22大氣的受熱過程和大氣運動課件122大氣的受熱過程和大氣運動課件222大氣的受熱過程和大氣運動課件3目錄目錄422大氣的受熱過程和大氣運動課件51.大氣的受熱過程——平流層1.大氣的受熱過程——平流層62.大氣的受熱過程——對流層2.大氣的受熱過程——對流層722大氣的受熱過程和大氣運動課件8削弱作用的應(yīng)用削弱作用的應(yīng)用9削弱作用的應(yīng)用削弱作用的應(yīng)用10削弱作用的應(yīng)用削弱作用的應(yīng)用1122大氣的受熱過程和大氣運動課件121.大氣逆輻射1.大氣逆輻射1322大氣的受熱過程和大氣運動課件1422大氣的受熱過程和大氣運動課件15大氣逆輻射的應(yīng)用大氣逆輻射的應(yīng)用16大氣逆輻射的應(yīng)用大氣逆輻射的應(yīng)用17大氣逆輻射的應(yīng)用大氣逆輻射的應(yīng)用18小結(jié)小結(jié)19當堂練習(xí)當堂練習(xí)20當堂練習(xí)當堂練習(xí)21當堂練習(xí)當堂練習(xí)22當堂練習(xí)當堂練習(xí)23當堂練習(xí)當堂練習(xí)24當堂練習(xí)當堂練習(xí)25當堂練習(xí)當堂練習(xí)26當堂練習(xí)當堂練習(xí)2722大氣的受熱過程和大氣運動課件2822大氣的受熱過程和大氣運動課件2922大氣的受熱過程和大氣運動課件301（1）統(tǒng)一東方六國。公元前230年—公元前221年，秦國采取遠交近攻、分化瓦解，相繼滅掉東方六國。（2）征服南方越族地區(qū)，加強對滇、黔一帶西南夷的控制。（3）北擊匈奴，修筑長城4、知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實現(xiàn)。而不是無所事事和做一些無謂的事。5、修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整個宇宙中很重要的一個程序，要相信自己的潛力。6、建立起幅員遼闊的統(tǒng)一的國家；7、建立起封建的專制主義中央集權(quán)國家，是歷史發(fā)展的必然，也是客觀需要；8、促進了各民族的交往和交融，推動了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展.9、有利于中央對地方的垂直管理，加強了中央集權(quán)；1（1）統(tǒng)一東方六國。公元前230年—公元前221年，秦國采3122大氣的受熱過程和大氣運動課件3222大氣的受熱過程和大氣運動課件3322大氣的受熱過程和大氣運動課件34目錄目錄3522大氣的受熱過程和大氣運動課件361.大氣的受熱過程——平流層1.大氣的受熱過程——平流層372.大氣的受熱過程——對流層2.大氣的受熱過程——對流層3822大氣的受熱過程和大氣運動課件39削弱作用的應(yīng)用削弱作用的應(yīng)用40削弱作用的應(yīng)用削弱作用的應(yīng)用41削弱作用的應(yīng)用削弱作用的應(yīng)用4222大氣的受熱過程和大氣運動課件431.大氣逆輻射1.大氣逆輻射4422大氣的受熱過程和大氣運動課件4522大氣的受熱過程和大氣運動課件46大氣逆輻射的應(yīng)用大氣逆輻射的應(yīng)用47大氣逆輻射的應(yīng)用大氣逆輻射的應(yīng)用48大氣逆輻射的應(yīng)用大氣逆輻射的應(yīng)用49小結(jié)小結(jié)50當堂練習(xí)當堂練習(xí)51當堂練習(xí)當堂練習(xí)52當堂練習(xí)當堂練習(xí)53當堂練習(xí)當堂練習(xí)54當堂練習(xí)當堂練習(xí)55當堂練習(xí)當堂練習(xí)56當堂練習(xí)當堂練習(xí)57當堂練習(xí)當堂練習(xí)5822大氣的受熱過程和大氣運動課件5922大氣的受熱過程和大氣運動課件6022大氣的受熱過程和大氣運動課件611（1）統(tǒng)一東方六國。公元前230年—公元前221年，秦國采取遠交近攻、分化瓦解，相繼滅掉東方六國。（2）征服南方越族地區(qū)，加強對滇、黔一帶西南夷的控制。（3）北擊匈奴，修筑長城4、知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實現(xiàn)。而不是無所事事和做一些無謂的事。5、修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整個宇宙中很重要的一個程序，要相信自己的潛力。6、建立起幅員遼闊的統(tǒng)一的國家；7、建立起封建的專制主義中央集權(quán)國家，是歷史發(fā)展的必然，也是客觀需要；8、促進了各民族