四川省雅安市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學前教育相關(guān)專業(yè)知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.（

）是理想、動機和興趣形成與發(fā)展的重要階段，是世界觀從萌芽到形成的重要階段。2.對心理發(fā)展變化的順序，下列敘述不正確的一項是（

）。A、反映活動從未分化向分化、專門化演變。B、反映活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性演變。C、從認識客體的內(nèi)部現(xiàn)象向認識事物的外部本質(zhì)演變。D、對周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變?！緟⒖即鸢浮緾3.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（

）。A、近景性內(nèi)部動機B、近景性外部動機C、遠景性內(nèi)部動機D、遠景性外部動機【參考答案】C4.關(guān)于德育過程的基本規(guī)律，下列說法錯誤的是（

）。5.“論述簡明扼要，提綱挈領(lǐng)；分析透徹、絲絲入扣”。這是指教師語言的（

）。A、純潔性B、準確性C、激勵性D、啟發(fā)性【參考答案】B6.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉，這是由學生的（

）決定的。A、人格尊嚴權(quán)B、人身自由權(quán)C、隱私權(quán)D、名譽權(quán)【參考答案】B7.“先行組織者”的提出者是美國著名心理學家（

）。A、斯金納B、布魯納C、奧蘇貝爾D、桑代克【參考答案】C8.科舉考試是在什么時期終結(jié)的？（

）A、洋務運動時期B、維新運動時期C、清末新政時期D、辛亥革命時期【參考答案】C9.下列說法中不屬于訪問前準備工作內(nèi)容的是（

）。A、一切可用的記錄工具，如：錄音機、照相機、紙筆等B、知識和心理方面的準備C、交通工具D、被訪問者的合作【參考答案】C10.使學生具有一定的自我教育和自我管理能力是（

）德育目標的要求。A、小學階段B、初中階段C、高中階段D、大學階段【參考答案】C11.影響人格發(fā)展的社會因素包括（

）。A、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、同輩群體B、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、社會環(huán)境C、父母性格、學校教育、同輩群體D、家庭教養(yǎng)模式、校風校紀、同輩群體【參考答案】A12.在教學中，下列哪一說法體現(xiàn)了問題鏈教學（

）。A、學生領(lǐng)會課文意思B、以學習小組形式討論學習C、通過材料感知產(chǎn)生疑問D、學生遇到問題不能解決【參考答案】C13.下列說法錯誤的是（

）。A、活動課程的主要倡導者是杜威B、結(jié)構(gòu)課程論的主要倡導者是布魯納C、結(jié)構(gòu)課程論和活動課程論不存在本質(zhì)的差別D、結(jié)構(gòu)課程論以學科結(jié)構(gòu)為中心【參考答案】C14.“靈感或頓悟”是（

）。15.確立了心理與活動相統(tǒng)一的原理，認為心理過程不但在活動中表現(xiàn)出來，而且也是在活動中形成的，是前蘇聯(lián)著名的教育心理學家（

）。A、魯賓斯坦B、維果斯基C、布隆斯基D、列昂節(jié)夫【參考答案】A16.認識和把握教學活動多樣性的關(guān)鍵是（

）。A、教學本質(zhì)B、教學模式C、教學內(nèi)容D、教學方法【參考答案】B17.班主任在班級管理建設(shè)中發(fā)揮的作用是（

）。A、主導作用B、主體作用C、輔助作用D、調(diào)控作用【參考答案】A18.社會力量所辦學校的教師的待遇，由（

）確定并予以保障。A、上級主管部門B、地方人民政府財政部門C、舉辦者D、地方人民政府教育行政部門【參考答案】C19.能夠最大限度地調(diào)動學生的學習積極性，并有利于改善同伴關(guān)系的課堂目標結(jié)構(gòu)類型是（

）。20.最近發(fā)展區(qū)是指（

）。A、最新獲得的能力B、超出目前水平的能力C、兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離D、需要在不發(fā)展階段掌握的能力【參考答案】C21.家長應該是中小學教育的（

）。A、組成部分B、無關(guān)部分C、附屬部分D、消極部分【參考答案】A22.我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論是（

）的表現(xiàn)。A、課程是知識B、課程是經(jīng)驗C、課程是活動課程是項目D、課程是項目【參考答案】A23.整體性和序列性認知方式最早是由（

）提出的。24.一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（

）。25.世界上第一部以“教育心理學”命名的著作的作者是（

）。26.學校精神文化的物質(zhì)載體是（

）。A、制度文化B、組織文化C、學校傳統(tǒng)D、物質(zhì)文化【參考答案】D27.現(xiàn)代信息加工心理學家把人的記憶系統(tǒng)分為（

）。A、兩個子系統(tǒng)B、三個子系統(tǒng)C、四個子系統(tǒng)D、五個子系統(tǒng)【參考答案】B28.人的生理成熟以具有（

）能力為標志。A、學習B、生殖C、創(chuàng)造D、思考【參考答案】B29.過馬路時聽到汽車喇叭聲后迅速躲避，違章騎車遇到警察時趕快下車表現(xiàn)的是（

