第17頁共17頁“小洋釘”班工作方案“小洋釘”班工作方案“小洋釘”班工作方案憶往昔，做少年君子——民族文化主題教育月活動以讀千古美文，憶往昔，做少年君子為主題，通過說、學、唱、誦民族精神為途徑，對學生進展民族精神教育，在近一個月的活動過程中，學生們表現(xiàn)出了極大的熱情，情不自禁的投入弘揚民族精神的學習中。這一階段，我班著重通過說、唱、誦的形式開展活動。讓學生親眼看看多民族國家的風光，親身體會各民族的風土人情。走出學校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。詳細活動安排如下：一、從本月起，我班全體師生共同學唱《中國人》，學生們在這歌曲中感到了中國五千年的變化和國人振興祖國的吶喊，他們用整齊的動作，宏亮的歌聲表達了心中的民族自豪感。二、營造宣傳氣氛在班級內(nèi)，充分利用板報及環(huán)境布置，積極營造“弘揚民族文化”主題教育月的濃重氣氛。三、民族音樂欣賞利用班會播放民族音樂和民族歌曲，讓學生欣賞和享受民族音樂的美感。四、傳統(tǒng)書法比賽舉辦傳統(tǒng)毛筆和硬筆書法比賽，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化。五、《少年中國說》結(jié)合古詩文特色每周背誦名言名句，讓讓學生身臨詩境感受古人對祖國的理解，對民族的憧憬?！渡倌曛袊f》是學生們最喜歡的詩句，少年強那么國強，詩句會讓孩子們感到身為中國的自豪，身為中國少年的責任重大。六、民族英雄故事凝聚人心通過為學生們講述一個個動人的故事，拉進學生與民族精神之間的間隔，讓故事中的民族精神鼓舞每一個學生的心靈。當老師聲情并茂的講述故事的時候，所有同學的目光是那樣的入神，我們會夠感到孩子們怦怦跳動的心，可以感到孩子們的心在隨著故事的開展時而緊張，時而快樂。六、社會理論考察，讓學生親眼看看多民族國家的風光，親身體會各民族的風土人情。走出學校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑?！卸鹘逃顒?、參與活動——體驗愛：〔1〕結(jié)合本冊語文單元作文“護蛋的故事”開展“我為雞蛋做爸媽”活動。希望獨生子女們可以體會父母養(yǎng)育他們的辛苦。要求孩子們每人保管一個生雞蛋，盡可能使其完好無損，時間為一周，每天帶著生雞蛋上學、放學，體會父母呵護他們的一片苦心?！?〕“尋找身邊的愛”，班會交流《……讓我如此感動》2、自覺行為——回報愛：包括做一張愛心卡送給師長和父母、寫一封感謝信《給……的一封信》、為父母或師長做一件力所能及的可以讓他〔她〕感動的事、或制作感恩手抄報。這是愛的教育，讓愛的種子在學生、老師、家長的心中燃燒，用愛的力量感染每一個人。感恩地活著，你才會覺察世界如此美妙！——讀書月活動1、宣傳月標語：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡天下書?！菜巍程K軾2、走進四大名著：親子共讀經(jīng)典書籍，選擇精彩片斷朗讀。3、我想對孫悟空說……〔自選名著中一人物寫作，結(jié)合學科競賽〕——健身月活動1、“我眼中的劉翔”交流會，學習運動健兒的拼搏精神。2、舉行“活力少年”評比。3、舉行一次班接力賽跑。——班級特色行規(guī)教育方案新學期開學了，經(jīng)過一個假期的休息，學生紀律松散了。課間、午間，瘋、打鬧現(xiàn)象時有發(fā)生。針對班級現(xiàn)狀，應該讓每一位學生關(guān)注別人的感受，學著愛集體，愛別人。結(jié)合著特色班級的建立，于是我們班確定了以心中有集體，眼中有別人，共同攜手“步步為營”為主題，在學生中間廣泛開展時時想著集體，事事顧及別人，共同獲得進步的活動。詳細方案如下：一、目的：通過開展活動，“心中有集體”注重使同學間團結(jié)友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風?！把壑杏袆e人”注重讓學生在課堂上學會認真傾聽別人的發(fā)言，在生活中尊重別人的勞動成果。并同時進步學生的學習積極性，享受到關(guān)心別人時給自己帶來的快樂。二、措施：1．向全體學生公布活動主題，共同討論活動方案。2、結(jié)合“步步為營”展板實行每天一小結(jié)，一周一評比，量化達標的學生得到“小腳印章”在展板上，每月再評出“領(lǐng)跑者”，照片貼在后面的黑板上。三、途徑：1、上課認真聽講的學生，心中有老師，有同學，獲得“愛心聽課”腳印章。2、課間、午間，不打鬧，文明游戲的學生，心中有班級、有同學，獲得“愛心游戲”腳印章。3、排隊做操，標準、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“愛心做操”腳印章。4、認真讀書、背古詩的學生，心中有班級、有領(lǐng)讀同學，獲得“愛心百靈鳥”腳印章。5、放學按時回家，聽從家長教誨，主動幫父母做事的學生，心中有父母，獲得“愛心孝敬”腳印章。6、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，有值勤老師、小法官。獲得“愛心守紀”腳印章。7、在食堂就餐，不浪費、懂規(guī)矩的學生，心中有集體，心中有食堂阿姨，獲得“愛心就餐”腳印章。8、不隨意亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，心中有班級，有學校，獲得“愛心環(huán)?！蹦_印章?！厣嗉壄h(huán)境布置設(shè)立專欄：步步為營〔爭當班級“領(lǐng)跑者”〕我手寫我心〔佳作展〕墨香〔古詩文欣賞〕今天我做主〔特色理論作業(yè)展〕營銷班工作方案一、班情分析^p經(jīng)過兩年的班級管理，發(fā)現(xiàn)本班學生普遍品行良好，學習目的明確，態(tài)度端正，學習也很勤奮。絕大局部學生班級集體榮譽感強，有一定的自我管理才能和自我控制才能。但也存在極少數(shù)學生不求上進，作風散漫，缺乏自律?？傮w上來說可以大致分為以下三大類。1、品學兼優(yōu)型此類學生大多在班上學習成績比擬好，自覺性高，有很強的自我控制和自我管理的才能。學習目的非常明確，求知欲望強烈，刻苦務(wù)實。為人講文明，有禮貌。