—優(yōu)秀教師述職報(bào)告五篇述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職力量，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。以下是整理的優(yōu)秀老師述職報(bào)告，期望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。優(yōu)秀老師述職報(bào)告范文一本人于20X年評(píng)定為小教一級(jí)，優(yōu)秀老師個(gè)人述職報(bào)告。對(duì)比職稱評(píng)定要求，申報(bào)評(píng)定小學(xué)高級(jí)老師?，F(xiàn)將自06年以來的工作與成果匯報(bào)如下：一、思想熟悉在教育教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。二、教學(xué)工作本人始終從事三個(gè)班的英語教學(xué)工作，由于是跨班級(jí)教學(xué)，而備同學(xué)是備課的關(guān)鍵，所以每天備課的時(shí)間更多了。三個(gè)班不同的備課雖然辛苦，但是在我的細(xì)心準(zhǔn)備下，同學(xué)學(xué)得很歡樂也很扎實(shí)。每次在校內(nèi)遇到同學(xué)時(shí)，他們都爭相用英語和我打招呼，這時(shí)，我感到無比的歡樂和欣慰，疲憊感似乎也消逝了。20XX年我被學(xué)校聘為中班級(jí)級(jí)部主任，對(duì)于一位剛工作五年的新老師來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)錘煉成長的好時(shí)機(jī)。每天的工作勞碌而繁瑣，但是也學(xué)到了許多東西，感覺很歡樂。我也主動(dòng)參與課題研討工作，任校級(jí)課題《小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)的研討》的課題組長，此課題在09年也順當(dāng)結(jié)題。同時(shí)我也是區(qū)英語課題《引領(lǐng)同學(xué)在對(duì)話溝通中學(xué)英語的策略研討》的課題組長，每兩周的課題組研討會(huì)議開展得繪聲繪色。每學(xué)期我都會(huì)主動(dòng)上了一節(jié)課題研討課，而且反響比擬好同時(shí)什么還開展了豐富多彩的英語活動(dòng)，如校英語朗誦競賽，此活動(dòng)的開展，為區(qū)朗誦競賽每年都得獎(jiǎng)作了鋪墊，我們的英語手抄報(bào)也展現(xiàn)了同學(xué)豐富的想象力和英語書寫及繪畫的力量，同學(xué)在賞識(shí)作品的同時(shí)也更大地激發(fā)了他們學(xué)好英語的愛好。三、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。四、主要成果在這幾年里，我也主動(dòng)輔導(dǎo)同學(xué)參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)，第一次參與區(qū)航海競賽，就取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成果，本人也獲得了區(qū)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。在區(qū)英語朗誦競賽中，輔導(dǎo)的同學(xué)每年都會(huì)有好成果，特別是09年，我輔導(dǎo)的同學(xué)分獲一、二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)同學(xué)參與第七、八屆《時(shí)期英語報(bào)》有獎(jiǎng)讀報(bào)活動(dòng)學(xué)問競賽中獲得二、三等獎(jiǎng)，本人也獲得組織獎(jiǎng)。在教科研等方面，我也取得了一些成果，論文《讓賞識(shí)之花怒放》《牛津小學(xué)英語4BUnit9教學(xué)設(shè)計(jì)》在《學(xué)英語報(bào)》發(fā)表，論文《讓聽課、評(píng)課成為教學(xué)的催化劑》發(fā)表于刊物《英語周報(bào)》，論文《授之魚不如授之漁——音標(biāo)教學(xué)之我見》獲中國教學(xué)學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。在工作中也取得了一些成果，被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20XX年度考核優(yōu)秀。五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面本人經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，終于在08年取得了陜西師范高校英語專業(yè)的本科學(xué)歷。伴著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還參與各種英語培訓(xùn)，如暑期開展的《名師大課堂》，到南京參與的《第九屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討活動(dòng)》，我也很珍惜到兄弟學(xué)校的聽課研討活動(dòng)，我也常常傾聽學(xué)校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領(lǐng)悟到課與課都是相通的?？傊?，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待同學(xué)則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師。優(yōu)秀老師述職報(bào)告范文二本人作為剛參與工作的年輕老師，在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任試驗(yàn)小學(xué)低班級(jí)英語教學(xué)工作。參與工作這三個(gè)月以來，我在緊急而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學(xué)校順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作。如今，我對(duì)本學(xué)期工作做如下述職：一、德老師的工作是崇高的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。老師應(yīng)把言傳和身教完善結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，建立公平的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來影響同學(xué)。我時(shí)辰以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一明星民老師而感到驕傲和驕傲。在工作中，能夠?yàn)槿藥煴恚顾枷?、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)全都。