初中數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版九年級(jí)上冊(cè)第二十二章一元二次方程-《一元二次方程解法》復(fù)習(xí)PPT_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

復(fù)習(xí)目標(biāo):

進(jìn)一步鞏固一元二次方程的定義,靈活運(yùn)用直接開平方法,配方法,公式法和因式分解法解一元二次方程,建立知識(shí)體系,體會(huì)轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。綜合運(yùn)用一元二次方程的知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題,培養(yǎng)解題能力,感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,結(jié)論的正確性??键c(diǎn)透視一元二次方程的定義和解法,特別是對(duì)方程中a≠0的考查,考題有填空題和選擇題,也有簡(jiǎn)單的解答題,一元二次方程的解法也常與二次函數(shù)等其他知識(shí)出現(xiàn)在綜合題中。概念回顧一元二次方程的概念:(a≠0)

只含有一個(gè)未知數(shù)(一元),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2

(二次)的整式方程叫一元二次方程。

ax2+bx+c=0二次項(xiàng)系數(shù):a一次項(xiàng)系數(shù):b常數(shù)項(xiàng):c

一元二次方程的一般形式:2.將一元二次方程x(3x-1)=2x2+5化為一般形式

。其中二次項(xiàng)系數(shù)

,一次項(xiàng)系數(shù)

,常數(shù)項(xiàng)

.基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題

動(dòng)手試試吧!1.基礎(chǔ)訓(xùn)練:下列一元二次方程有()(1)4x-x2+=0(2)3x2-y-1=0(3)x2-3=x(x-1)(4)x+=0

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)(1)直接開平方法(4)因式分解法(2)配方法(3)公式法解法回顧降次---解一元二次方程的方法有:解一元二次方程的關(guān)鍵:降次---把一個(gè)一元二次方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來(lái)求出兩個(gè)解。如何選擇解法:(1)不完整形式的方程:缺一用直;缺常用分。(2)完整形式的方程:先分后公,最后選配典型例題講解

1.用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/p>

(1)(2X-1)2=1(2)X2+6X=7(3)2y2-1=2y

(4)x(x-2)=x-2

選擇一元二次方程的解法的優(yōu)先順序是:先考慮能否用直接開平方法和因式分解法,如果不能用這兩種特殊方法,再用公式法和配方法。溫馨提示:(直接開平方法)(配方法或求根公式法)(求根公式法)(因式分解法)(5)x2-3x=28(因式分解法)直接開平方法:例1

(2x-1)2=12x-1=1或2x-1=-1x1=1,x2=0解:(2x-1)=±1典型例題講解一、直接開平方法:1.依據(jù):如果x2=a,那么x=

2.解題步驟:(1)將一元二次方程常數(shù)項(xiàng)移到方程的右邊。(2)利用平方根的意義,兩邊同時(shí)開平方。(3)得到形如:x=(4)寫出方程的解

=?=?的一元一次方程。針對(duì)一元二次方程形如x2=p或(mx+n)2=p

(m,n,p為常數(shù),且p

0)的形式;典型例題講解例用配方法解下列方程

x2+6x=7

二、配方法概念:把方程左邊配成完全平方式的方法,再兩邊開平方得到了一元二次方程的根,這種解法稱為配方法配方法解一元二次方程的步驟:

①把二次項(xiàng)系數(shù)化為1;把常數(shù)項(xiàng)移到方程右邊;

②兩邊加上一次項(xiàng)系數(shù)絕對(duì)值一半的平方;

③方程左邊配成完全平方式,右邊是常數(shù)項(xiàng);

④直接開平方解方程。即一元二次方程變形(mx+n)2=p

(p

0)的形式三、公式法用公式法解一元二次方程的一般步驟:

1.把方程化成一般形式。并寫出a,b,c的值。

2.求判別式△=b2-4ac的值,并與O比較來(lái)判定根的情況(1)當(dāng)△﹥0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)(2)當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根(3)當(dāng)△<0,方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根

3.代入求根公式

:X=(a≠0,b2-4ac≥0)4.寫出方程的解:x1=?,x2=?公式法:例

2y2-1=2y化為一般形式(方程右邊為0)找出a,b,c(注意符號(hào))解:2y2-2y–1=0∵a=2,b=-2,c=-1∴b2-4ac=(-2)2-4×2×

(-1)=12>0∴方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根算出b2-4ac的值,并判斷根的情況。y=

y1=,y2=代入求根公式典型例題講解1.用提公因式法解方程例(1)

x(x-2)=x-2移項(xiàng)(方程右邊為0)提公因式化為(x+a)(x+b)=0的形式解:x(x-2)-(x-2)=0(x

–2)(x-1)=0x-2=0或x-1=0化為一元一次方程x1=2,x2=1典型例題講解2.用平方差或完全平方公式解(1)形如運(yùn)用平方差公式得:(2)形如的式子運(yùn)用完全平方公式得:或例(2)x(x+2)+1=0解:原方程變形為:2.方程x2=2x的解是

.

4.把方程x2-4x+3=0配方成(x+k)2=h的形式,則k=

,h=

.5.三角形兩邊長(zhǎng)分別是3和6,第三邊是方程x2-6x+8=0的根,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)()A.11B.13C.11或13D.11和13注意:K的符號(hào)

3.判定方程x2-4x+5=0

的根的情況是()A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;C.沒(méi)有實(shí)數(shù)根;D.無(wú)法確定。課時(shí)小結(jié):這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么?1.形如x2

=p

或(x+k)2

=h的方程可以用直接開平方法求解;

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