白雪歌送武判官歸京唐岑參白雪歌送武判官歸京唐岑參1岑參，江陵人，天寶三年進(jìn)士，天寶十三年被封攝監(jiān)察御史，充安西、北庭節(jié)度判官。后入朝任右補(bǔ)缺，官至嘉州刺史，世稱岑嘉州。作者兩次出塞，從軍西北十余年，熟悉邊塞生活。岑參多以詩人的敏感描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭景象，表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險(xiǎn)的樂觀精神。詩歌想象豐富，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格瑰麗雄奇，語言變化自如，擅長七言歌行。有《岑嘉州集》。唐代著名“邊塞詩人”，與高適并稱為“高岑”。作者簡介岑參，江陵人，天寶三年進(jìn)士，天寶十三年被封攝2朗讀詩歌。一讀詩歌，注意以下字的讀音一讀詩歌，注意以下字的讀音一讀詩歌，注意以下字的讀音一讀詩歌，注意以下字的讀音。朗讀詩歌。一讀詩歌，注意以下字的讀音一讀詩歌，注意以下字的讀3

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。zhésànqiúqīnzhuópípachèchèbózhésànqiúqīnzhuópípachèchèb4朗讀詩歌再讀詩歌，讀出節(jié)奏。朗讀詩歌再讀詩歌，讀出節(jié)奏。5白雪歌∕送∕武判官∕歸京

岑參北風(fēng)∕卷地∕白草∕折，胡天∕八月∕即∕飛雪。忽如∕一夜∕春風(fēng)∕來，千樹∕萬樹∕梨花∕開。散入∕珠簾∕濕∕羅幕，狐裘∕不暖∕錦衾∕薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。白雪歌∕送∕武判官∕歸京岑參6朗讀詩歌聽讀詩歌，讀出感情。朗讀詩歌聽讀詩歌，讀出感情。7解題：唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京，岑參便寫下了這首詠雪送別之作?！鞍籽└琛奔础鞍籽┲琛?，“送武判官歸京”點(diǎn)明本詩是一首雪中送別詩。解題：唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞，充任安西8從詩的題目來看，此詩的內(nèi)容由兩部分組成：一部分寫雪景，一部分寫雪中送別。試將此詩分成兩部分，并用簡潔的語句概括每部分的內(nèi)容。從詩的題目來看，此詩的內(nèi)容由兩部分組9賞析詠雪部分說一說岑參描繪了怎樣的雪景？賞析詠雪部分說一說岑參描繪了怎樣的雪景？10《白雪歌送武判官歸京》課件講義11《白雪歌送武判官歸京》課件講義12賞析詠雪部分閱讀探討找出你認(rèn)為寫得好（最喜歡）的詩句，跟大家說說喜歡的理由。（從寫的景象、運(yùn)用的修辭方面以及效果來說）賞析詠雪部分閱讀探討13

作者描寫雪中的景象是懷著什么感情來寫的？作者描寫雪中的景象是懷著什么感情來寫的？14為什么在這樣艱苦惡劣的環(huán)境中，作者卻能表現(xiàn)出如此昂揚(yáng)向上的情緒呢？為什么在這樣艱苦惡劣的環(huán)境中，作者卻能表現(xiàn)出如此昂揚(yáng)向上的情15唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許多文人也紛紛投入軍人幕府，尋求個(gè)人發(fā)展，看到新奇獨(dú)特的自然風(fēng)光，并體驗(yàn)到邊塞緊張激烈的軍旅生活，形成了盛唐邊塞詩派。岑參就是盛唐邊塞詩人的杰出代表，他懷著建功立業(yè)的志向，兩度出塞，度過了幾年艱苦的軍旅生涯，對(duì)鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與體會(huì)，這首《白雪歌送武判官歸京》就是他第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度判官，在輪臺(tái)幕府中送友人回京時(shí)所作。唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊16《白雪歌送武判官歸京》課件講義17“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”讀這一句也用喜愛贊美的感情去讀嗎？“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！弊x這一句也用喜愛贊美的感18賞析送別部分

如何從雪景過渡到送別？賞析送別部分

如何從雪景過渡到送別？19詩人寫出了對(duì)友人怎樣的感情？詩人寫出了對(duì)友人怎樣的感情？20這種感情是通過哪些語句體現(xiàn)出來的？中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！O(shè)宴餞別輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路?！┲兴蛣e山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。——依依惜別這種感情是通過哪些語句體現(xiàn)出來的？中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與21其中最有韻味、最能體現(xiàn)依戀之情的句子是什么？其中最有韻味、最能體現(xiàn)依戀之情的句子是什么？22《白雪歌送武判官歸京》課件講義23總結(jié)主旨總結(jié)主旨24

既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？借景抒情，情景交融。想一想既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？借景25詩歌賞析的方法：1、注意題目。2、品味關(guān)鍵詞。3、看修辭方法。4、關(guān)注背景資料。5、運(yùn)用聯(lián)想和想象體會(huì)意境。詩歌賞析的方法：1、注意題目。26拓展對(duì)比閱讀

送元二使安西(王維)

渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

拓展對(duì)比閱讀27

讀這首詩從送別的環(huán)境（所寫景物），送別的心情（所抒的情感）方面比較兩首詩。讀這首詩從送別的環(huán)境（所寫景物），送28奇美奇寒﹜﹜詠雪————送別牽掛惜別襯托白雪歌送武判官歸京岑參奇美﹜﹜詠雪————送別牽掛惜別襯托白雪歌送武判官歸京29你還學(xué)過哪些送別詩？

