第關(guān)于科室工作方案模板匯總六篇科室工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)永嘉縣教師開(kāi)展中心20某某年的工作重點(diǎn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以研究學(xué)科核心素養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高育人質(zhì)量為核心，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)〞課堂變革為核心，積極推進(jìn)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)〞的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)縣教研室、學(xué)區(qū)教科研工作部署和要求，全面提升教學(xué)科研水平。

二、工作要點(diǎn)

1、進(jìn)一步積極推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，積極開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)〞課堂變革的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，積極開(kāi)展以“學(xué)先于教〞為主題的教研活動(dòng)，努力表達(dá)新課程的教學(xué)思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推進(jìn)“以學(xué)定教，學(xué)為中心，教為學(xué)效勞〞的教學(xué)方式。

2、強(qiáng)化校本教研管理，大力推進(jìn)教研組建設(shè)。強(qiáng)化對(duì)教研活動(dòng)的管理和指導(dǎo)，

標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行方案，精心組織活動(dòng)，以“課堂變革實(shí)驗(yàn)工程〞為抓手，堅(jiān)持圍繞主題進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織的教研活動(dòng)；堅(jiān)持每學(xué)年每位教師開(kāi)一節(jié)高水平的公開(kāi)課；堅(jiān)持全組教師參加聽(tīng)課、評(píng)課，活動(dòng)有主題有中心發(fā)言人，人人參與研討，人人有研討的話題和問(wèn)題，切實(shí)提高校本教研的實(shí)效性。

3、抓實(shí)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期每位教師讀一本教

育理論專著，寫一篇讀書(shū)體會(huì)或讀書(shū)心得，把《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教學(xué)常規(guī)作為本學(xué)期教師專業(yè)閱讀的指定書(shū)目。堅(jiān)持教研組學(xué)習(xí)制度，組織有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

4、充分發(fā)揮名優(yōu)、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范輔射作用。組織形式多樣的名優(yōu)教師教學(xué)展示活動(dòng)。各教研組要組織好名優(yōu)教師的教學(xué)展示活動(dòng)，組織好名優(yōu)教師開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹或開(kāi)設(shè)教學(xué)講座。

5、為教師參與教研活動(dòng)創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。做好“一師一優(yōu)課、一課一名師〞活動(dòng)方案，組織好教師開(kāi)展“曬課〞和“優(yōu)課〞評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)支持教師參加市、縣、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加與教學(xué)相關(guān)的比賽活動(dòng)，積極開(kāi)展以新教學(xué)常規(guī)為主題的比賽活動(dòng)，讓更多的教師脫穎而出。

6、加強(qiáng)課題管理，以課堂研究帶動(dòng)和促進(jìn)課題研究，促進(jìn)新課程的實(shí)施。鼓勵(lì)每個(gè)年級(jí)學(xué)科組圍繞新常規(guī)、促進(jìn)有效學(xué)習(xí)為主體，申報(bào)一個(gè)值得研究課題，每位教師都要參加課題的研究工作。對(duì)已立項(xiàng)的省市縣研究課題，進(jìn)行全程指導(dǎo)監(jiān)控，催促有關(guān)教師深入研究，爭(zhēng)取按方案出成果。

8、組織好開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)〞活動(dòng)，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)的“傳、幫、帶〞工作，建立師好徒結(jié)對(duì)關(guān)系，對(duì)已建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系的教師要加強(qiáng)過(guò)程管理，并建立管理檔案，期末進(jìn)行考核。

9、做好第二個(gè)五年一輪的教師“90學(xué)時(shí)〞和短期自主性培訓(xùn)的選課和審批工作，切實(shí)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視對(duì)骨干教師、名教師的培訓(xùn)及業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力為教師提供更多的學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)機(jī)。做好教師繼續(xù)教育學(xué)分確認(rèn)和審核工作。

