《知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)大綱課程英文名IntellectualPropertyofeconomics課程代碼N0301ZC7學(xué)分2總學(xué)時32理論學(xué)時32實驗/實踐學(xué)時0課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)任選先修課程經(jīng)濟學(xué)原理、知識產(chǎn)權(quán)總論與分論適用專業(yè)知識產(chǎn)權(quán)開課學(xué)院法學(xué)院執(zhí)筆人審定人制定時間2018年5月一、課程地位與課程目標（一）課程地位知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟學(xué)是知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)教育課類別中的選修課。它是用經(jīng)濟學(xué)的視角來研究知識產(chǎn)權(quán)，以期揭示知識產(chǎn)權(quán)的理論與實務(wù)問題。它是“學(xué)生形成以知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)理論知識和實務(wù)知識為主導(dǎo)，以一定的理工科和管理學(xué)基礎(chǔ)知識為背景的復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)”的培養(yǎng)耍求的組成部分。（二）課程目標1.要求學(xué)生樹立“知識產(chǎn)權(quán)就是一門生意”的觀念，為此要求學(xué)生把握“知識產(chǎn)權(quán)制度的源起的經(jīng)濟原因”、“知識產(chǎn)權(quán)與經(jīng)濟增長”、知識產(chǎn)權(quán)制度的激勵機制”三個基本問題。2、能用經(jīng)濟學(xué)的分析方法對知識產(chǎn)權(quán)的法律、制度及問題進行分析。二、課程目標達成的途徑與方法以課堂教學(xué)為主，結(jié)合自學(xué)、課堂討論、課外作業(yè)等。課堂教學(xué)中，老師先把知識產(chǎn)權(quán)制度“為什么”、“是什么”和“如何”三個方面的問題從經(jīng)濟學(xué)的角度進行解釋，并結(jié)合熱點案例分析。課堂討論中，先由老師指定熱點案例，然后由學(xué)生課外收集資料并準備，再回到課堂展開討論，最終老師總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生形成書面文檔，作為平時作業(yè)。三、課程主要內(nèi)容與基本要求第一章、緒論：知識產(chǎn)權(quán)作為一門生意。經(jīng)濟增長與創(chuàng)新的關(guān)系；創(chuàng)新與競爭的關(guān)系；創(chuàng)新競爭的激勵機制與知識產(chǎn)權(quán)制度的源起。知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟本質(zhì)。知識產(chǎn)權(quán)制度設(shè)計的經(jīng)濟學(xué)原理。第二章、資源最優(yōu)配置中的知識產(chǎn)權(quán)與知識產(chǎn)權(quán)中的資源最優(yōu)配置。知識產(chǎn)權(quán)的微觀經(jīng)濟作用；作為成本控制工具、競爭工具、收益工具、合作工具、資本工具、權(quán)益工具。知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為及訴訟程序的經(jīng)濟效率分析。第三章、知識產(chǎn)權(quán)市場。知識產(chǎn)權(quán)作為市場、知識產(chǎn)權(quán)市場的類型、知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)市場、知識產(chǎn)權(quán)的市場結(jié)構(gòu)。第四章、知識產(chǎn)權(quán)的市場價格與價值評估。知識產(chǎn)權(quán)市場的供給與需求。知識產(chǎn)權(quán)市場的非

均衡性。知識產(chǎn)權(quán)的市場價格、知識產(chǎn)權(quán)的價格控制、知識產(chǎn)權(quán)的價值評估第五章、專利經(jīng)濟學(xué)。可專利性的經(jīng)濟學(xué)實質(zhì)。專利保護長度、寬度、強度的經(jīng)濟學(xué)含義。特定專利制度的經(jīng)濟學(xué)分析第六章、版權(quán)經(jīng)濟學(xué)。版權(quán)確權(quán)的經(jīng)濟學(xué)分析。版權(quán)侵權(quán)的經(jīng)濟學(xué)分析。版權(quán)維權(quán)的經(jīng)濟學(xué)分析第七章、商標經(jīng)濟學(xué)。商標確權(quán)、侵權(quán)、維權(quán)的經(jīng)濟學(xué)分析第八章、知識產(chǎn)權(quán)的宏觀經(jīng)濟政策。知識產(chǎn)權(quán)的財政政策、知識產(chǎn)權(quán)的稅收政策；知識產(chǎn)權(quán)金融政策。四、課程學(xué)時安排章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)學(xué)生任務(wù)對應(yīng)課程目標第1章緒論：知識產(chǎn)權(quán)作為一門生意4第2章資源最優(yōu)配置中的知識產(chǎn)權(quán)與知識產(chǎn)權(quán)中的資源最優(yōu)配置4第3章知識產(chǎn)權(quán)市場4作業(yè)：美國制裁中興事件的知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟學(xué)分析目標2第4章知識產(chǎn)權(quán)的市場價格與價值評估4

第5章專利經(jīng)濟學(xué)4第6章版權(quán)經(jīng)濟學(xué)4第7章商標經(jīng)濟學(xué)4第8章知識產(chǎn)權(quán)的宏觀經(jīng)濟政策4五、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標準（依據(jù)）占總成績比例過程考核到課率、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)等40%期末考核開卷60%考核類別考查成績登記方式指的是百分制六、推薦教材與主要參考