懷疑與學(xué)問懷疑與學(xué)問顧頡剛一、通讀全文，掌握文章內(nèi)容1、文中的懷疑精神有什么樣的內(nèi)涵？2、它對(duì)做學(xué)問有什么重要意義？知識(shí)積累（一）找中心論點(diǎn)，可從以下幾方面入手：1、看位置：如標(biāo)題、開篇、結(jié)尾等；2、看句式：捕捉能表現(xiàn)作者見解和主張的判斷句、完整的陳述句；3、看標(biāo)志：中心論點(diǎn)大多含有“可見”“所以”“總之”“歸根結(jié)底”等總結(jié)性詞語(yǔ)；4、看分論點(diǎn)：有些文章通過(guò)幾個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論證，可將分論點(diǎn)累加得到中心論點(diǎn)；5、看論題：弄清論題就容易找到中心論點(diǎn)；6、運(yùn)用論據(jù)反推論點(diǎn)。二、理清思路，把握中心論點(diǎn)1、本文的中心論點(diǎn)是：

治學(xué)必須有懷疑精神2、本文的兩個(gè)分論點(diǎn)是：分論點(diǎn)1：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ牟襟E。分論點(diǎn)2：懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)啟迪新發(fā)明的基本條件。溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們不要把論題、分論點(diǎn)、結(jié)論當(dāng)作中心論點(diǎn)哦！使用了修辭（比如比喻、反問、引用等）的句子也不能直接作為中心論點(diǎn)！三、分析論據(jù)如何論證論點(diǎn)【1】事實(shí)論據(jù)：（1）國(guó)難危機(jī)時(shí)的口頭消息；（2）聽說(shuō)古代有三皇、五帝；（3）聽說(shuō)“腐草為螢”；（4）戴震善問的例子。【2】道理論據(jù)：①學(xué)者先要會(huì)疑?！填U

②在可疑而不疑者,不曾學(xué)；學(xué)則必疑?！獜堓d③盡信書不如無(wú)書?！献印?】論據(jù)的作用答題格式：這是……論據(jù)，文中列舉……的事例或引用……的名言，有力地證明了……的論點(diǎn)。（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)。）補(bǔ)充論據(jù)時(shí)要注意：1、看清楚要求補(bǔ)充名言還是事例。2、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制，要真實(shí)典型，概括敘述，緊扣論點(diǎn)。

3、補(bǔ)充的名言要有權(quán)威性，要簡(jiǎn)明，引用要正確，不能張冠李戴。四、分析論證方法，借鑒寫作手法同桌討論：本文主要用了哪些論證方法？有什么作用？試舉例說(shuō)明。知識(shí)積累：（二）常見論證方法作用及其答題格式：舉例論證：列舉××的事例，證明了××觀點(diǎn)（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)）使論證更具體更有說(shuō)服力。道理論證：通過(guò)引用××的名言（格言,俗語(yǔ)），充分有力的證明了××觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（或更有趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣。）比喻論證：將××比作××，生動(dòng)形象的證明了××的觀點(diǎn)，把深?yuàn)W抽象的道理闡述的淺顯易懂，易被讀者接受。對(duì)比論證：將××和××進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了××的觀點(diǎn)，具有很強(qiáng)的論證力量?？偨Y(jié)：議論文的閱讀法1、通讀全文，掌握議論類型2、理清思路，把握中心論點(diǎn)。3、分析論據(jù)如何論證論點(diǎn)。4、賞析論證方法，借鑒寫作手法。五、小試牛刀完成練習(xí)冊(cè)P89頁(yè)的中考閱讀六、分析論證思路：

分析議論文的論證思路，其實(shí)就是在概括段落層次大意的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”“然后”“接著”“最后”一類表關(guān)系的詞語(yǔ)。尤其要注意開頭結(jié)尾的表述（提出和總結(jié)論點(diǎn)的文字）；概括層意時(shí)，注意運(yùn)用能顯示議論文文體特征的詞語(yǔ)來(lái)概括，如“分析”“論證”“證明”“提出”“提示”等。七、品析議論文語(yǔ)言：賞析議論文的語(yǔ)言，要根據(jù)詞性、詞意和文章內(nèi)容進(jìn)行分析，要始終關(guān)注具體的語(yǔ)言環(huán)境。總結(jié)：本節(jié)課