）。A、強化B、強化的程式C、消退D、回避條件作用【參考答案】D30.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、差異性【參考答案】B31.（

）是理想、動機和興趣形成與發(fā)展的重要階段，是世界觀從萌芽到形成的重要階段。A、小學階段B、中學階段C、大學階段D、幼兒園階段【參考答案】B33.有的中學生“為老師的鼓勵而努力學習”、“為家長的獎勵而努力學習”、“為同學瞧得起自己而努力學習”等，這類學習動機屬于（

）。A、直接的近景性動機B、間接的近景性動機C、直接的遠景性動機D、間接的遠景性動機【參考答案】B34.教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式（

）。A、個別教學B、班級授課制C、復式教學D、小組教學【參考答案】A35.根據(jù)《義務教育法》規(guī)定，國家實行（

）義務教育制度。A、九年B、十年C、十一年D、十二年【參考答案】A36.師生在教育內(nèi)容的教學上結(jié)成了（

）。A、朋友關(guān)系B、互助關(guān)系C、授受關(guān)系D、平等關(guān)系【參考答案】C37.能為一個國家或地區(qū)的教育工作指明發(fā)展思路和發(fā)展方向的是（

）。A、教育目標B、教育目的C、教育方針D、培養(yǎng)目標【參考答案】C38.學生掌握知識的基本階段：（

）。A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、知識的鞏固與保持D、運用知識，形成技能技巧【參考答案】A39.經(jīng)過評價當前的問題狀態(tài)后，限于條件，不是去直接縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標狀態(tài)的差異，經(jīng)過迂回前進，最終達到解決問題的總目標，這種解決問題的方法稱為（

）。A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法【參考答案】A40.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導作用的是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、教育C、環(huán)境D、個人的主觀能動性【參考答案】B41.我國教育目的的根本特點是（

）。A、堅持黨的領(lǐng)導B、堅持社會主義方向C、培養(yǎng)社會主義勞動者D、發(fā)展科技和經(jīng)濟【參考答案】B42.1989

年

11

月

20

日，聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》，下列（

）不是其基本原則。A、兒童利益最佳原則、無歧視原則B、尊重兒童尊嚴原則、無歧視原則C、尊重兒童觀點與意見原則、無歧視原則D、無歧視原則、放任兒童意愿原則【參考答案】D43.（

）是對事物之間的邏輯關(guān)系進行推理，是對材料領(lǐng)會的一種形式。44.駕駛執(zhí)照考試、體育達標測驗都屬于（

）。A、診斷性測驗B、安置性測驗C、常模參照測驗D、標準參照測驗【參考答案】D45.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（

）。A、0～5

歲B、6～8

歲C、8～10

歲D、10～l2

歲【參考答案】B46.有利于充分發(fā)揮教師主導作用，啟發(fā)學生在短期內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)的道德知識的途徑是（

）。A、思想政治課B、課外活動與校外活動C、勞動D、少先隊或者共青團活動【參考答案】A47.心理咨詢與輔導的基本方法是（

）。A、會談B、傾聽C、鼓勵D、詢問【參考答案】A48.培養(yǎng)學生審美（

）能力是美育過程的起點。A、感知B、理解C、判斷D、創(chuàng)造【參考答案】C49.“由淺入深，由易到難，由簡到繁”體現(xiàn)了（

）教學原則。50.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（

）。A、陶冶教育B、榜樣示范C、實際鍛煉D、品德評價【參考答案】A二、多選題51.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應E、中性刺激【參考答案】ABCDE52.下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主張的是（

）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齊【參考答案】ABDE53.在內(nèi)化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅定性【參考答案】ABE54.新型的師生關(guān)系要求（

）。A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上，學生與教師是平等的D、在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進的E、師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】CDE55.斯滕伯格的三元智力理論包括（

）。A、元成分B、操作成分C、知識習得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC56.先行組織者可以分為（

）。57.課程目標的依據(jù)主要有（

）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究【參考答案】ABD58.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE59.中小學智育的主要任務有（

）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD60.溝通對于學校管理來說，有如下功能（

）。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【參考答案】BCDE61.教學策略包括（

）。A、教學活動的元認知過程B、教學活動的調(diào)控過程C、教學活動的設(shè)計過程D、教學方法的執(zhí)行過程E、教學效果的檢查過程【參考答案】ABD62.中學生觀察力發(fā)展的特點有（

）。63.對概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE64.斯金納認為，強化的程式包括（

）。A、連續(xù)的強化程式B、定時距的強化程式C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE65.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（

）。A、邏輯順序B、科學性C、系統(tǒng)性D、重點和難點E、理論聯(lián)系實際【參考答案】BCDE66.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE67.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD68.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（

）。69.學生個體認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。70.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC71.古代擔任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD72.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經(jīng)驗的改造【參考答案】ACDE73.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC74.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD75.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。76.學校制度文化的形式大體可分為（

）。A、教育方針政策B、學校傳統(tǒng)C、學校儀式D、學校物質(zhì)硬件E、學校規(guī)章【參考答案】BCE77.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC78.常用的精加工策略有（

