第周記初中范文集錦8篇周記初中篇1

嘿！有人說，你是福星，是人生的開端；有人說，你是禍星，使他們從此不見天日……有人會因為你的逝去而戀戀不舍，也有人會因為你的到來而慌張。你呢？青春。——題記

青春，對于處在孩提朦朧時的我們來說，這是一個意味不明的詞，我們會寫，也認識，卻不了解。

只在偶爾的閱讀中，看到這個詞。青春，對于現在剛褪去一些幼稚的我們來說，這已經是一個耳熟能詳的詞匯，因為，不知有多少文人墨客書寫他們的青春，他們的感慨。但我們仍沒有深刻認識它，只覺它離我們十分遙遠。如今，它沒有任何預告地進入我們的生命，在我們措手不及時惡作劇地笑著。

原來，你已經迫不及待了啊，青春。對我們每一個人來說，你的含義都是不同的，不是字典上寥寥的幾句解釋，也不是幾個簡單的筆畫。具體是什么，我也說不出來?！爸挥行『⒆硬挪挥妙檻]任何事情〞，已經記不得是在哪里看到這句話了，但我心里的一角記住了這句話，并始終認為這句話很對。青春，你就像一個嚴厲而又慈祥的老師，牽著我們的手，褪去我們全部的稚嫩，一步一步向前走去，用事實來告訴我們人生的道理。你會含笑注視著我們的成長，會用凌厲的眼神告誡我們不要犯錯，也會嚴厲地給予我們終身難忘的懲罰……但最后，只有你輕聲細語地將我們引回正道。

世界上沒有比你更公正的老師！你見證著我們的成長，也不會阻止我們因一時犯傻而犯下錯誤。有人贊美你，也有人怨恨你。但你始終不動搖，仍堅持自己的作風，從不因贊美而自傲。世界上沒有比你更“我行我素〞的老師！

“嘿！青春！〞

邁著輕快的腳步，你即將走到我的面前，請允許我問候你一句——“以后的日子里，請多指教！〞

周記初中篇2

從小到大，我游覽過許多美麗的景色，但令我記憶最深刻的還是那美不勝收的頤和園。這一天我懷著沖動的心情來到了這里。

首先映入我眼簾的是頤和園那氣派的大門。大門旁邊有一對獅子，雄獅子瞪著大眼睛，張著大嘴，還狠狠地用爪子摁著一個繡球，顯得威武雄壯。雌獅子直挺挺的立著，保護著懷里的小獅子，這一對獅子像是要保護自己的家園。大門前有幾根朱紅色的柱子，門上面有一排黃色的釘子，還有兩個門環(huán)。上面還有一塊藍底紋的牌匾，上面鑲著三個從左往右寫的金色大字：頤和園。

往里走我們來到了海拔108。49米的萬壽山，只見一棵棵高大挺拔的樹矗立在那周圍，郁郁蔥蔥，從遠處望去就好似一塊碧綠的翡翠似得。相傳這里還有一個小故事呢！在乾隆母親六十大壽時，乾隆把這座山改名為萬壽山并把這座山送給母親。走上了萬壽山的方形臺基，威嚴的佛香閣就在眼前了，只見它八面三層四重檐，包山而筑。

再往里走我們就來到了長廊，它全長728米，有273間，548根柱子，東起邀月門，西至石丈亭。長廊還是一條五光十色的畫廊，廊間的每根房梁上繪有彩畫，色彩鮮明，華麗堂皇，只見上面還畫有山水花鳥圖，以及中國古典四大名著，《西游記》，《三國演義》，《紅樓夢》，《水滸傳》。長廊還有三絕呢，第一是造形絕，從上往下看像一只倒掛著的蝙蝠，表示福到了，第二絕是位置絕，它北倚萬壽山，南臨昆明湖，使這里冬暖夏涼。第三絕是結構絕，長廊是斗拱結構，全都是用木頭搭的，沒用一根釘子，這就是祖先留下來的精湛記憶。最后是昆明湖，昆明湖最著名的是十七孔橋，橋面下寬14。6米，橋面上寬6。65米，高7米，長150米，是園內最大的石橋。橋由十七個孔券組成的，飛跨與東堤和南湖島，狀假設長虹臥波。這里的湖很靜，只有船槳撥動才能掀起波紋，有時很清，清得可以看見小魚兒在游，有時還很美。

