說(shuō)明文的說(shuō)明方法說(shuō)明文的說(shuō)明方法

在說(shuō)明文中，為了說(shuō)明事物或事理，需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。說(shuō)明文的說(shuō)明方法

常見(jiàn)的說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)據(jù)、分類別、作比較、打比方、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫(huà)圖表、引用等。在說(shuō)明文中，為了說(shuō)明事物或事理，需要運(yùn)用恰當(dāng)說(shuō)明文的說(shuō)明方法1．舉例子：列舉有代表性的恰當(dāng)事例進(jìn)行說(shuō)明，能將某些不易理解的事物或比較抽象的事理說(shuō)得真切具體，清楚明了，增強(qiáng)說(shuō)服力。例如（1）在環(huán)境中對(duì)生物的生命活動(dòng)起直接作用的那些環(huán)境要素叫做生態(tài)因素，如日光、熱、水、風(fēng)、礦物鹽類和其他生物等。（2）暈?zāi)茴A(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)暈就代表將要下雨。（根據(jù)大的范圍列舉相應(yīng)的例子）說(shuō)明文的說(shuō)明方法1．舉例子：列舉有代表性的恰當(dāng)事例進(jìn)行說(shuō)明，說(shuō)明文的說(shuō)明方法2．列數(shù)據(jù)：即用列舉數(shù)字來(lái)體現(xiàn)說(shuō)明特點(diǎn)的一種說(shuō)明方法，數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或者事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù)，其作用是能把說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)說(shuō)得更科學(xué)準(zhǔn)確。例如：“探險(xiǎn)家麥哲倫率領(lǐng)265人，分乘五艘帆船，由西班牙的圣盧卡起航……”“于1522年9月6日回到了西班牙，生還的船員僅18人”（《人類第一次環(huán)球航行》）說(shuō)明文的說(shuō)明方法2．列數(shù)據(jù)：即用列舉數(shù)字來(lái)體現(xiàn)說(shuō)明特點(diǎn)的一種說(shuō)明文的說(shuō)明方法3．分類別：說(shuō)明事物或事理，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一說(shuō)明。這樣使說(shuō)明內(nèi)容條理清晰、層次分明。例如：通常情況下，我們將云分為預(yù)示晴朗的云和預(yù)示陰雨的云。（把一個(gè)大的范圍分為一個(gè)個(gè)小的范圍）說(shuō)明文的說(shuō)明方法3．分類別：說(shuō)明事物或事理，可以根據(jù)形狀、性說(shuō)明文的說(shuō)明方法4．作比較：可以是同類事物比較，可以是不同類事物比較，還可以將同一事物的先后情況相比較，這些都是為了更準(zhǔn)確地揭示和突出事物的特征。例如：（1）“若與爬行動(dòng)物相比，鴨嘴獸顯然是比較高等的動(dòng)物，因?yàn)樗m屬卵生，卻是哺乳的。但在哺乳動(dòng)物中，它卻是最低等的。”（《使人傷腦筋的鴨嘴獸》）（2）春天的雨細(xì)膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。說(shuō)明文的說(shuō)明方法4．作比較：可以是同類事物比較，可以是不同類說(shuō)明文的說(shuō)明方法5．打比方：借助大家熟悉的事物，取其相似之處來(lái)打比方，能使原先較難說(shuō)清的事物特征變得淺顯易懂，生動(dòng)形象。例如：（1）“在我國(guó)，早在二千多年前的周朝，就存在一種‘天圓如張蓋，地方如棋局’的蓋天說(shuō)。意思是說(shuō)，藍(lán)天就像一個(gè)半球狀的圓蓋，大地則像一塊四方的棋盤(pán)?！保ā度祟惖谝淮苇h(huán)球航行》）（2）天上的星星像一顆顆寶石。說(shuō)明文的說(shuō)明方法5．打比方：借助大家熟悉的事物，取其相似之處說(shuō)明文的說(shuō)明方法6．下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問(wèn)題，常常用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言給事物下定義。這是說(shuō)明事物特征，揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法，使讀者對(duì)概念有確切的了解。例如：大氣層中的對(duì)流層就是指溫度上低下高的緊貼地面因而能形成對(duì)流的一層。（定義要求完整，即定義的對(duì)象與所下定義的外延要相等，并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部?jī)?nèi)涵）說(shuō)明文的說(shuō)明方法6．下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主說(shuō)明文的說(shuō)明方法7．作詮釋：從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋的說(shuō)明方法。下定義和作詮釋常采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式。形式相同，如何區(qū)分呢？一般來(lái)說(shuō)，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。例如：作詮釋：這大概就是'死海'得名的原因吧。（對(duì)事物進(jìn)行解釋）說(shuō)明文的說(shuō)明方法7．作詮釋：從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做說(shuō)明文的說(shuō)明方法除了以上七種之外還有：

摹狀貌，畫(huà)圖表，引用等說(shuō)明文的說(shuō)明方法除了以上七種之外還有：說(shuō)明文的說(shuō)明方法說(shuō)明方法，是專用于說(shuō)明文的，使說(shuō)明對(duì)象更清楚明白。修辭手法，是一種特殊的、異于常規(guī)的寫(xiě)作手法，以達(dá)到某種特殊的效果。說(shuō)明方法和修辭手法有什么區(qū)別？說(shuō)明文的說(shuō)明方法說(shuō)明方法，是專用于說(shuō)明文的，使說(shuō)明對(duì)象更清楚說(shuō)明文的說(shuō)明方法說(shuō)明方法是只有在說(shuō)明文里才出現(xiàn)的，常見(jiàn)的有打比方、舉例子、下定義、分類別、列數(shù)字、作比較，等等。修辭手法可以在任何文體中出現(xiàn)，常見(jiàn)的有比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)，反問(wèn)、設(shè)問(wèn)，等等。說(shuō)明文的說(shuō)明方法說(shuō)明方法是只有在說(shuō)明文里才出現(xiàn)的，常見(jiàn)的有打說(shuō)明文的說(shuō)明方法謝謝觀看！說(shuō)明文的說(shuō)明方法謝謝觀看！說(shuō)明文的說(shuō)明方法課件說(shuō)明文的說(shuō)明方法說(shuō)明文的說(shuō)明方法

