初中中國歷史古代史知識點(diǎn)初中中國歷史古代史知識點(diǎn)元謀人P1~2、北京人P2~3、河姆渡遺址、半坡遺址p5~6(識記)元謀人：在云南元謀縣，發(fā)現(xiàn)了兩顆牙齒和一些粗糙的石器。這些遠(yuǎn)距今約有一百七十萬年。考古學(xué)家稱他們?yōu)樵\古人類的牙齒、工具，人。元謀人是我國境內(nèi)目前已確定(已知)的最早人類。我國境內(nèi)許多地方發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類的遺跡。北京人遺址是最為著名的。我國是世界上目前發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家。北京人：在北京西南周口店龍骨山山洞里，發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類的頭北京人。生活在距今約七十萬年到約二十萬年。北京人保留了猿的某些特征，但能夠用手使用工具勞動，他們已經(jīng)是人了。北京人把石塊敲打成粗糙的石器，使用這種打制石器的時代，叫做舊石器時代。他們還把樹枝砍成木棒。石器和木棒是人類最早的勞動工具。會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別。用火燒烤食物，還用火照明、防寒、嚇跑野獸?；鸬氖褂?，增強(qiáng)了他們征服自然的能力，是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步。北京人過著群居生活，生活很艱苦。這就是原始社會早期的人類社會。河姆渡遺址、半坡遺址距今約七千年到五千年，長江流域的河姆渡原始居民和黃河流域的半坡原始居民的生活。半坡遺址：①半坡原始居民主要種植粟，證明了我國是世界上最早種植粟的國家。還種植白菜等，兼有飼養(yǎng)、漁獵等經(jīng)濟(jì)活動。②已經(jīng)會建造房屋，過著定居的生活。③已經(jīng)普遍使用磨制石器，稱為新石器時代。④制作和使用陶器。⑤半坡遺址反映了黃河流域農(nóng)耕文化的特點(diǎn)。河姆渡遺址：①河姆渡原始居民已種植水稻，證明了我國是世界上最早種水稻的國家。②能建筑結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，技術(shù)要求很高的干欄式房屋，過定居生活。③已經(jīng)普遍使用磨制石器，稱為新石器時代。④制作和使用陶器。在低洼的地方開挖水井，飲水比以前方便。⑤河姆渡遺址反映了長江流域農(nóng)耕文化的特點(diǎn)。河姆渡和半坡原始居民都處于母系氏族公社時期。那時候婦女在社會生活中占有重要地位，是生產(chǎn)和生活的組織者，受到尊敬。這一時期，人們過著平等的生活，沒有貴賤貧富和階級的差別。中國古代史知識歸納文字P31~32、老子、孔子、百家爭鳴P36-39、都江堰P27(識記)骨文”。甲骨文是一種比較成熟的文字，今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系。今天的漢字就是從甲骨文發(fā)展來的。甲骨文是19世紀(jì)末在河南安陽發(fā)現(xiàn)的。殷墟出土的甲骨文，記載了商朝的社會生活，豐富了我國奴隸社會的歷史資料。我國有文字可考的歷史，是從商朝開始的。除甲骨文以外，商周一些青銅器上也鑄刻有文字，叫作“金文”(又稱“銘文”)。文字的出現(xiàn)，是人類社會進(jìn)入文明時期的重要標(biāo)志之一。西周晚期，又有人將文字統(tǒng)一整理成“大篆”。思想家老子：的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》一書里。老子認(rèn)為，一切事物都有對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。他說：“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏?！崩献由朴趶恼磧煞矫嫠伎紗栴}。老子具有樸素辯證法思想?？鬃樱禾岢觥叭省钡膶W(xué)說?！叭省卑ㄒ磺忻赖隆Ｋ鲝垺皭廴恕?，①創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，打破官府壟斷教育的現(xiàn)家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃邮且晃淮笏枷爰?。要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。他的學(xué)說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想，對后世影響極大?？鬃邮且晃淮蠼逃?。②主張“因材施教”，他③要求學(xué)生按時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，“溫故而知新”。④教育學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)，要謙虛好學(xué)，希望學(xué)生成為品德高尚的人?？鬃拥难孕?，由他的弟子整理成《論語》一書?？鬃油砟赀€根據(jù)魯國歷史材料編成《春秋》。春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面。墨家：墨子是墨家的創(chuàng)始人。他主張“兼愛”、“非攻”，主張互助互愛，反對不義戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭。儒家：孟子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物。①認(rèn)為“民貴君輕”，要求統(tǒng)治者輕徭薄賦，實(shí)行“仁政”。②還主張不過分捕撈魚鱉，要按時令進(jìn)山伐樹，自然資源才能持續(xù)利用。(主張環(huán)境保護(hù))③提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)反對一切戰(zhàn)爭。法家：韓非是戰(zhàn)國末期法家的代表人物。著有《韓非子》一書。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，由君主掌握一切大權(quán)，主張改革和實(shí)行法治，反對儒家的仁政。認(rèn)為歷史是進(jìn)步的，后代總要勝過前代。兵家：兵家的鼻祖是春秋晚期的.杰出軍事家孫武。他著的《孫子兵法》，是世界上最早的兵書?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。初中中國古代史知識秦始皇建立中央集權(quán)制度(理解)P41-42從公元前230年到前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家-秦朝，定都咸陽。第一、政治：創(chuàng)立一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。1、 最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬一切軍政大權(quán)。2、 制。(郡縣制為后來的封建王朝長期沿用，在我國歷史上影響深遠(yuǎn)。)意義：鞏固封建國家的統(tǒng)一，加強(qiáng)對人民的統(tǒng)治。第二、經(jīng)濟(jì)：12、統(tǒng)一度量衡。第三、文化：統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，以后又推廣筆畫更為簡單的隸書。意義：鞏固了秦的統(tǒng)一，促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)文化交流。第四、思想：“焚書坑儒”。危害：鉗制人們的思想，摧殘了文化，給我國古代的文化造成了莫大的損失。秦是我國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。5、漢武帝的“大一統(tǒng)”(理解)P55-57第一、政治上：(1)重視人才。漢武帝鼓勵推薦人才，建立了地方每年向中央舉薦人才的制度。(2)頒布“推恩令”。進(jìn)一步削弱王國勢力，加強(qiáng)中央對地方的控制。第二、經(jīng)濟(jì)上：(1)統(tǒng)一鑄錢。取消地方的鑄幣權(quán)，改由中央統(tǒng)一發(fā)行五銖錢。(2)鹽鐵官營。取消地方的鹽鐵經(jīng)營權(quán)，改由中央實(shí)行專賣。增加了國家財政