消息兩則毛澤東消息兩則毛澤東文體知識

概念:新聞,又稱消息。狹義的新聞單指消息,廣義的新聞指消息、通訊、特寫、社論、典型報(bào)告等。以簡明的文字迅速及時地報(bào)道最新事實(shí)的短篇新聞宣傳文書，也是最常見、最經(jīng)常采用的新聞體裁文體知識消息的特點(diǎn)真實(shí)性2.及時性3.簡明性時間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。六要素文體知識以記敘為主,可適當(dāng)議論和抒情。表達(dá)方式報(bào)道國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象。新聞的作用消息的特點(diǎn)真實(shí)性2.及時性3.簡明性時間、消息的

結(jié)構(gòu)標(biāo)題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容導(dǎo)語——比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容（新聞開頭的第一段或第一句）主體——更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容（用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展）背景——新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)語——新聞結(jié)尾（背景和結(jié)語常常暗含在主體中）消息的

結(jié)構(gòu)標(biāo)題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容作家作品毛澤東，字潤之（原作詠芝，后改潤芝），湖南省湘潭縣韶山?jīng)_人，馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、詩人、書法家、中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。詩詞方面的代表作有《沁園春.長沙》《沁園春.雪》《七律.長征》等。作家作品毛澤東，字潤之（原作詠芝，后改潤芝），湖南省湘潭縣韶

1949年初，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，人民解放軍在全國取得勝利已成定局。但國民黨反動派依然負(fù)隅頑抗，他們對長江防線苦心經(jīng)營3個月后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛澤東發(fā)布了向全國進(jìn)軍的命令，并于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。4月22日毛澤東寫下了這兩則消息，全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況。時代背景1949年初，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，1消息二則(優(yōu)秀課件)1消息二則(優(yōu)秀課件)1消息二則(優(yōu)秀課件)讀準(zhǔn)下列字的音：荻（dí）港銳不可當(dāng)（dāng）獲（huò）得當(dāng)（dàng）真要塞（sài）殲（jiān）滅阻塞（sè）阡（qiān）陌瓶塞（sāī）纖（xiān）維潰（kuì）退匱（kuì）乏饋（kuì）贈讀準(zhǔn)下列字的音：新聞的結(jié)構(gòu)新聞的結(jié)構(gòu)新聞稿件結(jié)構(gòu)一條完整的新聞消息，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾五部分。格式范例如下：*****************（引標(biāo)題）**************（主標(biāo)題）

——***********（副標(biāo)題）***********************************************************************************************************（導(dǎo)語）************************************************************************************************************************************************************(主體，可分多段)******************************************************************************************************************************************************************（結(jié)語）圖片或背景材料（單獨(dú)傳發(fā)）署名新聞稿件結(jié)構(gòu)一條完整的新聞消息，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背標(biāo)題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容導(dǎo)語——扼要的揭示新聞的核心內(nèi)容（新聞開頭的第一段或第一句）主體——用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋（更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容）背景——新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)語——新聞結(jié)尾（背景和結(jié)語常常暗含在主體中）新聞這種體裁，主要采用記敘的表達(dá)方式。標(biāo)題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容何時？－－時間何地？－－地點(diǎn)何人？－－人物何因？－－事情發(fā)生的原因何事？－事情發(fā)生的經(jīng)過如何？－－事情發(fā)生的結(jié)果

新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺地問這六個問題，就不難解決了。新聞的

六個要素表達(dá)方式以記敘為主何時？－－時間新聞的

六個要素表達(dá)方式以記敘為主我三十萬大軍勝利南渡長江

我三十萬大軍勝利南渡長江整體感知閱讀課文，找出新聞的各個組成部分；找出這則新聞的要素。整體感知閱讀課文，找出新聞的各個組成部分；找出這則新聞的要素我三十萬大軍勝利南渡長江。英勇的人民的解放軍……渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日……諸城進(jìn)擊中。人民解放軍……的命令。標(biāo)題：導(dǎo)語：主體：結(jié)語：我三十萬大軍勝利南渡長江。標(biāo)題：導(dǎo)語：主體：結(jié)語：這則新聞的要素1949年4月20日長江前線人民解放軍三十萬大軍突破陣地，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)時間：地點(diǎn)：人物：事件：這則新聞的要素1949年4月20日長江前線人民解放軍三十萬大合作探究1、本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？2、

