核舟記魏學(xué)洢核舟記魏學(xué)洢1我國(guó)的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱一絕，據(jù)說(shuō)如今已創(chuàng)下七項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。三千多年前的中國(guó)人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識(shí)讀的文字。到了唐代，能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云雕的將士“行軍圖”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《紅樓夢(mèng)》，甚至能在頭發(fā)絲上雕刻字畫。今天我們要學(xué)的一篇古文《核舟記》，記錄的就是我國(guó)古代微型雕刻藝術(shù)，讀來(lái)令人驚喜。我國(guó)的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱2器皿

罔不因勢(shì)象形

貽余

八分有奇不屬

詘右臂

椎髻

舟楫

篆二黍許

箬篷

多髯

石青糝之mǐnwǎngyíjīyòushǔruòránsǎnzhǔqūchuíjìjízhuàn檢查預(yù)習(xí)衣褶

兩膝峨冠

zhěxīguàn器皿罔不因勢(shì)象形貽余八分有奇不屬3思考讀了課文后，你能用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括這

“核舟”的特點(diǎn)嗎？

思考讀了課文后，你能用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括這“4思考讀了課文后，你認(rèn)為這核舟的“奇巧”主要體現(xiàn)哪些方面？思考讀了課文后，你認(rèn)為這核舟的“奇巧”主5舟首尾長(zhǎng)約八分有奇高可二黍許奇巧之一體積——小舟首尾長(zhǎng)約八分有奇高奇巧之一體積——小6中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開(kāi)小窗，左右各四。啟窗而觀，雕欄相望焉。船頭坐三人舟尾橫臥一楫，楫左右舟子各一人。容量——大奇巧之二中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開(kāi)小窗，左右各四。船頭坐三人舟尾橫臥7奇巧之三刀法——精細(xì)1、“珠可歷歷數(shù)也”；“細(xì)若蚊足，勾畫了了”2、人物神態(tài)——逼真奇巧之三刀法——精細(xì)1、“珠可歷歷數(shù)也”；2、人物神態(tài)——8人物神態(tài)人物神態(tài)9賞析課文課文《核舟記》是否也可用“奇巧”二字評(píng)價(jià)？賞析課文課文《核舟記》是否也可用“奇巧”二字評(píng)10奇巧之一：1、描寫細(xì)致你能模仿他們的動(dòng)作神態(tài)嗎？蘇東坡、黃魯直、佛印、兩舟子奇巧之一：1、描寫細(xì)致你能模仿他們的動(dòng)作神態(tài)嗎？蘇東坡、黃魯11作者在說(shuō)明船頭三人時(shí)，著墨最多的當(dāng)然是東坡。作者除了交代了三人在船頭的位置，而且還刻畫了東坡的肖像——“峨冠而多髯”。之所以這樣描寫，一是因?yàn)樘K東坡的主要游覽者，核舟的主題是“大蘇泛赤壁；”二是雕刻者的安排本身如此，說(shuō)明者不能違背其初衷。作者在說(shuō)明船頭三人時(shí)，著墨最多的是誰(shuí)？為什么？作者在說(shuō)明船頭三人時(shí)，著墨最多的當(dāng)然是東坡。作者除了交代了三12

兩“舟子”雖神情有異，右邊的舟子突出他“右手攀右趾”的粗獷和“若嘯呼狀”的悠閑自在；左邊的舟子突出“視端容寂”的平靜神態(tài)。但兩人的神情動(dòng)作均表現(xiàn)了一種共同的氛圍——愉悅、輕松、活潑自樂(lè)。為使船尾之境與船頭之情遙相呼應(yīng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)船首氛圍的烘托或者溝通，從而突出“大蘇泛赤壁”的“泛”。描寫“舟子”的神情動(dòng)作渲染了一種什么氛圍？為什么要這樣寫？?jī)伞爸圩印彪m神情有異，右邊的舟子突出他“右手攀13本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與《桃花源記》是不是同一種文體？從對(duì)象看，《桃花源記》記的是事，是記敘文；而《核舟記》記的是工藝品，是說(shuō)明文。從語(yǔ)言看，《桃花源記》多用描寫；而《核舟記》則多用說(shuō)明。

這是一篇介紹事物的說(shuō)明文。題目中的“記”在這里是描述、摹寫的意思。文章全面而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，使人能領(lǐng)會(huì)神奇的雕刻技巧。

