—學(xué)校工作開展情況述職報(bào)告無情的光陰老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆忙，回憶這段時(shí)間的工作，相信你有許多感想吧，來為這一年的工作寫一份述職報(bào)告吧。好的述職報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是給你帶來的學(xué)校工作開展情況述職報(bào)告，歡送大家閱讀!學(xué)校工作開展情況述職報(bào)告1一年來，我深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同志們的熱心幫忙。期間，我明白了很多事理，實(shí)實(shí)在在地做了一些本職工作。一.讀書修身，培德進(jìn)業(yè)。我反復(fù)地研讀了古代典籍，以期取得學(xué)問的養(yǎng)分；結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我又系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了科學(xué)進(jìn)展觀理論，做了大量的讀書筆記。通過學(xué)習(xí)，改造了自己的思想，到達(dá)不過于功利，不過于短視，不過于狹隘。專業(yè)上，我努力不放松，在高三語文備課組，我通過我的博客與高三同仁資源共享，一起探討，有一篇論文《林黛玉進(jìn)賈府中的規(guī)則》發(fā)表在《學(xué)語文》年第6期上?！吨袑W(xué)語文老師開設(shè)教育博客之實(shí)踐探究》獲年中國教育學(xué)會(huì)全國論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。二.思索管理，搞好效勞為了一中的進(jìn)一步進(jìn)展，我堅(jiān)持為領(lǐng)導(dǎo)搞好調(diào)研、制定規(guī)劃，幫助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。對(duì)如何標(biāo)準(zhǔn)化管理的問題，對(duì)學(xué)校進(jìn)展的瓶頸問題，我都做了一些思索。學(xué)校接待工作可以使學(xué)校改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對(duì)外影響，樹立良好的形象。為此我力求做到懇切、熱忱、細(xì)致、周到，對(duì)待他人，時(shí)辰告誡自己：臉色和氣一點(diǎn)，說話和氣一點(diǎn)，談吐文雅一點(diǎn)，辦事熱忱一點(diǎn)。起草公文留意精確，按時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)。主動(dòng)準(zhǔn)備材料，順當(dāng)通過縣局年度學(xué)校共性、獨(dú)特目標(biāo)考核。三.召集會(huì)議，聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)。不管是全校師生參與的大型會(huì)議，還是部分老師、職工參與的中型會(huì)議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與的小型會(huì)議，我都是會(huì)前按時(shí)通知、會(huì)中精確記錄、會(huì)后按時(shí)落實(shí)。各部門之間，主任都有課程，工作比擬忙，一遇到緊急任務(wù)，留意協(xié)調(diào)，工作不管輕重，任務(wù)不分你我，學(xué)?？傮w利益為重，各科室之間協(xié)作比擬默契，成效顯著。一個(gè)高素養(yǎng)的行政班子和老師團(tuán)隊(duì)，確定了一中今后的進(jìn)展。自以為德不夠高，學(xué)猶不深，能尚不強(qiáng)。所以盡管已很努力，但成果缺乏，?？止钾?fù)大家期望，請(qǐng)多幫忙。學(xué)校工作開展情況述職報(bào)告2我校過去一學(xué)年的教育教學(xué)工作，堅(jiān)持“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)立這一主旋律，強(qiáng)化同學(xué)素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，取得了肯定的成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化師德建設(shè)，提升隊(duì)伍素養(yǎng)我校切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子成員建設(shè)工作，堅(jiān)持開好班子會(huì)議，商量解決問題，班子成員要求做到廉潔奉公，領(lǐng)先垂范，工作勤奮，以身作則。堅(jiān)守崗位，考勤到位，分工明確，盡職盡責(zé)。利用周前會(huì)、暑期師德培訓(xùn)等形式強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)，對(duì)比各項(xiàng)要求規(guī)定老師的教育教學(xué)行為，學(xué)校形成了一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、樂奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍，為學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展提供了保障。