“新華社長江前線二十二日二時電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？

簡潔、概括是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時間。作用：表明材料真實(shí)，報(bào)道及時。合作探究1、本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？3、說說文章的導(dǎo)語部分在文中的特點(diǎn)及作用。導(dǎo)語中“大約”一詞說明了什么？特點(diǎn)：簡潔、概括，把主要事件簡明扼要的概括出來。作用：為了盡快向讀者報(bào)告重要的新聞事實(shí)，吸引讀者的注意“大約”表約數(shù)，突出了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3、說說文章的導(dǎo)語部分在文中的特點(diǎn)及作用。導(dǎo)語中“大約”一詞主旨?xì)w納

《我三十萬大軍勝利南渡長江》報(bào)道了我軍的渡江戰(zhàn)役及其成果，用簡潔的語言介紹了渡江的時間、地點(diǎn)及結(jié)果，飽含了作者對人民解放軍的高度贊揚(yáng)之情，也充滿了作者對敵人的嘲笑和諷刺。主旨?xì)w納《我三十萬大軍勝利南渡長江》報(bào)道了我軍寫作特色1、結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。2、語言簡潔，富有氣勢。寫作特色1、結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東人民解放軍百萬毛澤東整體感知1、看了這則新聞后找出它的六要素并概括出來。素，即時間、地整體感知1、看了這則新聞后找出它的六要素并概括出來。1、這篇新聞的六要素是什么？人物：時間：地點(diǎn)：原因：人民解放軍百萬大軍1949年4月20日至4月22日西起九江（不含），東至江陰一千余華里的長江戰(zhàn)線。國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江作戰(zhàn)。1、這篇新聞的六要素是什么？人物：人民解放軍百萬大軍1949

中路軍：首先突破安慶、蕪湖線，三十萬

人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸。西路軍：三十五萬渡過三分之二，已占領(lǐng)

廣大南岸陣地。東路軍：三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天

激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常?/p>

占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，

切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。經(jīng)過與結(jié)果：經(jīng)過與結(jié)果：“電頭”交代通訊社（或報(bào)社）名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時間，有時還寫出記者的姓名，電頭表示消息來源可靠、材料真實(shí)、報(bào)道及時。文章開頭的小字內(nèi)容可否刪去？有何作用？“電頭”交代通訊社（或報(bào)社）名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時間，有時還寫出問題探討請找出本文的導(dǎo)語和主體，說說導(dǎo)語從哪幾個方面概括了全文？主體可分為哪幾個層次？請找出本文的議論句，并說說它的表達(dá)效果。問題探討請找出本文的導(dǎo)語和主體，說說導(dǎo)語從哪幾個方面概括了全1、導(dǎo)語是什么？從哪幾方面總領(lǐng)全文？

“人民解放軍百萬大軍”——“從一千余華里的戰(zhàn)線上”——“沖破敵陣”——“橫渡長江”——

人數(shù)之多(兵力)（戰(zhàn)線）之長攻勢之利地點(diǎn)和事件結(jié)果導(dǎo)語：從“人民解放軍”到“渡江區(qū)域”。簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。（戰(zhàn)況）1、導(dǎo)語是什么？從哪幾方面總領(lǐng)全文？

“人民解放軍百萬大軍”

人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。戰(zhàn)線：長戰(zhàn)況：所向披靡無堅(jiān)不摧戰(zhàn)績輝煌渡江作戰(zhàn)兵力：多這一部分簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。語言簡明扼要，概括性強(qiáng)，及時、準(zhǔn)確的對事件進(jìn)行了報(bào)道，給讀者以完整鮮明的印象，又領(lǐng)起了下文。本文導(dǎo)語（重要）人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡找出文章的主體部分：從“區(qū)域”以后一直到文章的結(jié)尾。找出文章的主體部分：從“區(qū)域”以后一直到文章的結(jié)尾。主體可分為哪幾個層次？請找出本文的議論句，并說說它的表達(dá)效果。主體主體思考：主體部分分為幾個層次？分為三個層次：第一層：從“20日夜起”到“即已渡過30萬人”（寫中路軍渡江的時間、突破地點(diǎn)、渡過人數(shù)）

