福師《教育社會學》在線作業(yè)一_31.泰勒的（）奠定了現代課程理論的基石A.《課程與教學的基本原理》

B.《教育過程》

C.《人是教育的對象》

D.《民本主義與教育》

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A2.（）是教師關于怎樣教書、育人的一種綜合認識，包括對自己角色的觀點、對教育工作的認識、對所傳授知識的認識、對學生本性以及他們如何學習的識別等內容A.教師的自我概念

B.學生的自我概念

C.教師對學生的認識

D.學生對教師的認識

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A3.（）強調的是教育制度本身就是一種觀念，是用現代的詞匯使現代社會的本質、人員組織和知識合理化?，F代教育制度不僅培養(yǎng)和分配學生，還直接影響社會A.合法化理論

B.社會化理論

C.分配理論

D.個性化理論

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A4.班級的正式結構與非正式結構（）A.互為補充

B.互為前提

C.互為排斥

D.不相關

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A5.（）教育是最具體、也是最持久的可持續(xù)發(fā)展教育內容。其目的是使受教育者理解人類活動與生態(tài)環(huán)境的相互關系，使他們獲得參與環(huán)境問題解決、管理環(huán)境質量的知識、態(tài)度和技能A.責任感

B.環(huán)境

C.人口

D.國際理解

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B6.（）從廣義上講，是對社會生產和生活產生重大影響的社會矛盾。狹義上說是在社會變遷過程中，因各種社會關系失調乃至沖突，致使人的正常生活和社會進步發(fā)生障礙，引起人們普遍注意，并需依靠社會力量予以解決的問題A.教育問題

B.政治問題

C.經濟問題

D.社會問題

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:D7.（）是科層制理論的代表人物A.貝塔朗菲

B.盧斯山

C.韋伯

D.泰勒

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:C8.（）教育的目的是樹立優(yōu)生優(yōu)育的觀點，理解人口增長與社會可持續(xù)發(fā)展的關系A.責任感

B.環(huán)境

C.人口

D.國際理解

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:C9.（）犯罪學家西塞?朗姆布羅索認為犯罪、越軌是因遺傳而在生物學上變態(tài)的結果，會在面部特征上有所顯露A.意大利

B.德國

C.英國

D.美國

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A10.（）把課程看成一種生成的社會現象，課程并非是教育目標所能限定的東西，而是在傳遞過程中被創(chuàng)造、建構出來的、可變的東西A.功能主義范式

B.解釋論范式

C.新馬克思主義范式

D.結構主義范式

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B11.（）是通過實地觀察了解被調查者正在發(fā)生的外顯行為或正在發(fā)生的事件，主要采用觀察、實驗的方法收集資料A.調查法

B.現場法

C.隱蔽法

D.人種學研究

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B12.（）是指社會所發(fā)生的急劇的、具根本性意義的變遷，是社會變遷中的高潮，是一種顯著的突變過程，變遷的實現是以新舊階級之間的政權易手為標志，它對教育的影響常常是突發(fā)的、沖擊性的。A.社會劇變

B.文化革命

C.教育革命

D.經濟革命

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A13.（）是教育制度所必須的物質要素，也是變化最快的要素A.教育規(guī)范系統(tǒng)

B.教育設備

C.象征的標識

D.教育組織和人事系統(tǒng)

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B14.社會學分支說流行于20世紀50年代后，主張用社會學理論的建立，強調()方法，以教育系統(tǒng)內部的社會學現象為主要研究內容。A.理論性研究

B.實證性研究

C.通用性研究

D.社會性研究

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B15.社會轉型的基礎是（）的轉型，并必然引發(fā)教育制度變遷。A.文化體制

B.教育體制

C.政治體制

D.經濟體制

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:D16.（）是指社會所發(fā)生的急劇的、具根本性意義的變遷，是社會變遷中的高潮，是一種顯著的突變過程，變遷的實現是以新舊階級之間的政權易手為標志，它對教育的影響常常是突發(fā)的、沖擊性的。A.社會劇變

B.文化革命

C.教育革命

D.經濟革命

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A17.社會控制一詞由（）社會學家羅斯首次提出了社會控制的概念A.英國

B.德國

C.美國

D.法國

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:C18.（）是指一個社會成員或社會群眾，從一個社會階級或階層轉到另一個社會階級或階層的位置移動A.人口流動

B.社會流動

C.人才流動

D.社會遷移

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B19.在班級形成之初，（）往往是形成群體的主因A.任務

B.座位

C.熟悉程度

D.性別

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:C20.（）是教育社會學中使用最普遍的定量研究方法A.調查法