有較強的是非分辨才能，是其他學生學習的楷模。2、積極進取型此類學生在班里占大局部，他們的學習根底雖然不如第一類學生好，但是他們的上進心極為強烈，學習態(tài)度很端正，學習目的也非常明確。具有比擬強的自覺性，可以嚴格要求自己，各方面表現(xiàn)良好，學習成績進步比擬明顯。3、淘氣搗蛋型此類學生為班上極少數(shù)。他們或因為根底太差而對學習失去信心，或因為從小養(yǎng)成一些惡習而深陷其中，無法自撥。其共同特點是作風散漫，自我約束才能差，視違背紀律為家常便飯。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。二、工作目的以科學開展觀為指導，通過教育教學管理，全面進步學生德、智、體、美、勞等各方面的素質(zhì)，使學生形成安康的心理和生活作風，提升其個人素養(yǎng)和道德情操，開展學生的學習才能，培養(yǎng)其科學探究的精神和創(chuàng)造性思維的才能。通過本學期的教育教學管理，實現(xiàn)以下兩個目的：1、期末檢測：①優(yōu)秀率到達25%②合格率到達75%2、班級評比：一等獎三、工作措施1、作好班級管理工作方案，成立強有力的班委會，狠抓班級日常管理，以到達在班內(nèi)形成良好的班風、學風和生活作風，樹立良好的班級形象。同時建立健全、完好、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結(jié)合，到達事事有人管，事事有記錄;凡事有據(jù)可依，有章可循。2、精心組織，認真設(shè)計主題班會，從正面引導學生朝著安康向上的方向開展。同時在班內(nèi)廣泛開展各種有益于學生身心安康發(fā)的文體活動，豐富學生的課余生活，陶冶學生的道德情操。3、建立互幫互助學習小組，樹立正面典型，以帶動全體學生共同上進。同時經(jīng)常找學生促膝談心，理解學生的內(nèi)心世界，掌握學生的心理動態(tài)，并及時對癥下藥，幫助學生解決學習、生活、心理上的障礙，以到達穩(wěn)定優(yōu)等生，鼓勵中等生，轉(zhuǎn)化后進生的目的，從而實現(xiàn)班級的全面開展。4、廣泛征求學生的意見和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內(nèi)形成良好、融洽的學習和生活氣氛。并給家庭困難的學生及留守學生的關(guān)愛，號召其他學生攜起手來，共同幫助他們，從而使全體學生都能體會到班集體的溫暖。進而使全班學生擰成一股繩，大家齊心協(xié)力，共同搞好班級建立。暑假班工作方案一年一度的假期生活即將開場了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。一、方案簡介：此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及才能的準備。二、課程安排：除開設(shè)正常的教學活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探究活動。游泳課程：由班級老師帶著，到游泳館，由專業(yè)教練進展培訓?？茖W探究活動：按照“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)歷的老師，教授水墨畫技能。漢語拼音學習：聘請有經(jīng)歷的小學語文老師，教授小學漢語拼音課程。三、時間安排：游泳課程：每周二次，每次1小時科學探究：每周二次，每次1小時水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時班團委工作方案新的學校，新的同學，新的環(huán)境，新的生活在20xx年1月就此拉開序幕。對于剛進入上理校園的五湖四海的同學們，彼此還不是很熟悉;對于新組建的班級團支部，彼此還需要磨合。通過一個月的熟悉和交流，并且根據(jù)醫(yī)療器材與食品學院團委組織部工作方案的有關(guān)文件以及相關(guān)會議精神，結(jié)合目前我們班級團支部的自身情況和同學們的意愿，經(jīng)過班委的討論以及班會的開展。團委特此制定了09-10學年下半學期的工作方案。為實在、有效地加強本支部建立，落實好學部團委下達的各項文件精神，全面進步團委素質(zhì)，我團支部決定本學期以增進班級凝聚力，培養(yǎng)學習習慣和風氣，形成有特色、團結(jié)和睦的團支部為目的，積極開展學習、科技、公益、文體等活動，進步同學們的思想覺悟以及增進同學和學校、同學和老師、同學之間的溝通理解，豐富團支部文化活動，同時為以后的進一步理解溝通，開張班集體活動打下根底。首先，在思想建立方面，我團支部希望以各位同學對于團組織的認識以及相關(guān)經(jīng)歷為切入點，按照共青團市委對當代大學生的要求，并且可以充分發(fā)揮班級黨員和入黨積極分子先鋒模范作用，采用生動有效的來組織班級同學進展思想建立。我團支部會利用多媒體資，以開班會或者投稿的方式，來開展團支部思想建立活動。其次，在寢室衛(wèi)生方面，將盡力減少我團支部在這方面的失分，我團支部采取班委輪流檢測和不定期的抽查〔輪值班委每天中午11點50時進展提早衛(wèi)生檢查，并不定期不定時對各寢室的違規(guī)電器等進展抽查〕，加強同學對寢室衛(wèi)生方面的重視程度，將掛黑牌的可能性降到最低。調(diào)動起同學對衛(wèi)生工作的積極性，營造出干凈整潔，舒適溫馨，合適學習和生活的寢室環(huán)境。在組織生活方面，因為新團支部剛剛組建，彼此熟悉交流還需加強，為了盡早融入新的班集體，增進班級團員的凝聚力，同時堅持“全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點，普遍進步大學生的人文素質(zhì)和科學素質(zhì)，努力形成大學生自覺參與教育的積極導向，引導和幫助廣闊學生完善智能構(gòu)造，進步人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學生就業(yè)核心才能”的指導思想，并且參考班級團員的實在情況以及自身意愿，積極籌劃一些具有積極意義和特色的活動，比方游覽城隍廟，參觀上海博物館，檔案館等一些既能理解上海風土人情、我國歷史文化，又能增進同學互動性的活動。