補(bǔ)充文體知識(shí)本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與《桃花14奇巧之二2、層次井然你能介紹一下本文的說(shuō)明順序嗎？奇巧之二2、層次井然你能介紹一下本文的說(shuō)明順序15說(shuō)明順序：核舟總說(shuō)核舟的規(guī)格舟正面船艙船頭船尾舟背面(空間順序)整體局部邏輯順序說(shuō)明順序：核舟總說(shuō)核舟的規(guī)格舟正面船艙船頭船尾舟背面(空間16奇巧之三3、富于想象你能說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容是作者觀察核舟時(shí)想象出來(lái)的嗎？奇巧之三3、富于想象你能說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容是作者觀17奇巧之四文章結(jié)尾，作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。再用“而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸”與之對(duì)比，以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語(yǔ)句。與第一自然段相照應(yīng),突出中心.4、善于總結(jié)奇巧之四文章結(jié)尾，作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)18

最能體現(xiàn)雕刻者技藝精湛的一句是什么？嘻，技亦靈怪矣哉！最能體現(xiàn)雕刻者技藝精湛的一句是什么？嘻，技亦19一位叫潘啟慧的微雕大師把詩(shī)仙李白的《靜夜詩(shī)》雕刻在了普通人的頭發(fā)絲上。在顯微鏡下，字字清晰可見(jiàn)。天下奇聞一位叫潘啟慧的微雕大師把詩(shī)仙李白的《靜夜詩(shī)》20

浙江寧波的微雕大師李期慈，在一顆普通米粒大?。ǎ逗撩住粒澈撩讬E圓）的象牙片上，刻出了從美國(guó)第一屆總統(tǒng)華盛頓到近期剛剛連任的布什在內(nèi)的共42位美國(guó)歷任總統(tǒng)肖像。作品放在20倍的放大鏡下觀賞，42位總統(tǒng)的頭像形貌清晰可見(jiàn)。天下奇聞?wù)憬瓕幉ǖ奈⒌翊髱熇钇诖龋谝活w普通米粒大?。?1蚊子腿上的微雕作品埃菲爾鐵塔

——俄羅斯鄂木斯克的雕刻家科年科創(chuàng)作的微型埃菲爾鐵塔模型。天下奇聞蚊子腿上的微雕作品埃菲爾鐵塔天下奇聞22為紀(jì)念中法建交40周年，椒江吳子熊藝術(shù)館副館長(zhǎng)吳剛設(shè)計(jì)并手工雕刻帶有希拉克總統(tǒng)頭像的珍貴水晶藝術(shù)品贈(zèng)給希拉克總統(tǒng)。法國(guó)總統(tǒng)希拉克給吳剛寄來(lái)了一封親筆簽名信，信中贊揚(yáng)這是一件非凡的禮品，是連接中法兩國(guó)文化的紐帶。天下奇聞為紀(jì)念中法建交40周年，椒江吳子熊藝術(shù)館副館長(zhǎng)23

據(jù)史料記載，中國(guó)明代科學(xué)家徐光啟，（1562-1633）在有生之年，他第一個(gè)用洋人的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)到日食。這標(biāo)志著放大鏡將給中國(guó)人的微雕藝術(shù)帶來(lái)前所未有的發(fā)展。然而，這樣“貴值兼金價(jià)”的工具，是絕不會(huì)很快用在工匠藝人之手的。因此，微雕的真正意義上向“微小”的革命，當(dāng)在放大鏡普及之后。魏學(xué)洢生于1566年，卒于1625年，其所得之核舟為王叔遠(yuǎn)1622年（天啟壬戌年）所刻，為王氏晚年所刻。當(dāng)時(shí)放大鏡在國(guó)內(nèi)還是相當(dāng)罕見(jiàn)的，要知道王叔遠(yuǎn)雕刻該核舟時(shí)，沒(méi)有使用放大工具，全仗的是目力。

史料回眸據(jù)史料記載，中國(guó)明代科學(xué)家徐光啟，（1562-16324

救救漸將流失的傳統(tǒng)民間技藝與文化?。?！警鐘長(zhǎng)鳴救救漸將流失的傳統(tǒng)民間技藝與文化！?。【婇L(zhǎng)鳴25總結(jié)：有蘇軾泛舟赤壁，方有了《赤壁賦》，有了《赤壁賦》，方有了核舟，有了核舟，方有了《核舟記》。一根紅線穿了幾粒明珠，這在中國(guó)文學(xué)史上實(shí)屬罕見(jiàn)。魏學(xué)洢看似在一板一眼地介紹核舟，但全文卻充實(shí)而又光輝。作為雕刻藝人，王叔遠(yuǎn)捕捉并刻畫了瞬間的人物形象，讓人物的組合在默然無(wú)聲中說(shuō)話，他讀懂了蘇東坡。而魏學(xué)洢又讀懂了王叔遠(yuǎn)，他在審視核舟時(shí)聆聽(tīng)了這種奇妙的“說(shuō)話”，借助了一系列的動(dòng)詞來(lái)為人物添色。我認(rèn)為他在構(gòu)思本文時(shí)，胸中有赤壁的如畫江山，有蘇軾為之神往的人生佳境，有審視和贊賞“靈技”的靈感，有把這一切混沌起來(lái)加以升華、融如自我的創(chuàng)造力?？偨Y(jié)：有蘇軾泛舟赤壁，方有了《赤壁賦》，有了《赤壁賦》，方有26總結(jié)魏學(xué)洢在文章結(jié)尾處連用了九個(gè)“為”字，我們可以設(shè)想，他是怎樣掰著手指頭，如數(shù)家珍第一一點(diǎn)算。這里邊有有朋如此的自豪，有對(duì)這一微雕精品的真誠(chéng)而又熱烈的贊嘆。同學(xué)們，魏學(xué)洢呈現(xiàn)在我們面前的不僅僅是一枚小小的核舟，他還教會(huì)了我們?nèi)绾伍喿x：不僅用眼睛看，還要用心來(lái)思考。

