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值班長&工段長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

課程姓名：

日期：地點：培訓(xùn)師：1

值班長&工段長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程姓名：作息時間安排上課時間：09:30課間休息：10:50-11:00午餐休息：12:00-13:00第一次午休：14:30-14:50下課時間：16:30作息時間安排上課時間：09:30課間休息：10:學(xué)習(xí)指南請調(diào)整成愉快的心情(晴天)學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)效果不只是決定在講師！

別忘記了做上帝的權(quán)益

!誰？

雖然是上帝,但也別忽視他人權(quán)益

!(請將1.手機禁音.2.勿開小會.3.舉手發(fā)言.4.尋找學(xué)習(xí)伙伴)

當(dāng)培訓(xùn)有趣時,培訓(xùn)才開始生效!玩游戲嘍!學(xué)習(xí)指南請調(diào)整成愉快的心情(晴天)學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)效果不只是決定4破冰：尋找一個他內(nèi)容簽名內(nèi)容簽名已婚去過黃山打網(wǎng)球戴眼鏡愛喝酒70-75年生愛唱歌四月份生日愛看足球說三種方言喜歡讀書有兄弟妻管嚴有姐妹工作狂主管屬豬的屬龍的4破冰：尋找一個他內(nèi)容簽名內(nèi)容簽名已婚去過黃山打網(wǎng)球戴眼鏡愛5課程內(nèi)容安排

暖場與調(diào)整態(tài)度第一單元：了解管理與角色認知第二單元：提升管理能力第三單元：建立高績效的團隊5課程內(nèi)容安排暖場與調(diào)整態(tài)度6播種思想,收獲態(tài)度！思想改變命運，現(xiàn)在決定未來！播種態(tài)度,收獲行為！播種行為,收獲習(xí)慣！播種習(xí)慣,收獲性格！播種性格,收獲命運！Attitudeiseverything！6播種思想,收獲態(tài)度！思想改變命運，現(xiàn)在決定未來！播種態(tài)度,7

將要進行….

第一單元了解管理與角色認知7將要進行….了解管理與角色認知8什么是管理？彼得.德魯克說管理就是通過推動他人的努力，同時整合好所有可運用的資源，去完成團隊的目標與任務(wù)的過程。8什么是管理？彼得.德魯克說管理就是通過推動他人的努9管理的八字真言管事理人

;先理后管管是管理;理是領(lǐng)導(dǎo)管理是把事做對,領(lǐng)導(dǎo)是把事做好9管理的八字真言管事理人;先理后管10事管（理）管理理（領(lǐng)導(dǎo)）人科學(xué)藝術(shù)規(guī)章制度、計劃、流程溝通.激勵.授權(quán).人性化關(guān)懷管理的真義10事管（理）管理理（領(lǐng)導(dǎo)）人科學(xué)藝術(shù)規(guī)章制度、溝通.激11管理者的角色組織好自己角色認知時間管理自我認知組織好部屬目標管理績效管理人員管理團隊管理計劃管理在職輔導(dǎo)解決問題授權(quán)年終績效評估激勵溝通員工職業(yè)生涯規(guī)劃建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)參考資料11管理者的角色組織好自己角色認知時自我認知組織好部屬目標管12管理者的職責(zé)與職能目標設(shè)定制定行動計劃實施與控制管理干部的基本職責(zé)管理干部的重要職能策劃組織實施考核獎勵輔導(dǎo)協(xié)調(diào)預(yù)測挑選人材任用人才愛護人才透明溝通有效領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)團隊培訓(xùn)開發(fā)留住人財12管理者的職責(zé)與職能目標設(shè)定制定行動實施與管管策劃挑選人材13管理過程中的“積非成是”!1.2.3.4.管理者最有價值的能力是：1.

2.越俎代庖一言堂雙重標準結(jié)黨營私發(fā)現(xiàn)並解決問題協(xié)助部屬成長13管理過程中的“積非成是”!1.管理者最有價值的能力是：114

討論:

什么是管理者威信?

