第關于我是中學生作文300字匯總10篇我是中學生作文300字篇1

唉，我真想當一個無所不能的神仙、無憂無慮，不用做作業(yè)，不用做試卷，不用聽媽媽的嘮叨。瞧，媽有來催我做作業(yè)，真煩人。望著密密麻麻的字，我不知不覺地陷入美妙的夢想。

我是一個無所不知、無所不能的神仙了，感覺真好。不用聽媽媽的嘮叨。拿出手中的魔法棒，變出好多好多的棒棒糖、巧克力、話梅糖等。我要先自己吃個夠，然后分給貧困的孩子們，讓他們也吃個夠。然后變出好多錢，分給天下的窮人，讓他們吃飽，穿暖，有房子住，快樂的生活。

假設我是神仙，我就變成一名醫(yī)生，把那些病人都醫(yī)好，并讓他們每天鍛煉身體，讓他們健健康康。

假設我是神仙，我要把孤兒院中無父母的孩子，找到他們的父母，讓他們過上幸福的生活。假設我是神仙，我要讓大片荒地變成樹林，讓環(huán)境更加美好。

假設我是神仙，我要變出一種保護視力的植物，讓天天工作在電腦前的人們，更加保護視力。

突然，媽媽說起來，我才從夢想中醒來，原來這些全都是夢想。我長大以后，一定要變成現(xiàn)實。

我是中學生作文300字篇2

帶著父母的期望，我步入了初中的校門，我從5年前幼稚的娃娃，變成了一個有思想活潑開朗的小姑娘這里有喜也有甜下面聽聽我發(fā)出的感慨吧！

第一個字喜辭別了小學，迎接我的是充滿夢想的初中，將接受更多知識的熏陶。我的心里便有一種特別的滋味兒那就是甜。

第二個字怒大家都知道童年是一生中最美最純真的時候而上了初中那？好看的動畫片拜拜了！好聽的音樂不可能學習學習就像一座大山一樣，壓的你喘不過氣來。

第三個字哀離開了兒時的伙伴來到新的學校真的很不適應原來在母校我是多么快樂兒的女孩啊可來到這里，我不認識這里的每一位同學我便把自己封閉起來。

第四個字樂在來之前，老師對我說這是揚帆起航的起點，同學對我說你這是不輸在起跑線上，有了老師同學的鼓勵我堅信我會變得更好。

我將會在中學點燃我的希望放飛我的夢想今后更好地在這里學習我堅信是金子總會發(fā)光的！

我是中學生作文300字篇3

現(xiàn)在我一是一個初中生了。離開了一實小，有點不習慣。

我十分想念趙老師。進入初中后總是有寫不完的作業(yè)和枯燥的學習，在初中平常的作業(yè)都要寫到十點多，有時都寫到十一點。那星期天就更多了，又是寫兩天都寫不完?，F(xiàn)在星期六。星期天都不是雙休日了。在小學是作業(yè)八點多就寫完了雙休日就是雙休日。老師說雙休日是趕超別人的時間，還是被趕超的時間。老師其實說這沒用，作業(yè)都寫兩天還有時間趕超。

還是小學生活美好呀!還好，我現(xiàn)在已經適應了初中生活，要不我非得吐血了不可。

老師的講課方式很特別，很幽默。常常把我們逗的捧腹大笑的，和趙老師一樣。沒回我們犯錯她都會打我們一下，還讓我們下課去感謝她。說謝謝他的話。我就被打了一回，我下課了去感謝老師。感謝老師上課打我了一下，讓我專心聽講。

我還是覺得小學生活好。

我是中學生作文300字篇4

當我懷揣著對知識的渴求走進中學的校門時，我就堅決的告訴自己，這會是一場攻堅戰(zhàn)。

早晨，不再邁著溫溫吞吞的步伐來到衛(wèi)生間，然而早飯也是以迅雷不及掩耳之勢解決。課間，一臺臺作業(yè)機器正馬不停蹄地趕著工，隨處可見的還有匍匐在課桌上疲憊的身影。晚上的時間也變得匆忙，庭院里不再有孩童輕快爽朗的笑聲，案頭昏黃的燈光彌漫在空氣里……直到夜半，我才合上疲憊的雙眼睡去。

