第我的校長生涯

我的校長生涯

我們的校長是一位關(guān)心學(xué)生的好校長。他的皮膚黑黑的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，有著一口潔白而整齊的牙齒。他穿著一身樸素的衣服，看起來十分和藹可親。校長很講衛(wèi)生。他每個星期都要提醒我們保護校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾。不但這樣，他還常常把地上的垃圾撿起來，許多老師和同學(xué)都被校長那種不怕臟、不怕累的精神感染了，紛紛在課間時間主動去撿垃圾。正因為這樣，校園慢慢變得干凈了。校長不但講衛(wèi)生，而且還很關(guān)心學(xué)生。

我們每天早上都要做兩次早操，有的同學(xué)就覺得校長制訂的要求太嚴(yán)格了，每天做兩次早操太多了?？伤麄兌疾涣私庑ｉL的心，校長是為了讓我們的體制增強，不讓我們在太陽底下曬曬就暈了，在操場上站站就腿軟。除此之外，校長還教會了我們許多做人道理。他每個星期一都會讓值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周的好人好事，校長這樣做就是要教育我們也要向那些拾金不昧的同學(xué)學(xué)習(xí)。

如果校長是火，那我們就是一根蠟燭，他把我們的心點亮了;如果校長是一棵大樹，那我們就是樹上的葉子，他把我們撐到上面，讓我們吸收陽光雨露，茁壯成長校長，他是那樣的無私，把知識傳授給了我們，他是那樣的可親可敬，把希望都寄托在我們身上。我愛我們的校長。

我的校長生涯

在我的印象中，校長從來都是身穿一件土黃色大褂，滿臉嚴(yán)肅的表情，根本不會笑一樣，正是這樣，我很害怕校長。但偶然的一樣事，讓我改變了對他的看法。

那是一個星期三的下午，語文老師發(fā)了一張語文試卷作為家庭作業(yè)，結(jié)果少了兩張，老師便讓我拿著一張試卷去前三樓的校長室讓校長幫忙復(fù)印兩張。老師的話我不能不聽啊!我拿著試卷便走向了校長室。路上，我一直在想遇到校長該怎么說?怎么做?不知不覺到了校長室門口，我先小心翼翼地敲了幾下門，沒聽見屋里有動靜。我又試著想打開門，但門鎖上了。哈，校長不在，憋了幾分鐘緊張的心情終于放了下來。誰知，我剛下完一層樓梯，就看見校長從樓下上來了。校長不給到前樓，不跟校長說明情況我非死不可。于是，我又懷著緊張的心情走到校長面前：校長，我們班試卷少了兩張，老師讓你幫忙復(fù)印一下。說完，校長示意我跟他上樓。

我跟在校長身后，連個屁也不敢放，又一次來到校長室門口，校長掏出鑰匙把門放開。平常進老師辦室地上都沒鋪地磚，但校長室鋪了，我不知道是進去還是不進去，在門口停頓了幾秒鐘，終于，我決定試一試，走進了校長室。校長室很整潔，這也許是因為校長整潔的原因吧!他來到電腦前，左面有一臺復(fù)印機，我把試卷給他，一邊等一邊想著怎樣有禮貌地謝謝校長。不一會兒就復(fù)印完了，他把復(fù)印完的試卷給我。我馬上對他說：謝謝!他并沒有嚴(yán)肅的點點頭，而是認(rèn)真地對我說了：不用謝!

不用謝三個字改變了我對校長的看法。我突然感到校長并不可怕，還很親切呢!

我的校長生涯

假如我是校長，那該多么好的一件事情!

假如我是校長，我會請老師用游戲的方法來教小朋友學(xué)習(xí)。如果是學(xué)習(xí)唱歌的話，讓老師請小朋友們站成一排一排的，按從頭到尾的順序每人唱一句歌詞，唱不出的小朋友呢就到前面唱一個學(xué)過的歌或跳一個學(xué)過的舞。如果是學(xué)習(xí)閱讀短文的話，讓小朋友們來表演短文，如果表演時有的小朋友又不懂，就用這個詞或句子的意思來說一個關(guān)于這個詞或句子的故事。如果是學(xué)習(xí)投球的話，對小朋友們說：排成一長排，從頭開始投球，一個結(jié)束了到最后一個的后面。投中一個有獎噢!要是學(xué)習(xí)

假如我是校長，我會讓小朋友們帶來家里的小玩具，用這些小玩具來交流，共同分享快樂!有的帶來奧特曼，正好有的帶來了怪獸，奧特曼和怪獸打!有的兩個人正好帶來的可以一起玩。為了能給他們更多的地方、]時間能玩、交流，在教學(xué)樓旁建一個大廳，下課時都可以來。

假如我是校長，我要把所有對孩子有好處的食品都放在一個大桌子