二、抓好創(chuàng)立工作，打造特色學(xué)校近三年來，我校一直把創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作做為學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校的一切工作均圍繞標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)立工作開展，通過全體教職工的全都努力，本學(xué)期被教育局認(rèn)定為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)立“合格學(xué)校”。通過創(chuàng)立工作的開展，學(xué)校的硬件設(shè)備和軟件管理方面均上了一個(gè)新臺(tái)階。1、硬件方面：這幾年乘著校安工程建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，雖各項(xiàng)設(shè)備仍不完備，但正在朝著目標(biāo)一一推動(dòng)，取得了階段性成果。2、教育教學(xué)管理方面：我校有著較長的辦學(xué)歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，有明確的辦學(xué)目標(biāo)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，學(xué)校有各項(xiàng)管理制度，能依法治校，以德治校。同時(shí)堅(jiān)持“以人為本”充足發(fā)揮教職工的作用，使教職工安于從教，樂于從教，提高效率提高質(zhì)量。學(xué)校要進(jìn)展，不只在硬件上進(jìn)展關(guān)鍵在內(nèi)涵上的進(jìn)展，要打造一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，還要形成自己的辦學(xué)特色。我?！笆晃濉闭n題《信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村寄宿制小同學(xué)行為習(xí)慣的培育研討》，通過全體老師的努力已結(jié)題獲獎(jiǎng)，通過這一課題的實(shí)施，使老師嘗到了教研的甜頭，學(xué)校重視同學(xué)養(yǎng)成教育，讓同學(xué)在學(xué)校歡樂成長的過程中，學(xué)習(xí)如何做人，這已成學(xué)校教育努力的方向和辦學(xué)的特色。為此，學(xué)校又申報(bào)了“十二五”市級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)校本教材資源的開發(fā)與應(yīng)用》，目前正在審批之中。相信通過這一課題的研討，學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)一步增加，辦學(xué)品位將進(jìn)得到進(jìn)一步提升。三、立足校本教研，提高升教學(xué)質(zhì)量我校如今在職老師八十名，其中五十歲以上的老老師占60%，這些老老師大多已屆退休年齡，且分布在村校教學(xué)崗位上，大多包班。學(xué)校及班級(jí)的教學(xué)及安全管理責(zé)任重。集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間難以保證，時(shí)機(jī)不多。中心小學(xué)以年輕老師為主，他們課后作業(yè)量大，而且課余輔導(dǎo)及安全管理任務(wù)也很重。要想對(duì)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及開展溝通學(xué)習(xí)，條件的確有限。因此，我校提倡開展校本教研。首先，要求老師每期上研修課，寫心得體會(huì)（每期一次），并且完成研修的各項(xiàng)工作，保證每校每位老師都能參與教研之中。其次，每期學(xué)校組織質(zhì)量抽測一次，將成果與績效掛鉤。再次，每期的教學(xué)評(píng)估小組，對(duì)各位老師進(jìn)行全面考評(píng)評(píng)估。另外，學(xué)校不放過每一次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，組織老師到外地、外校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。在本年度我校被教育局教研室評(píng)為“校本研修”優(yōu)秀組織單位，有五人次獲縣級(jí)教研論文一等獎(jiǎng)，四人次獲二等獎(jiǎng)，五人次獲三等獎(jiǎng)。在縣教研室質(zhì)量抽測中取得第十三名好成果，在王河鎮(zhèn)組織的六班級(jí)統(tǒng)考中，我校語、數(shù)兩科均包攬了前三名。四、常敲安全警鐘，重視民生工程我校常抓安全工作，確保學(xué)校財(cái)物及師生生命安全。學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種安全工作制度，制訂了各種安全工作防范預(yù)案，做到安全工作“日日講、時(shí)時(shí)講”，施行安全工作“首問負(fù)責(zé)制”，第一時(shí)間處理各種偶發(fā)大事，對(duì)每一個(gè)同學(xué)、每一個(gè)家庭盡到教育者的愛的責(zé)任。學(xué)校工作開展情況述職報(bào)告3我們對(duì)學(xué)校辦學(xué)以來積淀的厚重的人文精神與“以人為本”的教育思想，進(jìn)行全面挖掘和深化思索，提煉其內(nèi)涵，凝鑄成在教育局的“長效教育，均衡進(jìn)展理念”指導(dǎo)下的“為同學(xué)、老師、學(xué)校全方位完成可持續(xù)進(jìn)展奠基”的辦學(xué)理念。將“師生進(jìn)展”的育人目標(biāo)和“精細(xì)化管理”的育人模式作為推動(dòng)學(xué)校改革、謀求學(xué)校長足進(jìn)展的主要操作框架。工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣闊老師熟悉到位，制定并實(shí)施了行之有效的措施，把目標(biāo)分解到位，層層落實(shí)，收到了顯著的.