總結(jié)魏學(xué)洢在文章結(jié)尾處連用了九個(gè)“為”字，我們可以設(shè)想，他是27作業(yè)必做作業(yè)：1、

朗讀課文，背誦二至四段。

2、分類整理相關(guān)詞語(yǔ)。選做作業(yè)：

請(qǐng)你選擇一件給你留下較深印象的工藝品，依照本文的說(shuō)明順序（總一分一總，中一前一后）寫一篇說(shuō)明性短文。語(yǔ)言盡量做到生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。

作業(yè)必做作業(yè)：28核舟記魏學(xué)洢核舟記魏學(xué)洢29我國(guó)的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱一絕，據(jù)說(shuō)如今已創(chuàng)下七項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。三千多年前的中國(guó)人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識(shí)讀的文字。到了唐代，能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云雕的將士“行軍圖”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《紅樓夢(mèng)》，甚至能在頭發(fā)絲上雕刻字畫。今天我們要學(xué)的一篇古文《核舟記》，記錄的就是我國(guó)古代微型雕刻藝術(shù)，讀來(lái)令人驚喜。我國(guó)的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱30器皿

罔不因勢(shì)象形

貽余

八分有奇不屬

詘右臂

椎髻

舟楫

篆二黍許

箬篷

多髯

石青糝之mǐnwǎngyíjīyòushǔruòránsǎnzhǔqūchuíjìjízhuàn檢查預(yù)習(xí)衣褶

兩膝峨冠

zhěxīguàn器皿罔不因勢(shì)象形貽余八分有奇不屬31思考讀了課文后，你能用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括這

“核舟”的特點(diǎn)嗎？

思考讀了課文后，你能用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括這“32思考讀了課文后，你認(rèn)為這核舟的“奇巧”主要體現(xiàn)哪些方面？思考讀了課文后，你認(rèn)為這核舟的“奇巧”主33舟首尾長(zhǎng)約八分有奇高可二黍許奇巧之一體積——小舟首尾長(zhǎng)約八分有奇高奇巧之一體積——小34中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開(kāi)小窗，左右各四。啟窗而觀，雕欄相望焉。船頭坐三人舟尾橫臥一楫，楫左右舟子各一人。容量——大奇巧之二中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開(kāi)小窗，左右各四。船頭坐三人舟尾橫臥35奇巧之三刀法——精細(xì)1、“珠可歷歷數(shù)也”；“細(xì)若蚊足，勾畫了了”2、人物神態(tài)——逼真奇巧之三刀法——精細(xì)1、“珠可歷歷數(shù)也”；2、人物神態(tài)——36人物神態(tài)人物神態(tài)37賞析課文課文《核舟記》是否也可用“奇巧”二字評(píng)價(jià)？賞析課文課文《核舟記》是否也可用“奇巧”二字評(píng)38奇巧之一：1、描寫細(xì)致你能模仿他們的動(dòng)作神態(tài)嗎？蘇東坡、黃魯直、佛印、兩舟子奇巧之一：1、描寫細(xì)致你能模仿他們的動(dòng)作神態(tài)嗎？蘇東坡、黃魯39作者在說(shuō)明船頭三人時(shí)，著墨最多的當(dāng)然是東坡。作者除了交代了三人在船頭的位置，而且還刻畫了東坡的肖像——“峨冠而多髯”。之所以這樣描寫，一是因?yàn)樘K東坡的主要游覽者，核舟的主題是“大蘇泛赤壁；”二是雕刻者的安排本身如此，說(shuō)明者不能違背其初衷。作者在說(shuō)明船頭三人時(shí)，著墨最多的是誰(shuí)？為什么？作者在說(shuō)明船頭三人時(shí)，著墨最多的當(dāng)然是東坡。作者除了交代了三40

