七2班班主任工作總結(jié)第1篇：七班級2班班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼就要到期末了。擔(dān)任班主任也一學(xué)期，在這一學(xué)期中，嘗遍了酸甜苦辣，學(xué)生的樂是我的樂，學(xué)生的傷是我的傷，這短短的四個月，我已經(jīng)和孩子們的喜怒哀樂連在了一起，我工作總結(jié)如下：

雖然這份工作很辛苦，但是我熱愛這份工作，我愿意使遇到我的學(xué)生因我而健康快樂地成長，我要使我的學(xué)生都成為具有偉大人格和高尚品德的人、都成為有益于社會進展的人。我總說：“要先成人，再成才，這樣才是人才?！弊鳛橐幻逃?，我充分尊重學(xué)生的個性，熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，接納每一個孩子，相信每一個孩子都是未來的棟梁之材，做到有教無類。教育家陶行知先生說：“要想真心愛學(xué)生，就必須尊重他們。人人都說孩子小，可是人小心不小?！币欢ㄒ浴皭邸睘橄葘?dǎo)培育高素質(zhì)的學(xué)生。因為高素質(zhì)的人群是以愛來溝通情感的。做思想工作，我們黨歷來提倡以理服人，就是使受教育者樂于接受教育，一個人得不到愛，即使別人關(guān)懷得都對，說得道理多么淺顯易懂，也不易接受，這就叫做“逆反心理”。人無完人，更何況是半大的孩子。要允許學(xué)生犯錯誤，正確對待學(xué)生的錯誤。以寬容的心挽救誤入歧途的學(xué)生。做到循循善誘，不急不躁，而且做好思想準備，許其再犯重犯。同時，還要根據(jù)每一個學(xué)生的特點，實施不同的教育。在教育過程中，一定要站在學(xué)生的角度上考慮問題，且做到己所不欲，勿施于人，這樣才能讓教育有效。我為每個孩子建立了個人檔案，從中不斷了解學(xué)生的家庭、理想、性格以及對自己的認識。只有了解他，才能使教育工作有針對性，有實效。與此同時，我與學(xué)生建立了平等和諧的師生關(guān)系，平時多以鼓舞為主，做學(xué)生的朋友，得到學(xué)生的信任。學(xué)生都很樂意與我交往，接納我的建議甚至批評。

當然該嚴的時候也要嚴。我的教育格言是“愛在細微中，嚴在當嚴處”。只有嚴愛都有，才能使班級正常運行下去。

比如紀律問題，對于紀律不太好的學(xué)生我不會馬上就批評。先教育。有的學(xué)生經(jīng)過一次兩次甚至十來次的教育已經(jīng)有了很大的進步。學(xué)生不喜歡被罵，喜歡被鼓舞，被支持。所以要給他們時間慢慢改正。在我們這些學(xué)生中，絕大部分學(xué)生的行為習(xí)慣都不太好。所以特別需要耐心，特別需要老師的關(guān)愛。只要老師相信他，支持他，我想頑石總有一天會知道改正的。

同時我也樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系。

最后，我會用盡我畢生最大的精力，投入到我熱愛的班主任工作。

第2篇：七班級2班班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

張繼良

轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)任七2班的班主任。在班主任期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)。

一、對學(xué)生進行思想教育

對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。要教育學(xué)生關(guān)懷、愛惜同學(xué)，增強集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體，講的最多的,是關(guān)于理想，如何做人的道理。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢，根據(jù)德育方法和原則，動之以情，曉之以理，利用好班會課，結(jié)合本班發(fā)生的情況，把以前學(xué)校發(fā)生的類似事情進行比較，分析，總結(jié)，使他們能夠從自己的身邊事中得到啟發(fā)教育，這些事件使同學(xué)們感同身受，從而避開了單純的說教所引起的枯燥和乏味，使同學(xué)們更加樂于接受。

二、注意養(yǎng)成教育

經(jīng)過了第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，個別學(xué)生逐漸熟悉了中學(xué)生活，行為習(xí)慣明顯不如以前，對自己的要求過低，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、遲到、不寫作業(yè)，頂撞老師，上網(wǎng)吧等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。因此，加大了學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遇到違規(guī)學(xué)生一定要他（她）說出違反的是哪一條，并要求他自己提出改正方法。

三、重視班干部培育

加強班級管理，努力培育“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培育十分重要。班干部的任用直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓舞他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。另一方面對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，適時的進行批評教育，既端

正了班風(fēng)又警示了其他同學(xué)。有力的促進了整個班級的管理工作。

四、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課仔細聽講,仔細筆記,課后仔細完成作業(yè)。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上仔細聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，交作業(yè)，借東西，下座位，等等，否則,予以嚴厲批評。

3、要求學(xué)生按時完成作業(yè)，禁止抄襲作業(yè)。在復(fù)習(xí)階段,樂觀配合各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。

