—教師個人工作述職報告教學中所累積的經(jīng)驗會在今后的教學中不斷的增長，如今好好的共享一下自己的經(jīng)驗吧，并寫一份述職報告吧。以下是整理的老師個人工作20XX述職報告，期望可以提供應(yīng)大家進行參考和借鑒。老師個人工作20XX述職報告（一）敬愛的領(lǐng)導：光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領(lǐng)域履行中學三級老師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現(xiàn)將自己的工作情況匯報如下：一、強化師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)過去的4年中，我始終擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我仔細強化師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》等教育法律法規(guī)；嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去標準自己的行為。對待同學做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，耐煩教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。二、強化教學理論學習，練好扎實的教學根本功在教育教學方面，我努力強化教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的根本思想、根本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握學問的規(guī)律。了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教學、如何布置每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學的負擔。3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的缺乏之處。上課時務(wù)求每一課都上得活潑、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，耐煩對待每一個同學提出的問題。我真正做到了每一位同學都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，同學成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學科前列，得到了師生的好評。三、強化素養(yǎng)教育理論學習，提高教育教學水平X年11月，我擔當初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是同學剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我主動投入到素養(yǎng)教育的探究中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研討，更新教育觀念，把握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。在教學中，我大膽探究合適于同學進展的教學方法。首先強化對同學學法的指導，引導同學學會學習。提高同學自學力量；給同學提供合作學習的氣氛，在同學自學的根底上，組成3-5人的學習小組，使同學在合作學習的氣氛中，提高發(fā)覺錯誤和訂正錯誤的力量；為同學提供時機，培育他們的創(chuàng)新力量。其次強化教法研討，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培育同學創(chuàng)新力量，是素養(yǎng)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學中著重實行了問題--商量式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培育問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納學問要點。由于我在實施語文素養(yǎng)教育的主動嘗試，主動采納創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)同學商量、思維的方法，訓練同學力量，所教班級的同學成果得到了充足的肯定和表達，近幾年參與學校組織的語文老師公開課、教學根本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成果均居全校前列，其中X年居五校聯(lián)考同等班級第一名。X年所教同學段成果又獲大豐收。四、強化教育教學研討，提高教育科研力量實施語文素養(yǎng)教育，為教育改革指明了方向在教育教學過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運用素養(yǎng)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注意發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教育為動身點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有肯定的適用價值?？傊鳛橐幻蠋?，教學是我的根本工作，而教與學是一個良性互動。此致敬禮!述職人：老師個人工作20XX述職報告（二）敬愛的領(lǐng)導：您好!自踏入教育這個崗位以來，我一直以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”標準自我的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘來要求自我，現(xiàn)將一學年的工作述職如下：一、在思想上，愛國愛黨，進取上進我進取參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自我的思想覺悟，我還深知要教育好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染同學，《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使同學、家長能理解我、喜愛我。今年又是新課程改革，為了順應(yīng)新形式，我仔細拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章，努力使自我不被新課改的浪潮所沉沒。作為一名老師自身的師表形象要時辰留意，我在留意自身師表形象的同時非常重視對同學的全面培育。由于我堅信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我進取、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作；我還注意文化學習，參與了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教把同學教好，讓同學勝利，是每位老師的心愿、的榮譽。作為一名數(shù)學老師，讓同學把握良好的學習方法，取得更多的學問是最重要的任務(wù)。所以，我在課堂教學中，堅持做到仔細鉆研大綱，認真分析教材的編寫意圖，仔細備課，留意設(shè)計好每堂課的教學方法，研討現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注意對同學各種本領(lǐng)的培育。在仔細做好日常教學工作的同時，努力探究在小學數(shù)學課堂教學中落實素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培育同學本領(lǐng)進展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校布置外出聽課的時機，虛心學習，不恥下問，按時消化，吸取別人的精華，在自我的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自我的課堂教學水平，努力構(gòu)成自我的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五仔細”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同溝通、相互學習、共同提高。