特別是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間，深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)事務(wù)及對(duì)同學(xué)行為道德和常規(guī)教育的重任，這點(diǎn)使身為同學(xué)之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。二、能嫻熟的教育教學(xué)技能，是師能；嫻熟的課堂駕御力量，是師能；敏捷機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智，是師能；人際關(guān)系的處理力量，是師能；更新學(xué)問、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是師能；不斷探究、力求創(chuàng)新，是師能；能操作微機(jī)、會(huì)電教、善科研，是師能；審美高雅、身心健康，是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。從仔細(xì)備課到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，從集體備課、聽課到家長開放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn)，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加鼓勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。青藍(lán)工程是青年老師得到提高和錘煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，也為自己能有一位資深的師傅而感到快樂。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)辰反思自我，常思常新，不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探究教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。三、勤勤是中華民族的美德，也是作為一名老師所必備的工作看法。全新的工作環(huán)境對(duì)我這樣一個(gè)剛畢業(yè)的高校生來說，其實(shí)是從一個(gè)校門踏進(jìn)另一個(gè)校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在這里，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語老師需要具備各方面的根本素養(yǎng)。除了平常勤備課、勤反思，同時(shí)還要強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己。四、績這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，通過平常的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研討課，我的教育教學(xué)質(zhì)量比從前有所提高，孩子們?cè)絹碓较矏勐犖业恼n了，我也越來越自信了。通過家長開放周的錘煉，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評(píng)。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我重新熟悉并更加熱愛老師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱忱的工作看法中，使我把工作看作是一種愛好而不是負(fù)擔(dān)，從中也體會(huì)到了一些想象不到的樂趣。六、學(xué)沒有不好的老師，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一明星民老師，每天都需要學(xué)習(xí)，身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中，假如我不去學(xué)習(xí)，那么就要落后，就無法順當(dāng)完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參與工作這段的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論學(xué)問，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向，深化淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法。所以我在今后的工作中仍然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步完善自我。在學(xué)校里看似平凡的每一天，對(duì)我來說都是錘煉與學(xué)習(xí)!在今后的日子里，我會(huì)更加努力，做好我的本職工作，以的工作熱忱將我的愛心、盡心、關(guān)懷一心一意的奉獻(xiàn)給孩子們!優(yōu)秀老師述職報(bào)告范文三本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)五、六班級(jí)的英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)長處，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓，一、做到了仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，針對(duì)四班級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培育愛好的根底上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的力量，還讓同學(xué)模擬教材說英語，培育同學(xué)的語音語調(diào)；五班級(jí)是在保持愛好的根底上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度。仔細(xì)寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后按時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。二、提高課堂教學(xué)技能增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，強(qiáng)化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)的主作用，根本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)表達(dá)梯度和層次讓每一位同學(xué)在感知，實(shí)踐，參與，合作中完成任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到勝利的喜悅，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。三、虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短在教學(xué)上，有疑必問。