第關于責任的初中作文5篇關于責任的初中作文1

自從來到這個世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經(jīng)歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責任。

責任常常是雙向的。父母對子女有撫養(yǎng)的義務，子女又對父母有贍養(yǎng)之責任;個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。比方，社會有對未成年人的義務教育的責任。

能夠承當責任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責〞為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承當責任的是懦夫。要承當責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：

一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當時可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。〞男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字〞分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德·李根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承當過失，使我懂得了到底什么是責任。〞

確實，承當責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承當?shù)?，而不是可以逃避的。但是，承當責任也要有一定的原那么，有的責任是不可以盲目地承當?shù)?，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否那么，你將會迎來不堪設想的后果。

有時候，也會常常發(fā)生不負責任的事情，它們往往會釀成悲劇。

1982年5月28日，一列火車向關內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務和責任。

責任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承當?shù)奈覀兌急仨毘挟?。讓我們承當起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者!〞

關于責任的初中作文2

在挫折面前，守住信念，它會讓你成為野火燒不盡的綠草;守住崗位，它會讓你成為獨掛中天的那輪皎月;而守住責任，他會讓你成為黎明前劃破漆黑之空的啟明星。

記得那是一次很重要的數(shù)學測驗，在考試之前，老師還有言在先：“這次題目很難，得總分值的同學，我會發(fā)一個精美的獎品〞測驗完畢后，老師將班里幾個數(shù)學成績較好的同學留下來幫助閱卷，其中包括我，老師還有事就先出去了。

正當我細心的閱著同學們的試卷時，發(fā)現(xiàn)有一位我平時最要好的朋友在忙著翻找他的試卷，我充滿狐疑看著他，他卻像發(fā)現(xiàn)新大陸似的在我的這撂卷子找到了他的。他迅速的把他的試卷抽出來與我手中的答案核對一遍。欣喜假設狂的同時，壓低聲音對我說：“好朋友，咱們平時交情那么好，瞧，現(xiàn)在我只做錯了一道題，只要你高抬貴手，幫我改正來，我就能拿到全班第一的好成績，并且得到我心儀已久的獎品。〞

看著他那充滿期待與討好的眼睛，我遲疑地想：我們平時關系非常不錯，記得有一次我在跑步時扭了腳，他還把我扶到了教室，這點忙，我還是幫他吧……可我轉(zhuǎn)念又一想，老師是那么的信任我，我怎么能……不行!我應守住責任。我說：“那怎么行啊，老師這么信任我，讓我自己在這里判卷子……〞沒等我說完，他就瞪著我說：“還說是朋友呢，這點忙都不幫，這對你可不費吹灰之力。你看著辦吧……〞說完，他就跑出了教室。我這是又想起老師對我那充滿期待與信任的眼神，于是我更堅決了我要守住責任的想法，毫不猶豫的在他的卷子上寫下了大大的“99〞。

等他回來時，我又看見了他。他看了我一眼，問我改了嗎，我直截了當?shù)卣f：“沒改。我不能以公謀私，這是老師給我的責任，如果你要怪我，我們這朋友真是做不成了，我相信你一定會想明白的……〞過了好幾天，他也沒有理我。我開始挺懊悔的，但后來又覺得自己做的對，因為我守住了自己應盡的責任。

我現(xiàn)在要感謝老師對我的信任和朋友最終對我的理解。而使我更自豪的是我守住了我的責任，當上了黎明之前，劃破漆黑之空的啟明星。

關于責任的初中作文3

紅領巾是什么?

記得一年級的時候，看見高年級的同學脖子上系著一根紅色的三角布，年幼無知的我去問老師，老師說那是紅領巾，只有優(yōu)秀的同學才能戴上它，我聽了羨慕不已。從那時起心里有一種期盼，期盼著我能戴上它，戴上那國旗的一角——紅領巾，這是多么榮耀的事啊!

為了能戴上這榮譽象征的紅領巾，我在心底暗暗給自己鼓勁，加油!從那一刻起，我就嚴格要求自己，不遲到，不早退，認真學習，團結(jié)同學互相幫助，經(jīng)過自己的勤奮努力。終于盼來了那一天。

記得入隊前的那一天晚上，我的心情如漲潮的大海，沖動得久久不能平靜入睡——我終于戴上了夢寐以求的紅領巾，戴上那“好孩子〞標志的紅領巾。

初戴紅領巾的日子，我每天早上起來的第一件事情，就是對著鏡子認認真真的戴上紅領巾。除非到了晚上睡覺不得已，否那么我絕不摘下這給我?guī)砻雷u的紅領巾。

但在三年級時，發(fā)生的一件事情，讓我認識到紅領巾的另一層意義。

那是一個下雨天，我隨著很多人一起在等公交車。車終于來了，我利用身體較小的優(yōu)勢，第一個竄上了公交車，找到一個座位做下?？粗囅履敲炊嗳?，我心中有些慶幸。一個拄著拐棍的老大爺也上了車，就站在我傍邊。車開動中的顛簸，讓老人站立有些困難。我假裝看風景，頭朝向窗外。這時，一個小妹妹稚嫩的聲音傳入我耳朵，“這個戴紅領巾的小哥哥，怎么不給老爺爺讓座?〞聲音雖小，但卻讓我感到異常的刺耳。頭雖仍然朝著窗外，但我卻感覺車內(nèi)所有的人都用異樣的眼光看著我，我的臉紅了。好在此時，車到站了，我站起來，小聲的說了句“爺爺請坐〞，就狼狽的跑下了車。

