《揚(yáng)州慢》課件26張-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)_第1頁(yè)
《揚(yáng)州慢》課件26張-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)_第2頁(yè)
《揚(yáng)州慢》課件26張-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)_第3頁(yè)
《揚(yáng)州慢》課件26張-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)_第4頁(yè)
《揚(yáng)州慢》課件26張-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

描寫揚(yáng)州的詩(shī)句李白:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。李紳:嘹唳塞鴻經(jīng)楚澤,淺深紅樹見揚(yáng)州。杜牧:春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如。徐凝:天下三分明月夜,二分無賴是揚(yáng)州。

唐詩(shī)、宋詞里描述揚(yáng)州、贊美揚(yáng)州的詩(shī)詞不計(jì)其數(shù),揚(yáng)州曾經(jīng)就是這樣,詩(shī)歌相伴,走過四季。宮女如花滿春殿,只今唯有鷓鴣飛。

(李白《越中覽古》)揚(yáng)州慢姜夔

峰學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、情景交融、用典等表達(dá)技巧;2.通過誦讀、表達(dá)、交流等,理解“黍離之悲”;3.厚植學(xué)生的家國(guó)情懷,培養(yǎng)他們對(duì)國(guó)家富強(qiáng)的自豪感和建設(shè)國(guó)家的使命感。我的問題

1.念/橋邊/紅藥,年年/知為/誰生?到底為誰而生?為什么只列舉“紅藥”?張博文、武佳玲5人等

2.除了杜牧難道沒有其他人贊美過揚(yáng)州嗎?為什么只說了杜牧?武佳玲、顧啟德7人等。3.為什么要在小序結(jié)尾說明千巖老人的評(píng)價(jià)?詞的主旨?朱星如、張沖等4人。4“空城”空在哪里?郎俊杰等5人。5.詞中對(duì)比體現(xiàn)在哪里?有什么好處?周在旺等9人6.為什么說“縱/豆蔻/詞工,青樓/夢(mèng)好,難賦/深情”?李泉等6人。

揚(yáng)州慢

小序

淳熙丙申至日,余過維揚(yáng)。//夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四顧蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。//予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。//千巖老人以為有《黍離》之悲也。

找出小序中有關(guān)時(shí)間地點(diǎn)、所見所聞、寫作緣由及他人評(píng)價(jià)的句子。詞前小序交待了什么內(nèi)容?時(shí)間地點(diǎn)

淳熙丙申至日,余過維揚(yáng)。所見所聞夜雪初霽,薺麥彌望。四顧蕭條,寒水自碧。暮色漸起,戍角悲吟。寫作緣由感慨今昔他人評(píng)價(jià)有《黍離》之悲一、誦讀文章:準(zhǔn)、順,有節(jié)奏

淮左/名都,竹西/佳處,解鞍/少駐/初程。過/春風(fēng)/十里,盡/薺麥/青青。自/胡馬窺江/去后,廢池/喬木,猶厭/言兵。

漸/黃昏,清角/吹寒,都在/空城。

杜郎/俊賞,算/而今,重到/須驚??v/豆蔻/詞工,青樓/夢(mèng)好,難賦/深情。二十四橋/仍在,波心/蕩,冷月/無聲。念/橋邊/紅藥,年年/知為/誰生?去聲由低而高,最為響亮,領(lǐng)頭處,以增加跌宕飛動(dòng)之美。二、鑒賞文章:①理解內(nèi)容

淮左/名都,竹西/佳處,解鞍/少駐/初程。過/春風(fēng)/十里,盡/薺麥/青青。自/胡馬窺江/去后,廢池/喬木,猶厭/言兵。

漸/黃昏,清角/吹寒,都在/空城。

杜郎/俊賞,算/而今,重到/須驚??v/豆蔻/詞工,青樓/夢(mèng)好,難賦/深情。二十四橋/仍在,波心/蕩,冷月/無聲。念/橋邊/紅藥,年年/知為/誰生?詞眼空景空城聲薺麥青青廢池喬木二十四橋無聲冷月寂寞紅藥--清角吹寒昔日的揚(yáng)州城是怎么樣的呢?請(qǐng)用紅筆畫出來。

昔日繁華的的揚(yáng)州城被稱之為“名都”,與現(xiàn)在的“空城”形成鮮明的對(duì)比;“淮左名都,竹西佳處”、“春風(fēng)十里”、“二十四橋”、“橋邊紅藥”等都反映了昔日揚(yáng)州城的繁華熱鬧。

誰知竹西路,歌吹是揚(yáng)州。《題揚(yáng)州禪智寺》杜牧春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如?!顿?zèng)別》杜牧十年一覺揚(yáng)州夢(mèng),贏得青樓薄幸名。《遣懷》杜牧二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。

《寄揚(yáng)州韓綽判官》杜牧

詞人穿越時(shí)空,想象唐朝的杜牧來到揚(yáng)州,他會(huì)是什么感受?