效果。學(xué)校教育事業(yè)依托全校師生，共謀進(jìn)展大計(jì)，在教育事業(yè)進(jìn)展、辦學(xué)思想落實(shí)、學(xué)校管理強(qiáng)化、隊(duì)伍建設(shè)全面、德育教育細(xì)化、教育教學(xué)改革有效、教育科研深化、招生工作詳細(xì)、后勤效勞到位、安全教育穩(wěn)定、學(xué)校特色彰顯等各方面作了很多卓有成效的工作，取得了較好的成果。一、以進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高管理水平（一）強(qiáng)力推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為提高辦學(xué)水平提供有力保證。學(xué)校通過仔細(xì)學(xué)習(xí)政策文件，深化檢討思想，切實(shí)增加了領(lǐng)導(dǎo)班子在教育、教學(xué)、效勞和管理第一線的表率作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各司其職，在負(fù)責(zé)本職工作的同時(shí)，并分管班級(jí)抓教學(xué)工作，根本上做到了蹲好一個(gè)班級(jí)，抓好一個(gè)處室，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作力量和執(zhí)政水平得到增加。（二）強(qiáng)化民主建設(shè)，促進(jìn)和諧進(jìn)展。進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在決策過程中，充足發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)從學(xué)校的進(jìn)展、老師的利益動(dòng)身，熱點(diǎn)問題廣集群智，重點(diǎn)問題反復(fù)征求看法。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度的規(guī)定，按時(shí)公示招生、收費(fèi)、職稱評(píng)定、績效嘉獎(jiǎng)等方面的情況，自覺接受師生監(jiān)督。學(xué)校管理民主，增加了全體教職工的主人翁意識(shí)，增加了師生的凝聚力，和諧校內(nèi)建設(shè)得到了進(jìn)一步的升華。（三）強(qiáng)化依法治校，標(biāo)準(zhǔn)依法治教。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)、行政會(huì)議、升旗儀式、班團(tuán)活動(dòng)等形式在全校師生中開展常常性的普法宣揚(yáng)和法制教育。領(lǐng)導(dǎo)依法治校，老師依法育人，同學(xué)懂法守紀(jì)，這為和諧校內(nèi)建設(shè)提供了有力保障。二、落實(shí)德育為首，夯實(shí)育人工作（一）抓德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人育德氣氛。建立了以“黨總支—政教處—班級(jí)組—班主任—老師—管理員—同學(xué)干部”為主線的七位一體德育管理體系。抓好了三方面工作：強(qiáng)化班主任培訓(xùn)班工作；強(qiáng)化了對(duì)寢室管理員的培訓(xùn)力度，提高了其育人水平；強(qiáng)化同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)、提高同學(xué)三個(gè)“三自”水平（男生做到“自制、自信、自強(qiáng)”；女生做到“自尊、自持、獨(dú)立”；同學(xué)干部做到“自我管理、自我教育、自我效勞”）。（二）以生為本，幫忙同學(xué)確立社會(huì)主義核心價(jià)值體系。1、以六育為內(nèi)容。抓好了養(yǎng)成、感恩、勵(lì)志、民族精神、心理健康、法制安全等六育教育，各項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，自覺主動(dòng)求學(xué)的風(fēng)氣逐步形成。2、開展了豐富多彩的其他活動(dòng)。比方強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè)、“文明伴我行”主題班會(huì)競賽活動(dòng)、每月一次自我總結(jié)等多種形式的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育活動(dòng)。三、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，提升教育教學(xué)質(zhì)量1、找到教學(xué)的立足點(diǎn)。針對(duì)我校同學(xué)實(shí)際，學(xué)校要求老師必需深化研討同學(xué)，在教學(xué)中要以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為培育目標(biāo)，以肯定賞識(shí)每一次勝利為教育手段，不管是在課堂講解，還是在課后輔導(dǎo)，都要擅長抓住時(shí)機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行賞識(shí)。將高考標(biāo)高分解細(xì)化為以根底為重點(diǎn)，考慮同學(xué)的根底，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。2、強(qiáng)化過程管理。