我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、耐煩、細心”貫穿一直，去關(guān)懷每一位同學，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成果，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氣氛茁壯成長。本學年擔任X班數(shù)學老師，依據(jù)學校德少工作方案，仔細開展各項活動，強化行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學的學習和生活，異樣關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注意行為標準教育，從實抓起，用正確的言論導向，用典范的力量，促使同學從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。經(jīng)過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使同學自覺地成為團體的主人，學習的主人。強化“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在同學心中。使班級蒸蒸日上，尤其注意與家長的聯(lián)系，運用、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把同學在校的表現(xiàn)及改變，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了，按時把握孩子各方面的長處和缺乏，以便有針對性地幫助老師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反應(yīng)過來，期望老師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對同學的管理，對同學的健康成長起到了良好的催促作用。一學期來，我從班級的凝聚到干部的培育，從黑板報的出刊到播送稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作?？傊?，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學上都有了必需的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。此致敬禮!述職人：X老師個人工作20XX述職報告（三）敬愛的領(lǐng)導：你好!又是一度春草綠，又是一年雪紛飛，忙勞碌碌中在這個嶄新的蓬勃向上的X小學，我又走過了一段新的旅程。在這一年中，我像一棵草，默默無聞，在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一?；覊m漂浮在諾大的校內(nèi)中，做完了自己該做的事情，努力地做好了一個班主任，一個語文老師，做著與別人一樣的千人一面的事情。盤點起來，總覺得缺少了什么，又像失去了許多。在X小學，人才濟濟，既有工作中的中堅力量，也有力爭上游的新生群體。初到這里，我在接受考驗的同時，曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標。但在短暫的順應(yīng)后，我為自己找到了一條本來屬于我的路：立足本職、做好本分、提升本事。一、立足本職、做孩子們的“愛護神”1、做好家校聯(lián)手工作，成為家長的好好友我是一位班主任老師，還是一名語文老師。在一年多的時間里，我努力做好一個班主任應(yīng)當做的事，關(guān)懷同學，了解同學，以人為本，管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后，我倍感欣慰又無比驕傲的發(fā)覺，我的同學家長們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好，有些女家長把我當成知心人，與我共享自己的憂傷與歡樂，有些學歷較高的男家長由最初的不屑一顧變成今日的共同探討、主動合作。家長的每一句感謝、每一次信任、每一個問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。我作為一個班主任，家長的肯定是對我的贊許與嘉獎，他賽過領(lǐng)導的表揚。假如這一點算得上收獲的話，那就用它來聊以X吧。2、古道熱腸，做孩子們的“好媽媽”我所帶的班，同學幸福歡樂地成長，他們信任我，孩子們遇到困難，哪怕是家中的問題，首先都會想到我，他們會向我訴說。一年中，我關(guān)注離異孩子的心情，按時做好孩子與家長的感情溝通與溝通工作，讓孩子的心靈得到安慰，讓孩子遠離父母離異帶來的損害；關(guān)懷孩子的成長，并且熱心地幫忙我的同學調(diào)整好父母的沖突，讓家長在走到婚姻的邊緣時，按時駐足，還孩子一個完好的家；厚愛單親孩子，用寬容與包涵，以柔克剛，勝利的轉(zhuǎn)變了班上的一個小男孩，讓他由當時的倔強沖動到今日的能聽進老師的教導與批判，由當時的排斥語文學科到今日的“愛屋及烏”；公正對待每一個孩子，我從沒有由于孩子學習成果好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子，相反，我常常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩。因此整個班里的同學們團結(jié)、友愛，班風良好，班級氣氛和諧。二、做好本分、做一名有實力的語文老師1、注意課堂教學身為語文老師的我，非常享受語文課堂。到了X小學后，上公開課的時機多了，我熱愛語文教學的激情又被點燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語文課，也為了讓孩子們喜愛我這個語文老師，更為了讓孩子們在語文課上有所收獲，我始終做到在前一天備好第二天的課，爭取不打沒有準備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課，我在研討教材之后，博采眾長，細心設(shè)計，設(shè)計出有自己特色的語文課。來X小學后我已勝利的上過了四次教研課，博得了大家的好評。2、注意培育同學力量語文課堂上我以訓練同學的“聽說讀寫”力量為本，細心設(shè)計，讓同學在每一堂課上不但會讀而且課課動筆，寫句子、片段、練筆，并且按時批閱更正。同學在這樣的訓練中獲益匪淺，我們班上的同學分析力量強，口頭表達力量強，每次教研課上最精彩的地方都在同學的理解表達那里。身為四班級的孩子，他們寫出的作文常常帶給我驚喜，這是在汗水之后的喜悅。3、狠抓根底學問與技能教學“不積跬步，無以至千里。不積細流，無以成江河”。在學習中，沒有空中樓閣的傳奇，更沒有空中樓閣的幻影，需要的是扎扎實實的根本功，踏踏實實的根底學問。素養(yǎng)教育的大背景并不排斥根底學問的學習、根本技能的培育。因此，我從字詞句入手，落實大綱提出的教學目標，讓同學在常抓不懈的背景下力求人人把握，爭取人人過關(guān)。每學期讓同學們完成練筆及習作累計X篇左右，并且有指導、有批閱。三、提升本事、取長補短X小學師資力量雄厚，藏龍臥虎，人才濟濟。在這樣的氣氛中，我虛心向能人學習，學習他們的教學，學習他們的班級管理，學習他們的家長工作，學習他們的開展活動的力量，努力提升自己。孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。人是不行能完美無缺的，只有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完善。我感覺到了自己的進步。在教學上、在開展活動上、在工作方法上的進步。四、教育科研方面來到X小學后，我主動參與到了教育科研活動當中來，先后參與了市級語文課題《中華經(jīng)典誦讀的實踐研討》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)立學習型家庭》。在新的工作環(huán)境中，我專業(yè)成長停步不前，主要原因來自于自身思想上的惰性，由于不想去做所以不去做，消極怠慢，停步不前。更多時間是埋在作業(yè)堆中，每天主要的工作是揮動著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉，成了一個簡潔的機器。