第二層：從“21日下午5時起”到“不起絲毫作用”（對西路軍渡江情況加以評論）第三層：從“湯恩伯認(rèn)為”到篇末（寫東路軍的渡江情況）思考：主體部分分為幾個層次？分為三個層次：（寫中路軍渡江的時人民解放軍百萬大軍橫渡長江人數(shù)區(qū)域時間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍人民解放軍百萬大軍橫渡長江人數(shù)區(qū)域時間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍九江江陰安慶蕪湖江陰安慶蕪湖中路軍西路軍東路軍（35萬）（30萬）（35萬）九江九江江陰安慶蕪湖江陰安慶蕪湖中路軍西路軍東路軍（35萬）（3人民解放軍百萬大軍橫渡長江人數(shù)區(qū)域時間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍30萬安慶－蕪湖20日夜－－21日夜全部渡過35萬九江（不含）－安慶21日17時－－22日22時渡過2/335萬蕪湖－江陰21日17時－－22日22時大部分已渡過人民解放軍百萬大軍橫渡長江人數(shù)區(qū)域時間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍

3、找出本文的議論句，看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個部分，有什么表達(dá)效果？

“此種情況……都很泄氣”。屬“背景”部分。分析了敵潰我勝的原因，突出了文章中心。3、找出本文的議論句，看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個部分，有什么表此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。議論議論湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。分析敵潰我勝的原因，突出文章主題充滿對湯恩伯的嘲諷之意此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，敵軍為什么毫無斗志、抵抗甚微？兩方面原因的議論為什么一略一詳？兩方面順序顛倒一下好不好？

我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)（略），敵軍廣大官兵厭戰(zhàn)（國民黨拒簽和平協(xié)定）（詳）因第一方面的原因是不言而喻的我軍英勇善戰(zhàn)，已為事實(shí)說明。而第二方面的原因,則要詳議：a把極少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵區(qū)別開來，以利爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍；b著重點(diǎn)明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役直接原因是國民黨反動派拒簽和平協(xié)定，我軍師出有名。兩方面順序不能顛倒。因?yàn)槲臆娪⒂律茟?zhàn)是勝利的首要條件，而且從行文的氣勢和語言的銜接看（下文要寫的東面敵軍抵抗較為頑固，更突出“英勇善戰(zhàn)”），也以現(xiàn)在的寫法為佳。

敵軍為什么毫無斗志、抵抗甚微？兩方面原因的議論為什么一略一三路軍的順序是怎樣安排的？為什么這樣安排？

—作者按中路軍、西路軍、西路軍的順序敘述。

中路軍首先發(fā)起渡江戰(zhàn)役，且渡江順利，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，但東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以敘述完中路軍的渡江情況后，緊接著敘述西路軍的渡江戰(zhàn)況，最后寫東路軍的激戰(zhàn)，文章達(dá)到高潮。

三路軍的順序是怎樣安排的？為什么這樣安排？

—4.在文中找出表達(dá)作者鮮明的感情色彩的詞語。我軍：突破、英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)殲滅、擊潰、占領(lǐng)、控制、封鎖、切斷敵軍：紛紛潰退、毫無斗志、微弱、不想再打了、泄氣4.在文中找出表達(dá)作者鮮明的感情色彩的詞語。我軍：突破、英勇

這則新聞及時報(bào)道了渡江戰(zhàn)役的戰(zhàn)況，歌頌了我軍的

，嘲笑了敵軍的

，給全國人民和全軍將士以極大鼓舞。課文總結(jié)英勇善戰(zhàn)潰不成軍、毫無斗志這則新聞及時報(bào)道了渡江戰(zhàn)役的戰(zhàn)況，歌頌了我軍的寫作特色1、詳略得當(dāng)。2、穿插議論寫作特色1、詳略得當(dāng)。填空題

……然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已（）及（）一切抵抗之?dāng)?，（）揚(yáng)中、鎮(zhèn)江諸縣的廣大地區(qū)，并（）江陰要塞。（）長江。我軍前鋒，業(yè)已（）鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。殲滅擊潰占領(lǐng)控制封鎖切斷填空題……然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已（指“全部被消滅”指“敵軍已完全喪失戰(zhàn)斗力”指奪取土地指掌握軍事要地，獲得主動權(quán)船只不能自由通行堵住了敵人從鐵路逃跑的退路殲滅封鎖切斷擊潰占領(lǐng)控制指“敵軍已完全喪失戰(zhàn)斗力”指奪取土地指掌握軍事要地，獲得主動課文閱讀分析題

(新華社長江前線22日22時電)人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

1．這部分內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上看是__________，在文中的作用是________________________________

2．“(新華社長江前線22日22時電)”是電頭，交代了通訊社的名稱、地點(diǎn)和時間，能否刪去?為什么?

