第13頁共13頁小學生寒假復習中常見問題〔集錦5篇〕篇1：小學生寒假復習中常見問題小學生寒假復習中常見問題寒假悄悄到來了，你制定好自己寒假學習方案了嗎?為了在寒假中豐富自己的`知識面，按時學習生活,做事有規(guī)律，更好地度過一個快樂，充實，有意義的寒假，整理了小學生寒假學習方案表，【正文】：1.每天足量學習6小時,內容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數學練習、英語聽力等2.每日英語聽力或口語30分鐘3.中午保證一小時休息,下午學習或外出體育活動4.每天做中考數學最后一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題(輪流)7：00起床7：20洗漱完畢7：207：50：跑步8：00吃飯8：209：10做作業(yè)(語文閱讀一篇和摘抄)9：25—11：25數學試卷一份11：2511：45看報課外書11：45--13：00吃飯午休13：1014：10化學14：25--15：25英語15：40—16：40物理16：40吃晚飯前free包括體育運動吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習(或做數學題，物理，化學題)21;00—21：30電視，電腦，課外書，free21：30睡覺篇2：高考復習常見問題高考復習常見問題在高三這一年，高考復習大考小考不斷，在平時，進展了大量的習題訓練，但是一些學生對自己失誤的地方往往不夠重視，缺乏仔細分析^p和反思的行為，只關注答案，不關注思維過程，只注重做題量，而不關注題目的質量。一些學生在情緒化之中復習，一旦做某份資料核對答案以后，發(fā)現(xiàn)自己正確率很高，就忘乎所以，覺得自己在這方面問題解決了，其實點和面之間還有很多的過程需要完善。高考復習方案可以分為三種。其一是階段性方案，即對一個時間段的學習的大體安排。其二是短期方案，常?？梢岳斫鉃橹芊桨福忌梢苑浅Ｔ敿毜卦O定自己的時間安排，它具有很強的`操作性，制定好后，嚴格執(zhí)行，不輕易改動，只有這樣才能獲得預期的效果。我們大多數同學把主要精力放到參考書上，高考復習因此將絕大局部時間放在做題、核對答案上，而對一些根本的概念、原理的理解和掌握仍然停留在“似曾相識”的狀態(tài)中。因此在考察概念性問題的時候，一些學生的出錯率較高。課本是知識的泉，高考題不能脫離教材。許多同學漫無目的做題，做得麻木了，效果也就差了。有時，根本的東西還模棱兩可，沒有過關，經過大量做題后，穩(wěn)固了或默認了某種不正確的認識，反而有害無益?！犊荚囌f明》中明確提出，注重根底，考察才能。只有根底知識了如指掌，深入理解了，做題才是有效的。要多做些根底題，但根底題一定要強調落實，動筆寫出，特別要注意標準的表述。不把知識系統(tǒng)化，是復習效益低下的最根本原因之一。高考復習沒有系統(tǒng)，就難有頭緒，各知識間就彼此孤立，各局部內容復習到什么火候，哪些地方過關了，哪些地方還是薄弱環(huán)節(jié)，心中無數。第一輪復習完后，應在各知識點梳理的根底上，找出各知識點間和方法間的有機聯(lián)絡，形成知識網絡。通過簡潔的歸納，不僅可梳理這一局部知識，更重要的是對今后做那些有難度的題目提供一種可行的解題思路。篇3：小學生寒假該如何復習小學生寒假該如何復習首先，擅長梳理知識是重點復習中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，到達復習知識的目的。假如只顧大量做題，忽略系統(tǒng)地看書，就不可取了。因此復習時，要認認真真地看幾遍課本，梳理好各科課本中的知識點，使自己對所學的知識在整體上有一個把握，頭腦中就能形成一個知識的構造網絡。對平時掌握得不大結實的知識點，要通過復習徹底弄懂弄通。其次，復習要找到分散與集中的平衡點專業(yè)專家研究說明，將兩種同類的材料放在一起復習，容易互相干擾，也就是內容相似性越大，互相干擾也就越大，因此，可采用文理科穿插安排復習內容。那種今天全部復習數學，明天全部復習語文的方法，后天復習英語的，是違犯記憶規(guī)律的。另外復習的內容要適當分散。從時間上講，分散復習的效果優(yōu)于集中復習，尤其是難度大的復習材料更合適于分散復習。最后，復習時間要安排得當在復習過程中要根據遺忘規(guī)律來科學地安排復習時間，這樣可以節(jié)省許多珍貴的時間，復習效果也好。但復習間隔時間因人而異，因復習材料而異。