第PAGE少年宮工作計劃合集6篇 少年宮工作計劃篇1一、指導思想音樂興趣活動是貫徹藝術教育需要的途徑和方式，是提升學生音樂學習的有效方法，是培養(yǎng)學生藝術能力的重要課堂，是課堂教學的補充，具有促進音樂課堂教學與課堂教育；是音樂教學的延伸與補充，是培養(yǎng)學生能力的一個有效場所，是學校音樂活動的有機組成部。二、活動項目：合唱訓練。三、教學要求：1.老師認真的準備好每一次活動，要求知識普通易懂并有肯定的興趣性。2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。3.學生積極和輔導老師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。四、興趣小組成員：20--30人，分別從七八年級學生中選拔。五、學生情況分析：合唱興趣小組成員主要來自七八年級，中學生在音樂修養(yǎng)還比較差，聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要討老師要多與學生交流，制訂與學生的審美能力符合的歌曲。我打算在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音，提升他們的音色及樂感。六、活動重點與難點：1、基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）2、歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）3、歌曲演唱的感情處置。（樂句氣吸感情處置訓練）4、重唱、合唱基本訓練。（音準音層訓練）5、重唱、合唱訓練。（歌曲訓練）七、活動時間安排：周二、四下午課外活動八、活動地點：少年宮音樂室九、活動措施及訓練方法：（一）活動措施：1、基本功訓練：教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。2、學生藝術修養(yǎng)培養(yǎng)：通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力?？梢员鎰e什么樣的音樂是好的，什么音樂是不行的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。3、聲部和諧訓練：因為中學生處于變聲期，聲音的自我控制力比較差，因此分聲部的訓練難度比較大，因此要求老師必需把握肯定的方法來訓練。4、擴大知識范圍開闊眼界：定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。（二）訓練方法：訓練為了提升，提升為了表現，訓練要有手段。合唱的基礎在于提升聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提升個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統(tǒng)一，必需進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。1、聲音的訓練：（1）呼吸（2）聲音位置（3）直聲訓練2、音準訓練：音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施：（1）胸音訓練（2）頭音訓練4、合唱表現的四種手段：（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳。5、節(jié)奏訓練：音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。6、咬字與吐字的訓練：以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,它講究字清意深情自真。少年宮工作計劃篇2一、指導思想以“和諧發(fā)展，健康成長”為理念，積極踐行社會主義核心價值觀，進一步整合校內外教育資源，讓更多的孩子共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在活動中加強“八禮四儀”的意識，在潛移默化中提升文化藝術素養(yǎng)，促進學生的綜合素養(yǎng)的提升。二、活動原則充分利用好我校已有的教學場地、設備、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作；拓展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的基礎上，鼓勵全體學生自愿參與少年宮的各類活動。學校全部活動場所、設備全面向學生開放，實現鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子周圍的少年宮，真正成為孩子可以享受的少年宮。三、工作目標1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉。2、整合教育資源，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。3、通過多種途徑和方式，進一步發(fā)掘現有師資潛力，做好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提升輔導員專業(yè)水平和教學水平。4、突出特色，大力開展普及、特色精品同教活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。5、結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。四、主要工作安排1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳奪取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營建良好的氣氛。二是總結提升。認真對過去的工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。三是力創(chuàng)特色。堅持“發(fā)掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立健全少年宮工作的長效機制，各社團要切合實際制訂出細致的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。四是加強隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提升輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的老師、當地的民間藝人、退休老師、精神文明建設先進人物等到學校擔當校外輔導員，充分少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的老師隊伍。2、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。通過各種渠道奪取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施設備。3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經典的熏陶。建設文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才華。繼續(xù)開展籃球、足球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少把握兩種以上的體育健身活動技能，提升他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提升廣大學生的藝術素養(yǎng)。建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。充分利用學校電腦室，開展電腦操作、電腦繪畫、上網閱讀等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用生態(tài)實踐基地，開展實驗操作、科學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力4、活動時間：每周六上午8點至10點。5、全校老師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理；活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動。活動結束后要做好活動記錄和小結。五、活動項目及要求鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒拥膬热菀龅浇逃?、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，特別要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。1、道德實踐活動。