__________________________________________________。

3．概括寫出人民軍隊(duì)所向無敵、戰(zhàn)績輝煌的兩個短語是____________和____________。

4．“百萬”是夸張嗎?為什么?_________________________。

5．"西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域"一句中的"(不含)"、"均"有何表達(dá)作用?

______________________________________________________________________________________________________導(dǎo)語簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功，引起下文。不能，這樣寫表明材料真實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道及時。沖破敵陣，橫渡長江不是，因三路軍加起來是一百萬“不含”指不包括，體現(xiàn)語言確鑿無誤的特點(diǎn)?！熬敝浮叭?，體現(xiàn)戰(zhàn)線之長、勝利之大，洋溢著自豪之情。課文閱讀分析題導(dǎo)語簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功，引起下文。不能，這消息兩則毛澤東消息兩則毛澤東文體知識

概念:新聞,又稱消息。狹義的新聞單指消息,廣義的新聞指消息、通訊、特寫、社論、典型報(bào)告等。以簡明的文字迅速及時地報(bào)道最新事實(shí)的短篇新聞宣傳文書，也是最常見、最經(jīng)常采用的新聞體裁文體知識消息的特點(diǎn)真實(shí)性2.及時性3.簡明性時間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。六要素文體知識以記敘為主,可適當(dāng)議論和抒情。表達(dá)方式報(bào)道國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象。新聞的作用消息的特點(diǎn)真實(shí)性2.及時性3.簡明性時間、消息的

結(jié)構(gòu)標(biāo)題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容導(dǎo)語——比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容（新聞開頭的第一段或第一句）主體——更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容（用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展）背景——新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)語——新聞結(jié)尾（背景和結(jié)語常常暗含在主體中）消息的

結(jié)構(gòu)標(biāo)題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容作家作品毛澤東，字潤之（原作詠芝，后改潤芝），湖南省湘潭縣韶山?jīng)_人，馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、詩人、書法家、中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。詩詞方面的代表作有《沁園春.長沙》《沁園春.雪》《七律.長征》等。作家作品毛澤東，字潤之（原作詠芝，后改潤芝），湖南省湘潭縣韶

1949年初，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，人民解放軍在全國取得勝利已成定局。但國民黨反動派依然負(fù)隅頑抗，他們對長江防線苦心經(jīng)營3個月后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛澤東發(fā)布了向全國進(jìn)軍的命令，并于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。4月22日毛澤東寫下了這兩則消息，全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況。時代背景1949年初，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，1消息二則(優(yōu)秀課件)1消息二則(優(yōu)秀課件)1消息二則(優(yōu)秀課件)讀準(zhǔn)下列字的音：荻（dí）港銳不可當(dāng)（dāng）獲（huò）得當(dāng)（dàng）真要塞（sài）殲（jiān）滅阻塞（sè）阡（qiān）陌瓶塞（sāī）纖（xiān）維潰（kuì）退匱（kuì）乏饋（kuì）贈讀準(zhǔn)下列字的音：新聞的結(jié)構(gòu)新聞的結(jié)構(gòu)新聞稿件結(jié)構(gòu)一條完整的新聞消息，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾五部分。格式范例如下：*****************（引標(biāo)題）**************（主標(biāo)題）

——***********（副標(biāo)題）***********************************************************************************************************（導(dǎo)語）************************************************************************************************************************************************************(主體，可分多段)******************************************************************************************************************************************************************（結(jié)語）圖片或背景材料（單獨(dú)傳發(fā)）署名新聞稿件結(jié)構(gòu)一條完整的新聞消息，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背標(biāo)題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容導(dǎo)語——扼要的揭示新聞的核心內(nèi)容（新聞開頭的第一段或第一句）主體——用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋（更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容）背景——新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)語——新聞結(jié)尾（背景和結(jié)語常常暗含在主體中）新聞這種體裁，主要采用記敘的表達(dá)方式。標(biāo)題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容何時？－－時間何地？－－地點(diǎn)何人？－－人物何因？－－事情發(fā)生的原因何事？－事情發(fā)生的經(jīng)過如何？－－事情發(fā)生的結(jié)果

