小學(xué)數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)四分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第一課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義羊華_第1頁(yè)
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1.你認(rèn)為分?jǐn)?shù)是怎么產(chǎn)生的呢？分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生二、新課講解把桌上的東西平均分給兩個(gè)同學(xué)。二、新課講解2.小結(jié)：在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。你能舉例說(shuō)明的意義嗎？分?jǐn)?shù)的意義二、新課講解分子分?jǐn)?shù)線分母表示取的份數(shù)把一個(gè)正方形平均分成的份數(shù)表示把一個(gè)圖形平均分成4份，這樣的三份，就是（）。

平均分3個(gè)（）（）1545一個(gè)計(jì)量單位平均分成5份取其中一份或幾份的數(shù)，用分?jǐn)?shù)表示。“1”“1”“1”“1”一種圖形一個(gè)計(jì)量單位許多物體組成的一個(gè)整體一個(gè)物體“1”單位“1”考考你16猜猜一共有幾枝？考考你13猜猜一共有幾枝？4個(gè)蘋(píng)果1個(gè)整體平均分4份討論：有幾種分法，每份占整體的幾分之幾？4個(gè)蘋(píng)果1個(gè)整體平均分2份2112

分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。例如的分?jǐn)?shù)單位是用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的綠色部分,把什么看作單位“1”12個(gè)小正方形闖關(guān)一圖一圖一把什么看作單位“1”9個(gè)笑臉闖關(guān)二圖二一個(gè)餅一種圖形一條線段8個(gè)三角形過(guò)關(guān)一21（）（）（）324358（）2、用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的各種顏色部分。過(guò)關(guān)二()()()()

實(shí)踐與探索1、你是全班人數(shù)的（）。2、你們小組的人數(shù)是全班人數(shù)的

（

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