兩“舟子”雖神情有異，右邊的舟子突出他“右手攀右趾”的粗獷和“若嘯呼狀”的悠閑自在；左邊的舟子突出“視端容寂”的平靜神態(tài)。但兩人的神情動(dòng)作均表現(xiàn)了一種共同的氛圍——愉悅、輕松、活潑自樂(lè)。為使船尾之境與船頭之情遙相呼應(yīng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)船首氛圍的烘托或者溝通，從而突出“大蘇泛赤壁”的“泛”。描寫“舟子”的神情動(dòng)作渲染了一種什么氛圍？為什么要這樣寫？?jī)伞爸圩印彪m神情有異，右邊的舟子突出他“右手攀41本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與《桃花源記》是不是同一種文體？從對(duì)象看，《桃花源記》記的是事，是記敘文；而《核舟記》記的是工藝品，是說(shuō)明文。從語(yǔ)言看，《桃花源記》多用描寫；而《核舟記》則多用說(shuō)明。

這是一篇介紹事物的說(shuō)明文。題目中的“記”在這里是描述、摹寫的意思。文章全面而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，使人能領(lǐng)會(huì)神奇的雕刻技巧。

補(bǔ)充文體知識(shí)本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與《桃花42奇巧之二2、層次井然你能介紹一下本文的說(shuō)明順序嗎？奇巧之二2、層次井然你能介紹一下本文的說(shuō)明順序43說(shuō)明順序：核舟總說(shuō)核舟的規(guī)格舟正面船艙船頭船尾舟背面(空間順序)整體局部邏輯順序說(shuō)明順序：核舟總說(shuō)核舟的規(guī)格舟正面船艙船頭船尾舟背面(空間44奇巧之三3、富于想象你能說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容是作者觀察核舟時(shí)想象出來(lái)的嗎？奇巧之三3、富于想象你能說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容是作者觀45奇巧之四文章結(jié)尾，作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。再用“而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸”與之對(duì)比，以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語(yǔ)句。與第一自然段相照應(yīng),突出中心.4、善于總結(jié)奇巧之四文章結(jié)尾，作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)46

最能體現(xiàn)雕刻者技藝精湛的一句是什么？嘻，技亦靈怪矣哉！最能體現(xiàn)雕刻者技藝精湛的一句是什么？嘻，技亦47一位叫潘啟慧的微雕大師把詩(shī)仙李白的《靜夜詩(shī)》雕刻在了普通人的頭發(fā)絲上。在顯微鏡下，字字清晰可見(jiàn)。天下奇聞一位叫潘啟慧的微雕大師把詩(shī)仙李白的《靜夜詩(shī)》48

浙江寧波的微雕大師李期慈，在一顆普通米粒大?。ǎ逗撩住粒澈撩讬E圓）的象牙片上，刻出了從美國(guó)第一屆總統(tǒng)華盛頓到近期剛剛連任的布什在內(nèi)的共42位美國(guó)歷任總統(tǒng)肖像。作品放在20倍的放大鏡下觀賞，42位總統(tǒng)的頭像形貌清晰可見(jiàn)。天下奇聞?wù)憬瓕幉ǖ奈⒌翊髱熇钇诖龋谝活w普通米粒大?。?9蚊子腿上的微雕作品埃菲爾鐵塔

——俄羅斯鄂木斯克的雕刻家科年科創(chuàng)作的微型埃菲爾鐵塔模型。天下奇聞蚊子腿上的微雕作品埃菲爾鐵塔天下奇聞50為紀(jì)念中法建交40周年，椒江吳子熊藝術(shù)館副館長(zhǎng)吳剛設(shè)計(jì)并手工雕刻帶有希拉克總統(tǒng)頭像的珍貴水晶藝術(shù)品贈(zèng)給希拉克總統(tǒng)。法國(guó)總統(tǒng)希拉克給吳剛寄來(lái)了一封親筆簽名信，信中贊揚(yáng)這是一件非凡的禮品，是連接中法兩國(guó)文化的紐帶。天下奇聞為紀(jì)念中法建交40周年，椒江吳子熊藝術(shù)館副館長(zhǎng)51

據(jù)史料記載，中國(guó)明代科學(xué)家徐光啟，（1562-1633）在有生之年，他第一個(gè)用洋人的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)到日食。這標(biāo)志著放大鏡將給中國(guó)人的微雕藝術(shù)帶來(lái)前所未有的發(fā)展。然而，這樣“貴值兼金價(jià)”的工具，是絕不會(huì)很快用在工匠藝人之手的。因此，微雕的真正意義上向“微小”的革命，當(dāng)在放大鏡普及之后。魏學(xué)洢生于1566年，卒于1625年，其所得之核舟為王叔遠(yuǎn)1622年（天啟壬戌年）所刻，為王氏晚年所刻。當(dāng)時(shí)放大鏡在國(guó)內(nèi)還是相當(dāng)罕見(jiàn)的，要知道王叔遠(yuǎn)雕刻該