托福口語表達2種常見錯誤方式講解托福口語表達2種常見錯誤方式講解Delivery環(huán)節(jié)要注意這2個問題過度重視發(fā)音在進行托?？谡Z的備考訓練時,重視發(fā)音以及語音語調(diào)表現(xiàn)力是比較常見的思路,而這種思路本身也的確并沒有錯誤.但假如大家對發(fā)音過度重視,完全以發(fā)音為主來進行口語訓練,那么在實際考試表達過程中就會出現(xiàn)一些問題.比如有的同學為了追求地道發(fā)音,讓自己聽上去更像是〝nativespeaker〞,常會一個字一個字的進行發(fā)音,有時候還會把一些美式英式的發(fā)音要素也加入進去,這么刻意強調(diào)的結果就是整個口語內(nèi)容聽上去雖然字正腔圓卻沒有連貫性,聽上去磕磕巴巴,給人一種用力過度的感覺.這樣的口語表達顯然不能符合要求.除了用力過度以外,過度重視發(fā)音還會造成表達內(nèi)容不足的問題.畢竟每個詞匯都要重視發(fā)音,考生在規(guī)定時間內(nèi)能說來得及說的內(nèi)容就會變少,這就制造成了諸如說不完的情況.托?？谡Z重視內(nèi)容超過表達,口語內(nèi)容缺失不足才是得分大忌考生切不可為了追求發(fā)音而忽視了內(nèi)容,否則才是真的得不償失.過于追求語速與過度重視發(fā)音相對的另一種錯誤做法則是過于追求語速.考生可能以為口語也是能夠靠表達的量來取勝的,所以也像寫作故意湊字數(shù)那樣想在規(guī)定時間里盡可能說得更多,為了達成這個目標就在語速上下了大工夫,甚至出現(xiàn)了一口氣說完不帶停頓喘氣近似于繞口令式的表述結果.這種做法同樣是弊大于利的.首先在內(nèi)容層面上說得多不等于說得好,ETS也不會只因為你說的夠多就給你高分,如果內(nèi)容注水廢話較多缺乏實際內(nèi)容,說的再多改扣的分還是難以避免.其次說得多難免會造成一些發(fā)音不清等問題,如果影響到了理解才是更嚴重的扣分問題.評分標準中特別強調(diào)了CLEARS一點,其實就是要求大家口語表達的內(nèi)容能夠易于理解.因為說的太快反而影響了理解,這就是撿了芝麻丟了西瓜了.綜上所述,托?？谡Z考試考生在表達Delivery環(huán)節(jié)還是要發(fā)音和語速上有所取舍找到一個平衡點的,過于追求某個極端都只會造成扣分,對提分毫無幫助.特別是本文中提到的這兩種錯誤做法,大家一定要引起警惕努力避免.托福口語范文:好學校應具備的要素Task1Whichoneofthefollowingqualitiesdoyouthinkagoodschoolshouldhave?Studentswholiketohelpeachother,knowledgeableteachersorstrictrules?托?？谡Z模板及托?？谡Z真題參考答案范文:托福口語范文:Ithinkagoodschoolshoulddefinitelyhavestrictrulesforthefollowingreasons.Myfirstreasonisthatstrictrulescanmotivateallkindsofstudentstoworkharderbecausemostofthetimes,students,especiallyteenagersneedalittlepushinlife.Fore_ample,whenIwasinhighschool,allstudentsinmyschoolwererequiredtoarriveatschoolat7amtomemorizeEnglishvocabulary.Theschoolforcedeveryonetomakewiseuseofthetimebeforethefirstclassofthedayofficiallystarted.Ihateditbackthen.ButwhenIlookbacknow,IrealizethatIcouldn’thavepossiblygottensuchagoodgradeinEnglishifmyschooldidn’tpushme.Iprobablywouldhavespentmymorningsleepinginorprocrastinatingifmyschooldidn’thavesuchastrictrule.Plus,strictrulescanteachstudentsaboutdiscipline.Sometimesit’snote_actlyabouttherulesthemselves,it’stheconceptofobeyingtheruleswhenaskedtothatmatters.托?？谡Z范文:學校組織學生清理操場垃圾Task3題目閱讀文章部分學校說要組織學校學生當志愿者去清理操場垃圾,一年一次,聽力中女生不同意,第一因為沒有那么臟,其實有人在打掃,整個還在控制范圍之內(nèi),再弄新的poster的時候可以把舊的也打掃了.第二點,學生來學校是學習的,不是來打掃的,學校應該花錢顧一些專業(yè)人員來干這事.托福口語模板及托福口語真題參考答案范文:托?？谡Z范文:Theschooldecidedtoaskstudentstocleanuptrashonthegroundonceayearasvolunteers.Thefemalestudenttotallydisagreeswithit.Thefirstpointisactuallyitisnotthatmessy.Somebodyhasbeencleaningupandthewholesituationwasundercontrolled.Andshealsomentionsthatwhenstudentsputupthenewposters,theycouldtakecareoftheoldones.Besides,thefemalethinksallthestudentscometoschooltolearn,notcleaningupthecampus,s