這就是美麗的頤和園，讓人流連忘返。

周記初中篇3

哇呀！太好了，終于可以吃牛排去了！晚上，請客，請我們一和舅舅一家去豪爽客吃牛排。

我們點了一大桌的吃的，有香辣牛排，有香甜可口的水果，又無比的蛋糕吃的一上到桌子上，我便像饞嘴的小，口水都快要留下來了，我便馬上開工。

我吃的是兒童套餐牛排。我左手拿著叉子，右手拿著切牛排的小刀，就準備開工了，我用叉子把一小塊牛排穩(wěn)住，然后用小刀在牛排上使勁的割著，心想：這牛排挺誘人的，可要用叉子送到嘴里來，還挺麻煩的，來切牛排真的很難弄啊，真想讓爸爸、把牛排切的好好的.，送到我的嘴邊上來，那就好了，可不行啊，自己想吃什么，就得自己切，有點郁悶哦。

我切著這牛排，好半天才切下了一小塊牛肉，手都累壞了，不停的甩動著，那個牛排有點燙，我便吃那牛排旁邊的配菜：、胡蘿卜、玉米好多好多的東西，我首先把那些東西一掃而光，再吃牛排，那時，牛排已經不再燙了，我邊開工，左切一塊，右切一塊，然后拿著叉子叉，我把牛排放到嘴里，輕輕一嚼，哇！太好吃！那牛排的汁水一下子就流了出來，我忍不住大叫：太好吃了！爸爸說：好吃吧！特意為你定的哦！我很。

今天晚上太了！

周記初中篇4

在一個快樂的暑假了，我又成長了許多，因為我懂得了如何做飯，呵呵!你們會以為做飯很容易啊，那你就錯了，做飯看起來容易，做起來難啊!你不信的話可以試一試做飯的滋味唄!

有一天，陽光明媚，晴空萬里。我和媽媽一起去外婆家!因為要割禾大豐收了。我和媽媽一起回到外婆家了，媽媽回到家就進屋吃完早餐后，就和外婆舅爹他們去割禾，我呢，和表妹一起留在家照顧表弟，過了一陣，我和表妹覺得很無聊又覺得有點餓，我就說：“要不我們炒飯吧，正好電飯煲里還有許多飯來!〞表妹聽了，說：“好啊，好啊，我也想吃炒飯了!〞說完，我們就開始行動了。

我先把鍋頭洗干凈后，然后拿一個碗裝電飯煲里的飯后，最后就開始炒飯了。我和表妹分工合作，我炒飯，表妹燒火(我外婆家是用燒柴煮飯的哦)。炒飯開始了，首先表妹先燒紅火，熱熱鍋頭，然后我先放豬油，再放鹽，用鍋鏟攪攪就開始放飯下去了。讓飯在鍋里熱熱，就開始放醬油和花生油了，然后就攪均勻，最后再炒炒，炒到直把飯炒成金黃色后就行了!炒好后，我對表妹說：“飯炒好了，我們先吃點先，然后再留點給我媽媽吃，知道沒。〞表妹聽了，說：“嗯!〞我拿碗裝些自己炒的炒飯，自己忍不住大口大口吃了起來，真的很好吃，不是我夸自己，表妹吃了也說好吃呢!

這時，媽媽他們回來了，媽媽見我在廚房炒飯，說：“兩個大廚師在里面做飯唉!〞我們聽了，都笑了起來，我就說：“我們做了炒飯，你們要就自己裝飯吧!〞表妹這時也回來了，問到香味就說：“你們做什么啊?〞我說：“炒飯!〞她聽了，連忙走了進來，拿完裝炒飯吃了，說：“好吃!〞我聽了，心里開心極了，因為這是我自己第一次炒飯的結果嘛!

這次在外婆家里學做炒飯的事，我會永遠都不會忘記了吧，呵呵!

周記初中篇5

“相信自己，這是成功的秘訣〞名言也這樣說，確實，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。

小時候老師曾對我講過一那么故事：鐘表上的針被人們視為堅持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉輪等卻一直被人們無視。換個角度，努力是鐘針，它也是人們一直的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者。人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。

就在身邊的一個例子：母親語重心長地教導孩子要努力，否那么會沒長進?？荚嚳荚伊?，家長首先說的是：“你平時那么懶，努力一點肯定能考好?

