第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)，成績基石第十九講電與磁要點磁現(xiàn)象考查內(nèi)容認知性目標(biāo)①知道物質(zhì)的磁性；②通過實驗認識磁現(xiàn)象和磁場；③知道地磁場.考查角度①磁體的性質(zhì)；②磁場的特點及方向；③磁感線；④地磁場.例?關(guān)于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是(

)A．銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引B．磁感線是磁場中真實存在的曲線C．磁場對放入其中的物體產(chǎn)生力的作用D．物理學(xué)中，把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向D點撥?銅、鋁不是磁性材料，不能被磁體吸引；磁感線是為了形象地描述磁場而引入的假想曲線，實際并不存在；磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用；物理學(xué)中，把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向．變式訓(xùn)練?如圖所示，地球是一個巨大的磁體，它的磁場方向是________________________________．磁針指南北，是因為受到___________的作用．考查內(nèi)容認知性目標(biāo)通過實驗，了解電流周圍存在磁場；了解電流磁效應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用.體驗性目標(biāo)探究通電螺線管外部磁場的分布.考查角度①電流的磁效應(yīng)(科學(xué)家奧斯特的貢獻)；②通電螺線管的磁場方向和電流方向的關(guān)系；③影響電磁鐵磁性強弱的因素；④電磁繼電器在實際中的應(yīng)用.要點阿基米德原理從地磁北極出來回到地磁南極地磁場類型1：電流磁效應(yīng)例?研究電生磁

實驗一

如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行．接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn).(1)這就是著名的____________實驗.(2)圖中的直導(dǎo)線AB是_______(填“南北”或“東西”)方向放置在小磁針的上方的.(3)改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，這表明________________________________________．如果移走小磁針，該結(jié)論___________(填“仍然成立”或“不成立”).(4)實驗中小磁針的作用是___________________.實驗二把導(dǎo)線繞成螺線管，將螺線管周圍撒上鐵屑，通電后，輕輕敲擊紙板，并在周圍放上小磁針，如圖甲．改變電流方向，鐵屑分布及小磁針指向如圖乙.(1)可通過觀察____________________判斷通電螺線管的磁極.(2)根據(jù)鐵屑排列，發(fā)現(xiàn)通電螺線管的磁場與_______________的磁場相似.(3)若改變螺線管中的電流方向，會發(fā)現(xiàn)小磁針的指向___________，此時螺線管的N、S極如何變化？______________________．說明通電螺線管的極性與_____________有關(guān)．通電螺線管的極性與電流方向的關(guān)系可以用____________定則來判斷.奧斯特南北通電導(dǎo)體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)仍然成立檢測磁場的存在小磁針N極的指向條形磁體反向螺線管的N、S極對調(diào)電流方向安培點撥?實驗一：(1)實驗中，開關(guān)閉合時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，這是著名的奧斯特實驗；(2)由于小磁針受到地磁場的作用，要指南北方向，為了觀察到明顯的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，應(yīng)使電流產(chǎn)生的磁場方向為東西方向，故應(yīng)使直導(dǎo)線南北放置；(3)改變電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生了改變，說明通電導(dǎo)體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)；磁場與小磁針的存在與否無關(guān)，因此移走小磁針后，結(jié)論仍然成立；(4)小磁針受到磁場力的作用能夠發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故小磁針可以檢測磁場的存在．實驗二：在通電螺線管周圍撒細鐵屑，輕輕敲擊紙板，使得鐵屑在磁場力的作用下有序排列，與條形磁鐵類似，通電螺線管極性與電流方向有關(guān)，它的極性和電流方向的關(guān)系用安培定則判斷．類型2：安培定則的應(yīng)用例?如圖所示，電磁鐵P和Q通電后(