圍繞“八禮四儀”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名流故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝順父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在切身體驗和實踐中學會感恩，從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的品德品質。2、“國學經典誦讀”活動。繼續(xù)深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲取主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增加博大精湛的傳統(tǒng)文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和老師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提升學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累進程性資料，同時面向家長加強宣傳，做好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動進程，力爭使每一個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。3、科技實踐活動。通過生態(tài)實踐活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。4、文化藝術活動。通過小記者、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀點和審美能力，熏陶情操，提升文化藝術素養(yǎng)。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動。5、體育健身活動。通過參與田徑、球類、跆拳道、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子英勇堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少把握兩種以上的體育健身活動技能。6、游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。7、生活勞動與社會實踐。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參與社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱辛奮斗的精神，提升交往、合作和服務的社會能力。六、鼓勵機制1、學校將向對少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。2、學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及老師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。七、工作安排九月份1、調整鄉(xiāng)村少年宮領導小組；2、進行調研，了解家長、學生的需求，建立活動社團項目；3、召開學校鄉(xiāng)村少年宮專題會議；4、組織學生自愿報名，與家長簽定安全責任書；5、正常少年宮活動。十月份1、舉行“我愛祖國”書畫比賽活動；2、舉行乒乓球選拔賽；3、舉行國學經典吟誦比賽；十一月份1、舉行書法展示活動2．聘請市老年書畫協(xié)會的老師上課。3、組織小記者、留守兒童進行尋訪活動；十二月份1、舉行跆拳道表演賽；2、舉行“寫春聯，獻愛心”活動；一月份1、評比優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀學員2、總結一學期工作。少年宮工作計劃篇3一、指導思想以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的'學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提升農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。二、組織機構為保障鄉(xiāng)村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組、督查小組。人員組成如下：1.領導小組組長：田__副組長：楊__劉__李__成員：張__李__羅__楊_李__王__陳__付__佟__2.督查小組組長：楊__成員：佟__梁__輔導員：陳__管理人員：李_吳__劉_三、組織機構及職責1.主任全面負責少年宮的全部工作。2.副主任負責少年宮的各項具體活動的安排3.工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。4.輔導員負責制訂學習計劃、學生的輔導及總結等具體工作，幫忙學校組織各種比賽，演出等活動。5.督查小組，負責好活動當天的考勤，督查好負責活動項目老師的活動情況，學生的參與情況。（必需認真記錄好老師的出勤情況）。四、活動內容（一）鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內容1.開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及非物質文化遺產保護項目特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提升2.開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技制作、手工、樂器、書畫等項目，提升農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色，將陶藝、剪紙、三弦等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的進程中動手動腦、把握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們今后成長發(fā)展打下良好基礎。3.開展內容鮮活的經典誦讀活動，要充分運用中華經典和紅色經典這一優(yōu)質思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增加經典誦讀的時代感。結合校園藝術節(jié)活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提升文化素質和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。（二）結合我校具體情況，開展以下項目活動1.體育：籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、武術、跳繩、呼啦圈。2.美術：兒童畫、手工制作、傳統(tǒng)剪紙、陶藝。3.書法：筆、篆刻、軟筆。4.音樂：電子琴、舞蹈、合唱、電聲樂器。5.綜合類：經典誦讀、象棋、故事屋、信息技術、少年交警。6.科技類：科普園、科技制作、園藝。7.地方類：三弦、鐵環(huán)、沙包、陀螺、哈尼文化傳承五、活動要求:1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。2.根據本單位師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每一個活動項目有特色。3.要選擇、制訂適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。4.師資來源以本單位特長老師為主，結合學校內外有特長的老師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。5.學校要經常組織老師或學生走出去、請進來，以開闊自己的視野,實現老師資源的共享。6.學校應定期組織部分有經驗的退休老老師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營建良好的氣氛。7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制訂相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。8.本學期將李媛、吳云芳、劉瓊三位老師計劃在管理人員當中，進行各項活動內容的資料收集匯編、整理存檔。六、活動時間安排在校期間每周星期五下午第二節(jié)課（15:00--15:55）時間進行活動。七、評價方式:1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?。2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。4.學期末老師填寫學生活動記錄表，學校存檔。八、安全治理:1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制訂各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂設備等進行監(jiān)視、檢查、維修等。