B.現場法

C.隱蔽法

D.人種學研究

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A21.要建立起合理的教育發(fā)展理論，需要（）意識A.獨立的發(fā)展

B.開放

C.普及與提高相結合

D.有差別的發(fā)展

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:ABCD22.社會行為都可以區(qū)分為以下四種類型（）A.目的型失范行為

B.價值取向型失范行為

C.情感型失范行為

D.傳統(tǒng)型失范行為

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:ABCD23.教育社會學的萌芽時期代表人物（）A.涂爾干

B.斯賓塞

C.杜威

D.華德

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:ABCD24.教育社會學的學科特點包括（）A.整體性

B.綜合性

C.現實性

D.實證性

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:ABCD25.教育制度作為一種規(guī)范系統(tǒng)，有以下幾個基本要素構成（）A.教育規(guī)范系統(tǒng)

B.教育設備

C.象征的標識

D.教育組織和人事系統(tǒng)

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:ABCD26.教育社會學的學科特點包括（）A.整體性

B.綜合性

C.現實性

D.實證性

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:ABCD27.教育社會學的學科方法論主要是指教育的社會學研究范式，至少可以從以下三個角度進行劃分（）A.依據經驗

B.依據方法

C.依據研究角度

D.依據理論或學派

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:BCD28.導致課堂角色結構多樣性的因素較為復雜，但主要有以下因素（）A.學生的構成

B.教師個人素質

C.教學情境

D.教師課堂管理思想

奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:BCD29.課題的選擇主要從（）方面進行考慮，即根據課題的價值、研究的可行性、研究者自身優(yōu)勢這三條原則來進行A.意義B.條件C.類型D.途徑奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:ABCD30.國家現代化的模式與類型從現代化起步時間來劃分包括（）A.英國型B.法國型C.德國型D.美國性奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:ABC31.早期社會學家如帕克、斯莫爾等人曾研究過社會沖突，但到了帕森斯一代則注重研究社會整合、共同意識、平衡等，而視社會沖突為社會病態(tài)，直到20世紀50年代末，才開始重新注意社會沖突。A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B32.把課程作為一種科學工具的研究范式，主要圍繞課程編制和課程設計的角度進行研究，這是課程的主要分析模式。A.錯誤B.正確答案：更多在線離線作業(yè)關注V行：weimingjiaxc答案：B33.教育規(guī)范的作用：自律與他律。自律是規(guī)范中有關個體要求上的內容，他律是規(guī)范中有關人際關系方面的內容。A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A34.教育的過程本質就是一個學習的過程，包括對學校生活的適應，尤其是班集體生活，對社會生活的適應，以及學生對自己的三個最重要的社會生活環(huán)境：家庭、學校、同輩群體環(huán)境之間的調適。A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A35.1949年布魯克弗發(fā)表《教育社會學的定義問題》，是現代教育社會學正式確立的標志。A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B36.地方分權的政治結構，對于教育制度的控制必然存在著全面集中與刻板劃一的基本特征（）A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A37.班級正式結構與企事業(yè)組織相似，學生干部的形成一般通過任命和推舉兩種方式產生，班級成員呈現金字塔型。A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B38.教育社會學是社會學的基礎理論學科（）A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A39.地方分權的政治結構以聯邦制為主要的表現形式。美國、加拿大、聯邦德國、澳大利亞等屬于此類政治結構。A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B40.班級的正式結構主要取決于學校的特點，如學校一般的教育觀念、評價學生的準則等等。非正式結構主要取決于班級中共同相處的個人觀念、個人需求、個體行為等方面。A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B41.社會局部漸變主要導致教育制度中部分內容的細微調整，包括教育觀念、教育規(guī)范系統(tǒng)、教育設施以及學校組織系統(tǒng)的變革（）A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B42.教育規(guī)范是學校成員共同遵守的行為標準，是控制和約束學校成員行為合理性的基本機制A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B43.教育社會學是教育學與社會學的中介學科（）A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B44.過分社會化是指個人接受與社會主流文化相對立、相沖突的亞文化的過程，這是對社會化目標的背離（）A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A45.教育社會學的功能理論直接源于社會學與人類學。A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A46.社會革命對于教育制度變遷的沖擊與影響是巨大的（）A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:B47.動機理論是對社會化理論的反動，強調教育的作用與其說是社會化，不如說是選擇、分類和分配，強調的是，教育是一種個體社會地位的競爭機制。A.錯誤B.正確奧鵬作業(yè)奧鵬答案奧鵬在線作業(yè)滿分一百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬答案】:A48.分配理論是對社會化理論的反動，強調教育的作用與其說是社會化，不如說是選擇、分類和分配，強調的是，教育是一種個體社會地位的