仔細(xì)制訂教務(wù)處、教科處、班級(jí)組、教研組和備課組的工作方案，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和任意性；堅(jiān)持期中、期末、月考考試質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行必要的總結(jié)和反思，提出明確的改進(jìn)方向，確保工作的有序推動(dòng)；強(qiáng)化了教學(xué)“六仔細(xì)”檢查，促使老師課前有準(zhǔn)備，課堂有效率，課后有反應(yīng)；進(jìn)行同學(xué)問卷調(diào)查，班級(jí)組和校行政跟滿意率較低和教學(xué)成果不抱負(fù)的老師面對(duì)面溝通；落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。3、重視情感關(guān)懷。班級(jí)組及學(xué)校行政聯(lián)系班級(jí)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、催促所聯(lián)系班級(jí)開展工作。班級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)必需參與班級(jí)老師座談會(huì)、師生座談會(huì)，指導(dǎo)班主任工作，幫助班主任處理麻煩難題。學(xué)校要求老師講學(xué)習(xí)技巧、心理調(diào)整方法和高考應(yīng)試策略，激勵(lì)同學(xué)士氣。4、強(qiáng)化老師培訓(xùn)。立足本校，嚴(yán)把教材關(guān)、教法關(guān)、考綱關(guān)、同學(xué)關(guān)、考試關(guān)。通過各項(xiàng)培訓(xùn)，不少年輕老師逐步成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。5、發(fā)揮集體優(yōu)勢。學(xué)校高度注意教研組和備課組的建設(shè)，保證學(xué)校教學(xué)工作能順當(dāng)、按時(shí)、有序的進(jìn)行和落實(shí)。同時(shí)狠抓了備課組的集體備課，凝聚集體心智，到達(dá)最正確效果，教導(dǎo)處、教科處專人負(fù)責(zé)對(duì)集體備課進(jìn)行催促和檢查。四、做好后勤保障，強(qiáng)化效勞職能（一）做好安全預(yù)防。1、加大了對(duì)食堂和小賣部管理，定期和不定期對(duì)食堂、超市進(jìn)行食品安全衛(wèi)生大檢查。2、強(qiáng)化了學(xué)校教學(xué)樓及同學(xué)寢室的巡查工作。重點(diǎn)抓防火防盜和擔(dān)心全隱患的檢排，做到了檢查有記錄，安全隱患按時(shí)排解。3、組織了防震緊急撤離逃命演練，同學(xué)熟識(shí)應(yīng)急撤離方案，強(qiáng)化了同學(xué)的安全防備意識(shí)。4、嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)封閉式管理，緊密聯(lián)系鎮(zhèn)派出所對(duì)校內(nèi)周邊環(huán)境巡查整治，開展了每月進(jìn)行一次的安全大檢查，確保了同學(xué)出入平安，打造了校內(nèi)外安全環(huán)境。（二）堅(jiān)持精打細(xì)算，努力創(chuàng)立節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校施行校產(chǎn)專人專管，旗幟鮮亮地加大了公物損壞賠償力度。強(qiáng)化了水電管理，嚴(yán)格按表收費(fèi)，較好地保證了水電節(jié)約，努力節(jié)約每一滴水、每一度電、每一分錢。（三）不斷改善校內(nèi)生活工作環(huán)境。本年度主要進(jìn)行了三大改造：水池改造、教學(xué)樓線路改造、男生寢室盥洗間改造。五、理念新措施力，教育教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)挺學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣闊老師熟悉到位，工作落實(shí)，教育教學(xué)成效顯著。近幾年我校教育教學(xué)穩(wěn)步提高20X年獲縣委縣府高中教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、高三教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，中考上重高線84人，高考本科上線（含藝體）34人，超額完成宜賓市、縣教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。六、嚴(yán)格遵紀(jì)守法，做到勤政廉潔學(xué)校深化開展黨風(fēng)廉正建設(shè)和反腐斗爭教育。班子成員都以“”重要思想為指針，高揚(yáng)“樹正氣，講團(tuán)結(jié)，求進(jìn)展”的主旋律，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，在思想觀念，工作思路，工作方法和管理上不斷創(chuàng)新，不斷提高自身工作的整體水平。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，必需以改革精神為動(dòng)力，提高自身拒腐防變意識(shí)。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，提高自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，開創(chuàng)廉正建設(shè)新局面，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)是根底。堅(jiān)持學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng)，一方面強(qiáng)化政管理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，提高分析推斷力量。