)A．P的右端是N極，Q的左端是S極，它們相互吸引B．P的右端是S極，Q的左端是S極，它們相互排斥C．P的右端是N極，Q的左端是N極，它們相互排斥D．P的右端是S極，Q的左端是N極，它們相互吸引點撥?由安培定則可得螺線管P左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；螺線管Q左側(cè)為S極，右側(cè)為N極，即兩磁鐵同名磁極相對，相互排斥．B類型3：影響電磁鐵磁性強弱的因素例?在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．(1)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)_______(填“增加”或“減少”)，說明電流越______，電磁鐵磁性越強．(2)根據(jù)圖示的情境可知，______(填“甲”或“乙”)的磁性強，說明電流一定時，______________________，電磁鐵磁性越強．(3)根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的______極．(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是__________________________________．點撥?(1)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，滑動變阻器接入電路的阻值減小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強，吸引大頭針的個數(shù)增加；(2)由圖知，甲吸引大頭針的個數(shù)較多，說明甲的磁性較強，甲、乙串聯(lián)，電流相等，甲的線圈匝數(shù)多于乙的線圈匝數(shù)，說明電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強；(3)根據(jù)安培定則，乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極；(4)大頭針被磁化，同名磁極相互排斥，所以下端分散．增加大甲線圈匝數(shù)越多S大頭針被磁化，同名磁極相互排斥類型4電磁繼電器的應(yīng)用例?小明利用光敏電阻受到光照時電阻變小的特性，設(shè)計了一個如圖所示的自動控制電路，要求光暗時燈亮，光亮?xí)r燈滅，在實際調(diào)試時發(fā)現(xiàn)燈始終亮，而光敏電阻和其他元件都正常．下列調(diào)節(jié)能使控制電路達到要求的是(

)A．減少電磁鐵線圈的匝數(shù)B．抽出電磁鐵的鐵芯C．滑動變阻器的滑片P向左移D．減小控制電路的電源電壓點撥?光敏電阻受到光照時電阻變小，控制電路中的電流變大，電磁鐵磁性增強，吸引銜鐵向下，切斷工作電路，燈不亮．小明設(shè)計的控制電路，光亮?xí)r，燈不滅，說明控制電路中的電流較小，電磁鐵的磁性較弱，將滑動變阻器的滑片P向左移動，可減小滑動變阻器連入電路中的阻值，增大控制電路中的電流，使電磁鐵的磁性增強，從而使控制電路達到要求．C要點磁場對電流的作用考查內(nèi)容認知性目標(biāo)①通過實驗，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關(guān)；②了解直流電動機的工作原理.考查角度①磁場對電流作用的裝置圖及實驗過程；②影響導(dǎo)體受力運動方向的因素；③電動機的原理及換向器的作用；④了解動圈式揚聲器的結(jié)構(gòu)和原理.例1?江濤用如圖所示的實驗裝置，探究“磁場對通電直導(dǎo)線的作用”．閉合開關(guān)S，原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線AB水平向右運動．要使AB水平向左運動，下列措施中可行的是(

)A．將A、B兩端對調(diào)B．將蹄形磁體的N、S極對調(diào)C．換用磁性更強的蹄形磁體D．將滑動變阻器的滑片P向右移動點撥?通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，受力方向與兩個因素有關(guān)：一個是磁場方向，另一個是電流方向．如果只改變一個因素，則導(dǎo)體受力方向改變，如果同時改變兩個因素，則導(dǎo)體受力方向不變．將A、B兩端對調(diào)，受力運動方向不變；將蹄形磁體的N、S極對調(diào)，只改變一個影響因素(磁場方向)，受力運動方向改變；換用磁性更強的蹄形磁體，將增大導(dǎo)線的運動速度，不會改變運動方向；將滑動變阻器的滑片P向右移動，電路中的電流減小，將減小導(dǎo)線的運動速度，不會改變運動方向．B例2?線圈abcd轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過圖甲、乙位置時，導(dǎo)線ab所受磁場力的方向(

)A．相反，是由于磁場方向相反了B．相反，是由于流過ab的電流方向相反了C．相同，是由于磁場方向、流過ab的電流方向都改變了D．相同，是由于磁場方向、流過ab的電流方向都沒改變點撥?觀察甲、乙兩圖可知，甲圖中通過導(dǎo)線ab的電流方向為b→a，乙圖中通過導(dǎo)線ab的電流方向為a→b，因磁場方向不變，所以導(dǎo)線ab所受磁場力的方向改變．B要點磁生電考查內(nèi)容認知性目標(biāo)①了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用；②了解發(fā)電機的工作原理.體驗性目標(biāo)通過實驗，探究并了解導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.考查角度①產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；②影響感應(yīng)電流方向的因素；③發(fā)電機裝置及其原理.例1?如圖所示的實驗裝置中能夠演示發(fā)電機原理的是(