10、做好校本博客的材料上傳工作，校本博客中集體備課要以“優(yōu)化板書(shū)設(shè)計(jì)，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)〞主題活動(dòng)為中心開(kāi)展，每學(xué)年每學(xué)科不少于6次，教研組要以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)〞的課堂變革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為中心開(kāi)展，每學(xué)年每學(xué)科不少于6次。

11、認(rèn)真做好命題工作，積極創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓命題專家組老師參加命題培訓(xùn)，提高命題質(zhì)量，更好地為學(xué)生效勞。

科室工作方案篇2

指導(dǎo)思想：

為落實(shí)學(xué)校20某某年上半年學(xué)校工作方案，充分發(fā)揮教師的教育教學(xué)的創(chuàng)新主動(dòng)性，本學(xué)期要抓好教科研的常規(guī)工作，開(kāi)展專題教學(xué)研討，深化活力課堂研究，注重課題研究，提升教研能力。

主要工作：

一、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)

本學(xué)期繼續(xù)要求教師參與各種形式的教育理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)，提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。

1.學(xué)習(xí)理論，做好筆記。要求每位教師在全學(xué)期做到：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，閱讀教育理論和教研科研實(shí)例，做好2萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記。

2.開(kāi)展集體備課活動(dòng)。各教研組、學(xué)科組要有方案地組織本組人員集體備課，定人員定課題定主講。

3.組織開(kāi)課日活動(dòng)。本學(xué)期的開(kāi)課活動(dòng)要關(guān)注各學(xué)科，開(kāi)課活動(dòng)與課題研究、課外閱讀、技藝教育、心理健康等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，要重視心理輔導(dǎo)課、技藝文化教育實(shí)踐課的展示及研討活動(dòng)。組織相關(guān)教師積極參與開(kāi)課活動(dòng)，自覺(jué)參與本組每次的開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要求每位教師的全學(xué)期總聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)。

4.各教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐、集體備課活動(dòng)、開(kāi)課活動(dòng)，及時(shí)反思，撰寫活動(dòng)心得，適時(shí)組織教育教學(xué)心得評(píng)比活動(dòng)。

5.繼續(xù)抓實(shí)135青年教師的培養(yǎng)。組織青年教師做到：每周寫一塊粉筆字、一張鋼筆字，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，寫一篇教育教學(xué)論文，不斷提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、做好課題研究工作

根據(jù)學(xué)校工作方案要求，有方案地做好學(xué)校教科研常規(guī)工作，重點(diǎn)開(kāi)展好各項(xiàng)課題研究活動(dòng)。

1.繼續(xù)有方案有步驟地做好學(xué)校的主課題《以技藝文化教育提升學(xué)生素質(zhì)方法的研究》的研究工作。加強(qiáng)技藝文化教育的特色建設(shè)，有方案地結(jié)合課題研究?jī)?nèi)容，開(kāi)展案例研究、課堂研究、學(xué)科滲透研究，開(kāi)展多種形式的技藝文化教育評(píng)比活，進(jìn)行實(shí)踐探討?？偨Y(jié)研究成果，爭(zhēng)取完本錢課題的研究工作，順利結(jié)題。

2.以“校訓(xùn)-自律〞為主題制定某某市級(jí)課題，制定好課題方案，為課題申報(bào)做好準(zhǔn)備工作。

3.組織論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期，組織教師積極參加某某市和某某市20某某學(xué)年度教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，號(hào)召教師積極參與。做好論文初評(píng)工作。組織和號(hào)召教師積極參與其它教育教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)，積極向各教育報(bào)刊投稿，力爭(zhēng)發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上有所提高。