五、不足之處

通過幾年的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)女同學(xué)她們有很多話不愿意和我講，由于本班女同學(xué)較多，同時我作為一個男班主任不可避開的會與她們產(chǎn)生很多隔閡，而我對于這些女生的心理變化又往往琢磨不透，所以不能及時準確的發(fā)現(xiàn)她們心理上的蛻變，例如陳某某，僅僅兩個月前，我還是對她很放心的，可就是一夜之間，我突然發(fā)現(xiàn)她變了，而且還變得那么快，那么徹底，快得都沒給我留下扭轉(zhuǎn)這種局面的時間，現(xiàn)在想想可能是我沒有及時發(fā)現(xiàn)而已。而正是由于這樣一點的變化，牽引著幾個點都發(fā)生了類似情況，以至于對她們個人以及整個班級最后的復(fù)習(xí)工作都造成了損失。我想，將來在班主任工作中，對女同學(xué)（特別是年齡較大的女同學(xué)）的心理變化還要重點留意。這就是本學(xué)期的班主任工作中最大的失誤，也是最大的教訓(xùn)，同時也是最大的收獲，雖然代價大了點。

第3篇：七（2）班班主任工作計劃

我所帶的班級已經(jīng)進入初一班級的下學(xué)期，七（2）班班主任工作計劃。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一定的提高和進步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)能夠適應(yīng)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度了，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當中。但在心理上還需要老師的及時引導(dǎo)。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計劃。

一、指導(dǎo)思想努力貫徹落實學(xué)校和各部門學(xué)年工作計劃，實現(xiàn)學(xué)校管理和教學(xué)目標。

二、班情分析我班共有學(xué)生63人，其中男生34人，女生29人。這群學(xué)生中還有相當部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

三、建設(shè)目標在思想教育上，保證學(xué)生的思想樂觀健康進展，愛生命，尊師長，懂感恩，工作計劃《七（2）班班主任工作計劃》。在日常行為上，保證學(xué)生遵守校規(guī)校紀，行為文明健康，不會有違規(guī)行為。在學(xué)科成績上，爭取達到學(xué)校的期望成績。

四、具體安排周次時間主要班務(wù)工作常規(guī)性工作預(yù)備周02.16-2.19開學(xué)報到、注冊、保學(xué)控輟

1、每周不少于與5個學(xué)生溝通與溝通。

2、每周不少于3次查寢。

4、每天帶學(xué)生晨跑。

5、抓好安全工作及學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

6、做好學(xué)校臨時布置的工作。

7、及時處理突發(fā)性事件。第1周2.20-2.26制定班主任工作計劃、任命班干部、班務(wù)分工、召開班干部會議、刊出第一期黑板報。第2周2.27-3.05召開第一次主題班會、制定好班規(guī)及寢室規(guī)則第3周3.06-3.12刊出第二期黑板報、召開班干部會議、召開部分學(xué)生座談會第4周3.13-3.19女生座談會第5周3.20-3.26召開第二次主題班會第6周3.27-4.02刊出第三期黑板報（重陽?？⒄匍_班干部會議第7周4.03-4.09舉行班級體育比賽第8周4.10-4.16刊出第四期黑板報第9周4.17-4.23召開班干部會議第10周4.24-4.30刊出第五期黑板報、召開男生座談會第11周5.01-5.07“五一”黃金周放假第12周5.08-5.14組織班級活動（乒乓球比賽）、刊出第六期黑板報第13周5.15-5.21部分學(xué)生溝通會、召開班干部會議第14周5.22-5.28刊出第七期黑板報第15周5.29-6.04書法展示、召開班干部會議第16周6.05-6.11刊出第八期黑板報、第17周6.12-6.18召開班干部會議、期末總結(jié)第18周6.19-6.25填寫學(xué)生素質(zhì)報告冊、工作總結(jié)第19周6.26-7.02組織期末考試、放假、布置暑假相關(guān)事宜

第4篇：七2班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任：徐錦

轉(zhuǎn)眼有一學(xué)期過去了，本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任七班級(2)班的班主任工作。身為七班級班主任的我，每天面對的是一群活潑淘氣的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、仔細的人。我班共有學(xué)生37名，男生21名，女生16名?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先，堅守遵循“尊重、平等”的原則。這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學(xué)生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。孩子們心中都有桿秤，他們會隨時隨地衡量著老師給予的愛多，給予誰的愛少。因為班主任和學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。所以，要想得到同學(xué)們的信任、認可，就要先把這碗水端平了！

再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七班級二班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。

第三、確立班級奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績當然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。

第

四、仔細細致做好思想工作，樂觀配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進行談心。對于一些常常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習(xí)課愛講話，不能仔細做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時常常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長常常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。

2.樂觀配合各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課老師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些老師有反感的情緒。因此，我一方面深化學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課老師進行溝通，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教