B

)點撥?A圖電路中有電源，即通電后，磁場中的金屬棒會受力運動，是電動機的原理圖；B圖的閉合電路中沒有電源，當(dāng)ab做切割磁感線運動時，電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是發(fā)電機的原理圖；C圖是著名的奧斯特實驗，該實驗說明了通電導(dǎo)線周圍存在著磁場；D圖是用來研究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗裝置．例2?探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗步驟如圖甲、乙、丙所示．(1)本實驗中，我們通過觀察什么現(xiàn)象來判斷電路中是否有感應(yīng)電流？______________________．(2)通過比較圖______與圖______可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合；通過比較圖______與圖______可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線的運動．(3)若圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路中______(填“有”或“無”)感應(yīng)電流．點撥?(1)通過觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)可以判斷電路中是否有感應(yīng)電流．(2)圖甲和圖丙，導(dǎo)體切割磁感線方向相同，圖甲電流表指針偏轉(zhuǎn)說明電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，圖丙中電流表指針沒有偏轉(zhuǎn)說明電路中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生．比較兩個電路，圖甲是閉合電路，圖丙是斷路．由圖甲、丙可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合．圖甲和圖乙，電路是閉合的，圖甲導(dǎo)體做切割磁感線運動，圖乙導(dǎo)體沒有做切割磁感線運動，電路中沒有感應(yīng)電流．圖甲和圖乙說明產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動．(3)如果導(dǎo)體AB不動，磁鐵左右運動，根據(jù)運動的相對性，導(dǎo)體也在做切割磁感線運動，也會產(chǎn)生感應(yīng)電流．電流表指針是否偏轉(zhuǎn)甲丙甲乙有本講實驗考點：①探究通電螺線管外部磁場的方向(安培定則)；②探究影響電磁鐵磁性強弱的因素；③探究磁場對電流的作用；④探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．(要求能夠熟練操作、掌握整個實驗過程，包括裝置圖、實驗方法、器材、電路連接、步驟、數(shù)據(jù)表格、結(jié)論以及易錯點等問題)實驗探究探究通電螺線管外部磁場的方向在做“探究通電螺線管外部磁場的方向”的實驗時，小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針．(1)通電后小磁針的指向如圖甲所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與________磁體的磁場相似．(2)小明改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動180°，南北極所指方向發(fā)生了改變，由此可知：通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的________方向有關(guān)．(3)由安培定則可知乙圖中S閉合后，螺線管的上端為_______極．條形電流S實驗探究探究電磁鐵磁性強弱的影響因素步驟(1)閉合開關(guān)S，并將滑片P左移，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，彈簧C越來越_______，說明電磁鐵磁性越來越______.(2)保持電流表示數(shù)不變，換用電磁鐵B，發(fā)現(xiàn)彈簧更長，說明B這時的磁性比A的_____(填“強”或“弱”).結(jié)論電磁鐵磁性強弱與_____________和_______________有關(guān).長實驗探究探究磁場對電流的作用實驗過程如圖，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向右運動，說明通電導(dǎo)體在磁場中受到______的作用；將磁體的N、S極對調(diào)后，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向左運動．這說明通電導(dǎo)體的受力方向與________方向有關(guān).應(yīng)用此現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為________能；據(jù)此制成了________.強強電流大小線圈匝數(shù)力磁場機械電動機實驗探究探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象過程當(dāng)導(dǎo)體向左或向右運動時，電流表的指針_______(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)，說明電路中_______(填“有”或“無”)電流.應(yīng)用在此現(xiàn)象中，______能轉(zhuǎn)化成_____能，據(jù)此制成了___________.結(jié)論_______電路的__________導(dǎo)體在磁場中做_________________，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流.由電生磁想到了磁生電，采用的研究方法是____________________.偏轉(zhuǎn)有機械電發(fā)電機閉合一部分切割磁感線運動逆向思考法1．[2017·青島，2，2分]第一個發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學(xué)家是(

)A．法拉第B．安培C．牛頓D．奧斯特2．[2018·青島，6，2分]下列關(guān)于電與磁的說法，正確的是(

)A．奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系，實現(xiàn)了機械能到電能的轉(zhuǎn)化B．部分導(dǎo)體在磁場中運動，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流C．感應(yīng)電流方向只與磁場方向有關(guān)D．利用電磁感應(yīng)原理，制成發(fā)電機3．[2013－2015·青島，2分]下列作圖中，有錯誤的是(

