)競爭!整個學(xué)校要在合作中加強(qiáng)競爭!整個8

初一3班為了搞好學(xué)風(fēng)和成績，把班上40個同學(xué)分成8個小組。小組內(nèi)有的同學(xué)成績好，有的比較差，他們通過組內(nèi)相助把自己組的成績搞上去，同時又與其他小組之間競爭，在每次考試?yán)锒家纫槐饶膫€組的平均分高。一個學(xué)期下來，期末考時，該班總體成績在年級進(jìn)步很大。這說明了：A團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭B學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理地競爭C班級內(nèi)搞競爭就是搞班級分裂D成員間相互競爭能促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。ABD初一3班為了搞好學(xué)風(fēng)和成績，把班上40個同學(xué)分成89閱讀P96：明志中學(xué)八年級5班的故事，思考：

5班同學(xué)在合作中競爭的成功經(jīng)驗，對你有什么啟發(fā)？A、合作中競爭就是搞小團(tuán)體，各顧各的利益B競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大C合作中競爭使我們每個人進(jìn)步更快D我們學(xué)會合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理地競爭。BCD（P95中間第三段）閱讀P96：明志中學(xué)八年級5班的故事，思考：

5班同學(xué)在合作10我們學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個人更快地進(jìn)步。

3、在合作中競爭的意義:我們學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合11新學(xué)年，班上班干換屆。李明和小趙兩個實(shí)力不相上下得同時競選班長，結(jié)果是李明以3票屈居第二，當(dāng)了副班長，李明非常不服氣。放出風(fēng)聲說：只要他當(dāng)正的，我就不會去當(dāng)這個副的。我和小趙只有競爭，不會有合作。如果你當(dāng)選了副班長，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理同學(xué)間的競爭關(guān)系呢？A.散布謠言，不與小趙合作，把所有事都推給他干；B.從班級利益出發(fā)，尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)；C.發(fā)揮自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，在其他方面大膽地競爭D.回避他，以后有小趙參加的比賽我都不參加。BC新學(xué)年，班上班干換屆。李明和小趙兩個實(shí)力不相上下得124、在合作中競爭，如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？（怎樣在合作中競爭？

）（1）.要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)。P96中間一段（2）.競爭也是一種有效的合作方式，對我們來說，要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢與他人競爭。P97第一段___、____，是我們在合作中競爭的目標(biāo)？取長補(bǔ)短攜手共進(jìn)4、在合作中競爭，如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？（怎樣在合作中競13在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，只有這樣才能在競爭中超過別人。在我們班，以下各個方面最值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)有：1、才思敏捷，上課發(fā)言最積極的人是：

2、笑口常開，最樂觀豁達(dá)的人是：

3、能歌善舞，最有文藝細(xì)胞的人是：

4、口若懸河，最雄辯的人是：

5、心靈手巧，動手能力最強(qiáng)的人是：

6、博聞強(qiáng)記，知識最淵博的人是：

7、艱苦樸素，最有毅力、最能吃苦的人是：

8、善于交往，朋友最多的人是：

9、學(xué)有所長，成績最優(yōu)秀的人是：

10、關(guān)心同學(xué)，最有愛心的人是：

11、身體強(qiáng)壯，最健美的人是：在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，14運(yùn)動場上正在進(jìn)行最考驗人的女子1500米比賽。參賽選手小紅從第一圈開始就落在大隊伍的最后，當(dāng)?shù)谝幻倪x手跑完的時候她還差整一圈半。張力和阿冰是兩個在終點(diǎn)準(zhǔn)備接小紅的同班同學(xué)，張力說：全場的人都在看她一個孤伶伶地跑最后，多沒面啊，要是我干脆退出算了，下次再也別報名參加這種丟臉的比賽！1.你贊同張力的說法？如果你是小紅，你會不會因為這次失敗下次再也不敢參加了？說說你是怎樣看待競爭中的成功和失敗？2.請你對跑在最后的小紅說兩句鼓勵的話。運(yùn)動場上正在進(jìn)行最考驗人的女子1500米比賽。參賽15競爭新理念在合作中競爭，倡導(dǎo)一種全新的競爭理念：1、在合作中競爭，不以成敗論英雄2、成功與失敗是相對的，成功固然可賀，失敗也不應(yīng)悲傷，只要“盡其所能”，就該問心無愧3、面對競爭的成功，應(yīng)……不可……；面對競爭的失敗，不應(yīng)……而應(yīng)……P97第二段競爭新理念在合作中競爭，倡導(dǎo)一種全新的競爭理念：P97第二段16二、在競爭中合作美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個實(shí)驗：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當(dāng)位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。