對于組織生活的安排，由團支部組織委員主要負責，其他班委積極配合的形式，遇到一些細節(jié)問題與困難，及時和組織部負責人聯(lián)絡(luò)，盡全力把組織活動搞得豐富多彩，實現(xiàn)活動組織層次化、活動形式多樣化、活動內(nèi)容多元化、活動主體全員化，使班級同學積極參與其中。團支部日常工作也是重視的一方面，目前因為缺乏互相理解，所以我團支部決定每周定期開展一次班會，及時將班級近況和團委下達的精神傳達給每位團員，并且積極鼓勵每位同學參加學校及學院近期舉辦的校園文化活動和比賽，充分展示班級同學的個人才能。在志愿者活動方面也積極宣傳，培養(yǎng)團員的奉獻精神和理論才能。爭取早日在活動中建立好班級團支部，使團支部活動早日走上正規(guī)。其他方面，我團支部還將結(jié)合自身情況，開展一些班級與班級的小型互動活動，例如籃球賽，羽毛球賽等，以此到達增強同學間感情及鍛煉身體的目的。學習方面，因為大學生活與高中有些本質(zhì)上的區(qū)別，更注重同學的自覺性已獨立性，我團支部也會盡量理解每位同學的學習情況，讓一些學習好的同學幫助學習差的同學，互幫互助，使班級整體養(yǎng)成良好的學習風氣。此外，在已建立班級群的根底上，建立班級博客，隨時把班級情況公布于眾，增進理解。還可以建立成為宣傳班級形象的陣地，進步班級影像力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評價。以上是我們團支部這學期的工作方案。最后，我相信醫(yī)療學院組織部所組織的團支部考核制度不僅給了團支部理解溝通的機遇，也是對我們不僅團支部活動開展的情況的一種監(jiān)視，我們醫(yī)影1班團支部一定盡力配合學院的團委工作，在團委組織部的幫助和指導下，努力完成各項事務(wù)，將我班團支部活動搞得豐富多彩。學前班學期工作方案2023年學前班工作方案學前班學期工作方案篇一一、指導思想學前班教育的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)安康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)歷，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的才能，為入小學學習打好必要的根底。二、總的要求及分析^p幼兒教育領(lǐng)域分為安康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相浸透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和興趣性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒開展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力進步各項活動的整體成效，可稱得施行要注意各類活動的有機聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。三、學生根本情況分析^p由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心開展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的開展幼兒的才能，帶著幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進步。四、教材分析^p通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認識才能，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和理解五大領(lǐng)域的互相聯(lián)絡(luò)，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達解決問題的才能。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等根底知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。五、教學目的要求1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的互相關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析^p和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)絡(luò)，并能準確的進展加減運算。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種才能，觀察力、想象力、思維力以及語言表達才能。六、教學的重難點1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。3、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打根底。七、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進展觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比擬、分析^p等內(nèi)在的思維活動。所以在教學活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活嚴密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的才能。八、教學安排1.物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下、遠近》2.《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《