通過參與校、縣組織的各種聽評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)力量。四、仔細(xì)批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改按時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況按時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)目前，由于課堂仍是絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語的方式和場所，老師更應(yīng)當(dāng)注意傳達(dá)學(xué)問和信息的形式，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能留意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和適用性。詳細(xì)做法是：1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我留意不斷過量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使同學(xué)保持愛好，閱歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。2、用英語授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持運(yùn)用英語。盡量采納同學(xué)學(xué)過的詞匯，但難免有不少同學(xué)不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學(xué)問時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，留意所用的語言略高于同學(xué)現(xiàn)有水平。3、力求自己的語音、語調(diào)、語言標(biāo)準(zhǔn)和精確，并依據(jù)不同班級(jí)的同學(xué)我就調(diào)整語速的快慢。4、努力制造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培育和錘煉同學(xué)語言運(yùn)用力量的場所，激勵(lì)同學(xué)多講英語，在英語課上，除組織六班級(jí)同學(xué)開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與同學(xué)學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織六班級(jí)同學(xué)用英語簡潔商量一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活潑了課堂氣氛，提高了他們的聽說力量，又深化了教材內(nèi)容。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教班級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。優(yōu)秀老師述職報(bào)告范文四20X年度中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)大精神，學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀精神，并以此嚴(yán)于律已，時(shí)辰用老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策自己；教學(xué)工作上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，課前鉆透教材，因材因生施教。結(jié)合“責(zé)任與奉獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素養(yǎng)和教育教學(xué)力量。一、思想覺悟不斷提高1、用“愛“來教育。丁有寬先生說過：“沒有愛就沒有教育”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的好好友，尊重他們、信任他們、理解他們，主動(dòng)主動(dòng)與他們相處。尤其是聽了同學(xué)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)溝通后，更讓我感受到愛同學(xué)對(duì)于一位老師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師，自身的言談舉止與形象要時(shí)辰留意，在工作中我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，給同學(xué)樹立主動(dòng)向上的典范。2、用“新“來律己。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀老師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的制造力。我們面臨著根底教育改革的不斷深化的大環(huán)境，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，主動(dòng)參與各種培訓(xùn)與聽課，向別人學(xué)習(xí)新奇的教育理念，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法，逐步培育自已的教學(xué)風(fēng)格。二、教學(xué)實(shí)效力求突破一年來，本人在教育教學(xué)工作中，一直堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，一直堅(jiān)持以“同學(xué)進(jìn)展”為目標(biāo)。依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際情況通過鉆研教材、研討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到細(xì)心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)同學(xué)愛好又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、自主思索，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視同學(xué)的力量訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練作業(yè)，訓(xùn)練作業(yè)有層次有針對(duì)性，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。在同學(xué)訓(xùn)練過程中，我要求同學(xué)先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。