這個事例強(qiáng)調(diào)的是什么？

二、在競爭中合作美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了17在競爭中合作心理實(shí)驗：把16個同學(xué)平均分成四個小組，小組間比一比哪個組速度快。每個組都有一個大玻璃瓶，瓶內(nèi)裝入四個紙做的圓錐體，每個圓錐體都系在一根細(xì)線上，組員可以通過細(xì)線，把圓錐體拉出瓶外。由于瓶口限制，每次只可以拉出一個。要求：在最短時間內(nèi)將圓錐體全部拉出來。請你為這個實(shí)驗取得成功出主意。啟發(fā)：合作是為了更好的競爭，合作得越好，競爭力就越強(qiáng)，成功的可能性也就越大。在競爭中合作心理實(shí)驗：把16個同學(xué)平均分成四個小組，小組間比181、在合作中競爭，在競爭中合作的聯(lián)系（P98第一段）（1）在合作中競爭，在競爭中合作是相互依存的兩個方面。（P95第一段）

（2）競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達(dá)到更高目標(biāo)的手段。（3）在競爭中，合作得越好，力量就越強(qiáng)大，成功的可能性也就越大。（4）優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。競爭與合作是統(tǒng)一的。1、在合作中競爭，在競爭中合作的聯(lián)系19兔子因驕傲在第一次賽跑中失利之后，進(jìn)行了深刻的反思，并決心和烏龜作第二次較量，烏龜接受了兔子的挑戰(zhàn)，結(jié)果這次兔子輕松的戰(zhàn)勝了烏龜。烏龜很不服氣，它主張再賽一次，并由自己安排制定比賽路線和規(guī)則，兔子同意了。當(dāng)兔子遙遙領(lǐng)先烏龜而洋洋自得時，一條長長的河流擋在了面前，這下兔子犯難了，坐在河邊發(fā)愁，結(jié)果烏龜慢慢的趕上來，再慢慢的游過河而贏得了比賽。龜兔賽跑幾番大戰(zhàn)后，龜兔各有勝負(fù)，它們也厭倦了這種對抗，最終達(dá)成協(xié)議，再賽最后一次，于是人們看到了陸地上兔子背著烏龜跑，水中烏龜背著兔子游，最后同時到達(dá)終點(diǎn)……兔子因驕傲在第一次賽跑中失利之后，進(jìn)行了深刻的反思，20

“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。2、如何在競爭中合作?（P98第二段）

“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，競爭對手不能相21一位科學(xué)家曾經(jīng)提出解決問題的“共生效應(yīng)”：某一問題的解決如果只是靠各個人“單打獨(dú)斗”，在相互隔離的狀態(tài)下，即使每個人竭盡全力，也未必能提出有價值的見解。如果許多人聚合在一起，就某一問題各抒己見、相互交鋒，就可能經(jīng)過思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的效果，即產(chǎn)生1＋1＞2的效果。合作的效果-----共生效應(yīng)一位科學(xué)家曾經(jīng)提出解決問題的“共生效應(yīng)”：某一問題的22美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi)，2000名教徒在短短的10分鐘內(nèi)有序地從4個出口逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，在合作中求生。埃及首都開羅南部的一座劇院深夜在演出時發(fā)生火災(zāi)，驚恐的觀眾爭相奪路而逃，造成至少30人死亡，45人受傷。當(dāng)時劇院大約有1000名觀眾正在觀看演出，突然發(fā)生的火災(zāi)引起了觀眾的驚恐，大批觀眾爭相奪路而逃，涌向劇院狹小的出口?；靵y之中，不少人被推倒在地，慌不擇路的觀眾紛紛從他們身上踐踏而過，將他們踩死。合作與求生美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi)，2000名教徒在短短23

在競爭、合作中我們應(yīng)學(xué)會處理好與他人的關(guān)系!如何在競爭中合作?在競爭、合作中我們應(yīng)學(xué)會處理好與他人的關(guān)系!如何在競爭24