每天的工作重心是查缺補漏，做著最低級的工作。下班后屬于自己的時間更多被倦怠侵占。周而復(fù)始，惰性形成，不再想著超越，沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍，但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來了，還沒來得及動筆已經(jīng)過期。這都是懶散惹的禍。在X已經(jīng)根本熟識了這里的工作環(huán)境與工作情況，因此在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)移工作目標，把自己從繁重的沒有意義的工作中恰當解脫，去充實自己，提升自己，進展自己。世人都在驚嘆蝶的漂亮與翩然，卻都忽視了化蛹成蝶的煎熬與歷練的苦痛。既然選擇了化蛹成蝶的道路，就應(yīng)當立志耐得住孤獨，忍得住苦楚。泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地認真地垂著綠蔭的”。那么，我將連續(xù)我“葉”的事業(yè)，只為能為人類盡我的努力，成全一次舒服的呼吸，凈化方寸之間。我努力著，為了那一抹綠色……此致敬禮!述職人：X老師個人工作20XX述職報告（四）敬愛的領(lǐng)導：你好!20X年X月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到X小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；貞涍@學年，我遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導布置，熱愛、關(guān)懷同學，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，向有經(jīng)驗的老師請教，務(wù)求精益求精，提高自身的素養(yǎng)。現(xiàn)述職如下：一、思想素養(yǎng)方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛同學，熱愛本職工作，恪盡職守，虛心謹慎。廣泛的學習教育教學理論學問、學科根底學問，充實自己，樹立大教育觀，為同學的主動進展夯實根底。尊重家長，主動傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心進展的言行。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。穿著得體，語言標準，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮品。二、教育方面在本年度中，我擔任五班級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個微小環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我鼓勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟同學的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的同學都會予以小小的嘉獎，以示對他的激勵，這是愛的才智，這是鼓勵賞識制造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的看法去實踐去歷練。作為班主任我從同學的年齡特點動身，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)施行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革實驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染同學，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是同學的日益提高。三、教學方面在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，同學愛好深厚，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默充滿才智，以春風化雨的細膩滋潤每個同學的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為同學構(gòu)建系統(tǒng)的學問體系。擅長發(fā)覺問題，利用問題的主動面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學多角度全方位的解題思路，表達了新課標對同學思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數(shù)學情境中，激勵同學溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而表達了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，伴著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分同學，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學習空間。設(shè)計游戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成果終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成果以及豐碩的嘉獎。當然，這些成果的取得，絕不是我個人的功績。這是各級領(lǐng)導關(guān)懷、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持幫忙，這些成果是想都不行想的!四、教研方面作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都缺乏。為了提高自己的課堂教學力量，我主動參與集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新老師施行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后按時的予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師，我也經(jīng)常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗。主動參與班主任培訓、信息技術(shù)培訓、老師敬業(yè)精神培訓、老師禮儀培訓等等活動。參與新上崗老師教學競賽，并取得了第二名的好成果。五、輔導青年老師方面開學初我和剛踏上崗位的老師同住，我參與工作還只有幾年的時間，在各方面都存在缺乏，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平常在辦公室?guī)缀趺刻扉_展互相溝通，在教育教學工作中，我能主動熱忱地幫忙李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改同學作業(yè)。在上課中我們一方面通過互相聽課，指導教法，另一方面在上課前我們常常相互商量怎樣教學才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們依據(jù)教導處要求統(tǒng)一具體批改一套作業(yè)本，但必需做到但凡布置同學做的作業(yè)老師必需先做，有布置必需有檢查、有批改，有錯誤同學訂正后老師補批，考試測驗做到每次批改并簡潔分析，查漏補缺，按時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作，我們的教育教學取得肯定的成果。展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)夫，面朝黃土背朝天，把屬于我和同學的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。感謝大家!此致敬禮!述職人：X老師個人工作20XX述職報告（五）敬愛的領(lǐng)導：又是一年的過去了，這也就一位著這一學期的工作即將結(jié)束，在這個時