—教師年終述職報(bào)告精選范文5篇老師述職報(bào)告怎么寫(xiě)？作為老師，不管身在何處，都擔(dān)負(fù)這責(zé)任，老師也正是由于情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任而受人仰慕。下面給家共享一些關(guān)于老師述職報(bào)告，便利大家學(xué)習(xí)。老師述職報(bào)告1光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我已在老師崗位上耕耘了5個(gè)春秋。任職期間，在平凡的崗位上，有一份熱發(fā)一份光，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，靠著高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心而努力工作。一、政治思想上與黨保持高度全都。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)教育事業(yè)，能仔細(xì)貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面對(duì)全體同學(xué)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，從各方面提高同學(xué)的素養(yǎng)；堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的文件，常常閱讀黨報(bào)黨刊，關(guān)注國(guó)家大事，與黨保持全都。在思想上嚴(yán)格要求自己，從不放松對(duì)自己人生觀、世界觀的改造，自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)，不圖索取，只講奉獻(xiàn)，能聽(tīng)從組織的布置，對(duì)上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)不折不扣的完成，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，自覺(jué)抵制不良行為，作風(fēng)正派，為人師表，師德優(yōu)良。在舉世矚目的五月十二日大地震中，主動(dòng)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，并帶著全體同學(xué)為災(zāi)區(qū)人們捐款，祈福，讓同學(xué)受到了良好的思想品德教育。二、水平，業(yè)務(wù)力量不斷提高學(xué)高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹(shù)，必需不斷充實(shí)提高自己學(xué)識(shí)，在平常工作中能仔細(xì)學(xué)習(xí)各種新的課改大綱，新的理論學(xué)問(wèn)，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學(xué)，為同學(xué)能在快樂(lè)的氣氛中學(xué)到新學(xué)問(wèn)而不斷地努力，不斷地利用業(yè)余時(shí)間為自己充電，對(duì)本學(xué)科的專業(yè)學(xué)問(wèn)及多學(xué)科學(xué)問(wèn)均能嫻熟把握，利用休息時(shí)間進(jìn)行各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。任職期間，我始終擔(dān)任六班級(jí)英語(yǔ)科目，靠著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與執(zhí)著，自己把全部的身心都投入到了教書(shū)育人上，把愛(ài)傾注在同學(xué)身上，用老師特有的熱誠(chéng)之心去撫慰每一顆幼小的心靈。任職期間，所帶班級(jí)成果總是優(yōu)秀，在老師的職業(yè)中，熱愛(ài)本職工作，克己奉公，為同學(xué)著想，為教學(xué)工作盡心盡責(zé)，常常加班加點(diǎn)，業(yè)務(wù)上精益求精，有肯定的專業(yè)理論和教學(xué)技能，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量屬于高水平地位，教研工作，教學(xué)比武，都有好的`表現(xiàn)，在教學(xué)過(guò)程中，從激勵(lì)和激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好入手，較好地發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，主動(dòng)性和制造性。施行啟發(fā)式教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)，不斷地向前進(jìn)步，每節(jié)課力爭(zhēng)表達(dá)素養(yǎng)，教育和創(chuàng)新意識(shí)的新概念，使教學(xué)效果明顯提高，使同學(xué)的創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量不斷提高。三、心理素養(yǎng)能較好地順應(yīng)老師工作能做到充足兼顧教學(xué)、工作及學(xué)習(xí)和休息這兩個(gè)方面。自己每年出滿勤，精力充分，工作效率高，講究衛(wèi)生，堅(jiān)持錘煉身體，不斷提高身體素養(yǎng)，能正確對(duì)待榮譽(yù)和批判，有較好的順應(yīng)力量，心情穩(wěn)定，自控力量強(qiáng)，自己有音樂(lè)、電腦、文學(xué)等方面的愛(ài)好，能在業(yè)余時(shí)間不斷陶冶自己的情操，不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)。四、成果顯著五年來(lái)，靠著對(duì)教書(shū)育人孜孜不倦的信念，扎實(shí)工作，傾力奉獻(xiàn)，取得了一些令人欣慰的回報(bào)。幾年來(lái)我所擔(dān)任的六班級(jí)的英語(yǔ)在中考都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成果?？傊诮虊?、教育及社會(huì)生活大舞臺(tái)上，我一直恪守前輩的兢兢業(yè)業(yè)的做事，老誠(chéng)實(shí)實(shí)做人的教導(dǎo)，拼搏擊浪，無(wú)怨無(wú)悔，為黨的事業(yè)添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的青春和年華。老師述職報(bào)告2敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：我叫X，自參與工作以來(lái)始終在X中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)。20X年9月被評(píng)為X第十屆名師，至今任職一年?，F(xiàn)就一年來(lái)的名師任職情況述職如下：一年來(lái)，在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，本人仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持一切為教育效勞的思想，抓好管理，搞好教學(xué)，做好教研，帶好伙伴，盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。1，班級(jí)管理一年來(lái)，通過(guò)不斷閱讀魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、王君等全國(guó)優(yōu)秀老師的作品，學(xué)習(xí)他們班級(jí)管理的方法和技巧，育人的藝術(shù)和才智，結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際，帶出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。一個(gè)好的班集體應(yīng)當(dāng)有一種思想，一種精神，這樣才簡(jiǎn)單形成班級(jí)之魂，保持一種長(zhǎng)久的奮進(jìn)精神。一開(kāi)頭，我就給班里的孩子講：我們肯定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我一直把同學(xué)的成人擺在成長(zhǎng)的首位，常常給同學(xué)講，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源，而好的品德則是前進(jìn)的方向，動(dòng)力再足，方向錯(cuò)了，則人生就會(huì)偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明；如今我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨(dú)立生活，并要贍養(yǎng)父母，將來(lái)的美妙是靠今日不懈努力爭(zhēng)取來(lái)的，所以，無(wú)論我們的如今的成果好差，我們都必需付出努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。而養(yǎng)成一種努力的品德，則是我們一生受用不盡的精神財(cái)寶。在我的耐煩教導(dǎo)和陪伴下，一段時(shí)間后，班里的孩子，無(wú)論學(xué)習(xí)成果好壞，沒(méi)有一個(gè)品質(zhì)惡劣的，也沒(méi)有一個(gè)上課無(wú)所事事、一點(diǎn)也不學(xué)的，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出和諧、奮進(jìn)、向上的良好局面!上學(xué)期末，全縣九班級(jí)統(tǒng)考中，我班郝X同學(xué)在六千多名同學(xué)中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成果，我們班的平均成果也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。