①要學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競爭中超過別人。

②要學(xué)會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。

③要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。3、無論是競爭還是合作，如何處理好自己與他人的關(guān)系（P98最后一段）①要學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這25第八課_第二框合作競爭26荒草叢中，數(shù)百頭牛羚在悠閑地啃草，突然躥出兩頭獅子，牛羚群頓時一哄而散，各自逃命！落在后面的牛羚就成了獅子捕食的對象。一頭獅子抓住機(jī)會，避開牛羚鋒利的犄角，一口咬住牛羚的喉嚨，另一頭獅子則緊咬牛羚的后腿，前后夾擊，密切配合。牛羚在耗盡體力之后，轟然倒地，立刻成為獅子的美味。牛羚與獅子的本能行為形成了鮮明的對比！1、這個材料說明了什么問題？2、獅子的行為體現(xiàn)了什么精神？材料分析荒草叢中，數(shù)百頭牛羚在悠閑地啃草，突然躥出兩頭獅274、上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神稱為_____。它的核心是_____,是_______、______.在充滿競爭的現(xiàn)代社會，在錘煉競爭本領(lǐng)的同時，更需要學(xué)會欣賞，學(xué)會合作，學(xué)會共享！集體主義合作共享、樂于奉獻(xiàn)團(tuán)隊精神在學(xué)校……？在社會……？（P99中間第一段）4、上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神稱為_28中國獲男子10米氣步槍團(tuán)體金牌勝利微笑中國隊獲女子氣步槍團(tuán)體賽金牌體操男團(tuán)中國摘金第九次問鼎亞運(yùn)會冠軍女子4*100混合接力賽中國摘金個人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊的成功才是最終的成功。中國獲男子10米氣步槍團(tuán)體金牌勝利微笑中國隊獲女子氣步槍團(tuán)294×100的體育比賽中，世界紀(jì)錄的成績優(yōu)于1個人單獨(dú)跑400米成績，為什么?競爭與合作的交融，使力量變得更強(qiáng)大！4×100的體育比賽中，世界紀(jì)錄的成績優(yōu)于1個人單獨(dú)跑30不定項：2003年10月我國首次載人航天飛行圓滿成功。整個載人航天工程涉及全國3000多個單位。這樣一個工程簡直是“龐然大物”，但這樣一個“龐然大物”卻“活動靈活”，原因有（）A3000多個單位精誠合作。B通過密切配合，大家聚集力量，啟發(fā)思維C國家財政上的大力支持D靠楊利偉一個人的奮斗ABC不定項：2003年10月我國首次載人航天飛行圓滿成功。整個載31合作！競爭！在合作中競爭在競爭中合作競爭與合作相互依存尊重競爭對手敢于和他人競爭應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則學(xué)會欣賞、理解別人形成團(tuán)隊精神合作！競爭！在合作中競爭在競爭中合作競爭與合作相互依存尊重競32在充滿競爭的現(xiàn)代社會，在錘煉競爭本領(lǐng)的同時，更需要形成一種“在競爭中合作”的精神，在與他人競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作、學(xué)會共享。結(jié)束語在充滿競爭的現(xiàn)代社會，在錘煉競爭本領(lǐng)的同時，33謝謝合作！謝謝合作！34演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！35xx中學(xué)：xxx

2011-xx-12歡迎指導(dǎo)xx中學(xué)：xxx歡迎指導(dǎo)36第八課第二框合作！競爭！第八課第二框合作！競爭！37第八課_第二框合作競爭38第八課_第二框合作競爭39下列哪些例子屬于在合作中競爭的？4x100米接力中2班的四個女生相互合作奪取了該項目的第一名。中國彩電行業(yè)聯(lián)合對抗外來品牌的彩電。C.中國實(shí)施“863”高科技發(fā)展計劃，數(shù)以萬計的科學(xué)家協(xié)同攻關(guān)，發(fā)展中國的高科技，趕超世界先進(jìn)水平。D、張三和李四一起完成了中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報告。一、在合作中競爭ABC下列哪些例子屬于在合作中競爭的？一、在合作中競爭ABC401.合作與競爭的關(guān)系：（P95第一段）合作與競爭并非水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。思考：班級獲得流動紅旗，宿舍獲得文明宿舍；校運(yùn)會上獲得出場儀式優(yōu)勝獎……這些是競爭的結(jié)果？還是合作的結(jié)果？或者是……的結(jié)果？1.合作與競爭的關(guān)系：（P95第一段）思考：班級獲得流動紅旗412、合作中競爭的內(nèi)涵：P95中間第二段一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高2、合作中競爭的內(nèi)涵：P95中間第二段一方面，團(tuán)體的通力合作42整個學(xué)校要在合作中加強(qiáng)競爭!整個班級要在合作中加強(qiáng)競爭!整個學(xué)校要在合作中加強(qiáng)競爭!整個43

