青蒿素：人類(lèi)征服疾病的一小步皮山縣高級(jí)中學(xué)焦文軍教學(xué)目標(biāo)1.閱讀知識(shí)性讀物，能準(zhǔn)確、迅速把握關(guān)鍵概念和術(shù)語(yǔ)，理清文章思路；2.能分析作者闡釋說(shuō)明、邏輯推理的方法；能把握和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，辨析觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系。3.能評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)閱讀文章內(nèi)容，根據(jù)小標(biāo)題內(nèi)容學(xué)習(xí)作者是如何介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)的成果和過(guò)程的。思維發(fā)展與提升：學(xué)習(xí)知識(shí)性讀物的閱讀方法，發(fā)展科學(xué)思維，培養(yǎng)科學(xué)精神。審美鑒賞與創(chuàng)造：理清文章思路，分析作者禪師說(shuō)明、邏輯推理的方法，體會(huì)文章語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)去探究問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解。文化傳承與理解:學(xué)習(xí)屠呦呦執(zhí)著探索、忘我奉獻(xiàn)的寶貴精神。學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域?qū)W者們的創(chuàng)新意識(shí)、探索精神和科學(xué)態(tài)度，激發(fā)對(duì)科學(xué)探究的興趣和熱情。課堂導(dǎo)入“青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命，執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類(lèi)渡過(guò)一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。”2015年感動(dòng)中國(guó)人物——屠呦呦的頒獎(jiǎng)詞，如上寫(xiě)道。2015年12月10日，屠呦呦因開(kāi)創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這一項(xiàng)震驚整個(gè)世界的發(fā)現(xiàn)為全人類(lèi)的健康帶來(lái)了又一份曙光。今天，就讓我們一起走進(jìn)青蒿素的發(fā)現(xiàn)歷程。屠呦呦，1930年12月生，浙江寧波人，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院青蒿素研究中心主任。她從中醫(yī)古籍《肘后備急方》中得到啟發(fā)，創(chuàng)建了低溫提取青蒿抗瘧有效成分的方法，并最終發(fā)現(xiàn)了青蒿素，為人類(lèi)帶來(lái)了一種全新結(jié)構(gòu)的抗瘧新藥，標(biāo)志著人類(lèi)抗瘧步入新紀(jì)元。從發(fā)現(xiàn)青蒿能抗瘧到青蒿素首次臨床試用，只用了2年，速度之快，在藥物研發(fā)史上極為罕見(jiàn)。屠呦呦團(tuán)隊(duì)后來(lái)又創(chuàng)制出臨床抗瘧藥效高于青蒿素且復(fù)燃率低的新藥雙氫青蒿素，獲國(guó)家一類(lèi)新藥證書(shū)。以青蒿素類(lèi)藥物為基礎(chǔ)的聯(lián)合用藥療法（ACT）是世界衛(wèi)生組織推介的最佳瘧疾治療方法，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。青蒿素享譽(yù)世界，讓一株寂寂無(wú)名的“小草”成為舉世聞名的“中國(guó)神藥”，成為中醫(yī)藥帶給世界民眾健康福祉的生動(dòng)詮釋。以國(guó)家需求為己任是屠呦呦的人生追求。“中醫(yī)藥人擼起袖子加油干，一定能把中醫(yī)藥這一祖先留給我們的寶貴財(cái)富繼承好、發(fā)展好、利用好。”屠呦呦的聲音鏗鏘有力，“青蒿素是人類(lèi)征服瘧疾進(jìn)程的一小步，是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥獻(xiàn)給世界的一份禮物?！