山科版三年級英語上冊單元備課山科版三年級英語上冊單元備課山科版三年級英語上冊單元備課資料僅供參考文件編號：2022年4月山科版三年級英語上冊單元備課版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：第一單元單元備課單元教材分析功能：問好和道別；簡單的自我介紹教學重點：能聽懂、會說“Hello”“Iam...”“Howareyou”“Nicetomeetyou”“Goodmoring/afternoon”“Goodbyd”教學難點：單詞中/ai/的發(fā)單元教學目標：能聽懂、會說本單元的主要問候語和道別語“Hello”“Hi”“Howareyou”“Nicetomeetyou”“Goodmorning/afternoon”“Goodbye”能聽懂、會說句型“Iam...”并能實際運用該句型作自我介紹。初步認識教材中出現的主要人物LimingJennyDanny等能夠用所學能夠用所學英語互致問候，養(yǎng)成文明禮貌的習慣，逐步形成學習興趣。Lesson1《Hello》1課時Lesson2《Howareyou?》1課時Lesson3《Nicetomeetyou》1課時Lesson4《Againplease》1課時測試并講題兩課時第二單元單元備課單元教材分析：功能：互相問候；介紹他人；詢問對方姓名。教學重點：能聽懂、會說“Thisis...”“She/Heismyriend”“Whatisyourname”“Mynameis...”教學難點：學會介紹他人；He和She的用法；單詞this中th的發(fā)音。單元教學目標：能聽懂、會說本單元關于介紹朋友的句型“Thisis...He/Sheismyfriend”能聽懂、會說句型“Whatisyourname?”和”Mynameis...”并能在實際中運用。能夠用所學知識介紹他人，養(yǎng)成人際交往方面文明禮貌的好習慣。Lesson1《ThisisWangHong》1課時Lesson2《Whatisyourname》1課時Lesson3《Sheismyfriend》1課時Lesson4《Againplease》1課時測試并講題兩課時第三單元單元備課單元教材分析：功能：討論家庭成員教學重點：用“Thisismy...”和“He/Sheisa...”簡單介紹自己的家庭成員及其職業(yè)。教學難點：單詞this,mother,father和brother等單詞中字母組合“th”的發(fā)音。單元教學目標：能聽、會說型“Thisismy”“He/Sheisa...”聽、說、認讀下列單詞：mother,father,brother,sistergrandpa,grandma,farmer,teacher和doctorLesson1《Thisismymother》1課時Lesson2《Heismygrandpa》1課時Lesson3《Sheisadoctor》1課時Lesson4《Againplease》1課時測試并講題兩課時第四單元單元備課單元教材分析：功能：說出身體部位的名稱教學重點：用“thisis...Ihave...”介紹身體各部位，如head,arm,leg,hand,nose,mouth和face等。教學難點：“Ihaveanose/mouth...”與“Ihavetwoeye/ears...”中的單數形式“anose/amouth”與復數形式“twoeyes/twoears”。單元教學目標：認讀單詞：head,arm,leg,hand,foot,nose,mouth,和face,能夠聽懂、會說句型“Ihave...”能在實際情景中運用“Thisismy...”和“Ihave...”說出自己身體部位的名稱。Lesson1《Thisismyhead》1課時Lesson2《Ihaveaface》1課時Lesson3《Ihavetwoeyes》1課時Lesson4《Againplease》1課時第五單元單元備課單元教材分析功能：介紹、詢問和表達擁有的物品教學重點：能聽懂、會說“This/Thatismy/your”“Ihavea...”“Whatisthis/that?”“Itisa/an...”教學難點：this和that的意義和用法；字母組合“th”的發(fā)音以及a和an的用法區(qū)別。單元教學目標能聽、說、認讀與教室、文具相關的單詞：classroom,deskchair,schoolbag,book,pen,pencil,pencilcase,ruler,并能結合句型靈活運用；認讀字母H-N能聽、說、認讀本單元介紹、擁有和詢問物品的句型“Thisismy...”“Ihavea...”“Whatis/that?”“Itisa/an”能用所學的句型介紹、詢問物品進一步養(yǎng)成學習英語的興趣和信心Lesson1《Thisismydesk》1課時Lesson2《Ihavenewpen》1課時Lesson3《Whatisthis》1課時Lesson4《Againplease》1課時測試并講題兩課時第六單元單元備課單元教材分析功能：詢問顏色；討論對顏色的喜好教學重點：能聽懂、會說“Whatcolourisit?”“Whatcolouristhe...

”“Itis...”“Whatcolourdoyoulike?”“Ilike...”教學難點：“Whatcolourisit?”和“Whatcolourdoyoulike”的意思、用法以及回答，一句中表達多種顏色時and的用法。單元教學目標能聽、說、認讀表示顏色為的單詞和相關單詞：yellow,red,green,blue,white,orange,like和do，并能結合句型、環(huán)境，正確靈活運用；認讀字母O-T能聽、說、認讀本單元和顏色相關的句型“Whatcolourisit?”“Whatcolouristhe...”“Itis...and...”“Whatcolourdoyoulike?”Ilike...and...”認識顏色，能夠用所學的語句詢問、描述物品的顏色，了解別人對于顏色的喜好。了解課文創(chuàng)設的情景以及所蘊含的文化與情感內涵Lesson1《Itisred》1課時Lesson2《Ttisredandyellow》1課時Lesson3《Ilikegreen》1課時Lesson4《Againplease》1課時測試并講題兩課時第七單元單元備課單元教材分析功能：詢問數量、年齡教學重點：能聽懂、會說“Howmany...doyouhave?”“Howoldareyou?”教學難點：“Howmany...doyouhave?”和“Howoldareyou?”的意思、用法以及回答；字母組合“th”、“ow”等的發(fā)音；復數名詞詞尾“s”的發(fā)音單元教學目標能聽、說、認讀表示數字的單詞one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,和ten,并能結合句型靈活運用；認讀字母U-Z能聽、說、認讀本單元詢問數量、年齡的語句“Howmany...doyouhave?”“H