才聰學習網一一考研真.題、考資格證、考試題庫!才聰學習網一一考研真.題、考資格證、考試題庫!廣州大學《611地理科學基礎》考研真題詳解2021年廣州大學地理科學與遙感學院《611.地理科學基礎》考研全套目錄r |說明：本全套共包括5種電子書、5種紙質書（贈品）。IIIU 1?考研真題全國名校t也理學斟岀考研真題;作說明：本科目考硏真題不對外公布（暫時難以獲得）,通過分析參考教材知識點，精選了有類似考點的其他院校相關考研真題，以供參考。2?教材教輔伍光和《自然地理學》（第4版）筆記和課后習題（含考硏真題）詳解伍光和《自然地理學》（第4版）配套題庫【考硏真題精選+章節(jié)題庫】Kang-tsungChang《地理信息系統(tǒng)導論》（第5版）配套題庫【名?？汲x真題+課后習題十章節(jié)題庫十模擬試題】說明：以上為本科目參考教材配套的輔導資料。3?考研題庫2021年人文地理學考硏題庫【考硏真題精選十章節(jié)題庫】說明：本部分為本科目考試內容的相關題庫，并提供了詳解。試看部分內容考研真題精選一、名詞解釋人文地理學［福建師范大學2002年研］答：人文地理學是指以人地關系的理論為基礎，探討各種人文現象的地理分布、擴散和變化，以及人類社會活動的地域結構的形成和發(fā)展規(guī)律的一門學科。其研究特點既有綜合性、地域性和動態(tài)性等地理學各分支學科所共有的特征，又有以人文現象作為研究主體的特征；研究對象上注重地域分布特征及人文現象與地理壞境的相互關系；在研究方法上既采用地理學中的傳統(tǒng)方法和現代方法，也引進大量的社會科學方法。埃拉托色尼［湖南師范大學2010年研］答：埃拉托色尼是被西方地理學家推崇為"地理學之父"的古希臘菩名學者。他運用簡單的工具測量出了地球周長,成為最早測量地球半徑的人，并在測地學和地理學方面作出了杰出的貢獻。他首創(chuàng)了"地理學"(Geographe)這一名詞，Geo為地球，graphe為描述,并用它作為《地理學概論》的書名。他的研究特色是把地球作為人類的家鄉(xiāng)來研究，力圖說明人類生活與地理環(huán)境之間的關系。文化特質的源地［北京師范大學2013年硏］答：文化特質的源地是指某一特征文化特質的源地。文化特質的源地有單核源地和多核源地。文化特質的單核源地是指文化特質從一個地才聰學習網一一考研真題、考資格證、考試題庫!才聰學習網一一考研真題、考資格證、考試題庫!點產生，然后擴散到其他地區(qū)；文化特質的多核源地是指文化特質的源地除單中心的源地之外，還有一些是多中心的源地，以道教的文化源地為例，道教的文化源地有西部源地和東部源地。環(huán)境決定論［福建師范大學2007年研］答：環(huán)境決定論是指確認自然條件（即地理壞境）是人類社會發(fā)展的決定性因素的一種思潮，它強調自然壞境對社會發(fā)展起決定性作用。環(huán)境決定論的最大優(yōu)勢是：為人們從自然環(huán)境角度理解對人類的極大制約影響提供了良好的思路。但其不足也是顯然的，即過分夸大地理壞境對人的發(fā)展的決定作用，忽視人類對自然壞境的能動作用，顯示出理論認識的局限性。因此,在運用此理論時,須辯證地去發(fā)揮出優(yōu)勢來。民族［安徽師范大學2007年硏；內蒙古師范大學2005年研］答：民族是指在歷史上形成的一個有共同語言、共同地域、共同經濟生活以及表現在共同文化上的共同心理素質的穩(wěn)定的共同體，是人們最主要的社會劃分形式之一，屬于歷史學、社會學范疇。它在一定的社會物質生產條件下產生，也會在一定的社會物質生活條件下趨于消亡。民族是隨看社會發(fā)展的順序發(fā)展的，不同的社會發(fā)展階段決定了民族發(fā)展的不同水平和類型。但這并不是說，任何民族都毫無例外地必須經過每一個社會發(fā)展階段，事實上,有的民族從其產生之后，從未經歷過奴隸社會而進入了封建社會。歷史上曾經出現過一個民族分化為兩個民族的現象，也出現了幾個民族結合為同一民族的現象。在這種情況下，被同化的民族當然不會再經歷以后的社會發(fā)展階段,而新產生的民族自然也沒有經過其產生以前的社會發(fā)展階段。