彼龢s獲“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)先進(jìn)工作者”、“改革先鋒”等稱(chēng)號(hào)。在新中國(guó)成立70周年前夕，黨和人民授予她“共和國(guó)勛章”，習(xí)近平總書(shū)記親自給她頒獎(jiǎng)。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家，第一位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家，第一位獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的女科學(xué)家。她60多年致力于中醫(yī)研究實(shí)踐，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了長(zhǎng)期困擾的抗瘧治療失效難題，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類(lèi)健康事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。作者介紹寫(xiě)作背景瘧疾是人類(lèi)最古老的疾病之一，迄今依然還是一個(gè)全球廣泛關(guān)注且亟待解決的重要公共衛(wèi)生問(wèn)題。1631年，意大利傳教士薩魯布里諾（AgostinoSalumbrino）從南美洲秘魯人那里獲得了一種有效治療熱病的藥物——金雞納樹(shù)皮（cinchonabark）并將之帶回歐洲用于熱病治療，不久人們發(fā)現(xiàn)該藥對(duì)間歇熱具有明顯的緩解作用。1820年，法國(guó)化學(xué)家佩爾蒂埃（PierreJoseph）和藥學(xué)家卡文托（JosephBienaiméCaventou）從金雞納樹(shù)皮分離治療瘧疾的有效成分并將之命名為奎寧（quinine）。1944年，美國(guó)有機(jī)化學(xué)家伍德沃德（RobertWoodward）與德林（WilliamDoering）第一次成功地人工合成奎寧。此后，科學(xué)家們對(duì)抗瘧藥不斷改進(jìn)，形成了以奎寧等為代表的芳、雜環(huán)甲醇類(lèi)，以氯喹等為代表的4-氨基喹啉類(lèi)，以及以阿莫地喹等為代表的雜環(huán)氨酚類(lèi)抗瘧藥。這些抗瘧藥在人類(lèi)防治瘧疾方面起到了重要作用。但隨著藥物的大量長(zhǎng)期使用，瘧原蟲(chóng)的耐藥性問(wèn)題逐漸凸顯出來(lái)。演講詞演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講詞特點(diǎn)針對(duì)性首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。可講性演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。鼓動(dòng)性依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。整體性演講詞是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體?？谡Z(yǔ)性口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面，臨場(chǎng)性要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。預(yù)讀字音精髓（suǐ）贈(zèng)予（zèng）秘魯（bì）瘧疾（nüè）呼吁（yù）

相悖（bèi）浸漬（zì）

砒霜（pī）

癥候（zhènghòu）發(fā)掘（jué）