2，教學(xué)教研一年來(lái)，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書(shū)籍，即豐富了教學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學(xué)和教研提供了資源。平常，在仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師勝利的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)根底上，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，充滿激情，以生為本，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，同學(xué)能在課堂上活潑活潑地進(jìn)展，真正做到了在無(wú)涯的學(xué)海中歡樂(lè)作舟!在歷史教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)歷史感愛(ài)好，通過(guò)學(xué)習(xí)，他們不僅獲得了歷史學(xué)問(wèn)，也懂得了很多做人的道理，培育了愛(ài)國(guó)精神和人文情懷。在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研討，參與學(xué)校的省級(jí)和市級(jí)科研課題研討，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力做一個(gè)科研型的老師。20X年底，參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開(kāi)發(fā)并被省工程辦獲采納，作為培訓(xùn)全省老師的資源之一。3，伙伴帶動(dòng)無(wú)論本校還是在外校，許多的年輕老師都把我當(dāng)姐姐，無(wú)論是上公開(kāi)課，還是家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，總喜愛(ài)和我說(shuō)說(shuō)，我也盡自己的努力幫忙他們。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時(shí)，面對(duì)很多老師的求教，我毫無(wú)保存的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課，許多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí)，很多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源。這讓我感到很幸福，由于我的心血可以給更多的老師和孩子帶來(lái)進(jìn)步。4，反思成長(zhǎng)反思是一種的積淀，是每次獲得進(jìn)步的階梯。近年來(lái)，每次學(xué)習(xí)和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會(huì)按時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和缺乏之處，并形成書(shū)面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會(huì)獲得新的成長(zhǎng)，不經(jīng)苦痛，哪有化繭成蝶的蛻變。老師述職報(bào)告3做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我一直以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，專心上進(jìn)。我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好同學(xué)，老師務(wù)必時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能理解我、喜愛(ài)我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)辰留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)同學(xué)的全面培育。由于我堅(jiān)信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我專心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校布置校內(nèi)聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，按時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊@一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必需的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改善的地方也較多：如理論學(xué)問(wèn)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦學(xué)問(wèn)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。三、聽(tīng)從布置，專心主動(dòng)。在每周16節(jié)課的狀況下，要布置好自己的工作，確實(shí)有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理方案，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，按時(shí)反思小結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新的教學(xué)課程，專心和本組、本年段老師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，根據(jù)方案，按時(shí)與老師探討、溝通。作業(yè)作到面批面改。使同學(xué)的成果都有不同程度的提高。能做到顧全大局，聽(tīng)從布置，相互關(guān)懷，相互幫忙，相互溝通。四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫忙下，堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)勢(shì)假，把全部的閱歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期我圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出缺乏，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。期望大家對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批判指正。老師述職報(bào)告4光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，20X年即將來(lái)臨，在過(guò)去的一年當(dāng)中勞碌、充實(shí)并歡樂(lè)著，同時(shí)也收獲了許多。舊的學(xué)年已將結(jié)束，新的學(xué)年即將開(kāi)頭，在制定新學(xué)年的教學(xué)方案之前，我先來(lái)回憶參與工作一年多以來(lái)的酸甜苦辣，并以此來(lái)鼓勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我把本年度的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。一、堅(jiān)持以正確的思想為指導(dǎo)在這一學(xué)年里，我主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政管理論的學(xué)習(xí)，以主動(dòng)的看法參與教育活動(dòng)，仔細(xì)記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深入剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)提高自己的業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校布置，人際關(guān)系融洽。二、修師德、練師功、鑄師魂在德育工作方面，我認(rèn)為，你做了什么樣的教育，就會(huì)出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)老師”首先是老師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培育人、造就人。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)懷同學(xué)、熱愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)們的好好友。記得有一位老老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)同學(xué)，他們的力量水平上下不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公正的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)崇高是由于我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精確地衡量!”。