平常要求同學(xué)對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必需寫得清晰工整、標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力鉆研的學(xué)習(xí)看法，培育獨(dú)立思索和仔細(xì)檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。依據(jù)同學(xué)的學(xué)情每學(xué)期按時(shí)制定輔導(dǎo)方案，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)同學(xué)進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對(duì)同學(xué)每一次獨(dú)立訓(xùn)練都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班的后進(jìn)生，他們由于根底差，上課聽不明白，產(chǎn)生了“爛罐子爛擲”的心理，上課無論學(xué)習(xí)什么，他們都擺出“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)。如所任班中的何民康，吳澤鋒等這兩位同學(xué)。針對(duì)這種問題，我首先是不能拋棄他們，屢次與他們進(jìn)行溝通，利用課余時(shí)間幫他們補(bǔ)根底，從最簡潔的學(xué)起，讓他們?cè)跍y試中能做好根底題，成果有所提高，嘗到收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好與信念。并常常與家長進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。主動(dòng)參與教育研討工作，努力向教育科研型進(jìn)展。平常主動(dòng)參與本校的校本科研，仔細(xì)聽課、評(píng)課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學(xué)水平。按時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì)，仔細(xì)撰寫教學(xué)論文。三、安全紀(jì)律常抓不懈本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)，聽從工作布置；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。此外，為更進(jìn)一步順應(yīng)教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。主動(dòng)參與恩平教育系統(tǒng)以“責(zé)任與奉獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，所寫的學(xué)習(xí)心得被學(xué)校公榜。從工作成效來看，我的教學(xué)輔導(dǎo)還不夠細(xì)，教學(xué)成果還不夠突出，工作中還缺乏制造性的舉動(dòng)。今日要努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。優(yōu)秀老師述職報(bào)告范文五轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的勞碌、曾經(jīng)的歡樂還歷歷在目。本人畢業(yè)于X學(xué)院生物與化學(xué)工程系化學(xué)專業(yè)，并于同年8月回到母校二中工作，擔(dān)任九班級(jí)XXX1班的化學(xué)老師，并兼任初中部化學(xué)試驗(yàn)室管理員?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)二級(jí)老師職稱，本人將對(duì)自己工作近一年來作如下陳述：思想品德表現(xiàn)在一年的教育教學(xué)工作中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論學(xué)問，自覺踐行“”精神，熱愛教育事業(yè)，一直不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的根底。師德修養(yǎng)方面老師是科學(xué)文化學(xué)問的傳播者，也是社會(huì)文化、倫理道德價(jià)值觀念的傳授者和示范者。要通過不斷學(xué)習(xí)使自身具備更高的道德水準(zhǔn)。以高尚的道德形象和人格魅力來影響和鼓勵(lì)同學(xué)。我從小學(xué)五班級(jí)就立志要當(dāng)一明星民老師，我熱愛老師這個(gè)特別的職業(yè)!工作之中和工作之余中，能以身作則，嚴(yán)于律己，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。做到關(guān)愛同學(xué)，又嚴(yán)格要求同學(xué)，努力踐行，不斷提高自己的道德水準(zhǔn)，不斷強(qiáng)化自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識(shí)和任務(wù)感。如空閑的時(shí)間我經(jīng)常會(huì)閱讀一些有關(guān)老師成長方面和師德修養(yǎng)方面的書籍。如《給老師的建議》、《優(yōu)秀老師的成長之路》等等。工作看法及職責(zé)方面工作看法主動(dòng)端正，上、下班不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，仔細(xì)、細(xì)致負(fù)責(zé)，一絲不茍，仔細(xì)備課，上課井然有序，對(duì)于同學(xué)的提問能夠細(xì)心、耐煩地解答，工作之余，虛心學(xué)習(xí)，勤于做題來提高自己的思維及解題力量，課后按時(shí)批改同學(xué)作業(yè)，輔導(dǎo)時(shí)，做到不偏心，不搞特別化。對(duì)于試驗(yàn)室管理方面，保持試驗(yàn)室衛(wèi)生干凈，試驗(yàn)藥品的擺放按要求入柜整理，防止觸電、儀器及藥品損害。業(yè)務(wù)力量方面1、教學(xué)方面從教以來，不斷通過多種途徑的學(xué)習(xí)，來提升自己的教學(xué)力量。通過向我的師傅黃源銀校長及我的同事的虛心請(qǐng)教和自己的逐步積累，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上取得了不少收獲。通過縣教育局組織的全縣中學(xué)物理化學(xué)老師培訓(xùn)和新老師的提高培訓(xùn)取得了不少教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，如如何正確運(yùn)用和編寫教學(xué)案、教學(xué)案的優(yōu)化設(shè)計(jì)及教學(xué)中的課堂觀看上學(xué)到了不少東西，還在現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用力量與技巧和正確處理同學(xué)問題方面獲益良多，并把這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)方法合理運(yùn)用到實(shí)際工作中。在教學(xué)中，留意幫忙同學(xué)積累和把握根底學(xué)問，以新課學(xué)問為動(dòng)身點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)查找新學(xué)學(xué)問點(diǎn)和運(yùn)