另一方面強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)法律學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)力量。同時(shí)把發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，必需把與效勞經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為自己工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子無一人有廉潔方面的問題，真正做到了勤政廉潔。存在問題。成果，只能說明過去，而立足于將來，我們還要在如下一些方面做出應(yīng)有的努力：一是努力爭取政府和社會(huì)各界支持，加大資金投入，大力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)備；二是進(jìn)一步建設(shè)和美化校內(nèi)，制造美麗的校內(nèi)環(huán)境；三是圍繞新課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，確保學(xué)校的教育教學(xué)取得新的突破；四是不斷更新和完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步提高教育教學(xué)的效率；五是強(qiáng)化老師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)水平，造就一支更優(yōu)化的老師隊(duì)伍；六是重視生源質(zhì)量、數(shù)量的提升，主動(dòng)改善學(xué)校招生導(dǎo)向，逐步提高學(xué)校招生質(zhì)量；七是進(jìn)一步關(guān)懷教職工，穩(wěn)定老師隊(duì)伍，促進(jìn)校內(nèi)和諧穩(wěn)定。努力方向。我們將連續(xù)堅(jiān)持“為完成同學(xué)、老師、學(xué)校全方位可持續(xù)進(jìn)展奠基”的辦學(xué)理念，充足發(fā)揮自身的優(yōu)勢，進(jìn)一步辦好橫江中學(xué)。我們橫江中學(xué)近20XX名師生，將在各級(jí)政府、教育行政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)踐行先進(jìn)的教育理念，勵(lì)精圖治，忘我工作，發(fā)奮有為，開拓創(chuàng)新!學(xué)校工作開展情況述職報(bào)告4回憶一學(xué)期的教研教改工作，我校在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)課程方案，主動(dòng)開發(fā)校本課程，搞好校本教研，強(qiáng)化教學(xué)研討，不斷推動(dòng)新課程改革，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，我校教研教改工作成效顯著，現(xiàn)將此項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立新的理念1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建生本課堂新理念有機(jī)的結(jié)合起來。還激勵(lì)老師自學(xué)，充足利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采納走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，主動(dòng)參與鎮(zhèn)、市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，為我校老師提供了更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這樣一來開闊老師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。老師由單純的以傳授學(xué)問為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘嘤瑢W(xué)的力量為主，確立了“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立同學(xué)主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重同學(xué)人格，尊重同學(xué)觀點(diǎn)，成認(rèn)同學(xué)獨(dú)特差異，相信同學(xué)都存在進(jìn)展?jié)撃?，主?dòng)制造和提供滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長的條件。2、充足發(fā)揮已有的光盤、音像資料、媒體手段等的作用，組織老師觀看、學(xué)習(xí)，做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，并主動(dòng)組織老師參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)老師把學(xué)到的新理念用到實(shí)際教學(xué)之中，并仔細(xì)的確提升校本培訓(xùn)的效果。二、強(qiáng)化校本教研、提高老師素養(yǎng)依據(jù)教導(dǎo)處要求，本期每位老師都上兩節(jié)研討課，聽課后集中研討，針對(duì)課改理念的落實(shí)情況以及“自主、合作、探究”這一課題試驗(yàn)方式進(jìn)行評(píng)課，強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充足展現(xiàn)自己的教學(xué)獨(dú)特，形成自己的教學(xué)特色。