初一3班為了搞好學(xué)風(fēng)和成績，把班上40個同學(xué)分成8個小組。小組內(nèi)有的同學(xué)成績好，有的比較差，他們通過組內(nèi)相助把自己組的成績搞上去，同時又與其他小組之間競爭，在每次考試?yán)锒家纫槐饶膫€組的平均分高。一個學(xué)期下來，期末考時，該班總體成績在年級進(jìn)步很大。這說明了：A團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭B學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理地競爭C班級內(nèi)搞競爭就是搞班級分裂D成員間相互競爭能促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。ABD初一3班為了搞好學(xué)風(fēng)和成績，把班上40個同學(xué)分成844閱讀P96：明志中學(xué)八年級5班的故事，思考：

5班同學(xué)在合作中競爭的成功經(jīng)驗，對你有什么啟發(fā)？A、合作中競爭就是搞小團(tuán)體，各顧各的利益B競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大C合作中競爭使我們每個人進(jìn)步更快D我們學(xué)會合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理地競爭。BCD（P95中間第三段）閱讀P96：明志中學(xué)八年級5班的故事，思考：

5班同學(xué)在合作45我們學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個人更快地進(jìn)步。

3、在合作中競爭的意義:我們學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合46新學(xué)年，班上班干換屆。李明和小趙兩個實(shí)力不相上下得同時競選班長，結(jié)果是李明以3票屈居第二，當(dāng)了副班長，李明非常不服氣。放出風(fēng)聲說：只要他當(dāng)正的，我就不會去當(dāng)這個副的。我和小趙只有競爭，不會有合作。如果你當(dāng)選了副班長，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理同學(xué)間的競爭關(guān)系呢？A.散布謠言，不與小趙合作，把所有事都推給他干；B.從班級利益出發(fā)，尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)；C.發(fā)揮自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，在其他方面大膽地競爭D.回避他，以后有小趙參加的比賽我都不參加。BC新學(xué)年，班上班干換屆。李明和小趙兩個實(shí)力不相上下得474、在合作中競爭，如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？（怎樣在合作中競爭？

）（1）.要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)。P96中間一段（2）.競爭也是一種有效的合作方式，對我們來說，要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢與他人競爭。P97第一段___、____，是我們在合作中競爭的目標(biāo)？取長補(bǔ)短攜手共進(jìn)4、在合作中競爭，如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？（怎樣在合作中競48在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，只有這樣才能在競爭中超過別人。在我們班，以下各個方面最值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)有：1、才思敏捷，上課發(fā)言最積極的人是：

2、笑口常開，最樂觀豁達(dá)的人是：

3、能歌善舞，最有文藝細(xì)胞的人是：

4、口若懸河，最雄辯的人是：

5、心靈手巧，動手能力最強(qiáng)的人是：

6、博聞強(qiáng)記，知識最淵博的人是：

7、艱苦樸素，最有毅力、最能吃苦的人是：

8、善于交往，朋友最多的人是：

9、學(xué)有所長，成績最優(yōu)秀的人是：

10、關(guān)心同學(xué)，最有愛心的人是：

11、身體強(qiáng)壯，最健美的人是：在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，49運(yùn)動場上正在進(jìn)行最考驗人的女子1500米比賽。參賽選手小紅從第一圈開始就落在大隊伍的最后，當(dāng)?shù)谝幻倪x手跑完的時候她還差整一圈半。張力和阿冰是兩個在終點(diǎn)準(zhǔn)備接小紅的同班同學(xué)，張力說：全場的人都在看她一個孤伶伶地跑最后，多沒面啊，要是我干脆退出算了，下次再也別報名參加這種丟臉的比賽！1.你贊同張力的說法？如果你是小紅，你會不會因為這次失敗下次再也不敢參加了？說說你是怎樣看待競爭中的成功和失敗？2.請你對跑在最后的小紅說兩句鼓勵的話。運(yùn)動場上正在進(jìn)行最考驗人的女子1500米比賽。參賽50競爭新理念在合作中競爭，倡導(dǎo)一種全新的競爭理念：1、在合作中競爭，不以成敗論英雄2、成功與失敗是相對的，成功固然可賀，失敗也不應(yīng)悲傷，只要“盡其所能”，就該問心無愧3、面對競爭的成功，應(yīng)……不可……；面對競爭的失敗，不應(yīng)……而應(yīng)……P97第二段競爭新理念在合作中競爭，倡導(dǎo)一種全新的競爭理念：P97第二段51二、在競爭中合作美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個實(shí)驗：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當(dāng)位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。