三、工作日程：

二月份：

1、制定教科研工作方案。

2、安排本學(xué)期開(kāi)課日活動(dòng)。

3、發(fā)放學(xué)習(xí)筆記。

三月份：

1、組織開(kāi)課日活動(dòng)。

2、組織教師參加市教科研論文評(píng)比活動(dòng)。

3、制定某某市級(jí)課題研究方案。

6、制定技藝文化教育研究方案。

四月份：

1、開(kāi)展技藝文化教育實(shí)踐課、心理教育課展示及研討活動(dòng)。

五月份：

1、開(kāi)展教育隨想評(píng)比活動(dòng)。

2、開(kāi)展技藝文化教育評(píng)比活動(dòng)。

六月份：

1、檢查教師聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)筆記。

2、對(duì)本學(xué)期的課題研究工作進(jìn)行總結(jié)，整理收集相關(guān)的研究資料。

3、檢查各項(xiàng)教科研工作。

科室工作方案篇3

20某某年外一科科的院感工作，將在醫(yī)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與檢驗(yàn)科的積極協(xié)作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《醫(yī)院感染管理方法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《消毒技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《消毒供給中心管理標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，全科室人員參與，共同開(kāi)展與完成我院院感科制定的各項(xiàng)預(yù)防與控工作，有效控制院內(nèi)感染。

對(duì)此我科特制定20某某年工作方案，具體如下：

一、主要目標(biāo)：

1、外一科院感知識(shí)培訓(xùn)率達(dá)90%以上，培訓(xùn)合格率達(dá)100%。

2、空氣、醫(yī)務(wù)人員手、物體外表合格率≥98%；使用中消毒液合格率100%；滅菌物品合格率達(dá)100%。

3、醫(yī)院感染漏報(bào)率

4、傳染病人疫情上報(bào)100%；及時(shí)率98%；

5、醫(yī)療廢物回收率100%。

二、保證措施

〔一〕加強(qiáng)教育培訓(xùn)：將感染管理知識(shí)培訓(xùn)納入本年度工作重點(diǎn)，采取院內(nèi)講座形式多渠道進(jìn)行全員培訓(xùn)，試卷考核，提高醫(yī)護(hù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí)。每月對(duì)全科醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)。

1、每月科室根據(jù)本科業(yè)務(wù)開(kāi)展情況組織醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)一次，并做好

記錄。

2、積極參與院內(nèi)組織的院感知識(shí)教育與培訓(xùn)，并將學(xué)習(xí)情況納入科室考核。

3、對(duì)新上崗人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，主要培訓(xùn)內(nèi)容為消

毒隔離知識(shí)、醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防控制及醫(yī)療垃圾的分類收集處理，使其將院感意識(shí)貫穿到工作中。

4、加強(qiáng)護(hù)工的消毒隔離知識(shí)的培訓(xùn)，如護(hù)工的工作要求、消毒滅菌的根本常識(shí)、清潔程序及個(gè)人防護(hù)措施等。

5、落實(shí)各級(jí)人員職責(zé)，做好隔離防護(hù)工作，防止交叉感染。

〔二〕加強(qiáng)院感監(jiān)測(cè)與管理工作

1、充分發(fā)揮院感質(zhì)控管理小組作用，通過(guò)每月的質(zhì)控檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

2、根據(jù)《消毒技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》及《醫(yī)院感染管理方法》要求，每季度對(duì)重點(diǎn)科室的空氣、物體外表、工作人員手、消毒劑、滅菌劑、消毒滅菌物品等進(jìn)行滅菌效果監(jiān)測(cè)。

3、要求全科人員做好醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)防護(hù)工作，并將每次受到職業(yè)暴露及損傷的人員上報(bào)到，并做好登記，保護(hù)易感人群，有效控制醫(yī)院感染。

4、對(duì)使用中的空氣消毒機(jī)過(guò)濾網(wǎng)每月清洗一次。

〔三〕嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類、收集、運(yùn)送、儲(chǔ)存、外運(yùn)管理，/杜絕泄漏事件。

1、醫(yī)療廢物按要求分類放置，密閉運(yùn)送，包裝袋有標(biāo)識(shí)，出科有登記。專人回收有簽字，送醫(yī)療廢物暫存點(diǎn)集中放置。