每位老師都能主動(dòng)聽課，一學(xué)期下來聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上。三、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保同學(xué)正常休息。學(xué)校強(qiáng)化平常檢查力度，建立巡課制度，發(fā)覺問題，按時(shí)訂正處理，形成標(biāo)準(zhǔn)的課程管理制度。2、突出檢查指導(dǎo)管理。建立每月的教案、作業(yè)等檢查制度，并做好登記，把檢查結(jié)果在老師會(huì)上進(jìn)行反應(yīng)，提出改進(jìn)措施。強(qiáng)化隨機(jī)聽課，進(jìn)一步加大對(duì)青年老師的培育進(jìn)展，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，做好傳、幫、帶工作，指導(dǎo)老師能常常深化課堂，進(jìn)行指導(dǎo)。3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。要求每位老師每一單元檢測后都要按時(shí)做好質(zhì)量分析，查找存在的缺乏，揚(yáng)長避短，并進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。期中考后，每位老師都能做好期中階段性總結(jié)，努力查找存在問題，并制定好改進(jìn)措施，以及培優(yōu)扶差的方案，努力提高合格率與優(yōu)秀率。四、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在社會(huì)上的名譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。本學(xué)期我們主要落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作：1、通過考試成果分析的方式摸底，深化分析各班現(xiàn)狀。依據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增加老師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過老師對(duì)單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度。為了標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，制定并完善了？等一系列教學(xué)管理制度。在考核中強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的考核力度，強(qiáng)化了隨機(jī)抽查的力度，通過對(duì)老師備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)的檢查，了解教學(xué)中突出的問題，按時(shí)予以指導(dǎo)訂正。3、主動(dòng)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。開展了“待進(jìn)生思想教育”、“復(fù)習(xí)課教法研討”等一系列教研活動(dòng)，組織全校老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)、新課程培訓(xùn)，收效良好。我校進(jìn)行的老師新課程培訓(xùn)活動(dòng)、信息技術(shù)培訓(xùn)與考核活動(dòng)，激發(fā)了老師學(xué)習(xí)的愛好。同學(xué)競賽活動(dòng)更是深受同學(xué)歡送。通過一系列活動(dòng)的開展，培育了一批有獨(dú)特、有特長的同學(xué)，提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。五、存在的缺乏：1、部分老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠精確。少數(shù)老師對(duì)教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平常的教學(xué)之中。2、由于老師教學(xué)任務(wù)重，教研活動(dòng)的方案還有得進(jìn)一步落實(shí)，有時(shí)方案好布置被臨時(shí)的任務(wù)或外出等工作耽擱。3、由于種種原因，部分老師的學(xué)習(xí)仍顯得缺乏，經(jīng)驗(yàn)無法上升為理論，學(xué)習(xí)跑皮面、不深化。4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，同學(xué)第一手資料把握不夠等?？傊萄泄ぷ?，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)期在前進(jìn)，我們不能停止腳步。回憶本學(xué)期，我們制造著、體驗(yàn)著、收獲著；展望下學(xué)年，我們期盼著、向往著、努力著。學(xué)校工作開展情況述職報(bào)告5學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校內(nèi)的重要保障，是推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育順當(dāng)實(shí)施的重要因素。