杜郎俊賞,算而今重到須驚。

縱豆蔻詞工,青樓夢(mèng)好,難賦深情。

“驚”

——因“空”而“驚”,反襯現(xiàn)實(shí)揚(yáng)州何等凄清荒涼,何等令人心痛!胡馬窺江去后

南宋王朝南渡后,金人屢次渡淮,揚(yáng)州變得殘破不堪。紹興三十一年(公元1161年),金人十萬鐵騎破揚(yáng)州,大肆擄掠,“橫尸二十里”,破壞極其慘重。雖已時(shí)隔十五年了,但作者(流落江湖的失意文人)經(jīng)過揚(yáng)州時(shí)依然“薺麥青青”,瘡痍滿目,不禁追憶喪亂,“感慨今昔”。

今昔為何會(huì)截然不同,是什么導(dǎo)致的呢?三、鑒賞文章:②賞析手法與語言

淮左/名都,竹西/佳處,解鞍/少駐/初程。過/春風(fēng)/十里,盡/薺麥/青青。自/胡馬窺江/去后,廢池/喬木,猶厭/言兵。

漸/黃昏,清角/吹寒,都在/空城。

杜郎/俊賞,算/而今,重到/須驚??v/豆蔻/詞工,青樓/夢(mèng)好,難賦/深情。二十四橋/仍在,波心/蕩,冷月/無聲。念/橋邊/紅藥,年年/知為/誰生?昔盛今衰對(duì)比過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。春風(fēng)十里盡薺麥青青今昔對(duì)比虛景反襯實(shí)景用典(語典)昔盛今衰夸張國(guó)破山河在,城春草木深。杜甫《春望》

昔日的“杜郎俊賞”和今日的“重到須驚”

昔日的“豆蔻詞工,青樓夢(mèng)好”和今日的“難賦/深情”。

昔日的“二十四橋仍在”和

今日的“波心蕩,冷月無聲”?!皷|風(fēng)歷歷紅樓下,誰識(shí)三生杜牧之”

(姜夔《鷓鴣天*十六夜出》)“春風(fēng)十里珠簾卷,仿佛三生杜牧之”黃庭堅(jiān)昔盛今衰自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵自胡馬窺江去后,人們,猶厭言兵自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵樹猶如此,人何以堪?(庾信《枯樹賦》)擬人手法

寓情于景

(1)揭露了侵略者給揚(yáng)州造成的慘象,給揚(yáng)州人民帶來的深重災(zāi)難

(2)反映人民對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的極端痛恨,

(3)表達(dá)了詞人對(duì)揚(yáng)州人民的同情和感時(shí)傷世的情懷。漸黃昏、清角吹寒,都在空城。通感——觸覺寫聽覺不言“天寒”,而說“吹寒”靜中見動(dòng),反襯渲染了凄清沉寂、悲涼的氛圍表達(dá)了詞人對(duì)名都淪為空城的不勝沉痛悲涼之感。(痛心邊境守備之疏。)

二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。

念橋邊紅藥,年年知為誰生。通感——觸覺、視覺與聽覺擬人——月本無聲(昔陶醉,今無聲)“蕩”,去聲字,聲音響亮。以動(dòng)寫靜揚(yáng)州芍藥向來以“甲天下”著稱“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音?!保ǘ鸥Α妒裣唷罚?/p>

江頭宮殿鎖千門,細(xì)柳新蒲為誰綠?(文天祥《胡笳曲》)四、朗誦文章:有感情地

淮左/名都,竹西/佳處,解鞍/少駐/初程。過/春風(fēng)/十里,盡/薺麥/青青。自/胡馬窺江/去后,廢池/喬木,猶厭/言兵。

漸/黃昏,清角/吹寒,都在/空城。

杜郎/俊賞,算/而今,重到/須驚??v/豆蔻/詞工,青樓/夢(mèng)好,難賦/深情。二十四橋/仍在,波心/蕩,冷月/無聲。念/橋邊/紅藥,年年/知為/誰生?

本詞通過描繪揚(yáng)州城今日的

,感慨今昔,抒發(fā)了詞人的“

之悲”,表達(dá)了詞人因祖國(guó)山河

、人民極其

而極度

的感情。

結(jié)荒涼破敗黍離破碎不幸沉痛

練習(xí):《三維設(shè)計(jì)》P41作業(yè):《三維設(shè)計(jì)》P41-42

在肖洛霍夫通過《靜靜的頓河》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)詞中,他這樣表述:“我希望我的書,能夠喚起對(duì)人的愛,喚起人們積極的為人道主義和人類的進(jìn)步理想而斗爭(zhēng)。如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論