XXXX幼兒園

2022—2023學(xué)年度園務(wù)工作計(jì)劃2023年XXXX幼兒園深入貫徹落實(shí)《指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，以“立足創(chuàng)新、提升內(nèi)涵、創(chuàng)樹(shù)品牌、辦人民滿意教育”為目標(biāo)，堅(jiān)持“抓特色、抓隊(duì)伍、抓管理、抓宣傳”的工作思路，努力構(gòu)建以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展格局，創(chuàng)辦管理有亮點(diǎn)、活動(dòng)有特色、幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的幼兒園。一、抓亮點(diǎn)顯特色，創(chuàng)建品牌樂(lè)園。從幼兒園實(shí)際出發(fā)，利用幼兒園及周邊教育資源，開(kāi)展特色活動(dòng)。中心幼兒園的環(huán)境教育特色課程將研究如何從幼兒園內(nèi)、外的課程資源入手，挖掘環(huán)境教育資源。拓展市精品課程《神奇的竹子》，“以竹為器、歡悅童年”融竹藝教育于一日活動(dòng)中，與游戲相結(jié)合，形成以竹文化為特色的戶外體育活動(dòng)。把竹作為開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的載體，讓幼兒在“竹”創(chuàng)設(shè)的富有野趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中，以竹為運(yùn)動(dòng)器械，通過(guò)走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在研究過(guò)程中，教師們通過(guò)收集、篩選和設(shè)計(jì)，嘗試在課程中開(kāi)展融入民俗文化的教育，使幼兒園教育更加鄉(xiāng)土化、民族化、生活化。二、抓隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。.注重師德形象：隨著教師地位的日益提高，家長(zhǎng)對(duì)教師的要求和期望越來(lái)越高。通過(guò)各種師德活動(dòng)做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦，德高為師，身正為范，努力做現(xiàn)代社會(huì)文明的先行者和倡導(dǎo)者。.合理利用好教師培訓(xùn)資金，保證幼兒園系統(tǒng)、全面、行之有效的開(kāi)展教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。對(duì)不同水平的教師分級(jí)分層按需培訓(xùn)，對(duì)青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計(jì)劃地組織新教師繼續(xù)深入培訓(xùn)學(xué)習(xí)和開(kāi)展新教師各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，不斷挖掘新教師潛能，為教師提供更多機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。讓30歲以下的青年教師活動(dòng)想得出，技能拿的出、班級(jí)帶得出；30歲以上的中青年教師，能通過(guò)開(kāi)展成熟教師與青年教師的各類專題帶教，在成熟教師指導(dǎo)青年教師中發(fā)揮特長(zhǎng)；對(duì)骨干教師要通過(guò)教研組長(zhǎng)例會(huì)、幼兒園園本教研研究、提高骨干教師的反思能力、研究能力。形成從“青年教師一成熟教師一骨干教師”的層次合理、整體性強(qiáng)、水平較高、充滿活力教師發(fā)展梯隊(duì)。.創(chuàng)新教學(xué)教研模式，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。依托市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、公開(kāi)課、開(kāi)放課、優(yōu)秀教學(xué)法、青年教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等評(píng)選等活動(dòng)，在幼兒園開(kāi)展說(shuō)課、教育教學(xué)展示活動(dòng)、教學(xué)大比武、教師技能評(píng)比、園本教研研討等活動(dòng)，遴選推薦一批專業(yè)能力強(qiáng)，有工作熱情，能發(fā)揮學(xué)科教研、培訓(xùn)作用的中青年骨干教師作為種子選手重點(diǎn)培養(yǎng),今后要多為她們提供外出參觀學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì),幫助她們成長(zhǎng)為幼教學(xué)科帶頭人和名師。.繼續(xù)加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，研究好課題，將已開(kāi)題的課題《利用繪本閱讀培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》按照計(jì)劃實(shí)施開(kāi)展，協(xié)同各方面力量，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，并以課題研究為載體，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣。向全體教師、家長(zhǎng)、幼兒發(fā)起讀書(shū)倡議，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的好習(xí)慣。四、抓精細(xì)化管理，提高幼兒園保教質(zhì)量。.完善幼兒園設(shè)施設(shè)備，中心幼兒園房舍已達(dá)30多年，年久失修，各種設(shè)施設(shè)備都已老化，為進(jìn)一步改善辦園條件,本學(xué)期計(jì)劃更換全體教師辦公桌椅、幼兒的桌椅、午睡床、玩具柜、增添新空調(diào)3-7臺(tái)、電腦3-5臺(tái)、裝修部分教室及輔助用房、整修電路等，給全體師幼一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境。.繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)一日教育活動(dòng)常規(guī)管理,優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量；規(guī)范幼兒園各項(xiàng)管理制度，廣泛征求意見(jiàn)，不斷修訂和完善管理工作制度和工作流程，激發(fā)教師內(nèi)部活力，形成“能者上、平者讓、庸者下、劣者汰”的良好機(jī)制，促進(jìn)幼兒園管理的規(guī)范化、精細(xì)化的進(jìn)一步提升，確保保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高。.