2、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專職人員填寫，并保存存根備查。

科室工作方案篇4

一、工作目標(biāo)：

1、文化立那么學(xué)校立

2、學(xué)科優(yōu)那么學(xué)校優(yōu)

3、青年強(qiáng)那么學(xué)校強(qiáng)

二、工作措施：

〔一〕挖掘和開(kāi)展鳴鳳文化

文化是學(xué)校的靈魂，是立校之根本。實(shí)小豐富的文化中最核心的一句話也就是曾任鳴鳳書(shū)院主教龔自珍的話：“不拘一格降人才〞。實(shí)小多少代人一直在追尋著、感悟著、實(shí)踐著她的精髓。如今已開(kāi)展成“有格而不拘格〞的辦學(xué)理念。先“有格〞，后“不拘格〞。先“定格〞，后“出格〞。我們認(rèn)為“格〞是規(guī)那么、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)；“不拘格〞是創(chuàng)新、開(kāi)拓、開(kāi)展?！案瘿暿怯行蔚模安痪懈瘿暿菬o(wú)形的，“格〞是根底的，“不拘格〞是高級(jí)的?！案瘿暿怯邢薜模安痪懈瘿暿菬o(wú)限的。我們要制定這樣的“格〞，標(biāo)準(zhǔn)這樣的“格〞，我們更要超越這樣的“格〞，打破這樣的“格〞。

本學(xué)期，我們將研討制定“格〞，“師之格〞、“生之格〞、“教之格〞、“學(xué)之格〞等。

〔二〕深入加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)

學(xué)科建設(shè)是特色學(xué)校創(chuàng)立的重要平臺(tái)，教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校優(yōu)勢(shì)、專業(yè)特色等方面都是通過(guò)學(xué)科建設(shè)表達(dá)出來(lái)的。因此我們認(rèn)為：學(xué)科優(yōu)，那么學(xué)校優(yōu)。我們學(xué)校早在一年前就明確提出了“開(kāi)放語(yǔ)文〞、“探索數(shù)學(xué)〞、“情境英語(yǔ)〞、“魅力音體美〞等各學(xué)科的建設(shè)方向。本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)方向，憑借“先學(xué)后教，評(píng)練結(jié)合〞的教學(xué)方式進(jìn)行“自能課堂〞的探究，追求師生自主能動(dòng)，快樂(lè)高效的理想課堂。

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)“教科研一體化〞研討平臺(tái)進(jìn)行“自能課堂先學(xué)后教〞教學(xué)實(shí)踐研究，不斷完善“教科研一體化〞活動(dòng)的管理流程，讓“教科研一體化〞真正成為教師進(jìn)行教學(xué)研究的平臺(tái)。

2、完善集體備課制度，做到提前備課、集體議課、個(gè)人完善、資源共享。

3、利用自制語(yǔ)數(shù)外預(yù)習(xí)卡，舉行學(xué)生預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)的研討。預(yù)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的重要能力，也是自能課堂學(xué)習(xí)的根底。只有掌握了預(yù)習(xí)能力后，才能在課堂中真正做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，更有深度，更有高效。因此教師預(yù)習(xí)卡的制定，是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的第一步。因此，本學(xué)期我們努力將預(yù)習(xí)引進(jìn)課堂，利用課堂的'前10分鐘交給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)。

4、圍繞教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，按照“課內(nèi)精講精練，注重小組合作，當(dāng)堂完成課作，放學(xué)不留家作〞的要求，不斷尋求“自能課堂〞的理論支撐，逐步形成“先學(xué)后教，評(píng)練結(jié)合〞的學(xué)科教學(xué)框架體系。

〔三〕密切關(guān)注青年教師成長(zhǎng)