這個事例強(qiáng)調(diào)的是什么？

二、在競爭中合作美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了52在競爭中合作心理實(shí)驗：把16個同學(xué)平均分成四個小組，小組間比一比哪個組速度快。每個組都有一個大玻璃瓶，瓶內(nèi)裝入四個紙做的圓錐體，每個圓錐體都系在一根細(xì)線上，組員可以通過細(xì)線，把圓錐體拉出瓶外。由于瓶口限制，每次只可以拉出一個。要求：在最短時間內(nèi)將圓錐體全部拉出來。請你為這個實(shí)驗取得成功出主意。啟發(fā)：合作是為了更好的競爭，合作得越好，競爭力就越強(qiáng)，成功的可能性也就越大。在競爭中合作心理實(shí)驗：把16個同學(xué)平均分成四個小組，小組間比531、在合作中競爭，在競爭中合作的聯(lián)系（P98第一段）（1）在合作中競爭，在競爭中合作是相互依存的兩個方面。（P95第一段）

（2）競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達(dá)到更高目標(biāo)的手段。（3）在競爭中，合作得越好，力量就越強(qiáng)大，成功的可能性也就越大。（4）優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。競爭與合作是統(tǒng)一的。1、在合作中競爭，在競爭中合作的聯(lián)系54兔子因驕傲在第一次賽跑中失利之后，進(jìn)行了深刻的反思，并決心和烏龜作第二次較量，烏龜接受了兔子的挑戰(zhàn)，結(jié)果這次兔子輕松的戰(zhàn)勝了烏龜。烏龜很不服氣，它主張再賽一次，并由自己安排制定比賽路線和規(guī)則，兔子同意了。當(dāng)兔子遙遙領(lǐng)先烏龜而洋洋自得時，一條長長的河流擋在了面前，這下兔子犯難了，坐在河邊發(fā)愁，結(jié)果烏龜慢慢的趕上來，再慢慢的游過河而贏得了比賽。龜兔賽跑幾番大戰(zhàn)后，龜兔各有勝負(fù)，它們也厭倦了這種對抗，最終達(dá)成協(xié)議，再賽最后一次，于是人們看到了陸地上兔子背著烏龜跑，水中烏龜背著兔子游，最后同時到達(dá)終點(diǎn)……兔子因驕傲在第一次賽跑中失利之后，進(jìn)行了深刻的反思，55

“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。2、如何在競爭中合作?（P98第二段）

“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，競爭對手不能相56一位科學(xué)家曾經(jīng)提出解決問題的“共生效應(yīng)”：某一問題的解決如果只是靠各個人“單打獨(dú)斗”，在相互隔離的狀態(tài)下，即使每個人竭盡全力，也未必能提出有價值的見解。如果許多人聚合在一起，就某一問題各抒己見、相互交鋒，就可能經(jīng)過思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的效果，即產(chǎn)生1＋1＞2的效果。合作的效果-----共生效應(yīng)一位科學(xué)家曾經(jīng)提出解決問題的“共生效應(yīng)”：某一問題的57美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi)，2000名教徒在短短的10分鐘內(nèi)有序地從4個出口逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，在合作中求生。埃及首都開羅南部的一座劇院深夜在演出時發(fā)生火災(zāi)，驚恐的觀眾爭相奪路而逃，造成至少30人死亡，45人受傷。當(dāng)時劇院大約有1000名觀眾正在觀看演出，突然發(fā)生的火災(zāi)引起了觀眾的驚恐，大批觀眾爭相奪路而逃，涌向劇院狹小的出口。混亂之中，不少人被推倒在地，慌不擇路的觀眾紛紛從他們身上踐踏而過，將他們踩死。合作與求生美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi)，2000名教徒在短短58

在競爭、合作中我們應(yīng)學(xué)會處理好與他人的關(guān)系!如何在競爭中合作?在競爭、合作中我們應(yīng)學(xué)會處理好與他人的關(guān)系!如何在競爭59

①要學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競爭中超過別人。

②要學(xué)會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。

③要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。3、無論是競爭還是合作，如何處理好自己與他人的關(guān)系（P98最后一段）①要學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這60第八課_第二框合作競爭61荒草叢中，數(shù)百頭牛羚在悠閑地啃草，突然