?心悅誠服的威信,而非職務(wù)的威信

?心悅依賴魅力,誠服憑借本事

14討論:

什么是管理者威信??心悅誠服的威信,而15討論：事必躬親的問題點?1.下屬不被信任,士氣低落。2.下屬得不到學(xué)習(xí)，能力無法提升。3.團隊凝聚力低,效率低下。4.有企圖心的下屬將選擇離開。5.留下來的下屬將被動打混6.人才梯隊未能培育，企業(yè)得不到發(fā)展。15討論：事必躬親的問題點?1.下屬不被信任,士氣低落。16“真正的領(lǐng)導(dǎo)者是為跟隨者創(chuàng)造利益， 而非擴張自己的權(quán)益。”RebertTownsend領(lǐng)導(dǎo)格言16“真正的領(lǐng)導(dǎo)者是為跟隨者創(chuàng)造利益， 17

將要進行….

第二單元提高管理能力17將要進行….提高管理能力18標竿管理意愿(Willdo)能力（cando）ⅢⅣⅠⅡ訓(xùn)練開除授權(quán)激勵18標竿管理意愿(Willdo)能力（cando）ⅢⅣⅠ19人力盤點表19人力盤點表20成為優(yōu)秀的教練20成為優(yōu)秀的教練21教練(Coaching)Coaching

是指管理者利用工作作為學(xué)習(xí)的機會；透過直接的討論與引導(dǎo)；以計劃的方式培養(yǎng)下屬工作能力的過程。要點:(1)管理者須以直接討論及引導(dǎo)性活動進行教導(dǎo)。

(2)預(yù)先計劃。

(3)對管理能力的培養(yǎng),協(xié)助某部屬解決某個特定的

問題或協(xié)助促進工作的表現(xiàn)。這里管理能力包

括相關(guān)的知識、技能和工作態(tài)度。

(4)直接運用在工作上的。

(5)目的在于協(xié)助學(xué)習(xí)。參考資料21教練(Coaching)Coaching是指管理者22教練的四個步驟1.我說給你聽2.你說給我聽3.我做給你看4.你做給我看22教練的四個步驟1.我說給你聽23討論：聽部屬的建議有什么好處?1.知道部屬程度,因材施教2.使部屬養(yǎng)成思考習(xí)慣,有想法3.引導(dǎo)部屬逐步解決問題,形成共同價值觀4.部屬能力提升,你將越輕松5.將形成學(xué)習(xí)型組織之-系統(tǒng)思考23討論：聽部屬的建議有什么好處?1.知道部屬程度,因材施24現(xiàn)代教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別

現(xiàn)代教練的特點

聆聽的時間多

發(fā)問

預(yù)防

發(fā)掘可能性

承諾

激勵挑戰(zhàn)

和員工關(guān)系密切

要求成果

傳統(tǒng)管理者的特點說話的時間多給予指示補救預(yù)設(shè)立場控制命令和員工保持距離要求解釋24現(xiàn)代教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別現(xiàn)代教練的特點傳統(tǒng)管25學(xué)會正確的授權(quán)25學(xué)會正確的授權(quán)26授權(quán)的意義

?提高部屬的主觀能動性

?本人生產(chǎn)力可得到延伸

?部屬可得到發(fā)展機會

?對部屬的激勵和信任

?可提高部屬的責(zé)任心

?可達到優(yōu)勢互補

?可使氣氛和諧參考資料26授權(quán)的意義?提高部屬的主觀能動性參考資料27授權(quán)三部曲1.授能（能力+意愿）2.授責(zé)（責(zé)任感+信心）3.授權(quán)（自主性）27授權(quán)三部曲1.授能（能力+意愿）2.授責(zé)（責(zé)任感+信28信心能力

行動前等候

先請示再行動

先建議再行動

先行動再立即匯報

先行動再例行匯報

行動后定期匯報授權(quán)模式28信心能行動前等候先請示再行動先建議再行動先29清楚的交代需要完成的任務(wù)用開放式問題檢查他們對你的理解程度考慮一下他們已有的工作他們需要那些資訊給他們支持經(jīng)常給予鼓勵監(jiān)控他們的工作進程(1/4,1/2)授權(quán)的技巧參考資料29授權(quán)的技巧參考資料30有效的激勵下屬30有效的激勵下屬31激勵的基本概念

激勵的定義

“讓其他人做你想要他們做的事的過程”