X學(xué)年度，我校仔細(xì)貫徹順德區(qū)教育局和勒流街育組下發(fā)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)立安全校內(nèi)工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，主動(dòng)開展各類安全學(xué)問培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，使安全工作得到全面、深化、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)、用電、用氣等安全意識(shí)顯著增加。現(xiàn)將一年來的工作述職如下：一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任分管到位。1、為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了沖鶴小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：學(xué)校還依據(jù)安全工作老師力量的實(shí)際，把觸及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)分解落實(shí)到個(gè)人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全工作落實(shí)到位，防止了工作上的互相推諉。從而形成了學(xué)校以宙垣校長直接抓，分管黎漢清安全注冊(cè)主任詳細(xì)抓，與各班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工同心協(xié)力、齊抓共管的安全工作管理局面。二、安全制度保證，措施扎實(shí)到位。1、健全與班主任簽訂安全責(zé)任書的制度。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制訂相關(guān)安全制度與各班班主任簽訂班級(jí)安全工作責(zé)任書。各班班主任是本班同學(xué)直接安全責(zé)任人，是組織與實(shí)施班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)人身安全直接責(zé)任人。每學(xué)期將班主任工作和各班同學(xué)人身安全工作列入考核內(nèi)容中，各班任也相應(yīng)制定本班相關(guān)的安全守則供全班同學(xué)學(xué)習(xí)與遵守。凡各班發(fā)生安全責(zé)任事故和影響學(xué)校名譽(yù)的違紀(jì)行為，學(xué)校將取消該班為學(xué)校文明班集體的稱號(hào)。2、與科任老師簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)任課老師明確各自的崗位職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)科任老師考核的重要內(nèi)容之一，施行誰上課，出問題誰負(fù)責(zé)制度。貫徹誰管理，誰負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。特別是上體育課與文體課的老師，由于我校場地限制，同學(xué)的活動(dòng)空間不大，簡單顯現(xiàn)同學(xué)碰撞受傷事故，鑒此，學(xué)校屢次召集這些科任老師，仔細(xì)分析上課可能顯現(xiàn)的安全事故，與他們一切研討制訂上課的根本程序要求，有效地削減上體育課、文體課顯現(xiàn)的安全意外。3、建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案制度。為了按時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了安全事故應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、防地震等提出了詳細(xì)的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都布置同學(xué)進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，經(jīng)演練，同學(xué)能按挨次、按要求集中到學(xué)校規(guī)定的集合地點(diǎn)，最快的班只需要二十秒時(shí)間。為預(yù)防突發(fā)大事緊急疏散奠定根底。三、打造平安校內(nèi)如虎添翼成立學(xué)校安全監(jiān)督員機(jī)構(gòu)。1、強(qiáng)化安全監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。組長：XXX副組長：XX組員：XX2、定時(shí)召開安全監(jiān)督會(huì)議，按時(shí)做好每周一次安全小結(jié)工作。為提高安全監(jiān)督員思想覺悟，增加防范意識(shí)，我常常組織召開有關(guān)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)行政部門的安全工作文件和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的安全工作制度。（1）比方：我發(fā)覺學(xué)校有顯現(xiàn)安全隱患情況，立刻召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子工作會(huì)議，研討安全隱患將會(huì)顯現(xiàn)哪些事故，帶來哪些嚴(yán)峻后果。針對(duì)大家的提出的種種可能，由全體安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同商議，立刻制訂有關(guān)防范方案，最終召開全體成員會(huì)議組織實(shí)施，確保方案做到有效、速度快、精確性高的效果。（2）依據(jù)安全員在會(huì)議上的提供資料，對(duì)各班違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行安全思想教育，對(duì)于情