送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。

送孟浩然之廣陵

李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

惟見長江天際流。贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！

你還學(xué)過哪些送別詩？

送杜少府之任蜀州送孟浩然之廣陵

李白

30作業(yè)1、

背誦默寫。

2、

積累并品評(píng)詠雪的名句。3、完成另三首送別詩的賞析。

作業(yè)1、

背誦默寫。

2、

積累并品評(píng)詠雪的名句。31白雪歌送武判官歸京唐岑參白雪歌送武判官歸京唐岑參32岑參，江陵人，天寶三年進(jìn)士，天寶十三年被封攝監(jiān)察御史，充安西、北庭節(jié)度判官。后入朝任右補(bǔ)缺，官至嘉州刺史，世稱岑嘉州。作者兩次出塞，從軍西北十余年，熟悉邊塞生活。岑參多以詩人的敏感描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭景象，表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險(xiǎn)的樂觀精神。詩歌想象豐富，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格瑰麗雄奇，語言變化自如，擅長七言歌行。有《岑嘉州集》。唐代著名“邊塞詩人”，與高適并稱為“高岑”。作者簡介岑參，江陵人，天寶三年進(jìn)士，天寶十三年被封攝33朗讀詩歌。一讀詩歌，注意以下字的讀音一讀詩歌，注意以下字的讀音一讀詩歌，注意以下字的讀音一讀詩歌，注意以下字的讀音。朗讀詩歌。一讀詩歌，注意以下字的讀音一讀詩歌，注意以下字的讀34

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。zhésànqiúqīnzhuópípachèchèbózhésànqiúqīnzhuópípachèchèb35朗讀詩歌再讀詩歌，讀出節(jié)奏。朗讀詩歌再讀詩歌，讀出節(jié)奏。36白雪歌∕送∕武判官∕歸京

岑參北風(fēng)∕卷地∕白草∕折，胡天∕八月∕即∕飛雪。忽如∕一夜∕春風(fēng)∕來，千樹∕萬樹∕梨花∕開。散入∕珠簾∕濕∕羅幕，狐裘∕不暖∕錦衾∕薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。白雪歌∕送∕武判官∕歸京岑參37朗讀詩歌聽讀詩歌，讀出感情。朗讀詩歌聽讀詩歌，讀出感情。38解題：唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京，岑參便寫下了這首詠雪送別之作?！鞍籽└琛奔础鞍籽┲琛?，“送武判官歸京”點(diǎn)明本詩是一首雪中送別詩。解題：唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞，充任安西39從詩的題目來看，此詩的內(nèi)容由兩部分組成：一部分寫雪景，一部分寫雪中送別。試將此詩分成兩部分，并用簡潔的語句概括每部分的內(nèi)容。從詩的題目來看，此詩的內(nèi)容由兩部分組40賞析詠雪部分說一說岑參描繪了怎樣的雪景？賞析詠雪部分說一說岑參描繪了怎樣的雪景？41《白雪歌送武判官歸京》課件講義42《白雪歌送武判官歸京》課件講義43賞析詠雪部分閱讀探討找出你認(rèn)為寫得好（最喜歡）的詩句，跟大家說說喜歡的理由。（從寫的景象、運(yùn)用的修辭方面以及效果來說）賞析詠雪部分閱讀探討44

作者描寫雪中的景象是懷著什么感情來寫的？作者描寫雪中的景象是懷著什么感情來寫的？45為什么在這樣艱苦惡劣的環(huán)境中，作者卻能表現(xiàn)出如此昂揚(yáng)向上的情緒呢？為什么在這樣艱苦惡劣的環(huán)境中，作者卻能表現(xiàn)出如此昂揚(yáng)向上的情46唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許多文人也紛紛投入軍人幕府，尋求個(gè)人發(fā)展，看到新奇獨(dú)特的自然風(fēng)光，并體驗(yàn)到邊塞緊張激烈的軍旅生活，形成了盛唐邊塞詩派。岑參就是盛唐邊塞詩人的杰出代表，他懷著建功立業(yè)的志向，兩度出塞，度過了幾年艱苦的軍旅生涯，對(duì)鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與體會(huì)，這首《白雪歌送武判官歸京》就是他第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度判官，在輪臺(tái)幕府中送友人回京時(shí)所作。唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊47《白雪歌送武判官歸京》課件講義48“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！弊x這一句也用喜愛贊美的感情去讀嗎？“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”讀這一句也用喜愛贊美的感49賞析送別部分

如何從雪景過渡到送別？賞析送別部分

如何從雪景過渡到送別？50詩人寫出了對(duì)友人怎樣的感情？詩人寫出了對(duì)友人怎樣的感情？51這種感情是通過哪些語句體現(xiàn)出來的？中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！O(shè)宴餞別輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路?！┲兴蛣e山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！酪老e這種感情是通過哪些語句體現(xiàn)出來的？中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與52其中最有韻味、最能體現(xiàn)依戀之情的句子是什么？其中最有韻味、最能體現(xiàn)依戀之情的句子是什么？53《白雪歌送武判官歸京》課件講義54總結(jié)主旨總結(jié)主旨55

既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？借景抒情，情景交融。想一想既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？借景56詩歌賞析的方法：1、注意題目。2、品味關(guān)鍵詞。3、看修辭方法。4、關(guān)注背景資料。5、運(yùn)用聯(lián)想和想象體會(huì)意境。詩歌賞析的方法：1、注意題目。57拓展對(duì)比閱讀

送元二使安西(王維)

渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

拓展對(duì)比閱讀58

讀這首詩從送別的環(huán)境（所寫景物），送別的心情（所抒的情感）方面比較兩首詩。讀這首詩從送別的環(huán)境（所寫景物），送59奇美奇寒﹜﹜詠雪————送別牽掛惜別襯托白雪歌送武判官歸京岑參奇美﹜﹜詠雪————送別牽掛惜別襯托白雪歌送武判官歸京60你還學(xué)過哪些送別詩？