綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活統(tǒng)編版教材語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回憶往事綜合性學(xué)習(xí)：統(tǒng)編版教材語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回憶往事01填寫(xiě)時(shí)間軸01填寫(xiě)時(shí)間軸綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單1：

1.默讀《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》和《作文上的紅雙圈》，思考：（1）從寫(xiě)作內(nèi)容上來(lái)看，兩篇文章都是描寫(xiě)什么的？（2）分別說(shuō)說(shuō)文中的老師對(duì)我產(chǎn)生了哪些影響。2.你有這樣的老師嗎？請(qǐng)選擇你印象最深的一件事，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單1：綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單2：回憶往事，設(shè)計(jì)一張時(shí)間軸（也可用書(shū)上的綠樹(shù)造型時(shí)間軸），把印象最深的人或事物填寫(xiě)在相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)上，還可以把照片貼在旁邊。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單2：綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活作業(yè)完善好時(shí)間軸，并選取時(shí)間軸上有代表性的內(nèi)容，做好分享的準(zhǔn)備。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活作業(yè)綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活統(tǒng)編版教材語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回憶往事綜合性學(xué)習(xí)：統(tǒng)編版教材語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回憶往事02分享難忘回憶02分享難忘回憶綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單1：1.選取時(shí)間軸上有代表性的內(nèi)容，以小組為單位，在組內(nèi)分享。2.認(rèn)真傾聽(tīng)，客觀評(píng)價(jià)，選出1位同學(xué)，代表小組進(jìn)行班級(jí)分享。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單1：綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活——“難忘小學(xué)生活”回憶分享會(huì)綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活——“難忘小學(xué)生活”回憶分享綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活作業(yè)像劉紹棠和黃蓓佳那樣，回憶小學(xué)時(shí)印象深刻的一個(gè)人，寫(xiě)一篇習(xí)作。。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活作業(yè)綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活統(tǒng)編版教材語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回憶往事綜合性學(xué)習(xí)：統(tǒng)編版教材語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回憶往事03制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)03制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單1：1.快速瀏覽收集到的資料，篩選出可以用來(lái)制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容，并擺放整齊。

2.小組內(nèi)展示篩選的資料，小組評(píng)議篩選是否合理，遇到有爭(zhēng)議的一起討論。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單1：綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單2：

1.給篩選的資料進(jìn)行分類(lèi)，設(shè)計(jì)分類(lèi)目錄，可以用“編年體”，也可以用“欄目式”，還可以按照自己的想法從其他角度進(jìn)行分類(lèi)。2.小組內(nèi)展示自己分類(lèi)目錄，組員提出修改建議。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單2：綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活作業(yè)認(rèn)真制作好“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活作業(yè)綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活統(tǒng)編版教材語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回憶往事綜合性學(xué)習(xí)：統(tǒng)編版教材語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回憶往事01填寫(xiě)時(shí)間軸01填寫(xiě)時(shí)間軸綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單1：

1.默讀《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》和《作文上的紅雙圈》，思考：（1）從寫(xiě)作內(nèi)容上來(lái)看，兩篇文章都是描寫(xiě)什么的？（2）分別說(shuō)說(shuō)文中的老師對(duì)我產(chǎn)生了哪些影響。2.你有這樣的老師嗎？請(qǐng)選擇你印象最深的一件事，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單1：綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單2：回憶往事，設(shè)計(jì)一張時(shí)間軸（也可用書(shū)上的綠樹(shù)造型時(shí)間軸），把印象最深的人或事物填寫(xiě)在相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)上，還可以把照片貼在旁邊。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單2：綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活作業(yè)完善好時(shí)間軸，并選取時(shí)間軸上有代表性的內(nèi)容，做好分享的準(zhǔn)備。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活作業(yè)綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活統(tǒng)編版教材語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回憶往事綜合性學(xué)習(xí)：統(tǒng)編版教材語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回憶往事02分享難忘回憶02分享難忘回憶綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單1：1.選取時(shí)間軸上有代表性的內(nèi)容，以小組為單位，在組內(nèi)分享。2.認(rèn)真傾聽(tīng)，客觀評(píng)價(jià)，選出1位同學(xué)，代表小組進(jìn)行班級(jí)分享。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單1：綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活——“難忘小學(xué)生活”回憶分享會(huì)綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活——“難忘小學(xué)生活”回憶分享綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活作業(yè)像劉紹棠和黃蓓佳那樣，回憶小學(xué)時(shí)印象深刻的一個(gè)人，寫(xiě)一篇習(xí)作。。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活作業(yè)綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活統(tǒng)編版教材語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回憶往事綜合性學(xué)習(xí)：統(tǒng)編版教材語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回憶往事03制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)03制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單1：1.快速瀏覽收集到的資料，篩選出可以用來(lái)制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容，并擺放整齊。

2.小組內(nèi)展示篩選的資料，小組評(píng)議篩選是否合理，遇到有爭(zhēng)議的一起討論。綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單1：綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)●回憶往事難忘小學(xué)生活導(dǎo)學(xué)單2：

1.給篩選的資料進(jìn)行分類(lèi)，設(shè)計(jì)分類(lèi)目錄，可以用“編年體”，也可以