)DDB4．[2018·青島，專題三18(2)，5分]探究電生磁裝置結(jié)論作圖①根據(jù)圖1可知：電流的磁場方向與__________方向有關(guān).②根據(jù)圖2可知：通電螺線管外部的磁場與_________磁體的磁場相似.③根據(jù)圖2中小磁針的指向，標(biāo)出電源的正、負極.④根據(jù)圖3可知：電磁鐵磁性的強弱跟___________________有關(guān).⑤要使圖3中乙電磁鐵的磁性增強，可以______________________________.電流條形線圈匝數(shù)將滑動變阻器的滑片向左移動5.[2017·青島，專題三5(2)，4分]探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象：方法小雨由電流的磁效應(yīng)聯(lián)想到：“既然電能夠生磁”，那么“磁能否生電”？小雨提出問題時運用的科學(xué)方法是________________法．結(jié)論閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做_______________運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流．在此過程中_________能轉(zhuǎn)化為電能.問題討論把上述實驗中靈敏電流計換成電源，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線在磁場中運動，據(jù)此制成了_____________.6.[2016·青島，專題三5(1)，4分]探究磁場對電流的作用：過程如圖，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向右運動，說明通電導(dǎo)體在磁場中受到______的作用．據(jù)此原理可以制成________.問題討論為使實驗現(xiàn)象更明顯，若把導(dǎo)體換用輕質(zhì)塑料棒，實驗___________(填“能”或“不能”)成功，因為___________________.逆向思考切割磁感線機械電動機力電動機不能塑料是絕緣體7.[2015·青島，專題三5(2)，2分]探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：問題討論如圖所示，發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲比乙吸引鐵釘多，說明在________一定時，外形相同的電磁鐵，線圈匝數(shù)越多，磁性越強.通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼卸ㄋ拇判詮娙?，運用的科學(xué)方法是___________.8．[2014·青島，專題三5(1)，4分]探究通電螺線管外部磁場的方向：過程現(xiàn)象如圖是小雨通過改變通電螺線管中電流方向或線圈的纏繞方向觀察到的現(xiàn)象，請根據(jù)圖甲、乙、丙中小磁針的指向，判定并標(biāo)出圖丁中小磁針的N、S極.方法結(jié)論實驗中通電螺線管的極性可以通過小磁針的指向來確定，這里運用了_______法.我們可以用________定則來判定通電螺線管的極性與導(dǎo)線中電流方向的關(guān)系.應(yīng)用請標(biāo)出圖中電源的正、負極.電流轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換安培9.[2013·青島，專題三5(1)，4分]探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象：方法小雨由電流磁效應(yīng)想到，既然“電能生磁”，那么“磁能否生電”？由此他開始了研究．小雨提出問題時運用了______________法.過程如圖，當(dāng)導(dǎo)體ab_______運動時，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，此時機械能轉(zhuǎn)化為_______能．據(jù)此制成了________.10.[2016·青島，專題三6(2)，1分]請根據(jù)小磁針的指向標(biāo)出電源的正、負極．逆向思考前后電發(fā)電機9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/12/222022/12/22Thursday,December22,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/12/222022/12/222022/12/2212/22/20229:56:07PM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2022/12/222022/12/222022/12/22Dec-2222-Dec-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/12/222022/12/222022/12/22Thursday,December22,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/12/222022/12/222022/12/222022/12/2212/22/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。22十二月20222022/12/222022/12/222022/12/2215、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/222022/12/222022/12/2212/22/202216、行動出成果，工作出財富。。2022/12/222022/12/2222December202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2022/12/222022/12/222022/12/222022/12/229、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/12/222022/12/22Thursday,December22,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/12/222022/12/222022/12/2212/22/20229:56:07PM11、成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。。2022/12/222022/12/222022/12/22Dec-2222-Dec-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/12/222022/12/222022/12/22Thursday,December22,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/12/222022/12/222022/12/222022/12/2212/22/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。22十二月20222022/12/222022/12/222022/12/2215、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十二月222022/12/222022/12/222022/12/2212/22/202216、少年十五二十時，步行奪得