這就是緊張而又忙碌的中學生活，我們像鐘表上的秒針一樣一刻不敢停息。

周末也不屬于我們，奧數課、英語補習班……這是爸爸媽媽的旨令，可是我卻在上面看到了“中國特色〞這醒目的烙印。

“生在中國，有太多的無奈。〞魯迅如是說。作為中國的一名中學生，我已經背負了太重太重的擔子，可是，為了升學，我必須全力以赴。

如今我已是準高三，明年高考的號角已經吹響，此刻我只想說：高三你慢走些，我們就來。

我是中學生作文300字篇5

時光荏苒，白駒過隙。轉眼小學的六年歡樂時光，悄悄地溜走了，迎接我的，是最新的學校，新的挑戰(zhàn)—初中。

畢業(yè)成績出來后，我一直很緊張。因為我聽哥哥說初中的壓力特別大，作業(yè)特別多，心理一直有些擔憂初中的生活。但是，直到分班考試的那一天，我發(fā)現(xiàn)二附中的環(huán)境太好了，校園面積非常大，還有一座大的圖書館，而且最棒的是三座教學樓連接在一起，下雨的時候就可以走“天橋〞上過去，不淋雨，太棒了。

我被分在了八班，第一天來到班時，我只認識一個人居澤林，但是只過了兩天，我就已經結識了八位朋友，我們下課就一起玩，一起學習，一起講童年趣事，太有趣了，初中的生活真棒。

上了初中后，課程多了好幾門功課，早上6：50必須準時到校，下午五點多才放學。這讓我們可以學習更多的知識，為以后學習打下更好的根底。同時我也給自己立了一個新學期方案，每天早上6：15起床，6：20洗漱，6：25吃早飯，6：40從家出發(fā)，6：50準時到校準備上課，交作業(yè)。

從現(xiàn)在開始，我要努力學習了，我的目標是考上心儀的省泰中。我要發(fā)憤圖強，加油！

我是中學生，感覺太棒了！

我是中學生作文300字篇6

辭別了小學，跨入了初中的大門，從此我就是一名初中生了。

剛開學，走在美麗的校園，一切都是那么的新鮮！設施齊全的活動場地，整齊聳立的教學樓，寬敞明亮的教室，都是我眼中的風景，想到將在這里度過美好的初中時光我有一絲絲沖動，一絲絲期盼。

轉眼間開學快一個月了，我的心中頗多感觸。

進入初中，上學時間早了，課程也比以前多了，新增了歷史、地理、生物等科目。作業(yè)自然也增加了，每時每刻都處于學習狀態(tài)，不敢有絲毫的松懈，漸漸改掉了小學時的散漫！

在初一〔17〕班這個新的班集體中，優(yōu)秀的同學很多。大家都卯足了勁向前沖，我也很認真的學習，暗地里較著勁，不甘落于人后。初中，盡管很辛苦，但我們仍要堅持。接下來的.周練、月考，我們都認真對待。接下來三年，便要一起學習，一起競爭了。中考、高考，人生的目標理想，都將在之后一一實現(xiàn)。我決定以最好的狀態(tài)去努力學習，以最大的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。今日滴的每一滴汗都會變成以后的回報。十年后，回頭看看初中的三年時光，我們都是那個最棒的自己！

