說(shuō)一說(shuō)讀題目《走一步，再走一步》解題1、時(shí)間：2、地點(diǎn)：3、人物：4、起因：5、經(jīng)過(guò)：6、結(jié)果：搶答56年前7月里一個(gè)悶熱的日子費(fèi)城天氣悶熱，玩彈子游戲玩厭了，想找一些新的花樣來(lái)玩。在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下順利爬下懸崖。我、父親、杰利、其他孩子爬懸崖遇險(xiǎn)，進(jìn)退兩難。說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)復(fù)述方法：抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2注重重點(diǎn)細(xì)節(jié)，尤其是脫險(xiǎn)部分，盡量用課文原句。本文主要講述了……方法：什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？什么人？做了什么事？有什么結(jié)果？說(shuō)一說(shuō)概括本文主要講述“我”童年時(shí)一次爬懸崖脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。說(shuō)一說(shuō)

分析這是一篇_______的文章。溫馨提示:可以從"思想感情、文體、人物描寫(xiě)方法"等角度談。

先敘事再述感、層次分明的文章——清晰性基本上由“細(xì)節(jié)”構(gòu)成的文章——生動(dòng)性敘事的部分寫(xiě)的波瀾起伏的文章——曲折性通過(guò)一件小事表現(xiàn)多個(gè)人的文章——藝術(shù)性通過(guò)一件事表達(dá)生活感悟的文章——深刻性

說(shuō)一說(shuō)

分析多角度閱讀品一品賞析品讀脫險(xiǎn)部分（16—28段）品一品這部分的精彩之處在哪里？溫馨提示：

可以從“環(huán)境描寫(xiě)、人物描寫(xiě)方法、修辭手法、關(guān)鍵字詞”等入手。品一品賞析精彩在用順序的手法記敘故事的發(fā)展。于暮色蒼茫的場(chǎng)景中表現(xiàn)人物。心理感受的描寫(xiě)貫穿“始終”。語(yǔ)言的描寫(xiě)成功地表現(xiàn)了父親的形象。每一處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)都非常生動(dòng)。僅僅只用一筆就表現(xiàn)了杰利的形象。

面對(duì)困難自己朋友家長(zhǎng)不要依賴(lài)別人不要不理不睬不要不講方法自己解決困難幫他走出困難教給孩子戰(zhàn)勝困難的方法學(xué)有所獲背一背積累猜猜看：老師會(huì)讓你們背誦哪個(gè)段落？最后一段揭示了文章的主旨：在人生的道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解成小困難，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就能戰(zhàn)勝巨大的困難。敘議結(jié)合的寫(xiě)法可以運(yùn)用到作文中

走一步，再走一步

（一）

溪流再走一步是江河，

江河再走一步是海洋。

走一步，再走一步，

天地就將不一樣；

（二）

深秋走一步是寒冬，

寒冬再走一步就是春天。

挫折走一步或許還是失敗，

失敗再走一步可能就是成功；

（三）咫尺天涯路，

第一步往往很難邁出。

于是就沒(méi)了下一步，

于是就沒(méi)了路……

（四）

路