調(diào)動積極性

31激勵的基本概念激勵的定義

32激勵理論的比較生理安全社會自尊自我實現(xiàn)高層次需求低層次需求激勵因素

成就專業(yè)成長工作本身責(zé)任成長肯定保健因素

關(guān)系（上司、同事、部屬）工作安全保險工作情況薪資

Maslow

Herzberg32激勵理論的比較生理安全社會自尊自我實現(xiàn)高層次需求33物質(zhì)激勵1.薪資2.銷售獎金（貢獻度與努力度）3.績效獎金（費用、成本、利潤中心制）4.分紅與股權(quán)5.升遷6.公司福利制度（旅游.購車.購房.培訓(xùn)…）33物質(zhì)激勵1.薪資2.銷售獎金（貢獻度與努力度）3.績效獎34精神激勵1.成功的企圖心（持續(xù)成熟圖）2.職業(yè)生涯規(guī)劃3.愿景管理（學(xué)習(xí)對象）5.文化管理4.肯定與成就感（海底撈/迪士尼）6.反復(fù)建立信念34精神激勵1.成功的企圖心（持續(xù)成熟圖）2.職業(yè)生涯規(guī)劃3

5.知彼解己

獨立()互賴()依賴(

)7.不斷更新1.主動積極2.以終為始3.要事第一你我4.雙贏思維6.統(tǒng)合綜效我們個人成功公眾成功持續(xù)成熟圖獨立()互賴()依36學(xué)會看的更遠(以終為始)…….

現(xiàn)在決定未來1.學(xué)習(xí)3.發(fā)展4.財富—35歲后2.能力

36學(xué)會看的更遠(以終為始)…….現(xiàn)在決定未1.要有遠大的目標職業(yè)生涯規(guī)劃步驟2.學(xué)會分解目標3.找出目標之間的差距4.尋求彌補差距的方法5.制定行動計劃6.行動-Justdoit！1.要有遠大的目標職業(yè)生涯規(guī)劃步驟2.學(xué)會分解目標3.打工守則1.工作是為自己做的!而非只是為了企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)。2.工作做不好,不是能力問題，而是心態(tài)問題。3.在這做不好,換到任何地方也做不好。4.創(chuàng)造自己的工作價值，也就是被利用價值。5.用打工者的心態(tài)去打工，永遠都是打工仔；用當(dāng)老板的心態(tài)去打工，有一天你將成為成功的老板。打工守則打工守則1.工作是為自己做的!而非只是為了企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)。2.工39

將要進行….

第三單元建立高績效的團隊39將要進行….建立高績效的團隊團隊－TEAMTogetherEveryoneAchieveMore集合每一個人可以完成更快,更好,更多的事建立高績效的團隊團隊－TEAMTogetherEveryoneAchie411、愿景管理

2、建立標準

3、獎懲分明且及時

4、人性化的關(guān)懷管理團隊的四個關(guān)鍵點:建立高績效的團隊41管理團隊的四個關(guān)鍵點:建立高績效的團隊42優(yōu)良團隊的特點?暢開式交流

?相互支持

?相互信任/相互尊敬

?所有的成員都出一份力

?能解決沖突

?以成果為導(dǎo)向

?成員間相互關(guān)心

?負有責(zé)任的

?愉快

?對工作有激情

?積極的、勤奮的態(tài)度

?協(xié)同作用

?健康的競爭

?靈活/合作

?都是成功者

?目標一致參考資料建立高績效的團隊42優(yōu)良團隊的特點?暢開式交流 ?相互支持參43有問題團隊的特點?不確定的.有沖突的目標?混亂

?人際間的不和 ?不公開的議事日程

?不敢發(fā)表主張、觀點 ?利己主義/嫉妒

?推銷區(qū)域內(nèi)的暗斗 ?玩弄權(quán)術(shù)

?小圈圈思想 ?沒有反饋閱讀資料建立高績效的團隊43有問題團隊的特點?不確定的.有沖突的目標44

建立高效團隊的領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)1、確實了解自己的角色與責(zé)任2、能根據(jù)事實做客觀判斷3、與其他團員充分合作4、將團隊目標放在個人目標之上5、表現(xiàn)盡全力以達成團隊成功的意愿6、開誠布公的分享資訊、觀點與回饋7、愿意全力提供其他成員協(xié)助8、展現(xiàn)高度的表現(xiàn)標準9、支持團隊的決議10、展現(xiàn)面對問題的勇氣11、展現(xiàn)有助于團隊成功的領(lǐng)導(dǎo)力12、建設(shè)性的回應(yīng)其他成員參考資料44建立高效團隊的領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)參考資料45高績效團隊的四個階段：一、初始期的團隊：完全的監(jiān)督二、過度期的團隊：監(jiān)督與協(xié)調(diào)三、有經(jīng)驗的團隊：旁觀與指導(dǎo)四、成熟期的團隊：獨立與決策建立高績效的團隊45高績效團隊的四個階段：一、初始期的團隊：完全的監(jiān)督二、過領(lǐng)悟