新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺地問這六個問題，就不難解決了。新聞的

六個要素表達(dá)方式以記敘為主何時？－－時間新聞的

六個要素表達(dá)方式以記敘為主我三十萬大軍勝利南渡長江

我三十萬大軍勝利南渡長江整體感知閱讀課文，找出新聞的各個組成部分；找出這則新聞的要素。整體感知閱讀課文，找出新聞的各個組成部分；找出這則新聞的要素我三十萬大軍勝利南渡長江。英勇的人民的解放軍……渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日……諸城進(jìn)擊中。人民解放軍……的命令。標(biāo)題：導(dǎo)語：主體：結(jié)語：我三十萬大軍勝利南渡長江。標(biāo)題：導(dǎo)語：主體：結(jié)語：這則新聞的要素1949年4月20日長江前線人民解放軍三十萬大軍突破陣地，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)時間：地點(diǎn)：人物：事件：這則新聞的要素1949年4月20日長江前線人民解放軍三十萬大合作探究1、本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？2、

“新華社長江前線二十二日二時電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？

簡潔、概括是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時間。作用：表明材料真實(shí)，報(bào)道及時。合作探究1、本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？3、說說文章的導(dǎo)語部分在文中的特點(diǎn)及作用。導(dǎo)語中“大約”一詞說明了什么？特點(diǎn)：簡潔、概括，把主要事件簡明扼要的概括出來。作用：為了盡快向讀者報(bào)告重要的新聞事實(shí)，吸引讀者的注意“大約”表約數(shù)，突出了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3、說說文章的導(dǎo)語部分在文中的特點(diǎn)及作用。導(dǎo)語中“大約”一詞主旨?xì)w納

《我三十萬大軍勝利南渡長江》報(bào)道了我軍的渡江戰(zhàn)役及其成果，用簡潔的語言介紹了渡江的時間、地點(diǎn)及結(jié)果，飽含了作者對人民解放軍的高度贊揚(yáng)之情，也充滿了作者對敵人的嘲笑和諷刺。主旨?xì)w納《我三十萬大軍勝利南渡長江》報(bào)道了我軍寫作特色1、結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。2、語言簡潔，富有氣勢。寫作特色1、結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東人民解放軍百萬毛澤東整體感知1、看了這則新聞后找出它的六要素并概括出來。素，即時間、地整體感知1、看了這則新聞后找出它的六要素并概括出來。1、這篇新聞的六要素是什么？人物：時間：地點(diǎn)：原因：人民解放軍百萬大軍1949年4月20日至4月22日西起九江（不含），東至江陰一千余華里的長江戰(zhàn)線。國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江作戰(zhàn)。1、這篇新聞的六要素是什么？人物：人民解放軍百萬大軍1949

中路軍：首先突破安慶、蕪湖線，三十萬

人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸。西路軍：三十五萬渡過三分之二，已占領(lǐng)

廣大南岸陣地。東路軍：三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天

激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常?/p>

占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，

切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。經(jīng)過與結(jié)果：經(jīng)過與結(jié)果：“電頭”交代通訊社（或報(bào)社）名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時間，有時還寫出記者的姓名，電頭表示消息來源可靠、材料真實(shí)、報(bào)道及時。文章開頭的小字內(nèi)容可否刪去？有何作用？“電頭”交代通訊社（或報(bào)社）名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時間，有時還寫出問題探討請找出本文的導(dǎo)語和主體，說說導(dǎo)語從哪幾個方面概括了全文？主體可分為哪幾個層次？請找出本文的議論句，并說說它的表達(dá)效果。問題探討請找出本文的導(dǎo)語和主體，說說導(dǎo)語從哪幾個方面概括了全1、導(dǎo)語是什么？從哪幾方面總領(lǐng)全文？

“人民解放軍百萬大軍”——“從一千余華里的戰(zhàn)線上”——“沖破敵陣”——“橫渡長江”——

人數(shù)之多(兵力)（戰(zhàn)線）之長攻勢之利地點(diǎn)和事件結(jié)果導(dǎo)語：從“人民解放軍”到“渡江區(qū)域”。簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。（戰(zhàn)況）1、導(dǎo)語是什么？從哪幾方面總領(lǐng)全文？