我是中學生作文300字篇7

花開花落，暑去秋至，在這個秋季，我的小學生涯將從此畫上句號，現(xiàn)在的我已經是一名中學生了。

盡管有千萬個不舍，但人生總是要不斷向前邁進的，小學只是我學生生涯的一條必經之路，因此我現(xiàn)在就要全身心地投入到這初中三年的學習中來，不管小學時我有多輝煌的成績，也已成為過去，現(xiàn)在初中的空白將由我填寫，是努力奮斗，使它成為我人生中又一個輝煌的歷史，抑或渾渾噩噩地度過，都將由我來決定?，F(xiàn)在，我已決定——我要用我的汗水，用我的勤奮，來書寫初中三年的生活，當然，這也意味著我要挑戰(zhàn)自己，要做地比小學更好，因此我給自己定下了這些目標：首先，我要遵守《中學生日常行為標準》，做一名自尊自愛、注意儀表、真誠友愛、禮貌待人的中學生；其次，中學生活的節(jié)奏快多了，我必須提高自己的效率，趕上節(jié)奏；最后我還要通過練字，讓我的書寫更美觀、標準。當然了，如果這些目標不付諸行動，也只是空想，但為了給我的高中生活打下良好的根底，我一定會做到這三點！

初中，我學習生涯中的又一個頂峰，相信我一定能用毅力攀到頂峰！我是中學生了，我一定能行?。。?/p>

我是中學生作文300字篇8

“光陰似箭，日月如梭〞，轉眼間我已經進入七年級了。這意味著我已經不是小學生了，而是一名中學生了。我將進入人生的第二個學習階段——中學生活。

開學了，我懷著緊張、沖動的心情來到學校，看著即將要生活三年的學校，我不禁有點緊張了起來。學校的房子、學校的一草一木，學校的學生和老師……一切都是那么的陌生，但這陌生的環(huán)境又讓我充滿了好奇。我到了七〔1〕班，我在教室里坐下，我看著這陌生的教室，我有些不適應。不過，當我發(fā)現(xiàn)這個班也有我小學的同學時，我終于感覺到我不再孤獨了。

在小學時，我常聽老師說，初中的老師是很“殘暴〞的，動不動就打學生?？墒牵涍^幾個星期的學習，我發(fā)現(xiàn)老師并非都很兇。相反，我覺得老師們都好相處，很和氣。老師們上課都十分生動。

現(xiàn)在，我的學習課程越來越重，我不得不爭分奪秒的學習。學習，已經不像小學那樣輕松了。但是，作為一名中學生，我感覺自豪，因為我又能學到了很多的知識，增長很多的見識。

我是中學生作文300字篇9

小學的六年時光像流水那樣慢慢流去，像花朵那樣留下淡淡花香。當你失去六年的時光后，才會發(fā)現(xiàn)那六年時光是那樣輕松自在??！

到了中學，學習的任務也越來越重，有的時候作業(yè)寫到十一二點也寫不完，雖然很累但也有令我自豪的時候。就在前幾天，我們的學校舉辦了運動會，就在那一次我超越了自我。因為在哪一次運動會里我參加了三千米的長跑還獲得了第九名的成績，雖然沒有獲得名次，但那也是我第一次得到的好成績了，為了在這次比賽我每天起來練習長跑，終于沒有白費我的辛苦。我是一名中學生了。

來到這個學校，我十分的快樂，因為在這個學校中我參加了一個好的班級體，在這個班級體中有歡笑，也有淚水。在班級中我因不喜歡和其他人交往，也聽不懂老師在講什么，一個同學看到了便在課下幫助我學習，有了他的幫助我也漸漸開朗起來，學習也提高了很多。希望在以后我也能幫助學習不好的同學。

初中的三年既是人生中的一個轉折點，也是學習過程中的又一個起點。正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞我要在這三年中珍惜時間努力學習，讓自己變得更好。勇奪勝利！我一定可以！

我是中學生作文300字篇10

假設我是一名老師，我一定像韓愈在《師說》中說的那樣：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。〞就是說做一位傳授道理，講授學業(yè)，解答疑難問題的老師。

老師一詞來源悠久。老師最初指年老資深的學者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時，而荀卿最為老師。〞后來把教學生的人也成為“老師〞。自古就有“尊師重道〞、“人有三尊，君、父、師〞的傳統(tǒng)。宋元時代指學生對老師的尊稱。明清以來又被成為“先生〞。辛亥革命后西學引入中國，便在“學生操行標準〞中明確將“教師〞稱謂定義為“老師〞，并一直沿用至今。

于是，她們被賦予更多的稱謂，表達她們對于社會所做的奉獻，如：先生