惜福

感恩

舍得

分享

所以快樂工作領(lǐng)悟

惜福

感恩

舍得

分享

所以快樂工作

感恩的心

我來自偶然,象一棵塵土,有誰看出我的脆弱;

我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我;

天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,

我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天知道,我不認輸!

感恩的心,感謝有你,

伴我一生,讓我有勇氣做我自己;

感恩的心,感謝命運,

花開花落,我一樣會珍惜!感恩的心我來自偶然,象一棵塵土,有誰看出我的脆弱;48謝謝大家!48謝謝大家!49但願你每天都能笑口常開CHENXUHAIWORKINGROOM2002COPYRIGHT49但願你每天都能笑口常開CHENXUHAIWORKING50一點小小的意思，不成敬意！CHENXUHAIWORKINGROOM2002COPYRIGHT50一點小小的意思，不成敬意！CHENXUHAIWORKI51

值班長&工段長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

課程姓名：

日期：地點：培訓(xùn)師：1

值班長&工段長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程姓名：作息時間安排上課時間：09:30課間休息：10:50-11:00午餐休息：12:00-13:00第一次午休：14:30-14:50下課時間：16:30作息時間安排上課時間：09:30課間休息：10:學(xué)習(xí)指南請調(diào)整成愉快的心情(晴天)學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)效果不只是決定在講師！

別忘記了做上帝的權(quán)益

!誰？

雖然是上帝,但也別忽視他人權(quán)益

!(請將1.手機禁音.2.勿開小會.3.舉手發(fā)言.4.尋找學(xué)習(xí)伙伴)

當(dāng)培訓(xùn)有趣時,培訓(xùn)才開始生效!玩游戲嘍!學(xué)習(xí)指南請調(diào)整成愉快的心情(晴天)學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)效果不只是決定54破冰：尋找一個他內(nèi)容簽名內(nèi)容簽名已婚去過黃山打網(wǎng)球戴眼鏡愛喝酒70-75年生愛唱歌四月份生日愛看足球說三種方言喜歡讀書有兄弟妻管嚴有姐妹工作狂主管屬豬的屬龍的4破冰：尋找一個他內(nèi)容簽名內(nèi)容簽名已婚去過黃山打網(wǎng)球戴眼鏡愛55課程內(nèi)容安排

暖場與調(diào)整態(tài)度第一單元：了解管理與角色認知第二單元：提升管理能力第三單元：建立高績效的團隊5課程內(nèi)容安排暖場與調(diào)整態(tài)度56播種思想,收獲態(tài)度！思想改變命運，現(xiàn)在決定未來！播種態(tài)度,收獲行為！播種行為,收獲習(xí)慣！播種習(xí)慣,收獲性格！播種性格,收獲命運！Attitudeiseverything！6播種思想,收獲態(tài)度！思想改變命運，現(xiàn)在決定未來！播種態(tài)度,57

將要進行….

第一單元了解管理與角色認知7將要進行….了解管理與角色認知58什么是管理？彼得.德魯克說管理就是通過推動他人的努力，同時整合好所有可運用的資源，去完成團隊的目標與任務(wù)的過程。8什么是管理？彼得.德魯克說管理就是通過推動他人的努59管理的八字真言管事理人