一般認為，可為一天、一周、一個月;對于一些特別的復習內容，最好能在第三天多增加一次復習。學習是一個循序漸進的過程，尤其是對于寒假復習更應該講究方式方法，這樣才會起到一個事半功倍的.效果孩子的教育是父母最關心的問題，希望上述提供的小學生寒假復習的方法，可以幫助家長更好的教育孩子。篇4：英語復習常見問題總結英語復習常見問題一、讀過文章后，感覺似乎看懂了，做題時卻猶豫不決，無法選出正確答案。這種情況通常是考生的單詞量不夠、詞義掌握不夠扎實，或者語法構造掌握不到位，覺得自己看懂了，但詳細到細節(jié)時，卻無法做出正確選擇。二、看到題目后感覺無從下手。這就要求考生熟悉本文所闡述的四種題型，針對不同的題型，采取不同的解題技巧。三、閱讀速度太慢。學生在做閱讀理解題時，常常會出現(xiàn)如下不良習慣，嚴重影響閱讀速度：1.指讀。閱讀者形成邊讀邊用手指在所讀內容下劃過的不良習慣。2.唇讀。讀者在閱讀時低聲讀出聲音，或不出聲的伴有唇部動作的默讀。3.回讀。閱讀時遇到讀不懂的地方反復回讀，浪費了大量時間。在閱讀過程中，有些難懂的詞或詞組可以在理解句子大意的情況下忽略過去。4.譯讀。有些考生在閱讀的同時，習慣性地將英語翻譯成漢語，浪費了大量時間。高考英語單詞復習技巧許多英語學習者都有這樣的體會，學英語難，背英語單詞是難上加難。面對海量的英語單詞，學習者日復一日，年復一年地投入了許多的時間和精力，但始終逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低級循環(huán)。造成這種場面的罪魁禍首就是廣為人們采用的、效率低下的、而且又是耗時費力的“死記硬背式”單詞記憶方法，我們在現(xiàn)實生活中，沒有人傻到要把成千上萬個號碼死記硬背下來的地步，可是在英語學習中，卻有不少人非要把由26個字母組成的成千上萬個英語字符死記硬背下來不可，這不能不說是我們記憶英語單詞的最大誤區(qū)。其實，只要我們動點腦筋，許多單詞很能容易地記住，關鍵是我們記單詞的方法能否給大腦的記憶中樞以最有效的、最合理的刺激，假如我們能做到這一點，我們就可以辭別傳統(tǒng)的死記硬背的英語單詞形式，從而使得背單詞不再成為英語學習中最耗時費力，最令人痛恨不已的一件苦差事，最終實如今談笑之間就讓一個個英語單詞扎根在我們的記憶之中，并且可以做到“記而不忘”。下面舉例說明：Weirda.不可思議的，分解為we+ird，ird就是沒有頭的bird(少了開頭的字母b)，聯(lián)想一個情景：一覺悟來我們變成了無頭的小鳥，這確實是個不可思議的事情啊。Blissn.好福氣，天福，諧音“不理事”，聯(lián)想一個情景：一個人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，別人什么事情都給他做得好好的，這個人真是天生的好福氣。Dearthn.饑荒，饑饉，分解為d+earth，d為“凍”的漢語拼音的開頭字母，earth為土地，聯(lián)想一個情景：當土地凍起來之后就長不出莊稼，所以要鬧饑荒，鬧饑饉。Waifn.無家可歸者，分解為wai+f，wai為“外”的漢語拼音，f為“放”的漢語拼音的開頭字母，聯(lián)想一個情景：一個人被外放的時候，他必定是有家難回。Porevi.鉆研，諧音“泡”，聯(lián)想一個情景：一個科學家在鉆研問題時需要花很多的精力，要在里面“泡掉”許多時間。Paupern.窮人，分解為paper+u，paper是“紙”，u借用漢語讀音“有”，聯(lián)想一個情景：富人有的是錢，但窮人光有紙沒有錢，所以光有紙的人就是窮人。Capricen.怪想法，分解為cap+rice，cap是“帽子”，rice為“大米”，聯(lián)想一個情景：我們平時把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一個人說，我不用米缸裝大米，也不用米袋裝大米，我要用帽子來裝大米，這個人的這個想法就是怪想法。Languida.沒精打采的，諧音“懶鬼的”，聯(lián)想一個情景：一個懶鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是無精打采的。Elfn.淘氣鬼與self(自己)相比擬，elf是少了頭的“自己”，聯(lián)想一個情景：一個小孩子很頑皮，他把自己的頭都給玩沒有了，真是不折不扣的淘氣鬼。Cactusn.仙人掌，分解為c+act+us，c為“刺”的漢語拼音的開頭字母，act是“作用”，us是“我們”，c+act+us就是“有刺作用于我們”，聯(lián)想一個情景：仙人掌最大的特征就是渾身有刺，我們只要用手去碰，它的刺就會扎我們。