2.每一個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，消除安全事故的發(fā)生。九、活動項目及要求：（一）舞蹈類：舞蹈因此肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界精致的情感、深刻地思想、光顯的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。（二）經典誦讀類：1豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。3.培養(yǎng)學生較好地臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參與各種比賽，使學生形成良好的心里素質。可以熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。（三）美術類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參與各種比賽，使學生形成良好的心里素質。自主創(chuàng)作。（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質。把握基本吹奏方法，能獨奏，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中熏陶情操，開辟聰明智慧，豐富精神生活。（五）體育類：通過活動獲取技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參與體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和把握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和把握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練進程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于刻苦、意志堅強的品質，使其可以全面發(fā)展。（六）科技類通過動手制作、專心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。（七）硬筆書法類：培養(yǎng)學生的硬筆書寫技巧，提升學生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生。（八）軟筆書法類：1.把握扎實的基本功。2.培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。3.能書寫一筆好字。（九）閱讀類：讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。（十）英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，可以熟練的進行口語交際，并有肯定的語言組織能力和現場發(fā)揮能力。（十一）心理咨詢：能針對不同年齡、不同特點的學生采取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態(tài)度。（十二）各種棋類：把握各種棋類得基本技巧，經常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。十、鄉(xiāng)村學校少年宮活動的組織和管理辦法1.機制健全，組織保障堅實有力鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類老師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責;加強了輔導老師選聘培訓工作，大力提升師資素質;加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。2.合理組織學生參與，細化輔導員常規(guī)教學參與鄉(xiāng)村學校少年宮的學生，各輔導員根據學生的興趣愛好，讓學員自己報名到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參與活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參與活動的學員、家長與學校簽定安全合約。全校輔導老師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關懷愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提升學員的專業(yè)技能水平?；顒雍筝o導老師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。3.加強管理，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質量加強師資隊伍素質，進一步提升人才培養(yǎng)能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得高興、活得充分，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每一個項目活動都有一名老師或輔導員全面負責組織管理、監(jiān)督催促指導。努力實現少年宮活動進程最優(yōu)化，活動結果有效化，活動管理規(guī)范化。形成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。少年宮工作計劃篇4為全面貫徹落實縣教體局相關文件通知的要求，促進城鄉(xiāng)教育平衡發(fā)展，深入發(fā)掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提升農村未成年人的整體素質，在我校開展“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工程?，F結合學校實際，特制訂如下實施方案。一、指導思想全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以素質教育為工作重點。使農村的孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的平衡發(fā)展，充分利用學?，F有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。二、活動原則充分利用已有的教學場地、設備、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參與，學校全部活動場所、設備全面向學生免費開放。實現“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子周圍的少年宮，真正成為農村孩子可以享受的少年宮。培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、全面發(fā)展。三、組織領導及活動分工為保障鄉(xiāng)村少年宮活動的順利開展，學校成立學校領導小組和老師分工并確定了具體職責。1、學校領導小組。2、老師具體分工。3、堅持以人為本，貼近未成年人和本校的實際，充分發(fā)掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導老師的工作積極性，在活動中營建和諧向上的良好氣氛。4、全員參與，積極推進。全校老師都要積極行動起來，根據領導小組的安排，按時完成任務。四、活動地點安排籃球小組乒乓球小組書法小組繪畫手工小組音樂小組棋類小組（科技創(chuàng)新）五、活動形式鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動?；顒拥膬热菀龅浇逃浴⒅R性、趣味性相結合；要適合孩子的年齡特點，特別要結合農村孩子的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：1、德育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名流故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。2、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀點和審美能力，熏陶情操，提升文化藝術素養(yǎng)。3、體育活動。通過參與田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子英勇堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等俱樂部的活動。六、活動安排及組織管理1、活動時間：統(tǒng)一活動時間為每周三、四第六節(jié)課后15：00—16：00，別的時間可由指導老師自行安排，放學、周末以及假期都可以向有相關愛好的學生開放。