;先理后管管是管理;理是領(lǐng)導(dǎo)管理是把事做對,領(lǐng)導(dǎo)是把事做好9管理的八字真言管事理人;先理后管60事管（理）管理理（領(lǐng)導(dǎo)）人科學(xué)藝術(shù)規(guī)章制度、計劃、流程溝通.激勵.授權(quán).人性化關(guān)懷管理的真義10事管（理）管理理（領(lǐng)導(dǎo)）人科學(xué)藝術(shù)規(guī)章制度、溝通.激61管理者的角色組織好自己角色認知時間管理自我認知組織好部屬目標管理績效管理人員管理團隊管理計劃管理在職輔導(dǎo)解決問題授權(quán)年終績效評估激勵溝通員工職業(yè)生涯規(guī)劃建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)參考資料11管理者的角色組織好自己角色認知時自我認知組織好部屬目標管62管理者的職責(zé)與職能目標設(shè)定制定行動計劃實施與控制管理干部的基本職責(zé)管理干部的重要職能策劃組織實施考核獎勵輔導(dǎo)協(xié)調(diào)預(yù)測挑選人材任用人才愛護人才透明溝通有效領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)團隊培訓(xùn)開發(fā)留住人財12管理者的職責(zé)與職能目標設(shè)定制定行動實施與管管策劃挑選人材63管理過程中的“積非成是”!1.2.3.4.管理者最有價值的能力是：1.

2.越俎代庖一言堂雙重標準結(jié)黨營私發(fā)現(xiàn)並解決問題協(xié)助部屬成長13管理過程中的“積非成是”!1.管理者最有價值的能力是：164

討論:

什么是管理者威信?

?心悅誠服的威信,而非職務(wù)的威信

?心悅依賴魅力,誠服憑借本事

14討論:

什么是管理者威信??心悅誠服的威信,而65討論：事必躬親的問題點?1.下屬不被信任,士氣低落。2.下屬得不到學(xué)習(xí)，能力無法提升。3.團隊凝聚力低,效率低下。4.有企圖心的下屬將選擇離開。5.留下來的下屬將被動打混6.人才梯隊未能培育，企業(yè)得不到發(fā)展。15討論：事必躬親的問題點?1.下屬不被信任,士氣低落。66“真正的領(lǐng)導(dǎo)者是為跟隨者創(chuàng)造利益， 而非擴張自己的權(quán)益?！盧ebertTownsend領(lǐng)導(dǎo)格言16“真正的領(lǐng)導(dǎo)者是為跟隨者創(chuàng)造利益， 67

將要進行….

第二單元提高管理能力17將要進行….提高管理能力68標竿管理意愿(Willdo)能力（cando）ⅢⅣⅠⅡ訓(xùn)練開除授權(quán)激勵18標竿管理意愿(Willdo)能力（cando）ⅢⅣⅠ69人力盤點表19人力盤點表70成為優(yōu)秀的教練20成為優(yōu)秀的教練71教練(Coaching)Coaching

是指管理者利用工作作為學(xué)習(xí)的機會；透過直接的討論與引導(dǎo)；以計劃的方式培養(yǎng)下屬工作能力的過程。要點:(1)管理者須以直接討論及引導(dǎo)性活動進行教導(dǎo)。

(2)預(yù)先計劃。

(3)對管理能力的培養(yǎng),協(xié)助某部屬解決某個特定的

問題或協(xié)助促進工作的表現(xiàn)。這里管理能力包

括相關(guān)的知識、技能和工作態(tài)度。

(4)直接運用在工作上的。

(5)目的在于協(xié)助學(xué)習(xí)。參考資料21教練(Coaching)Coaching是指管理者72教練的四個步驟1.我說給你聽2.你說給我聽3.我做給你看4.你做給我看22教練的四個步驟1.我說給你聽73討論：聽部屬的建議有什么好處?1.知道部屬程度,因材施教2.使部屬養(yǎng)成思考習(xí)慣,有想法3.引導(dǎo)部屬逐步解決問題,形成共同價值觀4.部屬能力提升,你將越輕松5.將形成學(xué)習(xí)型組織之-系統(tǒng)思考23討論：聽部屬的建議有什么好處?1.知道部屬程度,因材施74現(xiàn)代教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別

現(xiàn)代教練的特點

聆聽的時間多

發(fā)問

預(yù)防

發(fā)掘可能性

承諾

激勵挑戰(zhàn)

和員工關(guān)系密切

要求成果

傳統(tǒng)管理者的特點說話的時間多給予指示補救預(yù)設(shè)立場控制命令和員工保持距離要求解釋24現(xiàn)代教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別現(xiàn)代教練的特點傳統(tǒng)管75學(xué)會正確的授權(quán)25學(xué)會正確的授權(quán)76授權(quán)的意義