種植園農業(yè)［湖南師范大學2010年研］答：種植園農業(yè)是指熱帶地區(qū)種植單一經濟作物的大規(guī)模的密集型商品農業(yè)，廣泛分布在拉丁美洲、東南亞、南亞以及撒哈拉以南的非洲地區(qū)。種植園農業(yè)往往從事的是大規(guī)模的生產，具有種植面積廣大、使用勞力多和商品率高的特點。種植園農業(yè)一般分布在熱帶季風氣候，熱帶雨林氣候以及熱帶草原氣候。在我國主要分布于海南、云南、廣西以及廣東等地區(qū)。現代農業(yè)［南京大學2006年研］答：現代農業(yè)，相對于傳統(tǒng)農業(yè)而言，是指廣泛應用現代科學技術、現代工業(yè)提供的生產資料和科學營理方法進行的社會化農業(yè)。其基本特征是：一整套建立在現代自然科學基礎上的農業(yè)科學技術的形成和推廣，使農業(yè)生產技術由經驗轉向科學，如在植物學、動物學、遺傳學、物理學、化學等科學發(fā)展的基礎上，育種、栽培、飼養(yǎng)、土壤改良、植保畜保等農業(yè)科學技術的迅速提高和廣泛應用。集中化指數［北京師范大學2007年研］答：集中化指數是指用來分析和衡量區(qū)域內工業(yè)或經濟部門專門化（或集中化）程度的一項重要的數量指標，是與羅倫斯曲線相對應的統(tǒng)計量。其公式： 式中，I為集中化程度指數，N為某區(qū)域某部門產值，Ai為整個地區(qū)某部門產值，M為某地區(qū)全部產值,A為整個才聰學習網一一考研真.題、考資格證、考試題庫!才聰學習網一一考研真.題、考資格證、考試題庫!地區(qū)總產值。集中化程度指數取值范圍在Oslsl之間。I值越大,工業(yè)在某些部門的專門化程度越高。I二1時，工業(yè)完全集中于一個部門。新型城鎮(zhèn)化［北京師范大學2014年研］答：新型城鎮(zhèn)化是指以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體、產城互動、節(jié)約集約、生態(tài)宜居、和諧發(fā)展為基本特征的城鎮(zhèn)化，是大中小城市、小城鎮(zhèn)、新型農村社區(qū)協調發(fā)展、互促共進的城鎮(zhèn)化。新型城鎮(zhèn)化的核心在于不以犧牲農業(yè)和糧食、生態(tài)和壞境為代價，而在于看眼農民，涵蓋農村，實現城鄉(xiāng)基礎設施一體化和公共服務均等化，促進經濟社會發(fā)展，實現共同富裕。同城效應［上海師范大學2013年研］答：同城效應是指對在相鄰地區(qū)或更大范圍內發(fā)生重要的作用和聯動效應，是區(qū)域經濟發(fā)展過程中，為打破傳統(tǒng)的城市之間的行政分割，促進區(qū)域市場、產業(yè)、基礎設施一體化，以達到提高區(qū)域經濟整體競爭力的一種發(fā)展狀態(tài)。同城效應，意思與"同城化"相近,是城市現代化發(fā)展的新趨勢，也是經濟全球化發(fā)展局勢下城市間互相交流合作發(fā)展的必然產物。如滬太同城效應，由于上海房價的提升，大量的需求被擠出，所以給處于上海1小時的經濟圈范圍內的太倉樓市帶來了新的機遇。郊區(qū)化［南京大學2006年研；南京師范大學2001年研］答：郊區(qū)化是指城市在經歷了中心區(qū)絕對集中、相對集中和相對分散以后的一個絕對分散的階段,是城市化高度發(fā)展的產物，它表現為人口、工業(yè)、商業(yè)等先后從城市中心區(qū)向郊區(qū)遷移，中心區(qū)人口出現絕對數量的下降。郊區(qū)化一般是指逆都市化，即當代特大城市因人口和各種職能迅速向郊區(qū)擴散轉移，從而使郊區(qū)變?yōu)榫哂惺袇^(qū)多種職能的城市化地域的過程。城市同心圓理論［西北師范大學2006年硏］答：城市同心圓理論是指城市土地利用的功能分區(qū)，壞繞市中心呈同心圓帶向外擴展的結構模式。為城市地域結構的基本理論之一。由E.W?伯吉斯提出，根據他的理論，城市可以劃分成5個同心圓區(qū)域,居中的圓形區(qū)域是中心商務區(qū)，這是整個城市的中心，是城市商業(yè)、社會活動、市民生活和公共交通的集中點。在其核心部分集中了辦公大樓、財政機構、百貨公司、專業(yè)商店、旅館、俱樂部和各類經濟、社會、市政和政治生活團體的總部等。