中考滿(mǎn)分作文記敘文：成長(zhǎng)的腳印導(dǎo)讀：本文中考滿(mǎn)分作文記敘文： 成長(zhǎng)的腳印 ，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。成長(zhǎng)的腳印兒時(shí)的我， 受父親的影響， 被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說(shuō)：“讓讓她吧!孩子還小。”父親則說(shuō)：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗?！彪m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，但我知道那很重要。哦!成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗 !上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說(shuō)：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大 ?”直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑———因?yàn)樵谖?歲那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車(chē)的“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了，當(dāng)我滿(mǎn)懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說(shuō)：“以后我會(huì)常來(lái)看您的?！蔽业拇_這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我。———哦，成長(zhǎng)，教我懂得責(zé)任。其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩， 成長(zhǎng)的路并不平坦， 成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時(shí)也許將注入新的“苦”，但我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世間沒(méi)有永恒的冬天”!去年暑假我有幸去了青島， 在松軟的沙灘上， 我卷起褲管光著腳，走了很久很久， 回首一看， 驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印， 橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。 ,不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。我的英語(yǔ)在班上排第一， 但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)， 與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？墒?，每次培訓(xùn)考試我都考不到 70多分。這使我走的很艱辛。酸楚我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。 雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課， 但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。淚水在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。阿婆，你看這日歷“阿婆，阿婆，你看這日歷，怎么不對(duì)呀?”我站在日歷邊，故作奇怪的大聲問(wèn)道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著，便聽(tīng)到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼，馬上明白了，伸出手來(lái)，輕輕拉拉我的小臉：“你這個(gè)小鬼，又偷偷撕日歷啦 !”笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。記憶回到快樂(lè)的小時(shí)候， 我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁(yè)日歷，然后快樂(lè)地期待阿婆發(fā)現(xiàn)時(shí)略微生氣的樣子。 那時(shí)候，日歷輕輕被撕開(kāi)的聲音如同夏日的冰棒一樣美妙。而現(xiàn)在，這快樂(lè)似乎好久都沒(méi)有過(guò)了。 學(xué)業(yè)像是一條巨大的東非大裂谷，橫亙?cè)谖遗c阿婆之間。 總是好久， 才難得能夠回阿婆家一次。伴隨著汽車(chē)的轟鳴聲，車(chē)停在了阿婆家門(mén)口。還沒(méi)走下車(chē)，就看見(jiàn)阿婆急急忙忙從里屋趕出來(lái)。她倚靠在門(mén)框上，手不住地在圍裙上來(lái)回地搓動(dòng)?！靶」?，回來(lái)啦!”阿婆大聲地叫我，臉上溢滿(mǎn)了幸福與滿(mǎn)足。我拿起幾袋水果下了車(chē)，阿婆一下子接了過(guò)去，一袋不留，也一點(diǎn)看不出她手中袋子的沉重， 嘴里直說(shuō)：“囡囡，快坐下里面有水喝。 ”說(shuō)著就把水果放到桌子上，要去給我弄吃的。也許是太久沒(méi)回過(guò)阿婆家了，我竟有些拘謹(jǐn)，不知要說(shuō)點(diǎn)什么，就站在屋子里，漫無(wú)目的地到處看。忽然目光落到了日歷上， 咦，怎么回事， 日歷上還是前天的日子?！鞍⑵牛憧催@日歷，怎么不對(duì)呀?”還是這句話(huà)，但此時(shí)，我是真的很奇怪。阿婆踢踏踢踏的過(guò)來(lái)，看了半天，忽然一抬頭，“哦，看我這記性，這幾天，都忘了撕了?！蔽业男拿偷匾怀粒?似乎忽然被人抽去了什么， 痛一陣一陣地涌來(lái)。從沒(méi)有如此真實(shí)的感受過(guò)阿婆的衰老。阿婆不會(huì)再在原地等我啊。我一下子緊緊抓住了她的手，緊緊的。望著日歷，淚如雨下。點(diǎn)評(píng)：“感人心者，莫先乎情?！鼻檎撸恼轮?、精氣、靈魂也。本文最抓人之處便在一個(gè)“情”字，其情真且復(fù)深，如山澗清流，亦如幽壑深泉，感人肺腑，蕩人心魄。然則文章若有“情”而無(wú)文，亦難成佳作。本文作者年少而力高，在他筆下，“情”既直接訴諸人之感官心靈， 亦化為有聲有形有色有味之畫(huà)面文字：“阿婆踢踏踢踏的腳步聲”“伸出手，輕輕拉我的下了臉”“她倚靠在門(mén)框上，手不住地在圍裙上來(lái)回地搓動(dòng)”，所謂“一花一世界”，寥寥數(shù)語(yǔ)，幾處細(xì)節(jié)，一溫暖、慈愛(ài)的老人形象躍然紙上 ;行文自然，比喻新鮮 ;心理描摹細(xì)致 ;結(jié)尾處筆墨簡(jiǎn)潔而極具張力， 如薄暮鐘聲， 直搗人心，催人淚下。本文于眾多千篇一律、粗制濫造之中考劣作中脫穎而出，實(shí)乃情理中事告別不是悲傷浩蕩離愁白日斜 ,吟鞭東指即天涯 .龔自珍當(dāng)揮手告別 ,我們看見(jiàn)他們眼中堅(jiān)定的信念 ;當(dāng)轉(zhuǎn)身離去 ,我們看見(jiàn)他們高大的背影 .他們?cè)掚x愁為和平 ;他們?cè)掚x愁為奮起 ;他們?cè)掚x愁為忠心 .他們獨(dú)步汗青文化時(shí)就 :告別不是悲傷 .文成入蕃她回頭 ,看見(jiàn)秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠(yuǎn) ,她分明聽(tīng)見(jiàn)家鄉(xiāng)那聲聲燕子的呢喃 ,那聲聲親切的呼喊 .但拭干眼淚 ,她告別繁華,告別親情 ,去塞外播種和