第關(guān)愛作文〔精彩3篇〕關(guān)愛作文篇一

叮鈴鈴放學(xué)啦！同學(xué)們像終于飛出鳥籠的小鳥，從學(xué)校直奔出來。同時(shí)，我也和我的一些朋友走回家，一起說說笑笑，聊一些愉快的事。

就在半路上，我和我的朋友們遇上的一個(gè)殘疾人，就在我們想過去幫助他時(shí)，班級(jí)上的三大搗蛋鬼搶先跑了過去，我本以為他們那三大搗蛋鬼會(huì)改邪歸正過去幫助那個(gè)殘疾人，可沒想到的是，他們不僅沒有過去幫助他就算了，過分的是居然還在那嘲笑他，我忍無可忍，怒氣匆匆的走過去，說：還有沒有天理啦！他只是個(gè)殘疾人，你們不幫助他就算了，居然還嘲笑他，如果換做是你們，你們會(huì)怎么樣！你們自己想想看，被嘲笑的感覺，沒有幫助的感覺，你們會(huì)不會(huì)感到生氣！

那三大搗蛋鬼聽了我這般獅子哄似的勸罵，終于假設(shè)凡而逃。

我趕緊走到那位殘疾人的身邊，細(xì)聲細(xì)語地說：你沒事吧！老爺爺。

咳咳，謝謝你呀，小姑娘，我沒事。

沒事就好，我送您回家吧！

好啊，真是太謝謝你了！

就這樣，我便和小伙伴們一起把老爺爺送回了家。

到了老爺爺?shù)募?，我便知道了老爺爺?shù)氖拢涸瓉恚蠣敔斒莻€(gè)盲人，一直都是他的女兒在照顧她，可這兩天，他女兒不在家，他只好一人照顧自己。

我聽了，不經(jīng)，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)著。心想：明天是星期六，不如我去問問媽媽，可不可以來老爺爺家照顧他。

于是，我回到家里，把事情的前因后果告訴了媽媽，媽媽聽了，恍然大悟，說：可以呀！為什么不行呢？幫助殘疾人是件好事呀！但不過

但不過什么呀！我心怦怦的跳個(gè)不停，急不可待的問。

不過你要先把作業(yè)完成了！才能去哦！

我聽了，那怦怦的心終于平進(jìn)了下來，志氣十足地說：沒問題！

我趕緊吃完了晚飯，直奔向房間，研精致思的做作業(yè)，心想：我只要做完了作業(yè)，明天就能去老爺爺家了！

第二天，我早早的起了床，吃完早飯，變高快樂興地出了門，去老爺爺?shù)募摇?/p>

來到老爺爺家的大門前，輕輕一推，一驚，心想：為什么門開著？然道有小偷！

我小心翼翼的走進(jìn)院子里，看見了老爺爺，原來老爺爺在津津的曬太陽，我終于放心了，

爺爺雖然是盲人，但耳朵并沒有聾，我走到他的身邊，他立馬就發(fā)覺到了，心神不定的說：你，你是誰，你怎么進(jìn)，進(jìn)來的！

我微笑著說：爺爺，是我呀，你忘記啦，是我昨天把你送回家的呀！

哦——，小姑娘，原來是你呀，真對(duì)不起，我還把你當(dāng)小偷了呢。

沒關(guān)系。

爺爺，你還真是做事不細(xì)心，我來您家的時(shí)候，見您家門開著，我也以為有小偷溜進(jìn)來了呢！

就這樣，我和老爺爺有說有笑，有問有答的度過了了美好的一天，就在我準(zhǔn)備離去的時(shí)候，老爺爺?shù)呐畠壕驮谶@時(shí)候回來了，她走進(jìn)院子里，看見老爺爺那開心的樣子，感到很欣慰，走上前，對(duì)我說：謝謝你，小姑娘，自從老爺爺變成盲人以后，我就沒有看見他那么開心過。

我聽了，臉上露出了燦爛的笑容。

從那天起，只要我一有空，就來老爺爺家陪老爺爺。

關(guān)愛作文篇二

假的一個(gè)早上，屋外風(fēng)和日麗，陽關(guān)明媚。爸爸媽媽都去了上班，只有我一個(gè)在家，那時(shí)我得了重感冒。我慢慢地起床，整個(gè)人覺得頭重腳輕，我晃來晃去地走，我終于走到了電話前面，打給爸爸，我有氣無力地說：“爸爸，我很辛苦……〞爸爸聽完后立刻飛車回來。十多分鐘后他回到家了，他一回到來不停地問我：“感覺怎樣？哪里不舒服？〞他的神情表現(xiàn)得多么緊張。他緊張得滿臉是汗，他又用手擦了擦汗。我看著爸爸豆大般的汗珠。我心里感到很幸福，能有一個(gè)這么好的爸爸。

我感受到?jīng)]有什么情感比這種關(guān)愛更為重要了。

關(guān)愛作文篇三

今天是星期一，進(jìn)行曲一如往日地響起，學(xué)校又召開了校會(huì)。我們班聽到響亮的進(jìn)行曲音樂后，立刻井然有序地排隊(duì)下樓，到指定地點(diǎn)參加校會(huì)。

正當(dāng)校會(huì)快要落下帷幕的時(shí)候，后邊的同學(xué)突然大叫起來，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，就像走進(jìn)集市似的。我猛地回頭一看，只見黃熙凌同學(xué)臉色蒼白，就如一面潔白無瑕的墻壁；雙手捂住胸口，好似十分虛弱似的；嘔吐物像爆發(fā)的火山熔巖一般從她口中涌出，頓時(shí)傳來一陣陣惡臭，令人禁不住用手捂住嘴巴與鼻子。見到這一幕，有的同學(xué)大叫一聲，不知所措；有的同學(xué)連忙從自己的口袋中拿出紙巾遞給黃熙凌，或放在嘔吐物上；還有的同學(xué)扶起蹲在地上的黃熙凌到空曠的地方坐下來休養(yǎng)生息，調(diào)整狀態(tài)。站在一旁的我不知所措，心想：“該怎么辦呢？對(duì)了，我不應(yīng)該袖手而觀，應(yīng)該向她伸出援手。對(duì)，就這么辦。〞于是，我參加到這個(gè)幫助黃熙凌的隊(duì)列當(dāng)中，投入到緊張的戰(zhàn)斗中，馬上掏出紙巾鋪蓋在嘔吐物上，阻止惡臭在空氣中四處蔓延。

微風(fēng)緩緩吹起卷起了地上的一片片枯黃的樹葉，掀起了黃熙凌烏黑的頭發(fā)，也吹起我們每個(gè)人緊繃的心。老師跑了過來，讓其他同學(xué)小心翼翼地扶起黃熙凌，到醫(yī)務(wù)室檢查身體；讓龍展城和蔡榆浩帶上垃圾桶與垃圾鏟去沙地取沙石，鋪蓋嘔吐物。

回到教室里，到處安安靜靜的，只聽到風(fēng)扇的怒號(hào)與微弱的風(fēng)聲。只見黃熙凌早早回到教室休息，她那蒼白的臉真叫人擔(dān)憂。我們都緩緩走到黃熙凌前撫慰她，“你不要擔(dān)憂了，很快就沒事了。〞“你不要傷心，我