等級規(guī)模法則［華南師范大學2005年研］答：等級規(guī)模法則是指把一個國家或地區(qū)中許多大小不等的城市，按規(guī)模大小分成等級，就有一種普遍存在的規(guī)律性現象，即城市規(guī)模越大的等級，城市的數量越少,而規(guī)模越小的城市等級，城市數量越多。把這種城市數量隨看規(guī)模等級而變動的關系用圖表示出來，形成城市等級規(guī)模金字塔。金字塔的基礎是大量的小城市，塔的頂端是一個或少數幾個大城市。不同規(guī)模等級城市數量之間的關系可以用每一規(guī)模等級城市數與其上一規(guī)模等級城市數相除的商（K值）來表示，形成城市規(guī)模等級法則?？佳姓骖}精選緒論才聰學習網一一考研真題、考資格證、考試題庫!才聰學習網一一考研真題、考資格證、考試題庫!一、 名詞解釋部門自然地理學［首都師范大學2005研］答：部門自然地理學是自然地理學的分科，硏究自然地理壞境各組成要素，包括氣候學、地貌學、水文地理學、土壤地理學、植物地理學、動物地理學等。它們以組成自然壞境的某一要素為具體硏究對象，看重研究這個要素的組成、結構、時空動態(tài)、分布特征和規(guī)律。自然地理學［廣西師范學院2004硏］答：自然地理學是硏究地球表層的自然地理壞境的學科。其硏究對象包括天然的和人為的自然地理環(huán)境，它具有一定組分和結構，分布于地球表層并構成一個地理圈。自然地理學的分科主要涉及兩個層次：硏究自然地理壞境整體特征的稱為綜合自然地理學；研究自然地理壞境各組成要素的稱為部門自然地理學。它們包括該系統(tǒng)兩級組織水平的研究。二、 簡答題自然地理學的硏究對象是什么？試簡述自然地理學的主要任務。［北京師范大學2005研］答：（1）自然地理學的研究對象自然地理學的研究對象包括天然的和人為的自然地理壞境,它具有一定組分和結構，分布于地球表層并構成一個地理圈。自然地理學研究地球表層的自然地理壞境該"表層"是具有獨特的物質結構狀態(tài)和一定厚度的圈層,在地理文獻中稱為"地理圏""地理殼""景觀殼"或"地球表層"。自然地理學研究人為的自然地理壞境人類是干擾和控制自然地理系統(tǒng)的一個重要因素。在人類作用下,現代自然環(huán)境已經發(fā)生不同程度的變化，許多地區(qū)在天然壞境背景下變?yōu)槿藶閴木?。人類活動遵循自然界的客觀規(guī)律，人類就受益于自然界，人與自然壞境的關系就比較協調或和諧，一些自然資源就可得到不斷更新；相反，資源就會受到破壞，壞境質量下降，生態(tài)失調，人類必將受到自然界的懲罰。（2）自然地理學的任務硏究各自然地理要素（氣候、地貌、水文、土壤、植被和動物界等）的特征、形成機制和發(fā)展規(guī)律；硏究各自然地理要素之間的相互關系，彼此之間物質循環(huán)和能量轉化的動態(tài)過程，從整體上闡明其變化發(fā)展規(guī)律；硏究自然地理壞境的空間分異規(guī)律，進行自然地理分區(qū)和土地類型劃分，闡明各級自然區(qū)和各種土地類型的特征和開發(fā)利用方向；參與自然條件和自然資源評價；硏究人為壞境（受人類干擾、控制的自然地理環(huán)境）的變化特點、發(fā)展動向和存在問題,尋求合理利用和改造的途徑及整治方法。騷第1章地球一、名詞解釋經度與緯度［中國地質大學（北京）2006研］答：經度是指球面坐標系的橫坐標,具體來說就是地球上一個地點離一根被稱為本初子午線的南北方向走線以東或以西的度數。倫敦格林才聰學習網一一考研真.題、考資格證、考試題庫!才聰學習網一一考研真.題、考資格證、考試題庫!尼治天文臺的經線為本初經線，或稱本初子午線，即經度的零度線。由此向東和向西，各分180°,稱為東經和西經。東經和西經180。線是重合的。緯度是指過地球橢球面上某點作法線,該點法線與赤道平面的線面角，其數值在0至90度之間。位于赤道以北的點的緯度叫北緯，記為N;位于赤道以南的點的緯度稱南緯，記為S。赤道緯度為0°,由赤道向兩極，各分為90。，北半球的稱北緯，南半球的稱南緯。大陸島［北京師范大學2005硏］答：大陸島是指位于大陸附近，并在地質構造上與相鄰大陸有密切聯系的島嶼。大陸島本來