篇5：高考地理復習常見問題一、如何進步地理選擇題的得分率目前，選擇題多以中心問題的形式，做錯第一題，往往會導致一組題目做錯，失分相當可觀，所以首先要認真審題，審題干，找出題干中的【關鍵詞】：^p;審圖和資料，審題干和圖的結合，找出解題的有效信息;審一組題目之間的互相關系，找出解題的打破口;審每一個選項與題干的相關性，找出最符合題意的選項。值得注意的是，除最正確答案之外，備選項中的某些答案，也可能具有不同程度的正確性，只不過是不全面，或與題意不是最貼切，千萬不可被一個“好的”或“正確的”備選答案吸引住了，對其余的答案連看都不看一眼就放過去。選擇題解題常用排除法，假如正確答案不能一眼看出，應首先排除明顯是荒謬、拙劣或不正確的答案，高考題中這樣的選項一般不多見，只有仔細分析^p，逐個排除。還有一點提醒：改動答案要慎之又慎，必需要有足夠的理由，只有當你確認另一個答案更正確時，才能改動它。二、高考地理最后十天怎樣復習對照考綱列出的考點要求進展回憶，檢查自己對書本知識掌握的情況，發(fā)現(xiàn)自己知識的疏漏處，及時查教材、地圖冊進展補救，特別注意課本中的一些地理概念、原理和規(guī)律，它們往往是解題的關鍵。還需要看以往作業(yè)中的錯題，發(fā)現(xiàn)問題并改正錯誤，才能獲得進步?？记坝嗅槍π缘乜纯磳W習過程中的錯誤和破綻。這個時候不可埋頭做題、不注重效果，可在每天1：30—3：30做適應性訓練，始終保持一種良好的做題狀態(tài)。三、要關注哪些地理熱點問題關注當今人類生存與開展進程中的重大問題，關注社會開展和我國國情，注重運用地理學科相關知識分析^p、闡釋、評價實際問題等都可以成為熱點。如：印度洋海嘯、南北極和珠峰考察、能平安問題、糧食平安問題、資調配(南水北調、西氣東輸、西電東送等)、中西部地區(qū)的崛起、三農問題、國土整治、我國人口問題、世界經濟全球化與區(qū)域經濟一體化等。根據這些知識所設置的問題，重在考慮與書本知識的結合。高考地理答題技巧總匯一、選擇題答題技巧1、審題干，找出題干中的【關鍵詞】：^p，看清題干表述。2、審圖和資料，審題干和圖的結合，找出解題的有效信息(包括顯性和隱性信息);3、在解連鎖題時，往往第一題的解題最關鍵，假設解答錯誤可能會影響到后續(xù)問題。相反，假設在解答后續(xù)問題時感到無從下手時，那么需反思第一步的選擇是否有誤。4、選擇題解題常用排除法，假如正確答案不能一眼看出，應首先排除明顯是荒謬、拙劣或不正確的答案，高考題中這樣的選項一般不多見，只有仔細分析^p，逐個排除。分析^p選項本身表達的正確性。對選項表達的正確性判斷是做好選擇題的核心任務。5、分析^p選項與題干的相關性，選項內容是否完全符合題干要求。6、改動答案要慎之又慎，必需要有足夠的理由，只有當你確認另一個答案更正確時，才能改動它。二、非選擇題答題技巧1、準確定位，弄清是哪里。首先可利用經緯網準確定位，其次可以根據特殊的形狀進展區(qū)域定位。2、描繪分布，注重極值與遞變。分布規(guī)律問題從總體上看是把握點、線、面是哪種分布趨勢;要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上，通常是說疊加在哪一個地形之上。3、如何描繪地形特征：①.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)②.地勢起伏狀況③.(多種地形條件下)主要地形分布④.(剖面圖中)重要地形剖面特征三、答題標準“簡明扼要、條理清楚、切中要點”是標準答題的宗旨。有條理，分點答題，形成“知識鏈”，做問答題首先要理解答題的步驟，問什么就答復什么，問幾個問題就分幾節(jié)寫?？筛鶕}目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分，這樣假如是8分的題至少就得答出四個要點。答題一定要標準化、序號化、段落化，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上到達卷面的完美，因為明晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。四、答題步驟1.讀懂題意：考生首先必須可以讀懂題意，找出【關鍵詞】：^p，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。2.看清圖示