青年教師是學(xué)校的未來(lái)，學(xué)校的希望。大力培養(yǎng)和推薦青年骨干教師是我們近幾年中的重要工作。二三十歲的青年人，他們有熱情，有活力，但是他們也缺乏目標(biāo)，缺少毅力。因此，本學(xué)期，我們要通過(guò)溝通交流，以及各類培訓(xùn)和考核，幫他們明確主攻方向，通過(guò)定任務(wù)、壓擔(dān)子，讓中青年教師脫穎而出，成為學(xué)校強(qiáng)大的新生力量。

1、完善“師徒結(jié)對(duì)子〞制度。通過(guò)師徒之間傳、幫、帶，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的領(lǐng)頭作用。不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)教學(xué)新秀，同時(shí)也使許多老教師的良好教風(fēng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳承，并發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)剛調(diào)入我校的新教師和呂城、運(yùn)河來(lái)交流的老師加強(qiáng)指導(dǎo)，并對(duì)教學(xué)師徒提出具體要求。

2、重視對(duì)青年教師根本功的培養(yǎng)，本學(xué)期青年教師將先過(guò)教材關(guān)。青年教師對(duì)教材的理解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握是項(xiàng)重要的根本功。我們將通過(guò)說(shuō)課和微型課來(lái)考核青年教師鉆研和把握教材根本功，為青年教師脫穎而出搭建平臺(tái)。

3、對(duì)科研意識(shí)強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的青年老師，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家作專門指導(dǎo)，讓他們承當(dāng)市級(jí)以上課題，提高他們的科研意識(shí)和科研水平。加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育手段的培訓(xùn)，使青年骨干教師不斷提高知識(shí)水平、教學(xué)技能、教學(xué)水平。

科室工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革開(kāi)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學(xué)在某某三年行動(dòng)》精神，根據(jù)某某縣教育局和教師開(kāi)展中心的工作要求，著力推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動(dòng)方案，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、效勞〞職責(zé)，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長(zhǎng)兩大任務(wù)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，打造品質(zhì)教育，重點(diǎn)做好課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、中小學(xué)教師專業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、教學(xué)常規(guī)管理和重點(diǎn)課題管理、研究、應(yīng)用推廣等工作，努力為教育教學(xué)、行政決策、教師開(kāi)展效勞，為我縣實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化效勞。

二、任務(wù)目標(biāo)及工作措施

〔一〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查

一個(gè)學(xué)校要出教學(xué)成績(jī)，做好常規(guī)是非常重要的。為了使我校的常規(guī)檢查和教研活動(dòng)更加的有效、高效的開(kāi)展。本學(xué)期教科室將安排3次常規(guī)檢查，主要檢查的內(nèi)容包括教學(xué)方案、教師備課內(nèi)容和反思、學(xué)生作業(yè)批改等情況。教研組長(zhǎng)將對(duì)各位老師的常規(guī)進(jìn)行量化，教科室將對(duì)量化結(jié)果進(jìn)行匯總并結(jié)合教研組的教研活動(dòng)等其他工程進(jìn)行綜合評(píng)定“優(yōu)秀教研組〞。具體要求如下：

1、備課數(shù)量

①.主科老師

每人每學(xué)期要求精備教案2篇〔可電子稿也可手寫〕，分布在期中前后各一篇；詳案6篇都要有反思，分布在期中前后各3篇。其余為電子稿或書(shū)頭教案。

②.技能科老師

每人每學(xué)期要求精備教案1篇〔可電子稿也可手寫〕；詳案4篇都要有反思，分布在期中前后各2篇。其余為電子稿或書(shū)頭教案。

③.新老師

中學(xué)部的新老師：

教齡在3年以下包括3年的老師，每節(jié)課需備詳案。

小學(xué)部的新老師：

A.教齡在3年以下包括3年的老師，每節(jié)課需備詳案。

B.教齡在4年以上6年以下〔包括6年〕的新教師，備詳案不少于20課時(shí)，多多益善。其余為書(shū)頭教案或電子教案。

④.45周歲及以上的老教師

每人每學(xué)期要求備8篇簡(jiǎn)案，其余電子稿或書(shū)頭教案；50周歲以上的老師可以備書(shū)頭教案。

⑤.每人每學(xué)期至少上交一篇精品電子稿的教案〔主科老師前面2篇中選一篇；技能科老師前面已有的〕給教研組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)上傳到校本培訓(xùn)博客的集體備課中。