活血化瘀（yū）第二部分（5-15）講述青蒿素從發(fā)現(xiàn)到成藥的過(guò)程第四部分（21-25）講述中醫(yī)藥學(xué)的卓越貢獻(xiàn)第三部分（16-20）講述青蒿素的發(fā)現(xiàn)給世界帶來(lái)的影響和重要作用第一部分（1-4）屠呦呦就獲獎(jiǎng)表達(dá)感謝以及追溯自己的醫(yī)學(xué)初衷文本感知課文段落層次劃分中醫(yī)藥學(xué)對(duì)人類(lèi)健康的貢獻(xiàn)有哪些？青蒿素聯(lián)合療法在世界廣泛應(yīng)用。01中藥砒霜是治療白血病的重要選擇。02從中草藥“千層塔”中提取的石杉?jí)A甲，可治療老年癡呆癥。03辨證施治療法和有效方藥的積累對(duì)人類(lèi)健康作出貢獻(xiàn)。04中醫(yī)活血化瘀的臨床療效適用于冠心病的術(shù)后維護(hù)。05芍藥苷可防止經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療后的血管再狹窄。06生物力藥理學(xué)用于防病治病。07文本感知文本感知本文設(shè)立多個(gè)小標(biāo)題有什么作用內(nèi)容上;每個(gè)小標(biāo)題能夠體現(xiàn)不同的內(nèi)容，能簡(jiǎn)要概括具體語(yǔ)段的核心內(nèi)容.效果上：每個(gè)小標(biāo)題具有突出強(qiáng)調(diào)的作用結(jié)構(gòu)上：讓文章層次分明，脈絡(luò)清晰文章的論證特點(diǎn)是什么？論證結(jié)構(gòu)：總—分—總論證思路：第二部分先總寫(xiě)發(fā)現(xiàn)、提取青蒿素的經(jīng)過(guò)，第三四五部分寫(xiě)研究工作的過(guò)程，第六部分總結(jié)中醫(yī)藥的貢獻(xiàn)，符合由個(gè)別到一般的認(rèn)知規(guī)律。先寫(xiě)青蒿素再寫(xiě)雙青蒿素符合由一般到個(gè)別的規(guī)律。論證方法：對(duì)比論證：將奎寧和青蒿素進(jìn)行對(duì)比，奎寧的發(fā)現(xiàn)得益于秘魯歷史上對(duì)金雞納樹(shù)的利用，而青蒿素的發(fā)現(xiàn)則是中醫(yī)藥贈(zèng)予人類(lèi)的瑰寶。意在突出中醫(yī)藥學(xué)對(duì)作者研究發(fā)現(xiàn)的重大價(jià)值。引用論證：引用東晉葛洪所著的《肘后備急方》中的話：又方，清號(hào)一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之，啟發(fā)屠呦呦低溫提取，保存其抗瘧有效成分，意在闡明中醫(yī)的魅力與價(jià)值。舉例論證：舉了砒霜、石杉?jí)A甲的療效，意在闡明中醫(yī)藥智慧的多樣化，為呼吁世界關(guān)注中醫(yī)藥奠基。在發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程中，屠呦呦團(tuán)隊(duì)遇到了哪些困難和問(wèn)題？給你什么啟發(fā)？和同學(xué)交流。在第一階段搜集了眾多中草藥，然而進(jìn)展甚微。查找大量文獻(xiàn)。從《肘后備急方》中獲得線索，改變提取方式，找到突破口。從20世紀(jì)70年代，新藥的臨床試驗(yàn)很難進(jìn)行。屠呦呦和同事勇敢地做志愿者，第一個(gè)嘗試青蒿提取物，確認(rèn)其對(duì)人安全無(wú)毒。隨后赴海南對(duì)瘧疾病人進(jìn)行臨床治療。生長(zhǎng)在北方青蒿含青蒿素比較少。作為藥物生產(chǎn)，急需青蒿素含量高的青蒿。523工程中的合作者在四川找到了這樣的青蒿最初將青蒿素制成藥片，但老式壓片機(jī)造成藥片成分偏差。隨后采取膠囊方式，取得很好的療效。啟示啟發(fā)例：做人要有一顆心懷天下的大愛(ài)之心，不管是從事什么樣的工作、涉及什么樣的領(lǐng)域，要時(shí)刻記得人類(lèi)是共同發(fā)展的整體，要盡心盡力做好自己的事情，為人類(lèi)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。做事要腳踏實(shí)地，要不怕困難，敢于迎接挑戰(zhàn)。要有堅(jiān)定的人生理想，為之付出艱苦卓絕的努力，把自己做的工作變成自己的一生摯愛(ài)，飽含激情的投入其中。合作探究如何理解“青蒿素，人類(lèi)征服疾病的一小步”？明確：在人類(lèi)征服疾病的努力中，青蒿素的發(fā)現(xiàn)只是一小步。屠呦呦在獲獎(jiǎng)感言中表示，“青蒿素是中國(guó)醫(yī)學(xué)給予人類(lèi)的一份珍貴禮物”“是中醫(yī)學(xué)贈(zèng)予人類(lèi)的瑰寶”。在研發(fā)的最關(guān)鍵時(shí)刻，是中醫(yī)古代文獻(xiàn)給予她靈感和啟示?！叭欢?，這絕不是中醫(yī)智慧的唯一果實(shí)”。比如中藥砒霜、千層塔，等也被用于現(xiàn)代醫(yī)療。這些例子只不過(guò)是中醫(yī)對(duì)人類(lèi)饋贈(zèng)的