新學(xué)期深入課堂，隨堂聽(tīng)課，隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。課堂教學(xué)以游戲?yàn)橹?，“學(xué)中玩，玩中學(xué)”激發(fā)幼兒興趣，開(kāi)發(fā)幼兒智力和創(chuàng)新能力。.通過(guò)聯(lián)盟園集備，指導(dǎo)教師創(chuàng)新，形成優(yōu)秀教學(xué)法?？蒲幸I(lǐng)，實(shí)施主題活動(dòng)集備模式，保障主題活動(dòng)有效實(shí)施。.注重保教結(jié)合，提高幼兒的出勤率。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)幼兒園存在幼兒出勤率不高的現(xiàn)象，幼兒的出勤率高低能反映幼兒園的保教管理水平、教師的工作態(tài)度、家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的支持情況。如何科學(xué)、合理地提高幼兒出勤率？要求班級(jí)要嚴(yán)格根據(jù)《青島市幼兒園班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》合理安排幼兒一日活動(dòng)，研究如何做好幼兒保育工作；加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)體育鍛煉；嚴(yán)格做好班級(jí)各項(xiàng)消毒工作；教師對(duì)缺勤幼兒跟蹤記錄；根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需合理安排每日膳食，增強(qiáng)幼兒的免疫力；提高教學(xué)質(zhì)量，讓孩子在幼兒園玩得開(kāi)心，都喜歡上幼兒園。要讓幼兒和家長(zhǎng)都覺(jué)得,缺席上幼兒園會(huì)損失很多樂(lè)趣。確保幼兒出勤率大班不低于90%；中班85%；小班80%。五、抓宣傳教育，營(yíng)造幼兒教育發(fā)展良好氛圍。.繼續(xù)利用“云指導(dǎo)”形式，促進(jìn)家園共育的成效。跟住后疫情時(shí)代腳步，在做好防控工作的同時(shí)，我們充分利用幼兒園公眾號(hào)、班級(jí)群等線上溝通平臺(tái)，線上指導(dǎo)家園同樂(lè)的形式，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)、全面宣傳幼兒園的各項(xiàng)保教工作、及時(shí)了解孩子在幼兒園、在家的活動(dòng)及發(fā)展情況及家長(zhǎng)的家庭教育需求，結(jié)合幼兒園保教工作的開(kāi)展及時(shí)進(jìn)行各種安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高校園安全系數(shù)；發(fā)揮宣傳欄的作用，開(kāi)設(shè)每月話題及隨機(jī)溫馨提示，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解各方面的有關(guān)知識(shí)及家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題；繼續(xù)鼓勵(lì)指導(dǎo)家長(zhǎng)分享總結(jié)交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)、教子心得，提升家長(zhǎng)家庭教育的水平，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。.目前一部分家長(zhǎng)的成就觀和學(xué)習(xí)觀存在偏差，是幼兒園教育小學(xué)化的主要推力。幼兒園要加大對(duì)外宣傳力度，充分利用幼兒園微信、廣播、園報(bào)等宣傳渠道，向家長(zhǎng)和社會(huì)各界宣傳科學(xué)的學(xué)前教育觀念，及時(shí)報(bào)道幼兒園課程改革建設(shè)的成果，展示幼兒在課程中成長(zhǎng)的可喜變化，加強(qiáng)對(duì)課程游戲化建設(shè)工作的解讀，回應(yīng)社會(huì)關(guān)注，解疑釋惑。面對(duì)社會(huì)的疑慮，我們要學(xué)會(huì)用案例說(shuō)話，說(shuō)專業(yè)的話，用我們的專業(yè)去引領(lǐng)、武裝家長(zhǎng)的頭腦。全體教師要發(fā)揮作用，利用自己的專業(yè)性，搜集、制作有教育價(jià)值、有宣傳效果的文章、視頻文件，為幼兒園提供技術(shù)支持，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)前教育改革與發(fā)展的認(rèn)同感，營(yíng)造科學(xué)育兒的良好氛圍。六、多措并舉，積極營(yíng)造安全穩(wěn)定、健康和諧的發(fā)展環(huán)境.加強(qiáng)安全體系建設(shè)，使用好一鍵報(bào)警裝置，落實(shí)聯(lián)防聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成科學(xué)的網(wǎng)格化管理體制。抓好安全隱患排查。強(qiáng)化園內(nèi)安全檢查，狠抓落實(shí)措施，全面消除各類事故隱患。強(qiáng)化師生的安全教育，定期開(kāi)展演練活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)人防、技防、物防管理，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園.建立健全校園安全管理制度，完善應(yīng)急預(yù)案，抓好應(yīng)急演練，提高突發(fā)公共事件應(yīng)急處置能力；完善隱患排查與整改機(jī)制，做好日常安全管理工作，防患于未然；加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)，提高干部教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)。.抓衛(wèi)生保健管理。加大幼兒春季傳染病的預(yù)防，重視對(duì)體弱幼兒的管理，全面排查有生理心理疾病的特殊幼兒,給他們以更多的關(guān)愛(ài)與幫助。切實(shí)做好衛(wèi)生保健和安全臺(tái)賬資料的建檔工作，努力提高衛(wèi)生保健工作水平。.抓食堂管理。食堂分管人員要加強(qiáng)對(duì)幼兒園食品衛(wèi)生管理，加大監(jiān)管力度，把好進(jìn)貨渠道，跟供貨商索要各種證件，及時(shí)跟進(jìn)食品安全臺(tái)賬的記錄工作，保證幼兒合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，加強(qiáng)炊事員的衛(wèi)生管理，力爭(zhēng)食