“盲目地努力〞成為家長教育的目標，他們要求孩子努力學習，卻忘了給孩子找回自信的提示。

而與家長相反的，是一場演唱會的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒有忽略了自信。演奏時，他帶著努力的成果和一顆自信的心上場了，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂的優(yōu)美把他領上了獎臺。

當一個人擁有自信與努力時，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來越近。

在我們成長的道路上，努力確實是前提條件，但如果沒有信心，就算多么努力，終究不能到達目的。只會在人生的海洋中徘徊;而當我們有了自信，就等于有了目標，即使慢慢的航行，也總有一天會到達目的地。

周記初中篇6

只要一聽到“寒假〞二字，我就很興奮，個性是這學期之后的寒假，要明白，它但是我中學時代的第一個寒假呀！從此刻起，我就認真的籌劃一番，既要得到充分的休息，也要利用它來好好地充實自己。

首先，我要在溫暖的被窩里酣睡。俗話說，人不睡，就乏困。上學時，每一天早出晚歸，天不亮就起床，天天乏困。課堂上我老打瞌睡，老師、同學都說我快成瞌睡蟲了。沒方法，等熬過了這幾天，我就足足睡它個三天三夜不睜眼。睡足之后，就開始我的第二項方案：學英語。

學英語，但是我這個寒假的“重頭戲〞。前兩天，我在報紙上看到這樣一那么消息，說有一位70多歲的老大爺，在中國勝利申辦奧運會之后，就一向苦學外語，此刻已能說一口流利的英語了。我看了特感動，我也準備學一口流利的英語，爭取早點成為一個小小“英語通〞。為此，在寒假里，我要認真地學語法，掌握1000個以上的單詞，堅持閱讀簡單的英文作品。同時，也要多聽英語磁帶，練習日常會話，提高口語表達潛力，為某某年進京當個義務小導游打下根底。

除了苦學英語，我還要利用寒假大飽眼福，閱讀一些文學名著，如《格林童話》《童年》《西游記》《哈利●波特》等。在這個寒假，我也會遨游在文學的海洋中。

當然，寒假中還有我們中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。今年的春節(jié)。我要同爸爸媽媽一齊回老家陪爺爺奶奶過年。我要用這學期節(jié)省下來的零花前給爺爺買一瓶好酒，給奶奶買一雙溫暖的棉鞋，向他們表達我的一點點孝心。

在這個寒假，我打算做的事還有許多許多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我的寒假生活過得充實而有好處。

周記初中篇7

“媽，我跟秋水去捉泥鰍！你也一起來嘞！〞“好嘞！我洗完你和你哥的衣服就去了！你和你哥還有秋水在咱田里新泥旁等我！〞“好嘞！〞年幼的我跟我母親的對話至今還印在我心中。

記得那年雨季剛過，我和鄰居的女兒秋水和我哥一起去我家田里的新泥里捉泥鰍?！俺靥晾锼疂M了，雨也停了。田里的稀泥里，到處是泥鰍。天天我等著你，等著你捉泥鰍……〞我們邊向我家田邊走邊唱這首泥鰍歌，“瑩瑩、南向，俺來啦！〞這是母親的聲音。

我們捉了滿滿一罐子泥鰍，心里別提有多快樂了。只是那是十五年前的事，但那性格開朗的母親和那天真的小女孩

永遠在我心中。

不知那秋水和哥哥是否還在唱那首童年的歌，而那首歌還在我耳邊蕩漾，我知道，我要在這首歌里找回童年的我，童年的家。但我不知道，我是不是還要在這首歌里找下去，找啊，找啊……

周記初中篇8

20某某年x月某某日星期x晴

早晨六點，我穿上洗得干干凈凈的校服，騎車去上學。路上積水很多，行駛的車輛把速度放慢了。今天我的心情很好，因為我被評為了升旗手，一想象我升旗時的情景，我的心就沖動不已。一輛汽車從我身旁急速駛過，刺耳的喇叭聲使路上的行人都躲避著這輛汽車，我埋怨這司機，不得不把自行車騎到邊上的水里，看到疾馳而過的汽車，一股怨氣和怒氣油然而生。走到拐彎處，見行人都停下來，推一輛陷在泥里的汽車，我一看，正是剛剛那輛開得很快的汽車。

“這會兒看你還快不快。〞我幸災樂禍地想:“哼，幫他推車，我才不呢!〞剛剛的怨氣到現在還沒消呢?？吹胶芏嗳送栖嚕覍λ麄儺a生了一股恨意。來到車旁，我看見這輛大卡車上裝滿貨物，草綠色的篷布蓋得嚴嚴實實，篷布上貼著紅紙黑字的大標語“風雨同舟，支援災區(qū)〞。再看著推車的人們，我真為自己的想法感到羞愧。

我急忙停下車子，參加到推車人的行列中去，我們大家喊著:"1,2,3,1,2,3""""""〞人們使盡了力氣，可卡車輪子光打空轉，就是不往前走，