在說(shuō)明文中，為了說(shuō)明事物或事理，需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。說(shuō)明文的說(shuō)明方法

常見(jiàn)的說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)據(jù)、分類別、作比較、打比方、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫(huà)圖表、引用等。在說(shuō)明文中，為了說(shuō)明事物或事理，需要運(yùn)用恰當(dāng)說(shuō)明文的說(shuō)明方法1．舉例子：列舉有代表性的恰當(dāng)事例進(jìn)行說(shuō)明，能將某些不易理解的事物或比較抽象的事理說(shuō)得真切具體，清楚明了，增強(qiáng)說(shuō)服力。例如（1）在環(huán)境中對(duì)生物的生命活動(dòng)起直接作用的那些環(huán)境要素叫做生態(tài)因素，如日光、熱、水、風(fēng)、礦物鹽類和其他生物等。（2）暈?zāi)茴A(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)暈就代表將要下雨。（根據(jù)大的范圍列舉相應(yīng)的例子）說(shuō)明文的說(shuō)明方法1．舉例子：列舉有代表性的恰當(dāng)事例進(jìn)行說(shuō)明，說(shuō)明文的說(shuō)明方法2．列數(shù)據(jù)：即用列舉數(shù)字來(lái)體現(xiàn)說(shuō)明特點(diǎn)的一種說(shuō)明方法，數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或者事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù)，其作用是能把說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)說(shuō)得更科學(xué)準(zhǔn)確。例如：“探險(xiǎn)家麥哲倫率領(lǐng)265人，分乘五艘帆船，由西班牙的圣盧卡起航……”“于1522年9月6日回到了西班牙，生還的船員僅18人”（《人類第一次環(huán)球航行》）說(shuō)明文的說(shuō)明方法2．列數(shù)據(jù)：即用列舉數(shù)字來(lái)體現(xiàn)說(shuō)明特點(diǎn)的一種說(shuō)明文的說(shuō)明方法3．分類別：說(shuō)明事物或事理，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一說(shuō)明。這樣使說(shuō)明內(nèi)容條理清晰、層次分明。例如：通常情況下，我們將云分為預(yù)示晴朗的云和預(yù)示陰雨的云。（把一個(gè)大的范圍分為一個(gè)個(gè)小的范圍）說(shuō)明文的說(shuō)明方法3．分類別：說(shuō)明事物或事理，可以根據(jù)形狀、性說(shuō)明文的說(shuō)明方法4．作比較：可以是同類事物比較，可以是不同類事物比較，還可以將同一事物的先后情況相比較，這些都是為了更準(zhǔn)確地揭示和突出事物的特征。例如：（1）“若與爬行動(dòng)物相比，鴨嘴獸顯然是比較高等的動(dòng)物，因?yàn)樗m屬卵生，卻是哺乳的。但在哺乳動(dòng)物中，它卻是最低等的?！保ā妒谷藗X筋的鴨嘴獸》）（2）春天的雨細(xì)膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。說(shuō)明文的說(shuō)明方法4．作比較：可以是同類事物比較，可以是不同類說(shuō)明文的說(shuō)明方法5．打比方：借助大家熟悉的事物，取其相似之處來(lái)打比方，能使原先較難說(shuō)清的事物特征變得淺顯易懂，生動(dòng)形象。例如：（1）“在我國(guó)，早在二千多年前的周朝，就存在一種‘天圓如張蓋，地方如棋局’的蓋天說(shuō)。意思是說(shuō)，藍(lán)天就像一個(gè)半球狀的圓蓋，大地則像一塊四方的棋盤(pán)?！保ā度祟惖谝淮苇h(huán)球航行》）（2）天上的星星像一顆顆寶石。說(shuō)明文的說(shuō)明方法5．打比方：借助大家熟悉的事物，取其相似之處說(shuō)明文的說(shuō)明方法6．下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問(wèn)題，常常用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言給事物下定義。這是說(shuō)明事物特征，揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法，使讀者對(duì)概念有確切的了解。例如：大氣層中的對(duì)流層就是指溫度上低下高的緊貼地面因而能形成對(duì)流的一層。（定義要求完整，即定義的對(duì)象與所下定義的外延要相等，并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部?jī)?nèi)涵）說(shuō)明文的說(shuō)明方法6．下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主說(shuō)明文的說(shuō)明方法7．作詮釋：從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋的說(shuō)明方法。下定義和作詮釋常采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式。形式相同，如何區(qū)分呢？一般來(lái)說(shuō)，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。例如：作詮釋：這大概就是'死海'得名的原因吧。（對(duì)事物進(jìn)行解釋）說(shuō)明文的說(shuō)明方法7．作詮釋：從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做說(shuō)明文的說(shuō)明方法除了以上七種之外還有：

摹狀貌，畫(huà)圖表，引用等說(shuō)明文的說(shuō)明方法除了以上七種之外還有：說(shuō)明文的說(shuō)明方法說(shuō)明方法，是專用于說(shuō)明文的，使說(shuō)明對(duì)象更清楚明白。修辭手法，是一種特殊的、異于常規(guī)的寫(xiě)作手法，以達(dá)到某種特殊的效果。說(shuō)明方法和修辭手法有什么區(qū)別？說(shuō)明文的說(shuō)明方法說(shuō)明方法，是專用