）。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關(guān)系圖【參考答案】ABC79.教師在課堂教學中采用的最一般的方法有（

）。A、講授B、提問C、組織討論D、發(fā)現(xiàn)學習E、家庭作業(yè)【參考答案】ABCE80.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關(guān)系的目標C、經(jīng)濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD81.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。82.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（

）。A、重視課程的標準化建設(shè)B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎(chǔ)學科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】BCDE83.教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括（

）。A、具有先進的教育理念B、精通所教學科的基礎(chǔ)性知識和技能C、了解與該學科相關(guān)的知識D、了解學科發(fā)展脈絡(luò)E、了解該學科領(lǐng)域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE84.當代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變B、人口結(jié)構(gòu)的改變C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE85.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE86.下列情境中代表內(nèi)部動機的情境是（

）。A、王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意B、學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起C、老師表揚愛勞動的學生D、王佳每天獨自聽音樂E、張華喜歡數(shù)學，每天都要學兩個小時的數(shù)學【參考答案】DE87.對學生的研究通常包括（

）。88.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD89.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD90.學校文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC91.教育的科學性對兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握（

）。A、教育目標要反映社會的發(fā)展B、在成熟的基礎(chǔ)上引導發(fā)展C、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性D、在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進個性發(fā)展E、建立和諧民主的師生關(guān)系【參考答案】ABCD92.下列哪些現(xiàn)象屬于個體身心發(fā)展的互補性（

）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數(shù)學成績好的兒童語文成績卻很差E、堅強的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE93.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學生考試【參考答案】DE95.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻？（

）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE96.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（

）。A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD97.學習動機的兩個基本成分是（

）。A、學習興趣B、學習需要C、學習態(tài)度D、學習期待E、學習自覺性【參考答案】BD98.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（

）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD99.少年期的心理發(fā)展特點有（

）。A、認識水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發(fā)展C、自我意識覺醒D、獨立精神加強E、對異性的好感與愛慕【參考答案】ABCD100.中國近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD判斷題102.德國是最早頒布義務教育法的國家。（

）【參考答案】正確103.課程包括各門學科，課內(nèi)教學，但是不包括課外活動、家庭作業(yè)和社會實踐活動。（

）【參考答案】錯誤104.發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。（

）【參考答案】正確105.課程類型的多樣化是全面實現(xiàn)課程價值的一種重要方式。（

）【參考答案】正確106.班級活動中學生既是對象，又是目的。（

）【參考答案】正確107.思想政治教育必須貫穿教育人、引導人、關(guān)心人、幫助人的教育新理念。（

）【參考答案】正確108.綜合型策略是按照教學過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。（

）【參考答案】錯誤109.教育目的本質(zhì)是促進社會的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤110.非制度化教育相對于制度化教育而言，更重要的改變是教育理念。（

）【參考答案】錯誤111.博學多才要求教師掌握一切先進的科學文化知識。（

）【參考答案】錯誤112.在社會性功能之中，德育的經(jīng)濟功能是學校德育政治、文化功能中的中介。（

）【參考答案】錯誤113.練習法的優(yōu)點在于，可以有效地發(fā)展學生的各種技能技巧。（

）【參考答案】正確114.格塞爾的雙生子爬樓梯試驗，證明了環(huán)境對個體身心發(fā)展的影響。（

）【參考答案】錯誤115.現(xiàn)代學校教育是一項系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的一部分，是在人們的相互聯(lián)系中進行的。（

）【參考答案】正確116.人的根本力量在于人具有精神力量。（

）【參考答案】正確117.主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”的教育家是孟子。（

）【參考答案】錯誤118.良好班集體一旦形成，他就會成為教育影響班內(nèi)某個學生的巨大力量，同時良好的班集體隊班主任工作也有反作用。（

）【參考答案】正確119.教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，但是它不是一般心理學原理在教育學中的應用，教育心理學擁有其自身獨特的研究課題，即如何學、如何教、以及學習與教學之間的相互作用。（

）【參考答案】錯誤120.中國傳統(tǒng)文化中的“學”與今天的“學習”的含義等同。（

）【參考答案】錯誤121.班主任的領(lǐng)導方式一般分為三種類型：權(quán)威的、民主的、放任的。（

）【參考答案】正確122.德育相對于智育、體育而言是思想教育、政治教育和道德教育的總稱。（

）【參考答案】正確123.我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，中華民族要始終屹立在世界民族之林，關(guān)鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)全面發(fā)展的大量優(yōu)秀人才。（

）【參考答案】正確124.教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量。（

）【參考答案】正確125.提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。（

）【參考答案】正確126.陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。（

）【參考答案】正確127.對于傳統(tǒng)師德也應該取其精華，棄其糟粕。（

）【參考答案】正確128.德育目標關(guān)系到用什么道德規(guī)范、政治觀、人生觀、世界觀來教育學生的重大問題。（

）【參考答案】錯誤129.課程設(shè)計的第一個層次是課程文件。（

）【參考答案】錯誤130.內(nèi)容型策略有兩條途徑：結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略。（

）【參考答案】正確131.中華人民共和國義務教育法制定的根據(jù)是根據(jù)憲法和我國實