2、學生：各班班主任負責根據學生的自愿報名，學校匯總，將全校學生按照不同愛好分為六個組，分別是籃球小組、乒乓球小組、書法小組、繪畫手工小組、音樂小組以及棋類小組（科技創(chuàng)新）。每一個小組到指定活動室進行學習活動。3、老師：在全校老師中按照不同特長把老師分為六個組，每組設立組長，具體負責學生分組、老師分工、培訓內容、填寫活動記錄表等工作。各組老師要負責完成活動室的布置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提升學生的專業(yè)技能水平。4、輔導老師對本組的工作負責。必需管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛(wèi)生，使學生在提升專業(yè)技能水平的同時，同步提升思想道德素質和文明行為素質。5、各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。6、要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參與各級各類的比賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力奪取得優(yōu)秀成績。7、學校定期檢查活動情況，各小組要根據學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務，確保活動順利開展。七、安全管理1、班主任在活動前要做好學生的安全教育：（1）學生服從班主任與輔導老師的安排進行活動；（2）活動進程中講文明有禮貌，互相謙讓，有事報告班主任或帶隊老師；（3）不玩有危險因素的游戲；（4）不能擅自離開活動場地，有提前請假；（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。2、輔導老師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。3、值日老師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。4、如果有安全事故，應立刻采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。八、課時補助按教體局文件執(zhí)行。少年宮工作計劃篇5一、基本情況因為工作調動，我于20XX年10月中旬來少年宮，秋季沒有培訓學生。從20XX年春季開始招收兒童畫班。擬招收4-5歲一個班，5-6歲一個班，如果有小學低段孩子報名學習，將會外聘老師講課。小提琴班由外聘老師講課，我配合老師當好班主任，與上課老師一道，做好班務管理和安全工作。并根據每一個年齡段孩子的具體情況編寫教材、教案，力爭讓每一個孩子都得到不同程度的提升和發(fā)展。為此，特制定以下計劃。二、指導思想全面貫徹國家的教育方針，推進素質教育，培養(yǎng)少兒的美術素養(yǎng)及繪畫技巧，使他們能通過繪畫形式大膽表達自己所見、所聞、所想，把握不同材料的繪畫方法和技巧，具有肯定的創(chuàng)新能力，并從中受到感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的啟蒙教育，促進學生的全面以展。三、教學要求1、可以通過模仿、觀察準確、熟練地把握肯定的繪畫方法和技巧。2、可以通過繪畫活動發(fā)展少兒的德、智、美。3、基本把握不同繪畫材料的正確使用。4、在培訓中滲透人文教育，做人做事的教育，人生理念的教育，自主發(fā)展的教育，讓學生全面發(fā)展。5、會欣賞不同類型、不同材質、不同風格的美術作品，并能在此基礎上進行再創(chuàng)造。四、教學進度安排根據兒童畫的要求和學生年齡特點，每一個年齡段分為三期訓練。每年的暑期為第一學期，主要是進行模仿、想象練習，初步把握繪畫的基本方法。每年的秋季為第二學期，主要是進行觀察、模仿練習，能學會用不同材質的繪畫工具進行繪畫。每年的春季為第三學期，主要是進行觀察、寫生和創(chuàng)造練習，讓更多學生的作品可以參與不同層級的比賽并在不同層次的刊物上刊登。少年宮工作計劃篇6一、指導思想進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提升文化藝術素養(yǎng)，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提升農村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。二、活動原則充分利用好我校已有的教學場地、設備、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作；借助金壇市藝術教育中心的工作平臺，拓展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自愿參與少年宮的各類活動。學校全部活動場所、設備全面向學生開放，實現鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子周圍的少年宮，真正成為農村孩子可以享受的少年宮。三、工作目標1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉。2.整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。3.通過多種途徑和方式，進一步發(fā)掘現有師資潛力，做好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提升輔導員專業(yè)水平和教學水平。4.突出特色，大力開展普、特同教活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。四、主要工作安排1.不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳奪取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營建良好的氣氛。二是總結提升。認真對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。三是力創(chuàng)特色。堅持“發(fā)掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立健全少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出細致的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。四是加強隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提升輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的老師、當地的民間藝人、退休老師、精神文明建設先進人物等到學校擔當校外輔導員，充分少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的老師隊伍。2.不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。通過各種渠道奪取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施設備。借助藝術教育中心辦學場所及教育資源，不斷拓展我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動項目，提升辦學條件。3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經典的熏陶。建設文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才華。繼續(xù)開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少把握兩種以上的體育健身活動技能，提升他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提升廣大學生的藝術素養(yǎng)。建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。鄉(xiāng)村學校少年宮是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，確實是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校電腦室，開展電腦操作、電腦繪畫、上網閱讀等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用科技實驗室的實驗設備，開展實驗操作、科學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。4.活動時間：每周一至周五放學后，每周六、日上午，假日。5.全校老師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理；活動前