2、開(kāi)課等

1、原那么上專任教師每人每學(xué)年至少開(kāi)課一節(jié)

2、45周歲以上的老師可以選擇開(kāi)課，也可以選擇參與教研組內(nèi)的各項(xiàng)主題評(píng)課、試課等活動(dòng)。

3、活動(dòng)手冊(cè)根據(jù)要求填寫完整

3、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

1、每學(xué)期評(píng)出教學(xué)獎(jiǎng)：優(yōu)秀備假設(shè)干名、良好假設(shè)干名給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、有開(kāi)課的老師每學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)100元

拖延或無(wú)故不上交教案、活動(dòng)手冊(cè)及不開(kāi)課者教學(xué)檢查獎(jiǎng)沒(méi)有并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

〔二〕根據(jù)上級(jí)要求繼續(xù)完成中小學(xué)教師專業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)任務(wù)。

1.做好校本培訓(xùn)工作：

①．小學(xué)部綜合學(xué)科及、英語(yǔ)和科學(xué)；初中部的綜合學(xué)科和社會(huì)參加“浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程〞培訓(xùn)

②．本學(xué)期學(xué)邀請(qǐng)本校市、縣骨干教師程慧、蔣義愛(ài)等老師師開(kāi)展數(shù)個(gè)教科研講座〔內(nèi)容待定〕

③．開(kāi)展新老教師一幫一“師徒結(jié)對(duì)〞活動(dòng)

本學(xué)年有以下四隊(duì)老師結(jié)成師徒結(jié)隊(duì)：

林麗君老師對(duì)陳x斌老師；蔣義愛(ài)老師對(duì)肖暢老師；程慧老師對(duì)謝超常老師。

④．各教研組將開(kāi)展至少三次集體備課

⑤．“同課異構(gòu)〞及“一人一課〞教研活動(dòng)

本學(xué)期要開(kāi)展“同課異構(gòu)〞的科目有：小學(xué)低段語(yǔ)文、小學(xué)高段數(shù)學(xué)、美術(shù)組、藝術(shù)組〔美術(shù)〕、中學(xué)英語(yǔ)組〔七年級(jí)〕。除此之外，其它學(xué)科開(kāi)展“一人一課〞教研活動(dòng)。

⑥．全員讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)

各教研組可根據(jù)自己學(xué)科教學(xué)需要自行安排講座、交流、說(shuō)課、試課等其他活動(dòng)。每次活動(dòng)都應(yīng)在一周內(nèi)將相關(guān)材料上傳學(xué)校博客，并做好存檔工作。教科室將對(duì)根據(jù)教研組的活動(dòng)及組檔情況對(duì)各教研組進(jìn)行量化，該量化結(jié)果將作為“教研組〞、“學(xué)科素養(yǎng)考核〞評(píng)定優(yōu)秀的參考。

2、中短期培訓(xùn)：

20某某年是新的一輪360學(xué)時(shí)培訓(xùn)，除了指定性培訓(xùn)外，求本學(xué)期我校要每位老師在省平臺(tái)上至少要選一項(xiàng)培訓(xùn)。

3、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)本學(xué)期安排以下老師參加培訓(xùn)：

陳賢管、蔡朝國(guó)、陳愛(ài)國(guó)、陳瑤、程慧、李茜茜、余新娜

〔三〕、繼續(xù)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師對(duì)新課改理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)年教科室將以教研組為單位統(tǒng)一向圖書(shū)室借閱教學(xué)理論書(shū)籍。要求：每學(xué)期每位教師要有至少4篇的學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年各教研組要開(kāi)展至少一次的全員讀書(shū)交流會(huì)。

〔四〕催促教師參加市、