?提高部屬的主觀能動性

?本人生產(chǎn)力可得到延伸

?部屬可得到發(fā)展機會

?對部屬的激勵和信任

?可提高部屬的責(zé)任心

?可達到優(yōu)勢互補

?可使氣氛和諧參考資料26授權(quán)的意義?提高部屬的主觀能動性參考資料77授權(quán)三部曲1.授能（能力+意愿）2.授責(zé)（責(zé)任感+信心）3.授權(quán)（自主性）27授權(quán)三部曲1.授能（能力+意愿）2.授責(zé)（責(zé)任感+信78信心能力

行動前等候

先請示再行動

先建議再行動

先行動再立即匯報

先行動再例行匯報

行動后定期匯報授權(quán)模式28信心能行動前等候先請示再行動先建議再行動先79清楚的交代需要完成的任務(wù)用開放式問題檢查他們對你的理解程度考慮一下他們已有的工作他們需要那些資訊給他們支持經(jīng)常給予鼓勵監(jiān)控他們的工作進程(1/4,1/2)授權(quán)的技巧參考資料29授權(quán)的技巧參考資料80有效的激勵下屬30有效的激勵下屬81激勵的基本概念

激勵的定義

“讓其他人做你想要他們做的事的過程”

調(diào)動積極性

31激勵的基本概念激勵的定義

82激勵理論的比較生理安全社會自尊自我實現(xiàn)高層次需求低層次需求激勵因素

成就專業(yè)成長工作本身責(zé)任成長肯定保健因素

關(guān)系（上司、同事、部屬）工作安全保險工作情況薪資

Maslow

Herzberg32激勵理論的比較生理安全社會自尊自我實現(xiàn)高層次需求83物質(zhì)激勵1.薪資2.銷售獎金（貢獻度與努力度）3.績效獎金（費用、成本、利潤中心制）4.分紅與股權(quán)5.升遷6.公司福利制度（旅游.購車.購房.培訓(xùn)…）33物質(zhì)激勵1.薪資2.銷售獎金（貢獻度與努力度）3.績效獎84精神激勵1.成功的企圖心（持續(xù)成熟圖）2.職業(yè)生涯規(guī)劃3.愿景管理（學(xué)習(xí)對象）5.文化管理4.肯定與成就感（海底撈/迪士尼）6.反復(fù)建立信念34精神激勵1.成功的企圖心（持續(xù)成熟圖）2.職業(yè)生涯規(guī)劃3

5.知彼解己

獨立()互賴()依賴(

)7.不斷更新1.主動積極2.以終為始3.要事第一你我4.雙贏思維6.統(tǒng)合綜效我們個人成功公眾成功持續(xù)成熟圖獨立()互賴()依86學(xué)會看的更遠(以終為始)…….

現(xiàn)在決定未來1.學(xué)習(xí)3.發(fā)展4.財富—35歲后2.能力

36學(xué)會看的更遠(以終為始)…….現(xiàn)在決定未1.要有遠大的目標職業(yè)生涯規(guī)劃步驟2.學(xué)會分解目標3.找出目標之間的差距4.尋求彌補差距的方法5.制定行動計劃6.行動-Justdoit！1.要有遠大的目標職業(yè)生涯規(guī)劃步驟2.學(xué)會分解目標3.打工守則1.工作是為自己做的!而非只是為了企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)。2.工作做不好,不是能力問題，而是心態(tài)問題。3.在這做不好,換到任何地方也做不好。4.創(chuàng)造自己的工作價值，也就是被利用價值。5.用打工者的心態(tài)去打工，永遠都是打工仔；用當(dāng)老板的心態(tài)去打工，有一天你將成為成功的老板。打工守則打工守則1.工作是為自己做的!而非只是為了企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)。2.工89

將要進行….

第三單元建立高績效的團隊39將要進行….建立高績效的團隊團隊－TEAMTogetherEveryoneAchieveMore集合每一個人可以完成更快,更好,更多的事建立高績效的團隊團隊－TEAMTogetherEveryoneAchie911、愿景管理

2、建立標準

3、獎懲分明且及時

4、人性化的關(guān)懷管理團隊的四個關(guān)鍵點:建立高績效的團隊41管理團隊的四個關(guān)鍵點:建立高績效的團隊92優(yōu)良團隊的特點?暢開式交流

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