“人民解放軍百萬大軍”

人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。戰(zhàn)線：長戰(zhàn)況：所向披靡無堅(jiān)不摧戰(zhàn)績輝煌渡江作戰(zhàn)兵力：多這一部分簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。語言簡明扼要，概括性強(qiáng)，及時、準(zhǔn)確的對事件進(jìn)行了報(bào)道，給讀者以完整鮮明的印象，又領(lǐng)起了下文。本文導(dǎo)語（重要）人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡找出文章的主體部分：從“區(qū)域”以后一直到文章的結(jié)尾。找出文章的主體部分：從“區(qū)域”以后一直到文章的結(jié)尾。主體可分為哪幾個層次？請找出本文的議論句，并說說它的表達(dá)效果。主體主體思考：主體部分分為幾個層次？分為三個層次：第一層：從“20日夜起”到“即已渡過30萬人”（寫中路軍渡江的時間、突破地點(diǎn)、渡過人數(shù)）

第二層：從“21日下午5時起”到“不起絲毫作用”（對西路軍渡江情況加以評論）第三層：從“湯恩伯認(rèn)為”到篇末（寫東路軍的渡江情況）思考：主體部分分為幾個層次？分為三個層次：（寫中路軍渡江的時人民解放軍百萬大軍橫渡長江人數(shù)區(qū)域時間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍人民解放軍百萬大軍橫渡長江人數(shù)區(qū)域時間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍九江江陰安慶蕪湖江陰安慶蕪湖中路軍西路軍東路軍（35萬）（30萬）（35萬）九江九江江陰安慶蕪湖江陰安慶蕪湖中路軍西路軍東路軍（35萬）（3人民解放軍百萬大軍橫渡長江人數(shù)區(qū)域時間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍30萬安慶－蕪湖20日夜－－21日夜全部渡過35萬九江（不含）－安慶21日17時－－22日22時渡過2/335萬蕪湖－江陰21日17時－－22日22時大部分已渡過人民解放軍百萬大軍橫渡長江人數(shù)區(qū)域時間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍

3、找出本文的議論句，看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個部分，有什么表達(dá)效果？

“此種情況……都很泄氣”。屬“背景”部分。分析了敵潰我勝的原因，突出了文章中心。3、找出本文的議論句，看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個部分，有什么表此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。議論議論湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。分析敵潰我勝的原因，突出文章主題充滿對湯恩伯的嘲諷之意此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，敵軍為什么毫無斗志、抵抗甚微？兩方面原因的議論為什么一略一詳？兩方面順序顛倒一下好不好？

我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)（略），敵軍廣大官兵厭戰(zhàn)（國民黨拒簽和平協(xié)定）（詳）因第一方面的原因是不言而喻的我軍英勇善戰(zhàn)，已為事實(shí)說明。而第二方面的原因,則要詳議：a把極少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵區(qū)別開來，以利爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍；b著重點(diǎn)明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役直接原因是國民黨反動派拒簽和平協(xié)定，我軍師出有名。兩方面順序不能顛倒。因?yàn)槲臆娪⒂律茟?zhàn)是勝利的首要條件，而且從行文的氣勢和語言的銜接看（下文要寫的東面敵軍抵抗較為頑固，更突出“英勇善戰(zhàn)”），也以現(xiàn)在的寫法為佳。

敵軍為什么毫無斗志、抵抗甚微？兩方面原因的議論為什么一略一三路軍的順序是怎樣安排的？為什么這樣安排？

—作者按中路軍、西路軍、西路軍的順序敘述。

中路軍首先發(fā)起渡江戰(zhàn)役，且渡江順利，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，但東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以敘述完中路軍的渡江情況后，緊接著敘述西路軍的渡江戰(zhàn)況，最后寫東路軍的激戰(zhàn)，文章達(dá)到高潮。

三路軍的順序是怎樣安排的？為什么這樣安排？

—4.在文中找出表達(dá)作者鮮明的感情色彩的詞語。我軍：突破、英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)殲滅、擊潰、占領(lǐng)、控制、封鎖、切斷敵