回家時，我還在想這個問題，突然間，我明白了一個道理，紅領巾的佩戴，不僅是一種榮譽，更是一種責任，一種讓自已的行為完全符合少先隊員行為標準的責任。

關于責任的初中作文4

所謂的責任，魯迅小說里的阿Q給我們詮釋了最詳細的講解!

我不知道阿Q的“精神勝利法〞對于世人有怎樣惡劣的影響，至少對于阿Q而言，他做到對自己付責任了。因為在一個寂寞空虛得連自己都沒有的世界里，他能給自己唯一的撫慰，給自己活下去的理由。

自甘屈辱，所以自我解嘲;自甘輕賤，所以自我陶醉。

不贊成以高度的心態(tài)去看待生命，自認為生命絕不能受屈辱或是糟蹋，而選擇極端的方法。

要知道，活著也是一種責任。

阿Q的責任，就是對自己的生命負責——活下去。無論他曾經(jīng)用過怎樣的方法來撫慰自己，但從這一點兒上來看，他比屈原強多了。

沒錯，屈原投汨羅江自盡，對于國家和人民來說，他確實是做到了忠于國家，忠于人民，可對于生命呢?

倘假設他也能夠像阿Q一樣，找一些可以撫慰自己的方法，讓自己堅強的活下去，那么楚國的結(jié)局，又怎會是今天歷史上所寫的呢?要知道阿Q的處境并不屈原好多少，可屈原卻能做到為生命負責!

生命是沒有上下貴賤之分的，倘假設有，也是歷史給的評價。

活著，也是對生命的負責。

生活的世界里倘假設只剩自己一個人，我們也許會選擇放棄生命，不斷地給自己找一堆虛無飄渺的理由，揭開面紗其實都是自己的懦弱。

我們害怕活著，害怕對著唯一生命的負責。

川端康成用他的作品表現(xiàn)出對世界的關愛和對生命的感悟。美者，動人至深，更能推己及人。可對生命卻無視了那份應該有的責任，如海棠花般未眠到天亮。

我們每個人對于生命都是孤獨的，可死亡卻永遠不是解決問題的方法，到頭來，最終辜負的，還是生命。

我不敢保證阿Q的做法不會傷害到別人，但就對阿Q他自己而言，他對生命的責任，比別人強多了，也做到了!

生命并不一定都要是轟轟烈烈的，高貴得無法觸摸的不是生命，是精神;低賤得的讓人看不起的不是活著，是懦弱!

魯迅先生的文章讓我感悟了無限生命的意義，可他小說里的阿Q卻讓我明白：活著，也是一種責任，一種對生命的責任……

關于責任的初中作文5

當我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，責任便注定與我們行影不離——題記

從今年3月起，我就成為15歲的女孩了，也到了已經(jīng)可以自己初步判斷是非對錯的年齡。真希望自己永遠別長大，可時間總是如行云流水般從我的指間滑過，從我的筆尖躍過，從我的夢中飛過，人，總是要長大的。隨著時間的流逝，與我一同成長的，除了歡樂，還有那無盡的煩惱與哀愁。真思念小時侯，無憂無慮，可以什么都不擔負的日子。

但現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初中生了，這個身份讓我時刻不敢松懈。初三下期了，初中生活也已快到頭了，可是，我學到了什么呢?回想著這幾年的自己，到底是為什么而活?我好茫然，好彷徨，想不到自己就這樣渾渾噩噩的過了15年，15年來，我存在的價值是什么呢?

一輩子就這么一個15歲，我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢?我要怎樣做才能對得起自己，對自己的人生負責呢?

15歲了，世界變復雜了，誘惑變多了，當那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時，我該何去何從呢?當面對人生的十字路口時，誰能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢?15歲的年紀，應該學著對影響前途的路邊誘惑說：拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星，只是生命中的匆匆過客而已。春去秋來，日復一日，年復一年，我已經(jīng)學會對著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f“NO〞;對著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說：“不行!〞15歲了，我們已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見，我們已經(jīng)不是被家長任意擺布的洋娃娃;不是為了所謂的“哥們義氣〞而出賣原那么的人;不是被一兩句話就說動而放棄整個世界，所有理想的沖動女孩子。我們在經(jīng)歷那一次次的磨難后，已學著單獨長大;在一次次沉重的跌倒后，