我一直以這位老師的話為旗幟，在日常工作中對(duì)全部同學(xué)都一視同仁，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的好友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑容，三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的愛(ài)好，打動(dòng)人的情感，讓人快樂(lè)地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感看法與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它愛(ài)好索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮主動(dòng)主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)老師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，仔細(xì)細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉叨透呷囊魳?lè)教學(xué)課程，依據(jù)不同班級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于高二班級(jí)，新課程教材內(nèi)容敏捷、觸及面廣，假如老師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間又短，肯定不能完成。于是我充足聽(tīng)取的韓立英老師的看法，先讓他們選出自己喜愛(ài)的課程，然后進(jìn)行商量，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛(ài)和相對(duì)離生活實(shí)際有肯定距離的內(nèi)容。在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比方在新授歌曲時(shí)，本屆高二班級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過(guò)表演、競(jìng)賽、配打擊樂(lè)器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學(xué)問(wèn)，而且愛(ài)好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充足發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。對(duì)于小學(xué)三班級(jí)，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維伴著年齡的增長(zhǎng)而逐步增加。音樂(lè)愛(ài)好不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)學(xué)問(wèn)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新穎的教學(xué)手段來(lái)培育其音樂(lè)愛(ài)好，每堂課布置5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及訓(xùn)練，這個(gè)工程非常喜愛(ài)。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由相互啟發(fā)評(píng)價(jià)，最終由老師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的節(jié)奏訓(xùn)練一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小同學(xué)來(lái)說(shuō)比擬深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交好友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜愛(ài)哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此根底上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛(ài)好更深厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)到達(dá)教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。四、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，主動(dòng)教科研連續(xù)教育我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)搜集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件答應(yīng)的話，還可以讓恰當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；訓(xùn)練專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中老師進(jìn)行溝通。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，由于在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂(lè)著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)專心去面對(duì)，用我的全部熱忱來(lái)灌溉我深愛(ài)著的事業(yè)。五、其它及獎(jiǎng)懲情況我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這幾年是幸福的，由于在這幾年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂(lè)著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)專心去面對(duì)，用我的全部熱忱來(lái)灌溉我深愛(ài)著的事業(yè)。老師述職報(bào)告5在工作中，作為一名年輕老師，我秉持著虛心謹(jǐn)慎，不懂就問(wèn)的原則，在教學(xué)中虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，透過(guò)各種途徑充實(shí)自我，專心參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，自我利用課余光陰學(xué)習(xí)研討英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。透過(guò)五年來(lái)的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素養(yǎng)都有了顯著提高，下方我就對(duì)我教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。一、思想方面本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決聽(tīng)從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的布置，仔細(xì)貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)惜同學(xué)，作到時(shí)時(shí)到處關(guān)懷同學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做同學(xué)的表率。在做到這些的同時(shí)，我還注意對(duì)同學(xué)的思想教育，教育他們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)民族，團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于助人，為同學(xué)成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定根底。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的英語(yǔ)、信息技術(shù)教學(xué)工作，對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。（1）課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是同學(xué)理解新學(xué)問(wèn)，老師傳授新學(xué)問(wèn)的一個(gè)是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中，我一直如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，采納任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好為為主線，以提高同學(xué)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力為主要目標(biāo)，透過(guò)設(shè)計(jì)各種搞笑的，貼近同學(xué)生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)完成新學(xué)問(wèn)的傳授，同時(shí)，突出同學(xué)的主體地位和老師的主導(dǎo)地位，轉(zhuǎn)變老師的主角，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作探究。實(shí)踐證明，這種以提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)